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我喜歡的課作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的我喜歡的課作文,希望能夠幫助到大家。
我喜歡的課作文1
是什么課令人這么喜歡上?是什么課讓我從一年級上到六年級都不嫌累的一門課?是什么課可以讓人增長知識但又不孤燥乏味?其實那門課就是每個禮拜一次的圖書館課。
圖書館課對我來說是一堂最放松的課,在那堂課時我可以忘記煩惱、忘記憂愁、忘記明天的小考,做一個完全快樂的小女孩。即使那天再怎么的不順、運氣再怎么的差,我相信只要透過閱讀小說、故事就能讓我恢復(fù)元氣戰(zhàn)勝那些使我害怕的敵人。
僅管圖書館課每個禮拜只有四十分鐘,但那還是我六年來最愛的課。因為在一次次的閱讀當(dāng)中我可以發(fā)現(xiàn)同一篇故事有著不同的道理,有些是淺顯易懂的,有些則是深奧難解的.,但那一篇篇都是古人與現(xiàn)代人的智慧結(jié)晶,這也是我喜歡探索書中世界的其中一個原因。
常常我會想,是不是因為圖書館的寧靜祥和使我喜歡上閱讀,又或者是它的環(huán)境干凈整潔而讓我不想離開,其實我想最重要的原因是圖書館里的每一位“書”老師用心教導(dǎo)而使小朋友不小心愛上閱讀的。
古人常說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我相信只要認(rèn)真體會每本書寫的意義與所要表達的想法,每個人都可以找到屬于自己的黃金屋與顏如玉,做一個快樂無憂無郁的人。而圖書館的”書”老師果然盡忠職守的在這六年教了我許多知識,所以要我說最喜歡什么課的話,那我一定會大聲說圖書館課的。
我喜歡的課作文2
我們的小學(xué)生學(xué)習(xí)的科目不多,沒有中學(xué)、大學(xué)那么深奧。可是我們學(xué)到了許多知識:有的使我視野開闊;有的教育了我怎么做人,讓我思想深邃;讓我了解了許多知識,令我大開了眼界……總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的是柏老師那節(jié)自然課了。
那天,教自然的柏老師剛一走進教室,我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣?xùn)|西:幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪,不知道柏老師葫蘆里賣的是什么藥。柏老師似乎也看穿了我們的心思,他神秘地說道:“今天,我為大家?guī)砹艘黄俊Щ靡后w’。”大家都不說話了,專心致志地向講臺看了過去。
只見柏老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標(biāo)著“肥皂水”的試管,這時,奇跡發(fā)生了:剛才還灰白灰白的肥皂水現(xiàn)在一下子變成了藍(lán)色!柏老師什么也沒說,有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標(biāo)著“小蘇打”的試管。這時,更不可思議的是發(fā)生了:小蘇打一下子變成了紅色!看著我們目瞪口呆的`樣子,柏老師笑著解釋道:“其實剛才的魔幻液體是甘藍(lán)汁,從剛才的實驗中我們還可以知道:紅甘藍(lán)汁遇酸變紅,遇堿變藍(lán)……不知不覺就下課了,但我卻還沉寂在柏老師的精彩的講演和神奇的實驗,柏老師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內(nèi)心的好奇之門.神奇.神奇.太神奇了!自然科學(xué)中原來有這么多奧秘,我要發(fā)奮學(xué)習(xí)了解更多的科學(xué)奧秘。
我喜歡的課作文3
我們的課程很多,有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)、體育、道德與法治等。
體育課上,體育老師教我們學(xué)習(xí)慢跑,同學(xué)們認(rèn)真聽老師講慢跑的動作要領(lǐng),老師說慢跑前最好先熱身,然后目光正視前方,上身應(yīng)挺直并略前傾,肩膀需要放松,兩只胳膊自然彎曲,兩只胳膊在身體兩邊規(guī)律的前后擺動,步伐保持均勻。同學(xué)們一個個模仿著標(biāo)準(zhǔn)動作,認(rèn)認(rèn)真真的`練習(xí)著,看著大家表現(xiàn)還挺不錯的,老師心里應(yīng)該是美滋滋的。
體育老師還教我們學(xué)習(xí)拍球,拍球我以前在幼兒園練習(xí)過,我覺得很容易。老師給每人發(fā)一個籃球,告訴我們拍球時五指分開,手掌心稍屈合在球表面,手腕,前臂恰當(dāng)用力按壓籃球,看球的高低調(diào)整自己力量的大小,球在哪里,手和眼也要到哪里。哦,今天才知道原來我一直用手心拍球是錯誤的。
我喜歡體育課,因為體育課讓我學(xué)會我喜歡的運動跑步。一直覺得自己跑步速度還是可以的,應(yīng)該可以為班級爭取榮譽,遺憾的是我今年沒有參加“春季運動會”的跑步項目,選運動員的時候,我跑得有些慢,被淘汰了。這時,我才意識到自己和同學(xué)之間差距有多大,我一定要好好練習(xí)跑步,爭取明年參加運動會跑步項目。
我喜歡的課作文4
我喜歡的一堂課這堂課的任課老師是——向老師向老師先讓我們看了幻燈片,幻燈片里面有很多人亂扔垃圾的情景。我想:老師為什么放這些東西給我們看了?老師為什么會用多媒體來上課了?開始上課了。老師對同學(xué)們說:“同學(xué)們,你們知不道知道現(xiàn)在人類最重視的一件事是什么事?”有個同學(xué)站起來說:“ 北京的2008年奧運會!崩蠋煋u了搖頭。我在腦子里轉(zhuǎn)了一圈,想到:老師為什么播放那些人亂扔垃圾的幻燈片給我們看了?哦!原來是愛護大自然呀!我迅雷不及掩耳之勢,刷的把手舉起來。我對老師說:“現(xiàn)在人類最重視的一件事就是愛護大自然!薄皩Α崩蠋熣f!艾F(xiàn)在人類不愛護大自然。大山上的那些樹,都被大人們砍光了;人們吃完東西就把垃圾到處亂扔;還有一些人更可惡,整天都用槍去打小鳥,跑到山上去捉國家一級保護動物——穿x甲、娃娃魚等等,F(xiàn)在,我們的地球在慢慢的枯竭。我們?nèi)祟愐龅?事就是:愛護大自然,愛護我們身邊的一切”老師這樣說道。下課后,全班同學(xué)都說:“我們要愛護大自然”。我終于明白了老師為什么用多媒體來上課?原來老師想讓同學(xué)們聽懂這節(jié)課。
人類只有一個地球,我們要愛護大自然。珍惜我們身邊的一切。同學(xué)們,行動吧!愛護大自然從我們身邊的小事做起!
我喜歡的課作文5
我有一節(jié)最喜歡的課,那就是常識課!我們的常識老師姓陳,她在上課時無比嚴(yán)肅,但是,在指導(dǎo)我們做實驗時,卻又無比耐心。
有一次,老師給我們上“齒輪”這一課,為了讓同學(xué)們更深一步地了解齒輪的用途等等,老師給我們了一個玩具——旋轉(zhuǎn)樂園。讓我們自己動手來拼一拼,裝一裝,并且要求把安裝在拼版上的`齒輪通過馬達全部都轉(zhuǎn)動起來。
陳老師示范了一遍,然后讓我們自己動手操作。
自己動手的時候來臨了!
我一邊回憶著老師剛做的示范,一邊動手操作著……
我本以為自己會做得很順利,可是拼裝完畢后,一檢查,沒有想到的事情發(fā)生了——開好馬達之后,只有幾個齒輪在轉(zhuǎn)動!而且,那些轉(zhuǎn)的齒輪只轉(zhuǎn)了一會會兒就“卡帶”了。接著,我又做了N次,可都失敗了,我都有些泄氣了!
這時,陳老師走了過來,和藹地對我說:“是不是實驗不成功?”“嗯。”我點了點頭。“你應(yīng)該這樣做……懂了嗎?”陳老師陳老師耐心地指導(dǎo)我。
我又做了幾次,終于成功了!這,離不開老師的指導(dǎo)與鼓勵。
試驗的成功,也讓我明白了:做任何事都要有恒心,這樣,才能做好每一件事;要是半途而廢的話,只為以失敗而告歸。
這節(jié)課,老師給予我的鼓勵使我終身難忘,老師的印象深深地“刻”在了我的心里!我喜歡常識課,原因就從這兒起源!
我喜歡的課作文6
小學(xué)生有許多課程,有的精彩,有的有趣,這些課程就如鮮花一般,灑滿了我們的學(xué)習(xí)生活,讓我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩。其中,我最喜歡的課程是美術(shù)課。我癡迷于畫家那栩栩如生的美術(shù)作品,自己也在一絲不茍地練習(xí)著。
談起我對美術(shù)的鐘愛,還要從四年級的.一堂美術(shù)課說起。
四年級以前,我的美術(shù)很差,連一些簡單的小動物都畫不好,更別提掌握什么繪畫技巧了。然而,在四年級的一堂美術(shù)課中,我對美術(shù)書上的一幅游樂園圖片產(chǎn)生了興趣,便認(rèn)真地在畫紙上畫了起來。由于這次畫得極其認(rèn)真,我的畫比原來好多了。人都有追求完美的天性,畫好之后,我又一遍遍的修改,注意細(xì)節(jié)。最后,終于畫出了一幅令我滿意的畫。我望著這幅畫,露出了微笑。這次的繪畫我居然得了優(yōu)星。我高興極了,克服了自卑感,增強了自信心。
從那以后,每堂美術(shù)課我都認(rèn)真地聽講,認(rèn)真地繪畫,并在課余認(rèn)真地練習(xí)。每到周六晚,我就會鋪開畫紙,畫一幅水墨畫。寒暑假里,我也忘不了繪畫。一有時間,我就會觀賞班上“繪畫大王”的畫,揣摩細(xì)節(jié),領(lǐng)悟技巧。
現(xiàn)在,我的繪畫雖然達不到栩栩如生的地步,但我相信:堅持就是勝利。只要堅持下去,我的繪畫水平就會不斷提高。
我喜歡美術(shù)這門課,它是我小學(xué)生涯中一株絢麗多姿的花。
我喜歡的課作文7
今天是星期一,有我們班同學(xué)最喜歡的體育課。
“叮呤呤……”上課鈴響了,同學(xué)們興奮地跑到操場去集合。老師拿著哨子來了,師生相互問好完畢,就開始上課。
訓(xùn)練了幾分鐘的隊列之后,老師就讓我們玩游戲。這個游戲叫做“四人二足”。老師說這個游戲既可以鍛煉身體,又可以培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)精神。同學(xué)們聽了之后,都很高興的配合老師,做起了游戲。
老師先給我們講了游戲的規(guī)則,讓我們熟悉游戲的步驟之后,就把我們分成兩組,開始比賽。
第一場比賽中,我們組按照老師的要求,踏上木板,一邊喊一邊走。隊員們配合得很默契,剛開始時走得很順利。但是,在轉(zhuǎn)彎時卻摔倒了。我們站起來,思考了一下,找出摔倒的.原因,然后一起喊著 “一、二、三”,讓腳步跟著口令走,這樣感覺可順暢多了。
第二場比賽開始時,老師的口哨一響,我們就按照剛才總結(jié)出來的經(jīng)驗,邊喊口令邊邁著步伐。大家配合得很好,所以走得很快。我們隊伍一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)我們到達終點時,回頭看看后面的同學(xué),他 們的隊伍東倒西歪的,總是摔倒,等到達終點時,花了不少的時間。
最后,老師宣布我們隊勝利,我們都?xì)g呼雀躍。
這節(jié)體育課讓我明白了一個道理,人與人之間應(yīng)該互相幫助,互相支持,連成一條心。因為團結(jié)的力量是非常大的。
我喜歡的課作文8
“叮鈴鈴……”老師和往常一樣,踏著鈴聲進了班?刹煌氖,老師并沒有帶著教學(xué)課本,而是帶著一個裝滿水的透明玻璃杯、一個雞蛋、一雙筷子、一袋鹽和一個勺子。我們都很疑惑,老師要干什么呢?
老師似乎看透了我們的心思,微笑著說道:“今天,我們要做一個關(guān)于雞蛋上浮的實驗,大家說好不好?”我們一聽,都高興得連連點頭。
老師先把雞蛋放進杯子里,雞蛋一下子就沉了下去。然后,老師將一勺鹽放進清水里,但雞蛋并沒有上浮,我心想:老師放一勺鹽會不會太少了?接著老師又放入了一勺鹽,然后拿筷子攪了攪,雞蛋終于離開了底面。
不一會兒,老師又放了兩勺鹽,用筷子攪拌,直到全部溶解。哇!雞蛋開始上浮了。當(dāng)雞蛋浮到中間的.時候,突然停在那里,它怎么不往上浮了?它會不會掉下來?我們的心也隨著雞蛋懸在那兒。同學(xué)們都屏氣凝神,連大氣都不敢出。老師又放了幾勺鹽,攪了攪,終于雞蛋浮在了水面上。
正當(dāng)興致盎然之時,老師讓我們以這堂課為主題,寫一篇作文。這對我們可是小菜一碟了,因為剛才的每一個場景,我們都清晰地記得,寫作自然容易。
最后的20幾分鐘里,教室里鴉雀無聲,大家都聚精會神。有的一絲不茍的寫著;有的正在托腮思考;有的全神貫注地品讀著自己的文章……
快要下課了,我們還沉浸在其中,感到意猶未盡。這難忘的一課,令我深刻的明白什么叫因快樂而學(xué)習(xí),因?qū)W習(xí)而快樂。
我喜歡的課作文9
小學(xué)生學(xué)習(xí)的科目不多,沒有中學(xué)、大學(xué)那么深奧。可是我們學(xué)到了許多知識:有的教育了我怎么做人,讓我思想深邃;讓我了解了更多知識,令我大開眼界……總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過,要說我最喜歡的是白老師那節(jié)自然課了。
那天,教自然的白老師剛一走進教室,我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣?xùn)|西:幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪,不知道白老師葫蘆里賣的是什么藥。白老師似乎也看穿了我們的心思,他神秘地說道:“今天,我為大家?guī)砹艘黄俊Щ靡后w’!贝蠹叶疾徽f話了,專心致志地盯著講臺。
只見白老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標(biāo)著“肥皂水”的試管,這時,奇跡發(fā)生了:剛才還灰白灰白的肥皂水現(xiàn)在一下子變成了藍(lán)色!白老師什么也沒說,就把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標(biāo)著“小蘇打”的試管。這時,更不可思議的事發(fā)生了:小蘇打一下子變成了紅色!看著我們目瞪口呆的樣子,白老師笑著解釋道:“其實剛才的魔幻液體是甘藍(lán)汁,從剛才的實驗中我們還可以知道:紅甘藍(lán)汁遇酸變紅,遇堿變藍(lán)……不知不覺就下課了,但我卻還沉浸在白老師的`精彩演講和神奇的實驗,白老師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內(nèi)心的好奇之門。
我喜歡的課作文10
在學(xué)校許多年,上過許多節(jié)體育課。有人說上體育課很枯燥;也有些人覺得很開心。其實我并不太喜歡體育課,因為我的體育項目一向很弱。但是這一節(jié)課,一節(jié)跳長繩的課,讓我感受到了什么 是樂趣……
那天,又是體育課,我和同學(xué)一同來到操場,我悄悄對她說:“聽說今天要跳長繩……”說到這兒,我心想:跳長繩,跳長繩,我既不敢跳也不會跳,該怎么辦吶?上課了,老師開始教我們跳 長繩的竅門:“跳長繩,首先聽甩繩的人什么時候宣布開始;然后一聽到一二三的三字,正好是把繩子甩到地上的時候,就往繩子的.中間跨,當(dāng)繩子快要靠近你時,就跳。簡單吧?”“簡單!”除了現(xiàn) 在內(nèi)心忐忑不安的我之外,全班都異口同聲地說。開始跳了,老師首先要選兩個甩繩子的,我躍躍欲試,想:甩繩總比跳繩好。可老師卻沒選我,居然還讓我排在隊伍的第一個。唉,也沒辦法,只能這 樣了。我按照老師的說法,再聽著甩繩的同學(xué)數(shù)“一、二、三”我一聽到三,就鼓足勇氣往繩子中間跨,膽怯的我眼睛一閉用力向上一跳,睜開一看,竟然成功了,我開心極了!有了這一次成功的經(jīng)驗 ,我是越跳越自信,從來沒有想到,體育運動原來也可以給自己帶來這么大的愉悅。同學(xué)們的歡聲笑語傳遍了整個操場,大家玩得帶勁極了!
這節(jié)體育課永遠(yuǎn)銘記在了我的心里,它亦然已經(jīng)成為我最喜歡上的課之一了。
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