陶醉的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的陶醉的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陶醉的作文1

　　初三的學(xué)長、學(xué)姐們忙碌的身影，而今天，我們也要面對挑戰(zhàn)，默默地承受來自家庭、學(xué)校和自己的壓力。

　　而即使是在這被試卷包圍，被考試統(tǒng)治的初三，生活仍猶如一支歌，伴著歡笑和淚水，不停地回響在耳畔，讓我陶醉。

　　哆

　　其實，我一直不敢直面初三，直面給多少人帶來不堪回首記憶的初三。于是，我把一個現(xiàn)在看來幾乎荒唐的想法告訴了父母：跳級。父母只是相視一笑，然后語重心長地告訴我：

　　書山須要你腳踏實地地去攀登，記著，世上沒有比人更高的山！保持一顆奮斗之心吧，她會時時刻刻鼓勵你不斷超越自我，不斷奮勇向上。

　　于是，我用勤奮攀登智慧的高峰，用努力收獲屬于我的回報。努力讓我成功，成功讓我喜悅，喜悅讓我陶醉。

　　口來

　　考試是初三不變的主旋律。一向成績穩(wěn)定的我總以為能自信地笑傲江湖，可那次，我錯了……

　　一張試卷，刺眼的分?jǐn)?shù)；一雙無助的手，兩行孤獨的淚。失望的我走進(jìn)了辦公室，想尋求老師的幫助。老師耐心地幫我講解了試卷，分析了考試失利的原因，是我受傷的心得到了莫大的.安慰。

　　走出辦公室之前，老師送給我一本筆記本，建議我把每次考試的是非得失都記錄下來，作為一筆寶貴的財富。打開扉頁，只見上面寫著：

　　想成為一棵參天大樹，就站在山頂，接受風(fēng)雨的磨礪；想成為一個勇敢的弄潮兒，就開啟遠(yuǎn)航的小舟，迎接驚濤駭浪。

　　于是，失敗讓我思考，思考讓我成熟，成熟讓我陶醉。

　　咪

　　體育考試之后，大家走到校門口拍畢業(yè)照，為三年的初中生活留下最美好的回憶。

　　雖然即將分離，但每個人都展現(xiàn)著青春特有的笑靨，散發(fā)著青春特有的活力，沒有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的傷感，因為我們堅信：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�

　　“咔嚓”，攝相師定格下了最美麗的瞬間，我們則把初三的酸甜苦辣融入了小小的照片中，似跳躍的音符，永遠(yuǎn)激蕩在每個人的心中。

陶醉的作文2

　　不知從何時起，我開始對歷史感興趣了，不僅僅是指對現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)科《歷史與社會》，而是真正的中華上下五千年的歷史，讓我陶醉的原因有許多。

　　世界上有很多偉大的歷史人物，他們的過人智慧，他們的雄才偉略，他們的文武雙全……都讓我非常驚嘆。比如諸葛亮，漢武帝，再比如外國的文學(xué)家列夫托爾斯泰等，從這些偉大歷史人物身上，我學(xué)到了許許多多優(yōu)秀精神品質(zhì)。在歷史的長河中，有很多偉大的著作，讓人百讀不厭。在讀他們的作品時，我被著作中優(yōu)美的文筆，豐富的思想感情深深陶醉了……讀他們的作品，便是一種精神享受。

　　歷史就像個老師，不但教會了我道理，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，有些成語例如“毛遂自薦”“樂不思蜀”等等，以前對這些成語只是知道而已，作文中覺得好像意思差不多就用上，“不求甚解”，現(xiàn)在我對大部分成語能說是“了如指掌”。

　　我最初感興趣的歷史是秦朝，有一次，我在網(wǎng)絡(luò)上無意中找到了這么一段信息：“秦朝，是由戰(zhàn)國時代后期的秦國發(fā)展起來的`中國歷史上第一個統(tǒng)一大帝國。秦朝開國君主秦王嬴政自稱始皇帝，首創(chuàng)皇帝這一詞語。國號秦，王室嬴姓，故史書上別稱嬴秦，以別于其他國號為秦的政權(quán)。秦朝從統(tǒng)一六國到滅亡，只有15年國祚。從公元前230年到前221年秦始皇嬴政先后滅掉了關(guān)東六國，完成國家統(tǒng)一，后北擊匈奴，南服百越�！鼻∏晌疫@時正在看書《啞舍》（有興趣可以去看看，推薦）系列的書，隨著對《啞舍》的不斷深入，我也同時對秦朝歷史有了不斷了解，最后，我終于被歷史這本書所吸引。

　　歷史令我陶醉！

陶醉的作文3

　　春，在不知不覺中悄悄地來臨。我獨自漫無目的地在碧綠的草坪上走著。

　　哇！好涼爽！一陣清涼的春風(fēng)拂過我的臉頰，就像母親在撫摸著我的臉頰，是那么的溫和。過了一陣子，我回過神來，繼續(xù)往前走，我感受到那些幼嫩的小草在輕輕摩擦著我的腳，好癢。周圍的一切好靜，只聽見幾聲清脆的鳥鳴聲，悠遠(yuǎn)而纏綿。我不忍打破這獨有的寧靜，繼續(xù)慢悠悠地往前走，忽然，我眼前呈現(xiàn)出了一幅亮麗的水墨畫--藍(lán)藍(lán)的天空底下，碧綠的草坪，五顏六色的鮮花，清澈見底的河流。我"撲‘‘向大自然的懷抱，盡情地享受著大自然的恩賜。突然，天空下起了朦朦細(xì)雨，如牛毛般，如銀針般。它是萬物的靈水，它是報春的使者，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，一點一點地牽動著我的心弦。雨絲滴落在我的臉上，��！涼爽的風(fēng)，清涼的雨，泥土與香草的味道，我張開雙臂，盡情地呼吸著大自然的氣息，接受著大自然的洗禮。雨，滴落在樹葉上，樹葉更綠了；雨，滴落在花兒上，花兒更紅了；雨，滴落在土地上，土地更黃了。雨如跳動的音符，在葉子上，在土地上，在水面上……到處都有它跳動的身影。我抬頭向遠(yuǎn)處望去，對面的.山峰則像一位害羞的小姑娘，藏在雨幕中，時隱時現(xiàn)。

　　此時，沒有了城市的喧鬧，沒有了煩瑣的難題，有的只是青山，綠水。有人說過；"大自然是一幅天然的巨畫。‘‘的確，大自然的美是無窮無盡的，而每一個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩了。

　　我靜靜地站在河畔上，任由那雨絲滴落，仿佛在仙境中，你說，這一切怎能不使我陶醉？

陶醉的作文4

　　深夜未央，懷念一條河流。

　　向深夜借一雙耳朵，聆聽河流的聲音；向黎明借一雙眸子，眺望彼岸的風(fēng)景。

　　在這靜靜的三月，在這遙遠(yuǎn)的北國，仿佛可以聽到江南桃花朵朵開的聲音；在這幽靜的深夜，青春化作一葉葦舟像河流的深處飄去。在一個黃昏的季節(jié)，又是誰在反彈著琵琶，將青春的心事打濕？

　　曾經(jīng)在小時候憧憬過，只要棒棒糖和熊娃娃圍繞我，現(xiàn)在想來多可笑，笑那是天真，天真的只去做不去想后果。輾轉(zhuǎn)去想，卻有一點佩服，佩服那時的勇氣，想找回那份天真。有去抓那份美好的沖動，船已駛過那個渡口，已不夠，已不能再轉(zhuǎn)回那個方向，因為時光已流逝。

　　又到一個渡口，黃昏了，下船了。一起下船的船員，緘默不語。我在這一會兒時間的時間里，去了很多地方，為了讓每個時光段都有回憶可供以后回憶，我在每個不同的地方都用不同的方式制造不同的'回憶，哪怕那段回憶是不堪回首的。我站在向日葵田里，向天空大聲說著我對這里的眷戀。時間過了，走了，我又一次地站在船上，又快到到了下一個渡口，我想我會用同樣的方式來儲存永不退色的回憶。

　　深夜如淵，卻終究藏不住，曲盡人蹤散；把過往的幾許春秋編織成一曲憶歌。我將要接受的事實，提前來臨了。U盤的可應(yīng)用空間已不多，難道是我太傷心了嗎？春的歌聲已不清晰，難道是青春的分歧路越來越明顯了？

　　這次我學(xué)會了傷感，背倚葉片泛黃的銀杏，我知道留戀沒有用，只加重傷感的份量。我堅定的邁向了青春的第二樂章，因為我會有新的回憶存入空檔，供我以后消磨時光。

　　經(jīng)歷，回首，陶醉，傷感......

　　也會伴隨一起，過去......

陶醉的作文5

　　蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長。而我獨愛那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦…… 我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。 我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千

　　軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的'感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。

　　我喜愛大海的力量�！昂＜{百川，有容乃大�！焙２粨窦�(xì)流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會了堅強(qiáng)……

　　“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。

　　這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海！

陶醉的作文6

　　書是我生活中不可缺少的伴侶，每當(dāng)我沉寂書的海洋，我就會被它所陶醉，仿佛一種奇妙的感覺充溢著我的心扉，一說讀書，我就變的神清氣爽。

　　當(dāng)我二三歲時，我就與書結(jié)識了，那是布滿彩圖和拼音的世界，在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的`秘密，在我的眼里，書如同明鏡一般，它吸引著我去采擷，追求新知識。書中那豐富

　　多彩的內(nèi)容，讓我這樣一個小小的孩童變得很高大。當(dāng)我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出名種畫面，我有一種甜蜜的感覺，讀書令我陶醉。

　　長大后，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂，書變厚了，變深奧了，培根在《論求知》中，不也有同樣的感覺嗎？讀書一方面可以開拓我的視野，另一方面可以凈化我的心靈。

　　讀書讓我廢寢忘食，每個星期天，我都會鉆進(jìn)書房，一看就是一整天。吃飯時，媽媽三催四催，我也舍不得放下。為此，媽媽沒少說我。睡午覺時，我也會捧著書貪婪地讀，嗑睡早被書本趕走了，晚上睡覺時，也要翻上幾頁。即使媽媽強(qiáng)行拉熄電燈，我也會在黑暗中摸摸書的封面，感受書帶給我的溫暖，然后才鉆進(jìn)被窩。

　　讀書，我真陶醉。

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x書，我們才會成功。

　　雖然初中生活非常緊張，但我不會壓縮讀書的時間，因為它簡直成了我生活的依靠。沒有書，我的生活仿佛沒了光明。不光是我，億萬個聲音都呼喚著：讀書令我們陶醉！書是人類的靈魂，它哺育了一代又一代的莘莘學(xué)子，使他們成為國家棟梁之材。讓我們一起讀書吧，它將令你變得成熟，穩(wěn)重，它將是你取之不盡用之不竭的一筆財富！

陶醉的作文7

　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，一行排成“人”字形的大雁匆匆飛過，留下幾朵粉白色的云朵在空中閑聊。我輕輕閉上眼睛，一陣溫柔的秋風(fēng)送爽后，我品味著淡淡的幽香，睜開雙眼，眼前一個絢麗而又五彩繽紛的調(diào)色盤。

　　遠(yuǎn)處是一片楓樹林，前些天還綠色的，現(xiàn)在已換上了艷麗的紅衣，他們成群結(jié)伴，在秋風(fēng)的洗禮后，紛紛化作翩躚起舞的蝴蝶慢慢投入大地的懷抱。

　　一條小溪沿著紅色的楓樹地毯緩緩地流動，水是清綠色的，仿佛是一條碧綠的綢帶，在綢帶上，又星羅棋布地點綴著一些黃色、紅色的樹葉，顯得楚楚動人。

　　再近些，是一片果樹林，果子歡快地在樹枝上跳舞，因為她們碩果累累。那紅彤彤的蘋果，因為害羞而漲紅了臉，那熟了的柿子，一個個咧嘴大笑。

　　田野里，是一片茫茫的金色海洋，一棵棵稻子，隨風(fēng)舞動苗條的腰支，他們沙沙作響，為農(nóng)民打著豐收的節(jié)拍，藏在稻田里的秋蟲們，正放開歌喉，“一唱一和”地進(jìn)行田園歌唱比賽，所有的聲音混作一團(tuán)，那是豐收的喜悅。我沉醉在其中，有著數(shù)不盡的樂趣。

　　那長青的松柏，毫不遜色，英姿颯爽地領(lǐng)著一群小鳥在林中嬉戲。

　　我贊成劉禹錫眼中的秋色怡人，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”。天空是藍(lán)色的'，楓葉是紅色的，碩果是多彩的，小溪是綠色的，秋菊是黃色的，田野是金色的，人們是歡快的，小動物們也是興奮的，因為，秋是令人陶醉的!

　　享受秋天帶給你的美麗景致吧!

　　沐浴秋風(fēng)送給你的絲絲清爽吧!

　　接受秋雨帶給你的片刻滋潤吧!

　　秋是一泓五彩池，令人憐愛，令人向往，令人陶醉，使我的生活絢麗多彩。

陶醉的作文8

　　世上許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳，氣球，蛋糕，不止一次營造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。下雨天，天空的綿綿細(xì)雨可以使我陶醉；杯中的紅酒可以使我陶醉，但最使我陶醉的還是那“無聲”的歌聲。

　　五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個孩子回來。若不是那孩子在半夜哭醒，大概誰也不會注意到他的存在，女人沒有奶水，于是跑到24小時便利店，她在十幾元一罐的奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的'錢，再次抬頭張望著價格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了一罐最貴的奶粉走向收銀臺。

　　后半夜很安靜。

　　從那以后，女人每天將他背在背后，然后挨家挨戶地收起破爛來。鄰居們說女人變漂亮了。因為——她開始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收著破爛。

　　在小孩三歲的時候，女人終于承認(rèn)了一個事實：他不會說話。女人哭了一個晚上，第二天女人牽著孩子去收破爛，臉上不起一絲波瀾。

　　小孩偶爾會到我家來玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我也沒說什么，其實小孩除了不會說話，別的都很好，每每看到熟人，都會點點頭，報以一個微笑。

　　一次小孩在我家看電視的時候，突然指著電視“咿呀”的叫了起來，我走近一看，電視里方的是一首很老，很土的歌《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)？證實了自己的猜測，我便一字一句的教他。他說不出話，所以只能哼曲調(diào)。聽得出，他很想唱歌，好一陣子，嘴里“咿咿呀呀”地擠出幾個字，盡管早已知道歌詞，但我還是聽不懂，我起身想給他倒杯水，卻意外瞟到窗外。樓外女人在彎腰撿一個塑料瓶，汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來男孩“咿咿呀呀”的歌聲，勉強(qiáng)聽出一個“媽”字，但聽不清曲調(diào)�？蛇@樣的歌聲，映襯著女人的辛勞，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，這歌聲正撞擊著我的心。

　　我陶醉在這聽不清歌詞的歌曲中；陶醉在這愛的歌聲中。

陶醉的作文9

　　春風(fēng)響亮地打了一個呼哨，大地睜開惺恰的睡眼。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，旬旬然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月春風(fēng)中歌兮舞兮。

　　于是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨無情輕似愁”的'長院和“自在飛花輕似夢”的鄉(xiāng)間小路上，花事如潮，“花開花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無所有，聊贈一枝春”……花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最奪目的信物。這里有國色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風(fēng)高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于“無可奈何花落去”，湮沒在時代的風(fēng)塵里。于是人們常常感傷“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。一閱《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒��！如此嬌弱的生命，偏偏“風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”，只能花容失色，香銷玉隕，“零落成泥碾作塵”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系？細(xì)細(xì)思忖，花本無辜。君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，詩人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了……推云路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢里花落知多少？便可以拈花，做微笑狀了。

陶醉的作文10

　　獨自走在回家的路上，四周昏暗暗的，蟲鳴聲此起彼伏，擾亂了我的心緒。路燈散發(fā)的微弱的光芒似乎被黑暗所吞噬，怎么也照不亮我的心。

　　烏云壓頂，一聲沉悶的驚雷響起，我的心頭不禁一沉，看樣子要下雨了。原本是打算出來跑步的'，沒帶雨傘，而現(xiàn)在離家又挺遠(yuǎn)，跑回去的途中也難逃被淋濕的厄運，索性就這么走下去。

　　黑沉沉的烏云終于開始了發(fā)泄，使勁地撞擊著，扭曲著，拼命地將一滴滴淚珠似的雨水?dāng)D出來，掉落在人間。雨越下越大，轉(zhuǎn)瞬間，就有豆子般大小了。之前，衣服被跑步后的汗水浸透，帶給我一股燥熱的感覺，而此時取而代之的，是雨水的冰冷。冷風(fēng)呼嘯，吹得我的身子有些麻木。抬頭仰望星空，雨水從微張的嘴唇間滑落，帶來一股淡淡的苦澀。

　　“嘀嘀”，喇叭聲響起。我低下頭，赫然發(fā)覺自己正站在馬路的中央，連忙向旁邊躍出一步。殊不知，這一腳不偏不倚地踩進(jìn)了一個小水潭中。

　　“嘩——”，濺起一片水花，又“嗒嗒”地落回地面，其中的一部分還“咚咚”地落入一旁的下水道中。

　　這些聲音瞬間湮沒在“啪嗒啪嗒”的雨聲中，又仿佛是一段前奏，引出了一首動人的樂曲。

　　雨滴落在汽車上發(fā)出“嘭嘭”的響聲，落在樹葉上發(fā)出“刷刷”的聲音，落在晾衣架上發(fā)出“叮�！钡拇囗�......

　　各種各樣的聲音涌入我的耳朵，仿佛一首美妙、和諧的交響曲，讓我的心漸漸融入其中。

　　遍地的綠草在風(fēng)雨中搖曳，卻始終沒有低下頭，向風(fēng)雨屈服；我仿佛看見，這些弱小的生命在雨水的滋潤下茁壯成長。

　　邁出腳步，我向家走去。

　　這風(fēng)雨之夜，我陶醉其中。

陶醉的作文11

　　不管是生活在嘈雜的城市，還是生活在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人都會對身邊的一草一木，一景一物產(chǎn)生濃濃的熱愛和依戀之情�；蚴橇粢馓镩g小路，或是仰望當(dāng)空皓月，或是諦聲枝頭蟬鳴……而我卻被蓮花深深吸引，難以自拔。

　　我所居住的小區(qū)，像一個美麗的后花園，在棟棟樓宇之間，是一塊塊草坪�，F(xiàn)在，正值夏季，草坪里的小草青翠欲滴，惹人憐愛。在小區(qū)中央有一個小池塘，池塘間有幾條小呆魚游來游去，自然成了孩子們玩鬧的好去處。

　　晚上寫完作業(yè)，我想媽媽交代了一句，一個人走出樓道，來到小區(qū)的池塘邊。夜晚的池塘在月光的映襯下波光粼粼，顯得那樣的美輪美奐。我的目光卻被池塘那個中央幾株亭亭玉立的蓮花吸引。蓮花沐浴在夏姑娘所營造的`安寧祥和的氛圍之中，在夜色中悄然綻放，一陣微風(fēng)拂過，月光下的身影隨風(fēng)搖曳，蕩起陣陣漣漪，像美得不食人間煙火的仙子。一切都顯得那么虛無縹緲。

　　凝視著眼前的美好，我陷入深思。

　　蓮花大多著生于池塘的淤泥之中。卻像陶淵明《愛蓮說》中一樣‘出淤泥而不染’，我欣賞蓮花這種潔身自好的品性。

　　猶記去年八月，我去大明湖時看到的詩句，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。由此可見，荷花也是濟(jì)南一道靚麗的風(fēng)景。

　　東晉陶淵明喜愛菊花，隱士般的深沉內(nèi)斂；唐朝李世民喜愛牡丹，閨秀般的妖冶華貴。而我，為菊花有滿腹才華卻歸隱山林感到惋惜，為唐人喜愛牡丹感到諷刺。因此，我愛蓮——不似菊默默無聞，不似牡丹濃重艷俗，美的恰到好處。

　　蓮因它正直的秉性得“花中君子”之稱，人類不也如此嗎？可謂‘品端行正者，人敬之’。

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