的時(shí)候作文

時(shí)間：2023-08-02 11:18:44 好文我要投稿

2050年的時(shí)候作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的2050年的時(shí)候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2050年的時(shí)候作文

2050年的時(shí)候作文1

　　昨天晚上，我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了20xx年。

　　靜謐的子夜，柔和的月光將我?guī)Ы肆硪粋€(gè)世界。咦？這是什么地方，我揉了揉眼睛，向四周環(huán)顧,一片漆黑。忽然，一束強(qiáng)光射了近來(lái)，刺得我睜不開(kāi)眼睛�！敖�(jīng)理、經(jīng)理，醒一醒�！币粋€(gè)柔和的聲音向我耳邊傳來(lái)。有人把“我”推醒了�！斑@是什么地方？”“公司呀�！薄肮�？”“恩”“現(xiàn)在是幾幾年了？”“20xx年呀”“��！”“經(jīng)理你怎啦，你沒(méi)問(wèn)題吧？”“你胡說(shuō)什么呀”�！跋掳嗔恕甭毠兒暗�。我也準(zhǔn)備在一個(gè)未知的`世界里下班。我跟著他們，只見(jiàn)他們各自打開(kāi)一個(gè)按扭，隨便坐上一輛騰空的汽車(chē)便開(kāi)走了。我一下子傻眼了�！敖�(jīng)理，干嗎呢？”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，按了一下寫(xiě)有“陳遠(yuǎn)帆”的按扭，也坐上了一輛車(chē)騰空而起的汽車(chē)，車(chē)便象飛機(jī)一向前開(kāi)去。這下我慌了，沒(méi)有方向盤(pán)，調(diào)速器，怎么開(kāi)車(chē)呀？我在車(chē)上亂翻，終于發(fā)現(xiàn)了奧秘。原來(lái)在車(chē)的左下方有一個(gè)顯示屏，它能顯示各種方位，你只要在顯示屏上用手指按一下你想要去的地方就可以了。于是，我按了一下餐廳的名字，眼一眨，就到了。我停了車(chē)，上了電子鎖就往里走。這個(gè)餐廳很奇怪，沒(méi)有門(mén)，我站在地上，剛想向前跨步了，腳下突然動(dòng)了起來(lái)。等我明白過(guò)來(lái)，我已經(jīng)在餐廳里了�！肮质隆睂�(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知的我咕噥了一聲�！跋壬阋c(diǎn)什么？”一位服務(wù)生過(guò)來(lái)問(wèn)我，我打開(kāi)菜單，選了一份“星際餐”，幾乎在一瞬間，“星際餐”已在我面前了，剛吃了一口，就覺(jué)得特別好吃。便問(wèn)服務(wù)生“這是用什么做的？”“白色垃圾�！薄笆裁矗俊蔽也钜稽c(diǎn)吐出來(lái)�！斑@也能吃？”我?guī)е鴳岩傻难凵駟?wèn)道，“當(dāng)然，不僅好吃而且有營(yíng)養(yǎng)，你難道不知道嗎？”服務(wù)生反問(wèn)到。我沒(méi)有回答他，吃完了，準(zhǔn)備買(mǎi)單，“付錢(qián)！”“不用付了，你剛剛已付了”“付好啦”我有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦�！澳銊偛劈c(diǎn)好菜后，我們便在你衣服的顯示器上扣好錢(qián)啦”。我一看，衣服里果然有顯示器......我回到車(chē)?yán)铮戳艘幌隆凹摇钡淖謽�，�?chē)馬上飛一般地趕回了家。我的家里空空的，只有幾個(gè)按扭，我按了一下“BED”，一張又大又柔軟的床從墻里跳了出來(lái)。于是。我把所有的按扭都按了一遍，電視機(jī)、桌子，椅子，沙發(fā)等都一一跳了出來(lái)。夜深了，我躺在床上呼呼地睡著了。一覺(jué)醒

　　來(lái)已經(jīng)回到現(xiàn)實(shí)世界。

　　��！20xx年是多么的讓人期盼哪��！

2050年的時(shí)候作文2

　　人這一生嘛，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，但內(nèi)容著實(shí)不少，開(kāi)心的，高興的，憂傷的，難過(guò)的，煩惱的，氣憤的，坎坎坷坷，跌跌撞撞，變化莫測(cè)。

　　可能有些時(shí)候，上一秒你還在為某件事開(kāi)心的不要不要的，下一秒突然發(fā)生件什么事，讓你的笑容凝固，轉(zhuǎn)而悲傷不已。正所謂，有高潮之時(shí)，也有低谷之期。

　　處高潮之時(shí)。

　　世界都是亮麗的色彩，周?chē)囊磺卸既绱酥篮茫B天下著雨都覺(jué)得雨聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，就算大夏天太陽(yáng)再毒啦也毫不在意，不抱怨別人，求你辦點(diǎn)事兒也能爽快答應(yīng)。一切的一切，都是如此美好，走出門(mén)感覺(jué)上天眷顧你，不冷不熱，感覺(jué)天氣剛剛好，遇到點(diǎn)什么麻煩也能很快解決，回到家里，冰箱里有冰鎮(zhèn)的飲料…… 真是一種享受啊！

　　處低谷之期。

　　世界都是灰黑的單系色調(diào)，周?chē)囊磺卸甲屇愀械胶懿凰�，出太�?yáng)說(shuō)太熱，下雨說(shuō)太濕，刮風(fēng)說(shuō)太冷，啥啥都抱怨，咋咋都討厭，別人跟你說(shuō)點(diǎn)事兒啊，挑三揀四，雞蛋里挑骨頭，搞得大家都很不開(kāi)心，

　　什么事情都不盡人意，什么都感到討厭。

　　然而我們也要承認(rèn)，人生有的時(shí)候真的真的很喪，喪可能有兩種：一是生活很喪的對(duì)你，二是是你很喪的對(duì)生活。

　　一：生活很喪的對(duì)你。早上鬧鐘壞了，起床晚了，來(lái)不及吃早飯就飛奔出家門(mén)，來(lái)到車(chē)站準(zhǔn)備等車(chē)，結(jié)果剛好看見(jiàn)一輛車(chē)離開(kāi)，可是離上課時(shí)到只有幾分鐘了，攔了輛出租車(chē)就走，結(jié)果還得半路堵車(chē)，終于來(lái)到學(xué)校了，可是書(shū)沒(méi)帶……天��！

　　二：你很喪的`對(duì)生活。出太陽(yáng)，熱！下雨，煩！刮風(fēng)，冷！有錢(qián)想著沒(méi)處花，沒(méi)錢(qián)想要變有錢(qián)，上課無(wú)聊，下課閑，咋咋都不開(kāi)心，做什么都感覺(jué)很煩，感覺(jué)自己什么也做不好，什么都不想去做，連試一下都不想，感覺(jué)整個(gè)人都不好，對(duì)生活的態(tài)度真的很喪。

　　很喪的時(shí)候，人就像井底之蛙，只看得見(jiàn)這一件不如意的事，其他讓人開(kāi)心的事都看不見(jiàn)，一葉蔽目！那低谷來(lái)得十分突然，好像突然間，你就不想說(shuō)話了，不想做事了，沒(méi)了對(duì)生活微笑的精氣神，感覺(jué)世界好像拋棄了你，你好像是失去了世界，處于一個(gè)獨(dú)立的空間，人生好像沒(méi)有一點(diǎn)愉快的，沒(méi)有一點(diǎn)值得讓你去品味的了，只有不如意！

　　眼前所有的色彩都沒(méi)有了，只剩下黑色充斥其間，偶爾的快樂(lè)也是灰色的。

　　但是在人生很喪的時(shí)候，你可以垂頭喪氣！可以無(wú)助迷茫！卻一定不要放棄自己！放棄世界！

　　不要在最喪的時(shí)候，做出讓自己最喪的決定。

2050年的時(shí)候作文3

　　我的孩子，收到我的信你定然不知所措，因?yàn)槟阆氩坏狡饺粘聊蜒缘母赣H怎會(huì)給你寫(xiě)信。因?yàn)�，我希望這封信會(huì)伴你走進(jìn)花季，走過(guò)花季，會(huì)讓你記住自己十五歲的時(shí)候。

　　父親能感受到你在長(zhǎng)大。因?yàn)槭鍤q生日那晚，我與你在河邊散步，那不屈的小草喲，在雨后強(qiáng)勁地挺立在石縫中，這點(diǎn)點(diǎn)綠意，竟讓我們心生敬意。你問(wèn)我，是什么樣的動(dòng)力讓小草挺立而不動(dòng)搖?我只給你會(huì)心一笑，因?yàn)樯頌楦赣H的我，不知如何給你一個(gè)完美的答案�，F(xiàn)在，父親告訴你，小草記住了自己生長(zhǎng)的時(shí)候，它在掙扎，在奮斗，終于，擠出綠來(lái)。父親希望小草的精神能給你一絲啟迪，那就是記住十五歲的時(shí)候，記住這個(gè)屬于你的花季，用你的精彩，你的活力去涂抹平淡的世界!

　　曾記得和你一起閱讀過(guò)一篇關(guān)于"破繭成蝶"的美文，說(shuō)的是那蝴蝶如何掙扎，蛻變，獲得美麗的新生�？粗矍懊利惖腵蝴蝶，誰(shuí)又知道它曾經(jīng)歷過(guò)如此痛苦的退繭?你曾問(wèn)我為何不能讓我們替它撕開(kāi)繭來(lái)，使它不用經(jīng)歷磨練?父親現(xiàn)在告訴你，若那樣，蝴蝶便失去了騰飛的可能，只有經(jīng)歷退繭，那幼小的翅才可變得有力；只有經(jīng)過(guò)破繭而出，它的生命才是完整的。因此在成蝶后，它需記住那段為新生而掙扎、努力的時(shí)候。猶如你，十五歲的花季有笑、有淚，可歌、可泣，正是拼搏奮斗的年代。記住自己十五歲的時(shí)候，才有更多的勇氣來(lái)面對(duì)將來(lái)的狂風(fēng)驟雨，才能正視自己的一次次成功與失敗，不驕傲，不氣餒這些都是十五歲的花季所賦予你的!那么，就請(qǐng)記住自己十五歲的時(shí)候吧!

　　不知你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)鳳凰花，看過(guò)那美麗的花朵，父親提及它并不是為了告知你它的美麗，而是它身上散發(fā)著拼搏向上的氣息。那在七月獨(dú)放的花兒呀，它丟棄秋日的涼爽，偏偏選在了這炎夏的七月，因?yàn)樗胱屖篱g萬(wàn)物都記住自己盛放的時(shí)候。那金燦燦的鳳凰花，在驕陽(yáng)下隨風(fēng)綻放。而你，七月，將面臨著十五歲時(shí)候最大的考驗(yàn)，父親也知，你害怕過(guò)，惶恐過(guò)，彷徨過(guò)，但父親希望你有小草向上的努力，有蝴蝶破繭的掙扎，有鳳凰花綻放的拼搏。同樣，你需記住自己十五歲的時(shí)候，那被笑聲引領(lǐng)的日子，那被淚水浸漫的日子，那帶給你奮斗與拼搏的日子。

　　所以，請(qǐng)記住痛并快樂(lè)著的時(shí)候，記住自己十五歲的時(shí)候。

2050年的時(shí)候作文4

　　叮零零、叮零零，踏著輕快的腳步走上了講臺(tái)，剛想開(kāi)門(mén)之際，就被一段廣播打亂了：請(qǐng)三、四年級(jí)的各位班主任來(lái)二樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)，再說(shuō)一遍老師布置了任務(wù)，就腳踩風(fēng)火輪、腳底生風(fēng)，匆匆忙忙地走了。

　　前面一分鐘，大還在裝作乖寶寶的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地完成那個(gè)所謂的任務(wù)�？墒牵�(dāng)老師走過(guò)了天橋，走遠(yuǎn)了，教室里起來(lái)了。畢竟山中無(wú)老虎、猴子也稱王，我們這一大群搗蛋的孫悟空沒(méi)了唐僧的束縛，便開(kāi)始了自己的'拿手好戲大鬧天宮。

　　只見(jiàn)自封調(diào)皮大王的鄭博昊行動(dòng)了。他扭著婀娜多姿的身子，一點(diǎn)都不害臊地跳起了既又的草裙舞。逗得方圓好幾桌的哈哈大笑。還有廢話大王，他一看這個(gè)情景，似乎在想：呀！飯碗不保了！，立馬滔滔不絕地講了起來(lái)：只說(shuō)這個(gè)人呀，他那些孫悟空們聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向的，像被施了緊箍咒，直喊：救命��！求你啦！不要再說(shuō)啦！。我又看見(jiàn)漫畫(huà)大王兼繪畫(huà)大王黃子游偷偷摸摸地從課桌中抽出一本植物大戰(zhàn)僵尸，津津有味地看了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)與三好學(xué)生林顏宇講起關(guān)于植物聰明的事，僵尸愚蠢的梗，引來(lái)一大波的漫畫(huà)發(fā)燒友，他們癡癡地聽(tīng)著，時(shí)而笑，時(shí)而驚；時(shí)而。還有周思彤同學(xué)與鄭歡芯同學(xué)，隔著好幾桌，在打長(zhǎng)途電話。

　　我看到這情景，教室里亂得就像一鍋粥。我也不管三七二十一，從抽屈里摸出一本《馬小嵐公主》，津津有味地看了起來(lái)，剛看幾頁(yè)，只聽(tīng)有人大喊一聲：老師來(lái)了！我心一驚，連忙折好書(shū)本，塞了進(jìn)去，立馬坐得端端正正的。

　　一秒十秒一分鐘過(guò)去了，門(mén)口不見(jiàn)一個(gè)影子，知道被騙了，同學(xué)們也懶去追究是誰(shuí)在喊老師來(lái)了，肆無(wú)忌憚地又嗨了起來(lái)！我又拿起書(shū)本開(kāi)始看了起來(lái)，心想：這書(shū)怎么會(huì)這么好看！哇！萬(wàn)卡好厲害！

　　這時(shí)，我好像從窗外瞞見(jiàn)一個(gè)黑影，呀！不好！是老師，我急忙坐端正，又匆忙叫住了正在玩橡皮大戰(zhàn)的，不到一分鐘，全班都坐得十分端正，老師的目光似乎能殺死，全身上下散發(fā)著黑氣，感覺(jué)不妙！唉，還能怎么著，被批了一頓唄！要是呆呆地坐一會(huì)兒就好了。

　　經(jīng)過(guò)這次，我發(fā)現(xiàn)了，老師不在，真的不能太膽大包天，無(wú)法無(wú)天啊！

2050年的時(shí)候作文5

　　人生難免會(huì)存在最失意的時(shí)候，我又何嘗不是如此，當(dāng)我跌入人生谷底時(shí)，我也曾想過(guò)放棄，但父親的一句話讓我鼓起了勇氣，披荊斬棘。

　　“孩子，不要在意別人的眼光，做真正的你�！�

　　在初二的一次考試中，我努力流過(guò)的汗水，拼命刷過(guò)的題都失去了意義，我的名次下滑了近300多名！我甚至摸不到重點(diǎn)高中的門(mén)檻。在這段時(shí)間里，我有一種預(yù)感一一我沒(méi)有希望考上好學(xué)校了，只能在普通學(xué)校里得過(guò)且過(guò)，碌碌無(wú)為。親戚朋友們都對(duì)我的之前的成績(jī)深表懷疑，我每天都沉浸在痛苦和失落的深淵里無(wú)法自拔。

　　突然，一只寬大而溫暖的手把我從黑暗中拉了出來(lái)，我一看原來(lái)是父親。在以前父親總能幫助我渡過(guò)難關(guān)，因此我盡力靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)父親的講述。

　　父親把他以前的事情給我慢慢講述，我那根緊繃的心弦也緩緩放松，甚至在父親講到關(guān)鍵時(shí)刻，我都會(huì)安慰父親了。慢慢的，我開(kāi)始不在乎別人的眼光，也不再失落了。父親講到最后時(shí)故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，我還想聽(tīng)他講故事，但他只說(shuō)了一句話令我今生難忘的話：“孩子不要在意別人的目光，你能行�！�

　　時(shí)光飛快，彈指一揮間，已臨近中考了，面對(duì)這場(chǎng)決定人生的'考試，我若沒(méi)有經(jīng)過(guò)那場(chǎng)考試，也許會(huì)緊張不安，極度焦慮，考完之后放縱自己，然后痛苦和失落，這兩把利劍深深插入自己的胸膛，大喊：“我要完了”。

　　辛辛苦苦奮斗三年，用毅力來(lái)沖刺那些拼命熬過(guò)的夜，刷過(guò)的題，流過(guò)的汗，吃過(guò)的苦，都是為了這一刻啊，不能失敗，失敗就完了一一我又從一次挫折考試中轉(zhuǎn)向另一種極度心理焦慮中，這個(gè)糾結(jié)的心理像霧霾一樣，今人迷茫，今我發(fā)瘋。

　　但事實(shí)并非如此，父親的話再次振聾發(fā)聵：中考只是人生中一個(gè)小小的開(kāi)端，高考還能再拼搏，重要的不是結(jié)果，是過(guò)程，只有努力了，盡力了，在以后的道路上回首看看那奮斗拼搏的自己，你會(huì)說(shuō)：“我拼搏，我無(wú)悔！”

　　父親的教誨對(duì)我影響很大，我一路走來(lái)，離不開(kāi)父親的堅(jiān)強(qiáng)支持，我的血脈中已流淌著父親的性格，我更不負(fù)父親的重托。每當(dāng)面臨失敗時(shí)，我總會(huì)從父親的話語(yǔ)中汲取力量，然后泰然面對(duì)。在以后的成長(zhǎng)道路上，當(dāng)我每一次跌倒后，都會(huì)不服輸?shù)呐榔饋?lái)，盡全力去掙脫命運(yùn)的束縛，當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)，我可以堅(jiān)定的對(duì)它說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)過(guò)！”

2050年的時(shí)候作文6

　　那天，我吹著口哨，唱著歌，滿懷好心情的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們桌上剛發(fā)了一本英語(yǔ)的資料書(shū)，可是到我位上時(shí)，我的桌子上空空的，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書(shū)，（因?yàn)槲沂莻€(gè)粗心的孩子，有時(shí)書(shū)掉在地上也發(fā)現(xiàn)不了）

　　可找來(lái)找去，總是沒(méi)找到。

　　我心想：“這可怎么辦？英語(yǔ)是我在小學(xué)里最喜歡的一門(mén)科了，如今，書(shū)我都找不找了，我這不就等于戰(zhàn)場(chǎng)上丟了槍嗎。

　　也可能是她沒(méi)發(fā)給我，因?yàn)槲以谧詈笠惶宋�，單人單桌也可能是她落了吧！于是，我就去�?wèn)發(fā)書(shū)得人：“你發(fā)給我書(shū)了嗎？”發(fā)書(shū)的人說(shuō)：“我發(fā)給你了”咦？這就怪了，她發(fā)給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒(méi)有，也可能是我的書(shū)掉在地上讓別人撿去了，因?yàn)檫@是新書(shū)，上面沒(méi)寫(xiě)名字，被人撿了人家也不知道是我的。

　　我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當(dāng)中，他是一個(gè)最最最敬愛(ài)的老師了，他辦事認(rèn)真，一定能弄個(gè)清楚的。

　　于是，我把這件事告訴了老師，老師說(shuō)：“這件事現(xiàn)在不便于和你交談，等下課你跟我出來(lái)一趟�！�

　　我心里美滋滋的，心想：“老師是最最最最認(rèn)真的了，他一定會(huì)像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認(rèn)真的做事，這位老師和藹可親，開(kāi)學(xué)的那一刻，我就在心幕中對(duì)他充滿了敬佩之感，他一絲不茍的.作風(fēng)時(shí)時(shí)令人贊嘆不已�！毕氲竭@里，我不由的盼望著快點(diǎn)下課

　　叮鈴鈴！下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒(méi)想到，一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。

　　老師連正眼都沒(méi)看我，便妄下斷語(yǔ)，老師說(shuō)：“發(fā)書(shū)的肯定是發(fā)給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢(qián)，是照樣得拿，你看看你粗心大意�！�

　　老師說(shuō)的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時(shí)感到頭重腳輕，我非常難過(guò)，但是，我盡量不讓自己哭出來(lái)，我把淚往肚子里咽，我

　　提示自己，一定不要哭。

　　提起筆來(lái)寫(xiě)這篇文章，決不是有意去責(zé)怪老師我只是希望老師在辦事情的時(shí)候，要判斷明白，不要妄下斷語(yǔ)，這樣，才能成為我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。

2050年的時(shí)候作文7

　　在人生的多個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，總有許多大起大落的心情：開(kāi)心的，悲傷的，幸福的，愧疚的……在成功和失敗兩個(gè)端點(diǎn)中徘徊，像一道天稱。在成功的喜悅和失敗的落魄羞愧來(lái)說(shuō)，最難忘的還是失敗做胸有成竹的事情失敗后的落魄以及辜負(fù)了對(duì)別人對(duì)自己的期望。

　　在上一次的語(yǔ)文考試中，我考得雖然不是很差，但排名很落后，望著那些本該不該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，老師打的鮮紅的叉，陣陣失落感自心臟彌漫著。選擇題，該錯(cuò)？老師講過(guò)的題，該錯(cuò)？用原文回答的閱讀題，該錯(cuò)？來(lái)自心底的疑問(wèn)個(gè)個(gè)曾犀利冒出來(lái)，我的心像是被一雙大手捏住了似的，呼吸感覺(jué)都不順暢了，可是我卻是在笑。是的，沒(méi)錯(cuò)，就是在笑，用笑來(lái)抒發(fā)自己的感情也是種較好發(fā)泄的方法。

　　語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師叫我們把試卷拿出來(lái)講試卷我心里不由得緊張起來(lái)我做的題那么簡(jiǎn)單，老師肯定要提出批評(píng)的，果不其然，老師講到那道題時(shí)，說(shuō)“那道題這么簡(jiǎn)單的題，何況我還講過(guò)，錯(cuò)著人都站起來(lái)�！蔽倚闹幸惑@，本以做好老師批評(píng)的`準(zhǔn)備，但老師叫我們站起來(lái)的一刻，我心中狠狠的一驚，老師要做什么？老師手里拉著她常用來(lái)敲桌子提醒同學(xué)們安靜的棍子挨個(gè)“拜訪”寫(xiě)錯(cuò)了的同學(xué)。

　　突然，老師向一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生走去，高高的拿起棍子打下去的時(shí)候，好像我身后傳來(lái)了一道聲音：“老師，打?qū)W習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，你不心痛嗎？”老師，打完了那位同學(xué)向著最后的我走來(lái)，走到我面前時(shí)頓了頓，說(shuō)：“心痛？我還要更重地打嘞！”說(shuō)罷，別一棍子重重打向我的手掌心，但棍子接觸手掌的那一剎那，我就毅然決然的發(fā)誓，我發(fā)誓要記住羞愧的那一刻，這是上初中以來(lái)第一次挨打，挨打的理由也是這么簡(jiǎn)單，我發(fā)誓要讓自己記住這滋味，因一道題目的簡(jiǎn)單的失敗卻讓自己排名不理想老師當(dāng)時(shí)還說(shuō)過(guò)一句話：“假如考上了重點(diǎn)高中就差這5題簡(jiǎn)單題分?jǐn)?shù)怎么辦？”這一打就讓我現(xiàn)在清醒了許多。但淚水卻是模糊了雙眼，不對(duì)呀！我不能落淚，淚水是委屈的象征，而我是想要自己以此為戒��！我死低著舌尖，不讓淚水滴下來(lái)。

　　不過(guò)一會(huì)兒，心情就平復(fù)了下來(lái)，現(xiàn)在回想起來(lái)，那是也不知怎么了？竟不止為什么哭？也是說(shuō)手掌是有多么火辣辣鉆心的疼，也沒(méi)有說(shuō)心里委屈，但是淚水還是模糊了雙眼？或許，只是覺(jué)得辜負(fù)了老師的期望，又或許覺(jué)得自己太笨了呢？

2050年的時(shí)候作文8

　　上課時(shí)間已到，可教師卻像是在和我們玩捉迷藏，久久未見(jiàn)真身。之后才知，教師被校長(zhǎng)召去開(kāi)會(huì)了，等會(huì)才回來(lái)。

　　教師不在時(shí)，教室里會(huì)比過(guò)年時(shí)的廟會(huì)還熱鬧，如同一部鬧劇，做在教室的沒(méi)個(gè)角落多能夠看到在玩的人。起先，紀(jì)律還算說(shuō)的過(guò)去，僅有兩三人在偷偷低頭看書(shū)。

　　只見(jiàn)A某謹(jǐn)慎地抽出心愛(ài)的《故事會(huì)》開(kāi)始看，并經(jīng)常點(diǎn)頭叫好。見(jiàn)到A某行動(dòng)了，B某也蠢蠢欲動(dòng)，他從抽屜里取出了某本“寶典”，雙眼直勾勾的盯者書(shū)本，恨不得撲在書(shū)上，不時(shí)還警惕的朝門(mén)口瞄上兩眼，謹(jǐn)防教師突然駕到�？粗鳥(niǎo)某做賊般的樣貌，就令人發(fā)笑。

　　每當(dāng)教師從教室里消失時(shí)，100%有人在聊天，這次當(dāng)然也不例外。每就意味這鬧劇進(jìn)入了高潮。離得近的同學(xué)講話自然方便，離得遠(yuǎn)的則使用古老的傳遞方法：飛球傳書(shū)。這時(shí)，教室里如同混亂的宇宙，四處都是無(wú)頭蒼蠅般到處亂撞的“小行星”。此時(shí)，若是校長(zhǎng)走過(guò)，準(zhǔn)會(huì)被眼前的場(chǎng)景氣得暴跳如雷。

　　不幸的是，我旁邊也是一個(gè)“飛球愛(ài)好者”，更可悲的是：同她聊天的人的飛球技術(shù)是相當(dāng)?shù)牟钛�，可憐的我也時(shí)常被偏離軌道的“小行星”打得措手不及。

　　“教師駕到!”不知是誰(shuí)高喊了一句。霎時(shí)間，眾人以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了自我的座位上端端正正地做好，并“專心致志”地看著課本，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得能夠聽(tīng)到人的呼吸聲此時(shí)此刻時(shí)間仿佛都凝固了。宛如鬧劇中插入的廣告。一秒、兩秒、三秒……仍不見(jiàn)教師的英容笑貌�！坝腥酥e報(bào)軍情!”不知又是誰(shuí)喊了一句，頓時(shí)，教室里又回蕩起剛才的'喧鬧聲。

　　一段廣告過(guò)后，各位同學(xué)更加囂張了，有的人索性開(kāi)起了茶話會(huì)。瞧他們，三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，聚在一齊。有的人甚至翹起了二郎腿，桌上擺著各式各樣的零食：薯片、瓜子、牛奶……仿佛此時(shí)不是在上課，而是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。大家的笑聲如同海浪，一浪高過(guò)了一浪。

　　“咚咚咚”，這似乎是教師的腳步聲。在一句“教師回宮了!”聲中，眾人以火箭都會(huì)說(shuō)“慚愧，慚愧”的速度“飛”回了座位。

　　看著同學(xué)們“刻苦學(xué)習(xí)”的樣貌，教師后腳還沒(méi)來(lái)得及踏進(jìn)教室，便露出了欣慰的笑容。

　　唉~教師不在的時(shí)候。

2050年的時(shí)候作文9

　　捏著被精心包好的裝著相片的紙袋，我的心中躊躇不已。剛才那位老人的確是忘收我的錢(qián)了。摸著口袋的錢(qián)，我猶豫著，猶豫著是否應(yīng)該回到柜臺(tái)前，把那三十元錢(qián)還給他。

　　我回憶著柜臺(tái)前的老人把相片小心翼翼地包好時(shí)那認(rèn)真的眼神，回憶著老人把相片遞給我時(shí)渾濁雙眼內(nèi)的信任。我的心被狠抓著。我不想對(duì)不起老人的信任，也不想白白浪費(fèi)這可以不支出的三十塊錢(qián)。在心靈與利益的選擇中，我猶豫不決……我停下了腳步，思考著。

　　我最終還是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，回望著方才離開(kāi)的老人的照相館。那渾濁不清的玻璃門(mén)上整整齊齊地貼著發(fā)黃的殘缺不全的相片，門(mén)把手上的`油漆早已快磨光了。透過(guò)門(mén)還可以看見(jiàn)那發(fā)黑、陳舊的柜臺(tái)……這般衰敗的景象，我不禁疑惑不解：那個(gè)瘦小的老人是否常常忘記收洗衣相片的錢(qián)？是否有太多的人不顧及老人的感受，拿報(bào)白得的相片揚(yáng)長(zhǎng)而去，不顧自己拿走的是老人的血汗錢(qián)？

　　我突然意識(shí)到現(xiàn)在的我和那些心靈丑惡的人是一樣的，和那些只為求利益，不顧及他人感受的人是一樣的。那些不法商販在奶粉中摻入有毒物質(zhì)時(shí)，一定沒(méi)有意識(shí)到自己的利益是多少嬰兒的生命換來(lái)的；那些對(duì)社會(huì)不滿的人持刀進(jìn)入校園內(nèi)發(fā)泄時(shí)，一定也沒(méi)有感受到自己的行為對(duì)他人產(chǎn)生的痛苦……如果我被利益所惑，沒(méi)有再次站在那個(gè)柜臺(tái)前的話，我和他們又有什么區(qū)別呢？

　　我不再猶豫，向照相館飛奔而去……

　　凝過(guò)視著那縮在陳舊柜臺(tái)后的老人驚訝而充滿感激的目光；凝視著老人顫抖的溝壑滿布的雙手接過(guò)三十元錢(qián)的小心翼翼；凝視著老人轉(zhuǎn)身，把錢(qián)放入一個(gè)布滿裂痕的幾乎空空如也的木箱……我恍然大悟。此刻，再次站在柜臺(tái)前的我，不僅給老人帶來(lái)了幸福，更讓我收獲了許多彌足珍貴的東西——人性中最美好的品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)、善良、為他人著想……

　　與老人揮手道別。望著照相館門(mén)口來(lái)來(lái)往往的人群，我再次深思：要是世界上所有的人都能少一分自私，少一分對(duì)利益的追求，多一分關(guān)心他人的善良，那社會(huì)不會(huì)美好很多嗎？為他人著想更是對(duì)自己心靈的升華。

　　愿世上所有人，都能擁有再次站在柜臺(tái)前的心靈，善良、關(guān)愛(ài)他人的心靈。

2050年的時(shí)候作文10

　　“叮鈴鈴，”上課鈴響了，我們帥氣而又聰明的語(yǔ)文老師邁著輕快的步伐，走進(jìn)了我們班�！吧险n”，“老師好”，說(shuō)完這一系列常有的話，就正式開(kāi)始上課了。

　　語(yǔ)文老師講到一半，學(xué)校喇叭里忽然傳來(lái)了一個(gè)聲音：“請(qǐng)全校老師到二樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)”，當(dāng)語(yǔ)文老師聽(tīng)到這個(gè)聲音，眉毛便皺了起來(lái)，而同學(xué)們則激動(dòng)的要命，因?yàn)槲覀兊摹皧蕵?lè)時(shí)間”又到了。實(shí)在無(wú)奈，語(yǔ)文老師只好讓班長(zhǎng)管理秩序，等安排好了一切才走。

　　老師剛走，班里便炸開(kāi)禍了。聊天的聊天，下位的下位。而最熱鬧還是屬五組，因?yàn)槟抢镎谶M(jìn)行一場(chǎng)“K歌比賽”而參賽者，便是我們班的歌王馮天宇和歌圣劉耀強(qiáng)。只見(jiàn)馮天宇唱了“寵愛(ài)”這首歌，而劉耀強(qiáng)也不甘落后，開(kāi)口就唱，唱的是“遠(yuǎn)走高飛”這場(chǎng)比賽持續(xù)了很久，也分不出勝負(fù)。

　　其次就是我們九組了，因?yàn)槲覀兘M正在進(jìn)行一場(chǎng)活動(dòng)，是“傳紙條”，從劉璇開(kāi)始，她問(wèn)的是：你們覺(jué)得語(yǔ)文老師帥不帥？她可是個(gè)十足的花癡。而負(fù)責(zé)回答的我們，在紙條上寫(xiě)的都是帥。正當(dāng)我們玩的高興的時(shí)候，語(yǔ)文老師忽然回到了班級(jí)中，而正在玩的我們，無(wú)疑，都被逮了個(gè)正著。原來(lái)是因?yàn)槲覀兲沉�，聲音都傳到了隔壁�?huì)議室，所以校長(zhǎng)便讓語(yǔ)文老師來(lái)管理秩序，語(yǔ)文老師很生氣把我們都訓(xùn)了一頓，才走。

　　被剛才這一嚇，全班都被嚇出了陰影，所以在玩的同時(shí)也多留了一個(gè)心眼，以防老師的再次突擊。因?yàn)閯偛疟粐樀搅�，所以組里成員一致要求“搞笑王”周貴來(lái)，在紙條上寫(xiě)個(gè)笑話，幫我們壓壓驚，也許是因?yàn)樗男υ捥阈α�，我們整組都在捂著嘴笑，可能是因?yàn)閯?dòng)靜太大，把鄰組組長(zhǎng)張躍馳引來(lái)了，他說(shuō)：“劉璇，你這一組的精英，都被你帶垮了�！眲㈣瘎t說(shuō)：“滾一邊去。”繼續(xù)游戲，到我提問(wèn)了，我問(wèn)的是：你們的偶像是誰(shuí)？有的說(shuō)是趙麗穎，有的說(shuō)是鹿晗，反正什么樣的'回答都有。

　　這時(shí)，我們班的哨兵急忙的跑到講臺(tái)上，喘著粗氣，說(shuō)：“老師來(lái)了，老師來(lái)了”，我們一聽(tīng)，全都“專心致志”的開(kāi)始學(xué)習(xí)了。不得不說(shuō)，劉璇的演技真好，書(shū)都拿倒了，還看的津津有味。

　　真可惜，我們的“娛樂(lè)時(shí)間”又結(jié)束了，說(shuō)實(shí)話，真期待下次老師不在的時(shí)候。

2050年的時(shí)候作文11

　　又是軍訓(xùn)的時(shí)刻，想起當(dāng)初在太陽(yáng)里下練軍姿，我的心不由得愣了一下……。在咬牙切齒中，我們的軍訓(xùn)也有條不紊地進(jìn)行著。最令我感動(dòng)的是比我們更累更苦的教官，他一直在喊口令，嗓子雖然有些沙啞，但他的聲音依舊洪亮。我不知道每喊一次口號(hào)，他的嗓子會(huì)有多痛，我所能看到的，是他那濕了干、干了濕被太陽(yáng)反復(fù)焦灼著的襯衫，是他那挺拔了一整天也絲毫不見(jiàn)軟弱的胸膛。

　　一開(kāi)始，我們依舊是站軍姿。平日里總是像風(fēng)般匆匆從指縫間瀉過(guò)的時(shí)間，在這種時(shí)候，竟會(huì)是一分一秒地難以度過(guò)，腳后跟漸漸熬不住，前兩天軍訓(xùn)所積累下的`疼痛，也仿佛要一并爆發(fā)出來(lái)。額頭上不斷地冒出水珠，嬉戲著從臉頰旁滑落，一滴接著一滴。我們眼睜睜地看著前排的同學(xué)的后背一點(diǎn)點(diǎn)地被汗水侵襲，襯衫上那層汗?jié)n一層層地往外暈染。太陽(yáng)也逐漸高起，那一陣陣的風(fēng)根本帶不走我們半滴汗水。但是，并沒(méi)有一個(gè)人倒下，也沒(méi)有一個(gè)人喊報(bào)告，大家都不約而同地選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲覀冎�，若此刻受不住一星半點(diǎn)之苦，又將有何希望，有何作為？不間斷的分開(kāi)練習(xí)、集體練習(xí)、手與手骨頭之間的擦撞所產(chǎn)生的疼痛感，驚醒了這個(gè)眩暈的午后，才發(fā)現(xiàn)合作也是件很難的事。腳與腳要踏在同一條直線上，手與手要提到同一個(gè)高度，高個(gè)子要減小步伐，矮個(gè)子要增加間距。也許很苦，也許很累——直直的站立式那么真切的體會(huì)到腳尖的痛楚，但只有當(dāng)汗水滑落下來(lái)，那一刻，才會(huì)明白，雖然付出之后，不一定會(huì)成功，但每份成功都在付出之后。

　　在訓(xùn)練中，雖然有太多的苦和累，汗水和淚水，但我仿佛也從中收獲了不少東西，比如說(shuō)“團(tuán)結(jié)”，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，訓(xùn)練看的是整體的效果，而不是個(gè)人的表現(xiàn)。所以，每個(gè)人都懂得團(tuán)結(jié)、協(xié)作。步子大的要小一點(diǎn)兒，步子小的要大一點(diǎn)，你配合我，我配合你，大家團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)有整齊的效果。軍訓(xùn)讓我褪去幼稚，讓我接受一次挑戰(zhàn)，雖然在這兒每天驕陽(yáng)似火，汗流浹背，有時(shí)很想回去，可路是我自己選擇的，爬也得爬完。我很開(kāi)心有軍訓(xùn)這一堂課，因?yàn)樗梢宰屛业囊庵靖訄?jiān)定，心智更加成熟，忍耐力更強(qiáng)。

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