彩排的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的彩排的作文，希望能夠幫助到大家。

彩排的作文1

　　早上，老師告訴全班要到五樓多功能教室彩排，大家都興奮的不得了，七嘴八舌的討論著。

　　到了多功能教室，老師要我和其他同學到舊棟四樓搬太鼓，光是用想的就快要昏倒了！從新棟五樓一路走到一樓，穿過星光大道，再爬上四樓，到達禮堂都已經(jīng)滿身大汗了，還得一手扛著鼓架，一手拿著太鼓下到一樓，終于完成這個“不可能的'任務”。回到多功能教室，當我沉浸在二年級的陶笛演奏聲中，突然看見高年級生三三兩兩的走了進來，原來他們要在這里上體育課，看著他們做著暖身操，耳朵聽到的卻是陶笛的旋律，這樣怪異的組合，令人不笑也難。

　　輪到我們班彩排時，因為高年級生上體育課的關系，所以無法演奏太鼓，結果才剛搬來的太鼓又要搬回禮堂，這下可好了！我又要扛著鼓架，扛著太鼓，跑下一樓……，費盡九牛二虎之力，終于把太鼓搬回禮堂，回到多功能教室的路上，我?guī)缀跏怯门赖摹?/p>

　　今天的彩排沒想到有一半的時間都在搬鼓，而這場辛苦的彩排就在完美的鋼琴獨奏中結束了。

彩排的作文2

　　自從你呱呱墜地起，你便有了生存的權利，這是掙脫不掉的事實。在你還未成熟，未進入社會之前，你的人生是由你的`父母支配，等你長大成人了，你的人生便真正的屬于你的，你想干什么就可以干什么，但這些事情是要付出一定的責任心的。

　　人生是沒有彩排的。如果有一個機會讓你展示自己，你就要勇敢地去把握這個機會，去展示你的風采，你的才能，千萬不要讓它溜走。如果你眼睜睜看著它溜走，到最后還是一場空。

　　以前哥哥總愛對我說這一句話，尤其是我正為某事苦惱的時候。

　　現(xiàn)在，我終于懂得了這句話，人生是沒有彩排的，也是不可能有重復的。萬事開頭難，只要你第一次敢去面對，去爭取、去嘗試，哪么你就會成功。相信我，只要你每一次機會都不放過，那在你有限的生命中將會無限的光輝燦爛！在每一次考試中你便不會名落孫山，驚恐萬分。

　　所以，我希望大家記住這句話，“人生是沒有彩排的”，只有去爭取，去努力，才能達到人生的頂峰！

彩排的作文3

　　明天就是六一兒童節(jié)了，我們利用下午最后一節(jié)課進行節(jié)目彩排。

　　在美術老師的帶領下，我們走向操場，只見通往操場的`臺階上方有一個長長的條幅，上面寫著一排字“科學城一小慶祝‘六一’活動”。臺階周圍立著幾面彩旗，在風中擺來擺。我正出神地看著，兩個四年級的同學扛著隊旗從臺階上下來了，一定是為一年級小同學入隊忙呢!

　　慶六一活動，我們有兩個節(jié)目，一個是大合唱：郊游、蝸牛與黃鸝鳥，一個是吹口琴：兩只老虎。

　　彩排的時候，我們就像麻雀一樣說個不停，一會說說自己的心情，一會兒討論一下胥雨的主持，搞得一團亂，老師實在忍不住了。大喝一聲：“安靜!”，接著對我們班叫道：“你們看看人家一班，多安靜，再瞧瞧你們二班，唱歌也唱不好，還能干什么?”我聽完后沒說什么，但心里卻不服，一班也有講話的人，為什么還表揚他們，我們只是唱前先開開口，說點小話，又不是不會唱，把我們說成啥樣了，哼，到明天表演的最好，讓你們看看!

　　這時，音樂響起了，我們好不容易唱完。終于要回教室，老師卻把我們班留下了，唉，別人都放學了，我們還在操場。不，排練，我討厭它!

彩排的作文4

　　今天，我們學校練習開運動會的彩排，我們需要先排成四隊齊步走出來向各位來賓喊出口號。其中來賓有我們的`戴老師，因此我心里感到很緊張，心砰砰直跳。

　　快輪到我們出發(fā)了，我只穿一件上衣，站在大操場上，感到冷極了。

　　開始彩排了，我們班邁著堅強的腳步，齊走出去，到了國旗下，喊出我們的口號：“二年三班、非同一般、再接再厲、爭取勝利�！焙巴昕谔�，我們又挺胸的走到終點。才停下休息。

　　彩排完了，副校長提了幾個意見讓我們改進，副校長說：“再重走一遍”。所以我們只好又回到起點，重走了一遍，這一遍我就沒這么緊張了我發(fā)現(xiàn)了我們全班有一個錯誤！就是錯在應該在老師喊一二三后我們才能喊口號，改正后，我們就喊的整齊、有力了。

　　彩排既緊張又開心。

彩排的作文5

　　春天悄悄的來了，正如它悄悄的去；春天過后夏天緊跟了上來。時間飛逝過去，眼看“六一”兒童節(jié)又要來到了！

　　這是一個開心快樂的節(jié)目，每到“六一”兒童節(jié)，學校都會準備一個舞臺讓我們盡情地表演。今年的兒童節(jié)，是我在小學六年中的最后的一次了。所以，我也不會放棄這個讓我可以盡情表演的`機會。

　　這次的表演節(jié)目我班有一個小品——《手機病癥實驗室》。在彩排的時候，我們也有歡笑又有憂愁。我還記得上一次彩排時的情景：三位病人坐在中間，扮演女醫(yī)生的角色帶領著我扮演的教授來到這個手機病癥監(jiān)護室。剛開始，女醫(yī)生向我展示了三位病人的病情和治療后的樣子。剛開始，我看著同學剛剛演病人時都差點兒看得笑噴了。他們一個搖一搖成病，一個自拍成病，另一又是玩游戲成病。但是呢，這個小品中我扮演角色的臺詞是最多的了，所以背臺詞這件事很讓我苦惱。不過，我想信只要經(jīng)過長時間的排練和背誦，最后一定會如愿以償。雖然，目前暫時只是選人階段，但我依然會拼盡全力去扮演！好期待“六一”的到來��！好想馬上跳到“六一”兒童節(jié)啊！我相信，這個小品在“六一”兒童節(jié)那天一定不會讓所有人失望的！

彩排的作文6

　　許多的事，成了敗了還可以重來；許多的花，開了謝了還可以盛開。唯有這鮮活的生命，一出生就約定不可更改。哪怕它像一出戲，看幕布打開就得面對舞臺。生命沒有彩排，只有一次精彩，歡笑還是悲傷，靠自己主宰！

　　我曾看過《生命沒有彩排》這部短片，介紹了一幕幕的交通事故，分析了事故的種種原因，還列舉了一串串傷亡數(shù)字，告訴了我一個個悲慘的故事。

　　那是發(fā)生在青海省的載貨火車上，曾有55人在趕往回家過節(jié)的路上遇了難，有多少期盼他們的心就這樣被打破了。還有違法載客的汽車司機因為一時疲勞，白白搭上了車上所有人的`生命，使他們在一剎那間，與自己的親人陰陽兩隔。還有許多人因橫穿馬路、酒后駕駛、無證駕駛等釀成慘禍，造成多少人在哭泣……

　　是的，生命如花一般燦爛，又如花一般脆弱，生命沒有彩排，只有一次精彩。失去了生命就意味著失去了一切。所以我想對大家說：“為了避免交通事故的發(fā)生，不給家庭帶來痛苦，不給別人造成危害。記住，生命只有一次，讓我們自覺遵守交通規(guī)則吧！

彩排的作文7

　　星期五早上7點45分我和哥哥興致勃勃地來到陸總科技大樓門口集合，老師帶領我們上去4樓禮堂進行彩排練習。等了好久終于到我們彩排了。

　　開始彩排了，音樂響起我在后面大聲地唱起歌來，哥哥和其他同學們在前排躲在字母的后面，聽到同學們唱到他手上的字母時就站起來做動作。最后我們向觀眾席行禮說：“謝謝！”彩排結束。

　　尊敬的'陳伯良校長全英文致詞后，演出正式開始。我們用最好的狀態(tài)歡迎各位嘉賓和家長們。音樂響起了，我在后排大聲地唱歌，這時我滿身大汗而哥哥看上去一點兒也不緊張因為他躲在字母后面表現(xiàn)的自然輕松終于表演結束了，我松了一口氣，因為我們表演得非常出色，所以得到了臺下觀眾熱烈地掌聲。

　　參加這次英語節(jié)活動我和哥哥的感受是非常開心，因為這次表演很成功還得到了各位觀眾的稱贊也學到了許多關于英語的知識。以后我們要和大家多用英語交流，提高英語口語能力，有機會可以和世界各地的小朋友一起交流。

彩排的作文8

　　我們班第四屆“和春天手拉手”主題班會在經(jīng)過緊鑼密鼓地準備后馬上就要正式演出了。

　　今天雖然有點兒熱，但我很早就來到了教室參加排練，同來的還有主持人和一些主要演員以及他們的家長們。

　　彩排開始了，馬老師一直認真地在給我們排練，陳嘉業(yè)的媽媽也在百忙之中向單位請假，對我們進行指導，教我們如何發(fā)音。趙樂怡的爸爸工作很忙，但是今天他也來了，且從頭至尾給我們排隊形，修改主持人臺詞，指導我們如何有表情地朗讀等。我們班同學的家長是多么的好呀，他們不僅對我們的活動予以極大的支持，還給了我們如此多的幫助，有些家長雖然沒有來，但他們都在背后默默地支持我們，你看，陳嘉業(yè)的爸爸怕影響我們的'排練，就坐在外面等了我們一下午，而像這樣的家長，我們班有許許多多。我們四（2）班的同學就是在家長們的關懷和支持下，在馬老師的兢兢業(yè)業(yè)工作下成長起來的。

　　我要感謝我們的家長們，更要感謝我們的馬老師。

彩排的作文9

　　早上起來，有點涼，算不上冷，太陽已經(jīng)在天上了，可沒什么威力，大概像我一樣還睡意朦朧吧。

　　上午上數(shù)學課的時候，朱老師就說了：“待會兒吃完了中飯，走訪對的人趕緊到教室里來，要學走方隊時如何使用道具。

　　中午三十分鐘的作業(yè)整理課當然是屬于我們這些不走方隊的嘍。我們看書的看書，做作業(yè)的做作業(yè)，下棋的下棋，很快三十分鐘過去了，又不知道是誰說舉彩旗的人要下去舉彩旗，我們又跟趕著投胎似的下去練了，我找到自己的位置。

　　過了一會兒，王副校長宣布運動會開幕式（彩排）開始，走在最前面的是抬著國旗的四個人，其次是扛著這次運動會標志的四個人，接著的'是鼓號隊，然后就是我們了啦（(*^__^*) 嘻嘻……）

　　大家很整齊，在鼓號隊的奏樂中，我們很快彩排完了第一遍，我是被安排在了校園最最最左下角的地方，一只手拿著彩旗，挺胸抬頭的站在那里，面色稍帶些嚴肅，好不威風！

　　第二遍很快也彩排結束了，很順利，王副校長講了幾點不足的地方，就解散了。

彩排的作文10

　　吃過中飯后，我匆匆忙忙地跑去操場，參加運動會的彩排。“一、一二一……”黃老師喊著口令，“同學們一定要先踏左腳再邁右腳”黃老師再三叮囑我們。

　　彩排剛開始，就發(fā)生一些狀況，時不時地會有一些笑聲傳進我們的耳朵里，我們扭頭一看，原來是我們這些舉校旗的同學走得太快了，后面的隊伍跟不上，相差了一大截�！瓣悇t冰，現(xiàn)在是踏左腳，你踏成右腳了�！秉S老師在邊上對我喊道。這時沉浸在笑聲中的我才反應過來，我的雙腳之間突然出現(xiàn)了混亂，不知現(xiàn)在是該踏左腳還是右腳，過了幾秒鐘的.觀察后，我終于又跟上了大家的節(jié)奏。因為新的校旗還沒有制作好，所以我們只能裝裝樣子，你別以為裝樣子是一件輕而易舉的事情，其實可困難了。

　　經(jīng)過了一遍的排練，雖然在排練過程中發(fā)生了一些錯誤，但聽黃老師說總體情況還是不錯的。

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