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品三國作文（共5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的品三國作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
品三國作文1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅�！狈_書頁泛黃的《三國演義》，耳邊回蕩著楊慎那氣壯山河的詩句。眼前歷經(jīng)滄桑的字字句句譜寫著漢朝末年戰(zhàn)火紛飛中英雄的搏斗與拼殺、戰(zhàn)爭與結盟、勇拼與智斗的詩篇。三國，你是個英雄輩出的時代，是個戰(zhàn)火紛飛的時代，你給后人留下了無限遐想，無限期待�，F(xiàn)在，我終于揭開了你那神秘的面紗！
沉浸在書中的我眼前似乎浮現(xiàn)出官渡之戰(zhàn)的刀光劍影，心中好像燃起了赤壁之戰(zhàn)中的沖天烈火。這兩次戰(zhàn)役都是以少勝多，以弱勝強的典范。它使我悟出人數(shù)的多少不是關鍵，有利的條件不是關鍵，最關鍵的是士兵的強烈斗志，將軍的英勇果斷，智囊的足智多謀，統(tǒng)帥的堅定決心和領導才能。一個杰出的領導者不能小看似乎不堪一擊的對手，不能輕視好像勢單力薄的敵軍。只有做好一切準備，控制住軍心，打探好敵人的虛實，朝正確的'方向努力，成為笑到最后的贏家。
有志而不驕，有能而不傲，勝者也。
“陸遜火燒連營八百里，劉備敗走白帝城。”劉玄德最后那令人惋惜失利的慘痛教訓時刻提醒著我：不能因損失自己愛的人而被沖昏頭腦，不顧一切去報仇。只能把悲傷與憤怒埋藏在心底，并把它轉化成前進的能量，等到時機成熟，羽翼豐滿時，再吹響進攻的號角�！熬訄蟪穑瓴煌怼闭侨绱�。越王勾踐，大將軍司馬懿之所以能成功，是因為他們能屈能伸，忍辱負重，有大局觀。
能忍辱而不失其志，成者也。
《三國演義》中不光富有感情色彩的文字與那通俗的表達方式使我們嘖嘖贊嘆；對各個人物形象的生動刻畫也使我暗暗稱奇—義氣的關羽，多智的諸葛亮，奸詐的曹操……這一切，深深地印在讀者的心中。它使我們領悟了做人的道理與成功的秘訣，真不愧是四大名著之一，永遠在文學史中閃閃發(fā)光的一顆璀璨的明珠！
品三國作文2
對百家講壇上廈門大學教授易中天品三國的系列講座的不屑來源于師長師兄們的影響，歷史當作玩藝，人物成了Boss和CEO等，簡直是在拿歷史、歷史人物開玩笑。
可終究好奇還是占了絕對上風，我倒不會傻Ｂ兮兮每天爬在電視機前看那一嘆三涌，就直接買來一本《易中天品三國（全集）》來看了。這不看不要緊，一看��！還談不上敬佩，但不屑全打消了，易中天絕對稱得上一個學者，也讓電視，準確地說，也就是這個百家講壇更深刻了。易中天先生由人物牽出歷史事件、牽出時勢格局，而三國時代又豈是容你孑然獨世的時代，于是從曹操談起，揭起錯綜復雜的一張網(wǎng)，將三國眾英雄一網(wǎng)打盡了。這與劉心武先生由秦可卿入手解讀《紅樓夢》似有同曲同功之妙。再說，易中天先生是否扭曲歷史或者言過其實，我看未必，最起碼比文學作品《三國演義》或者過于偏袒蜀漢的`陳壽的《三國志》要更可信一些；不過說起來易中天先生可是偏袒曹操的，冠他以“可愛的奸雄”，新秩序的建立者加寒士加改革家等等，連諸葛亮也是下意識地繼承了曹操的方向，曹操成了一個大大的代表歷史一定方向的創(chuàng)新家了。
這一點，我倒覺得曹操只是出身（低賤），性格（暴而疑），經(jīng)歷（艱辛）決定的，而不是說他就承擔了什么歷史使命，即使承擔了，那也是歷史發(fā)展強加給他的，要不他早就當上魏帝了，還能等到曹丕。讀易中天先生的品三國，腦中原先模糊的三國的復雜統(tǒng)將清晰了一起，一張人物事件譜讓它越發(fā)清晰；朋友說，別用你易中天的理論和我談三國，看，他還在不屑呢！我倒認為，品出來的三國，更吸引人興趣��！
品三國作文3
一個英雄輩出的年代，一段蕩氣回腸的歷史，一部眾所周知的名著——《三國演義》。一個個栩栩如生的人物，一場場驚心動魄的畫面，深深吸引住了我的眼球：劉，關，張?zhí)覉@結義；劉皇叔馬躍擅溪；諸葛亮草船借箭……
《三國演義》這本書是我國歷史上一本流傳極廣的歷史小說，它講訴了漢朝末年到晉朝三國統(tǒng)一的故事。智謀驚人的諸葛亮，勇武過人的趙云，義氣深重的關羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛民的`劉寵，奸詐陰險的曹操，老謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，誠懇忠厚的魯肅……這些人物個性鮮明，讓人難以忘懷，深深底扎在人民的心中。
曹操用兵堪稱舉世無雙，司馬懿更是用兵如神，諸葛亮那過人的機智，嫻熟的兵法，更讓后人嘆為觀止。最讓后人敬仰的是他那博大的胸圍，不像曹操寧錯殺一千，不放過一個的殘忍手段，也不像周瑜口吐鮮血還怪蒼天“既生瑜，何生亮”的狹窄心胸。大家都知道諸葛亮七擒七縱孟獲的故事吧！諸葛亮用誠心打動了孟獲，使他心服口服，并為自己所用。他的博大胸懷不是一般人能做到的，看到這個故事，不由自主的想起往日于弟弟爭肥皂的事。
我和弟弟可是21世紀的“絕佳拍檔”，關系相當?shù)暮�。但也�?jīng)常為了一點雞毛蒜皮的小事而吵架。就說最近吧，我就和弟弟發(fā)生了一點小矛盾：我在洗澡時用了肥皂盒里一塊“白白胖胖”的新肥皂，可洗完澡后，弟弟就對我大哭小叫的，說我用了他的肥皂，半天都拽著我的衣服不肯放手。當然，我怎么可能讓他“胡作非為”呢？所以我也對弟弟大吼小叫的，最后我們還發(fā)生了“星球的碰撞”。唉！那時候，我怎么不學學諸葛亮博大的胸懷，謙讓一下弟弟，做一個姐姐該做的榜樣。總是氣量那么狹小，為了一點小事就斤斤計較，真是太不值得了。
自古以來，諸葛亮被當做智慧的象征，關羽被看成義氣的代表，曹操被看做奸雄的典型。《三國演義》博大精深，想要讀懂其中的精髓，就必須用心閱讀。
品三國作文4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”三國的故事流傳甚廣，家喻戶曉，三國的英雄人物形象深入人心，人們?yōu)樗麄兊闹伊x，智謀，武藝所折服。我很早之前就讀過《三國演義》了，卻有囫圇吞棗之嫌，對許多章節(jié)不求甚解，等到第二次通讀《三國演義》時，心中的感受發(fā)生了許多變化。
第一次讀原著時，只顧好看，我就選取其中著名的故事翻閱，再加上對許多字義不理解，所以就只曉得關羽之勇，諸葛亮之智了。隨著知識的積累，我對三國的故事更加熟悉，對其中的`人物也有了客觀公正的評價。當我第二次捧起原著時，看得極其認真，對許多文字都是與真實歷史現(xiàn)實相對比，加以求證。讀到“草船借箭”時，我知道這本是發(fā)生在孫權身上的事情，可為了突出諸葛亮的智謀，故移花接木，描繪了一幅驚心動魄的畫面；讀到“關云長義釋曹操”時，我不僅敬佩關羽的仁義之心，更明白了“釋”背后的玄機：倘若殺了曹操，北方必定群龍無首，群雄會再次紛爭，中原大地又將經(jīng)歷一場浩劫。其次，當時劉備實力遠不及孫權，倘若沒了曹操的威脅，孫權能容得下劉備嗎？我還從其它書籍中得知這個故事的真實性無從考證。越讀到最后，心情越是無奈，一篇《出師表》可歌可泣，怎奈“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！闭鎽四蔷洹笆欠浅蓴∞D頭空”，三國苦苦紛爭，誰料國土悉數(shù)落入司馬氏之手，可悲可嘆！
第一次讀三國，只顧欣賞文字的妙處，故事的精彩，第二次讀三國，學會了去揣摩人物性格，事物的因果關系，感覺大有不同。通過閱讀《三國演義》，我也懂得了許多做人的道理，真乃受益匪淺呀！
品三國作文5
看完三國演義，就想到這些……
有很多評價三國人物曹操的人，說他是奸雄，是梟雄，因為他挾天子以令諸侯，這是不忠。如果以這個為出發(fā)點，曹操的確就是一個奸雄，可是在當時的歷史條件下，平民不得不反，先是董卓篡位，漢獻帝根本就是一個傀儡，如果說漢獻帝還有些作用，那就是幫助曹操，使他成為亂世英豪，這樣也算是為天下蒼生造福，再者說，漢朝的昌盛時期已經(jīng)過去，也該改朝換代了，與其讓董卓禍害蒼生，不如讓曹操成就霸業(yè)，我是贊成曹操的，為什么這樣講，因為曹操真的'是一位亂世英豪，大家想一想，在哪一個戰(zhàn)亂的時代，還會有詩詞歌賦這些東西，詩詞歌賦能代表什么？能代表曹操子民的幸福指數(shù)。反過來說，如果曹操不挾天子以令諸侯，怎會取得最后的勝利，這只能代表曹操是個有智謀的人，曹操更是一個有勇氣的人，當時董卓在朝廷稱霸，曹操手持七星劍，闖入董卓房間，雖然沒有刺殺成功，但這足以證明曹操的勇氣過人，像這樣一個有勇有謀的人，怎能不成就霸業(yè)！
再說關羽，他是我在三國演義中最崇拜的人物之一，過五關斬六將，千里走單騎，斬顏良誅文丑，溫酒斬華雄，刮骨療毒，勇氣過人，手拿青龍偃月刀，天下無敵，只是他太自大，失了荊州，丟了性命。
其實司馬懿是三國人物中最有心機的人，利用曹丕斬除后患，不然后來三國怎能歸司馬家呢？
再說周瑜，他其實是三國中最完美的人了，有勇，不然怎能號令水師，有謀，不然怎能成為魯肅的知音呢？只是肚量小，竟然被諸葛亮氣死了，諸葛亮能做到這些也是本事啊……
話說天下大勢，合久必分，分久必合，欲知后事如何，請見下回分曉。
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