那個(gè)人改變了我作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的那個(gè)人改變了我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　每當(dāng)夜色彌漫之時(shí)，每當(dāng)出入學(xué)校大門口看到愛(ài)崗敬業(yè)的保安大哥時(shí)，我總會(huì)憶起你，憶起你那雙炯炯有神的眼睛，憶起你那身洗得發(fā)白的制服………

　　時(shí)至四月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我一個(gè)人獨(dú)坐在學(xué)校大廳冰涼的椅子上，凄凄切切，我在等侯母親……

　　這時(shí)，你出現(xiàn)了。你身穿藍(lán)色制服，猶如一個(gè)身披藍(lán)色羽翼的天使突然降臨在我身邊，你目光炯炯，面帶微笑關(guān)切道“小姑娘，你是哪個(gè)班的��？你家人怎么還沒(méi)來(lái)接你��？”聽(tīng)到你的問(wèn)話，我終于控制不住自己，便放聲大哭起來(lái)。這下輪到你開(kāi)始緊張了，只見(jiàn)你眉頭一皺，趕忙蹲下身子安慰我道“不哭，不哭，不怕，有叔叔在�！币�(jiàn)我依舊哭泣，你轉(zhuǎn)而道“你媽媽電話是多少，你拿叔叔手機(jī)給媽媽撥個(gè)電話好不好？或許媽媽正在趕往學(xué)校的路上！”聽(tīng)你如此說(shuō)，我漸漸止住了哭聲，將眼淚努力收回去。我接過(guò)你的手機(jī)，撥通了媽媽的電話……

　　放下電話，我如釋重負(fù)，抬頭正對(duì)上你燦爛的笑臉和你前胸象征著"守衛(wèi)太平"的徽章，在陽(yáng)光下熠熠生輝。

　　在等待母親的煎熬中，你陪我聊天甚歡，消除了我所有的恐懼，直到母親接我回家，才友好地沖我揮揮手。

　　至此，我真切地體會(huì)到什么叫陪伴。

　　低年級(jí)的同學(xué)大抵粗心，丟三落四是常有的事。于是校門口常常聚集為學(xué)生送書(shū)，送本，送文具的家長(zhǎng)。也于是，這些被送到校門口保衛(wèi)處的各同學(xué)的東西，最后都成了你要一個(gè)個(gè)樓上樓下跑著送到每一個(gè)孩子手里的牽掛。而在我和你相處的為數(shù)不多的時(shí)間里，你也為我送過(guò)不少次因丟三落四的書(shū)本。

　　最讓我記憶猶新的是，那次我又忘記帶英語(yǔ)書(shū)，剛好趕上第三節(jié)課外校要來(lái)我班交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我心急如焚地跑到一樓大門口，借用你的電話給媽媽打電話讓媽媽幫我趕快送書(shū)來(lái)。于是我如坐針氈的等待書(shū)被送來(lái)……。只見(jiàn)第二節(jié)后，在吵鬧的走廊里，在忐忑不安中，透過(guò)人頭躥掇，我看到你藍(lán)色的身影手執(zhí)一本書(shū)，正匆忙的從樓梯上飛奔上來(lái)，我驚喜地迎上去，從你手里接過(guò)還有你手溫的書(shū)，你急切地問(wèn)道“沒(méi)誤課吧？”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　而在面對(duì)有些淘氣的同學(xué)想逃出校門這件事上，你的態(tài)度又是那么堅(jiān)決，你會(huì)非常嚴(yán)厲的制止他們，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育他們要遵守校規(guī)，以及一個(gè)人出校門的危險(xiǎn)。最后，你都是很負(fù)責(zé)任的將每一個(gè)同學(xué)送到每位家長(zhǎng)身邊，從未出任何紕漏。

　　你告訴了我什么叫愛(ài)崗敬業(yè)，什么叫責(zé)任。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，我開(kāi)始逐漸懂事，不再是那個(gè)母親晚來(lái)接就會(huì)哭鼻子的小女生，也不再是動(dòng)輒丟三落四老麻煩別人的人，不但如此，我還學(xué)會(huì)了主動(dòng)幫助那些低年級(jí)的小同學(xué)，比如幫他們系鞋帶，比如放學(xué)后教會(huì)他們一起不吵不鬧安靜在校門口內(nèi)等媽媽。雖然有時(shí)我還會(huì)忘帶文具需要被送，但我學(xué)會(huì)了對(duì)他人的幫忙由衷的致謝。同時(shí)，每個(gè)新學(xué)期來(lái)臨，我都會(huì)和我的同學(xué)主動(dòng)幫助老師搬新書(shū)爬樓梯進(jìn)教室，這時(shí)我也常�？吹侥闩芮芭芎竺β档纳碛啊�…心里不免滑過(guò)一絲暖意。

　　是的，不知不覺(jué)，你的善良友愛(ài)，你的盡心盡責(zé)，你的樂(lè)于助人已深深的影響著我并潛移默化的改變著我，它讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)陪伴，學(xué)會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)………

　　記憶中的你穿著洗的泛白的制服，干凈整潔，戴上一頂保安帽，精神抖擻，目光如電，整個(gè)手臂青筋縱橫，孔武有力。

　　記憶中的你月薪不足20xx，卻舍得讓我拿著你的手機(jī)，一次又一次地?fù)艽螂娫捖?lián)系家長(zhǎng)。

　　記憶中的你溫暖明媚，在我受挫時(shí)，鼓勵(lì)我，在我困難時(shí)幫助我……

　　“門衛(wèi)大哥”——一個(gè)多么平凡的崗位，又是一個(gè)多么“微不足道”的角色，但正是這微不足道的"你"教會(huì)了我太多，也改變了我太多。

　　如今，我早已小學(xué)畢業(yè)，跨入了中學(xué)的門檻。全新的學(xué)校，全新的老師和同學(xué)，以及全新的門衛(wèi)大哥……

　　新的環(huán)境里，新的氛圍下，我遇到了我的良師益友，我在貪婪的吸收知識(shí)的同時(shí)，沐浴著校園安寧溫馨的陽(yáng)光……這兒的門衛(wèi)大哥一樣愛(ài)崗敬業(yè)，受人尊重。然而，我依然忍不住會(huì)想起"那個(gè)改變我很多的人"——一個(gè)平凡崗位上的不平凡的你。

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