丟“籃球”作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的丟“籃球”作文，歡迎閱讀與收藏。

丟“籃球”作文1

　　“丟手絹”這個(gè)游戲我相信你一定聽(tīng)過(guò)，可“丟籃球”你聽(tīng)過(guò)嗎？嘿嘿！這可是我們班所有女生的大發(fā)明哦！至于是什么時(shí)候發(fā)明的嘛，還得從本學(xué)期第二節(jié)體育課說(shuō)起。

　　這個(gè)學(xué)期第二節(jié)體育課，體育老師帶我們到體育館去。結(jié)果，男同學(xué)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)做的不夠好，被老師罰站，然后，老師安排我們女生玩丟手絹。我們先是環(huán)顧了一下四周，然后異口同聲地說(shuō)：“哪里有手絹啊？”聽(tīng)到這話，體育老師連忙賠著笑臉，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，不好意思，沒(méi)有手絹，你們就湊合著用籃球吧�！薄芭丁�—”于是，我們女生分為兩大組，我被分在第一大組。我們先用石頭剪子布決定第一個(gè)來(lái)丟籃球的`人。結(jié)果，穎雅輸了。待穎雅拿起籃球后，我們都閉著眼睛，等待著，我也盤(pán)著腿，仔細(xì)聽(tīng)著籃球發(fā)出的聲音。只聽(tīng)輕輕的“噠”一聲，靄怡馬上察覺(jué)到了，睜開(kāi)眼睛，猛追穎雅，還是靄怡輸了。我們又重新閉眼，然后，靄怡把籃球放在了雅棋后面——看來(lái)插班生還是蠻受歡迎的嘛！這樣三番五次之后，靄慈把籃球放在了我身后，我馬上睜開(kāi)眼睛，追著靄慈，到底還是她比較弱。最幽默的是美柔，她拿著籃球走來(lái)走去，笑得我們東倒西歪，真是……

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹后，你也覺(jué)得我們班女同學(xué)的“發(fā)明”很有意思吧？嘿！改天我叫上全班同學(xué)來(lái)陪你玩一盤(pán)！

丟“籃球”作文2

　　下午體育課，我?guī)Я艘粋�(gè)籃球，老師讓我們自由活動(dòng)，別走出操場(chǎng)就行，有個(gè)同學(xué)提議：“不如我們打籃球，用張宸愷的球�！贝蛲旰�，大家氣喘吁吁，紛紛坐到樹(shù)下休息，我也坐了下來(lái)，把籃球隨手一放，就跟同學(xué)聊起了天，休息了一會(huì)兒，下課了，我想拿起籃球，卻發(fā)現(xiàn)我的籃球不見(jiàn)了。

　　我把操場(chǎng)找了一遍，沒(méi)有收獲，什么也沒(méi)有找到，我很傷心，這個(gè)籃球很貴的，卻不見(jiàn)了，我肯定會(huì)被爸爸罵的，我懷疑是同學(xué)惡作劇，把籃球拿走了，可是問(wèn)了所有的人都說(shuō)沒(méi)有。

　　回家之后，爸爸發(fā)現(xiàn)我的籃球不見(jiàn)了，奇怪的問(wèn)：“兒子，籃球去哪兒了？”我說(shuō)丟了，沒(méi)想到爸爸沒(méi)有罵我，反而說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天去找找，如果找不到就再去買(mǎi)一個(gè)，不過(guò)下次千萬(wàn)不能丟了”。

　　第二天早上，我去操場(chǎng)找，又把操場(chǎng)找了一遍，結(jié)果還是什么都沒(méi)找到，當(dāng)我正要放棄的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)大哥哥在打籃球，跟我丟失的'那個(gè)很像，我便過(guò)去問(wèn)，他說(shuō)是撿的，上面還有名字，我一看，果然是我的，我說(shuō)這個(gè)是我的球，還給我，哥哥把球還給我后就走了。幸好在球上寫(xiě)了名字，不然肯定找不到了。

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