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不負(fù)春光作文（精）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的不負(fù)春光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不負(fù)春光作文1
在人的一生中，會(huì)錯(cuò)過許多東西，這會(huì)使我們?yōu)橹z憾、后悔。因此我們要珍惜現(xiàn)在，讓現(xiàn)在的我們以后不后悔、不遺憾。
陽(yáng)春三月，萬物復(fù)蘇，大自然的一切已然蘇醒�？矗ǘ湔谏斐鏊鼈兊念^，看望春天朝氣蓬勃的原野，想要領(lǐng)略春天的風(fēng)景，蝴蝶飛在百花叢中，與百花嬉戲。突然，一陣微風(fēng)吹過，花舞蝶隨，讓我不禁聯(lián)想到一對(duì)好朋友，不管其中一個(gè)人干什么，另一個(gè)都會(huì)追隨、支持；也不禁讓我想起了伯牙與鐘子期……
在我們的人生中也有陽(yáng)春三月，萬物復(fù)蘇的“季節(jié)”——青春期。
正處于青春期的我們，有大好的時(shí)光，也有大把的精力，那么，我們是不是應(yīng)該不負(fù)春光呢？是的，這么美麗而又美好的春光，我們確實(shí)應(yīng)該珍惜，并且做到不負(fù)春光。
我們正處在九年級(jí)，人生的'重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即將面臨中考，我們是不是應(yīng)該為之而努力奮斗呢？我想，是應(yīng)該這樣，但我所見到的正處于九年級(jí)的我們，并不是每個(gè)人都在為之努力奮斗。
有的人依然玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看小說，沉迷其中而不能自拔；有的人上課依然不認(rèn)真聽講、上課唾覺、吃零食；有的人依然不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)……
看到以上場(chǎng)景，我為他們虛度光陰而感到惋惜。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少壯不努力，老大徒傷悲啊”！時(shí)間就如一匹白駒，在你還沒看清楚時(shí)，它已消失得無影無蹤；時(shí)間也如手中的沙粒，任憑你抓得如何的緊，它也會(huì)悄無聲息地從你手中流逝。
現(xiàn)在虛度光陰，貪圖享樂，只會(huì)讓你以后后悔。你是想現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)，以后享樂；還是想現(xiàn)在享樂，以后每天面朝黃土背朝天呢？同學(xué)們，讓我們?cè)诮酉聛淼娜兆永锱^斗：用心聽課，認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的作業(yè)，不要沉浸在游戲、小說等虛擬世界里，到知識(shí)的海洋去遨游吧！
請(qǐng)把握現(xiàn)在，讓我們一起——不負(fù)春光。
不負(fù)春光作文2
青春，是我們每個(gè)中學(xué)生最為美好燦爛的年紀(jì)。在這個(gè)如花歲月里，我們學(xué)習(xí)更多，思索更多，開拓理解做人的本質(zhì)，開始懂得承擔(dān)責(zé)任，也開始向這個(gè)社會(huì)散發(fā)屬于自己的光與熱。
立德立言，埋下青春發(fā)芽的種子。這就是青春的一種態(tài)度。美好的德行和與人為善的言辭，這是一種美德，一種對(duì)人尊重，美好風(fēng)度的謙虛和禮貌，也是風(fēng)雨兼程，敢拼敢闖的傲氣與資本；這是恪守底線，堅(jiān)持奮進(jìn)的原則與初心，也是不忘初心，不負(fù)春光的堅(jiān)定與淡然。
立德立言，保護(hù)好一顆做人做事，始終德行為本的種子，期待它破圖而生的鮮嫩萌芽。
拼命吸納，努力青春蓬勃的成長(zhǎng)。吸納陽(yáng)光，感受雨露，塑造新生。這又是青春的一種態(tài)度，不荒廢該有的年華，學(xué)習(xí)新知，培養(yǎng)能力，是對(duì)青春土壤的肥沃積淀；兼容并蓄，開闊胸襟，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，是對(duì)青春的及時(shí)滋潤(rùn)；不迷戀暫時(shí)的舒適溫暖，放遠(yuǎn)眼光，吸納努力，是對(duì)青春的未來升華。
拼命吸納，在似火年華里盡情磨煉青春的成長(zhǎng)，打造自己追求極致的性格與能力，塑造新生的沖勁與韌性，青春的種子萌芽，你會(huì)瞧見她茁壯的生長(zhǎng)。
釋放自我，享受青春甘甜的碩果。在這些不斷成長(zhǎng)的日子里，我們內(nèi)心豐富的情感化為成長(zhǎng)路上的動(dòng)力。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自己，愛護(hù)自己，展現(xiàn)自己，釋放自己的個(gè)性，讓自己神采飛揚(yáng)，活力澎湃。“苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！弊灾刈詯�，無論我們每個(gè)人成績(jī)?cè)鯓�，只要我們熱愛自己，讓自己�?一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揮與認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，這就是燦爛、美麗的青春，我們追尋的青春。
釋放自我，激情中的你就在尋覓這一種青春的態(tài)度。讓自己如牡丹般高貴，優(yōu)雅綻放，享受自然天地的贊美與呵護(hù)，你收獲了青春豐盛的碩果。
青春的態(tài)度何止一種，但我們初心應(yīng)該始終如一，不拋棄，不放棄。不畏將來，不念過往，秉持心氣，何懼遠(yuǎn)方。
在最美的年紀(jì)，不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)，相信你定會(huì)在下個(gè)路口遇見更好的自己。
不負(fù)春光作文3
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！倍ゴ簛恚f物得蘇，到處充滿了生機(jī)。怎么能辜負(fù)這么美好的春色呢？讓我們一起走出去，發(fā)現(xiàn)東莞的“春光”吧！
讀萬卷書，行萬里路。每逢讀到描寫春天的文章，都美得讓我浮想連篇。青青的草、嫩嫩的葉、花紅柳綠、鳥語(yǔ)花香、情雨綿綿……我相信，每個(gè)地方的春天都會(huì)各不相同。我決定走出家門，親近大自然，尋找東莞獨(dú)特的“春”。
“春眠不學(xué)曉，處處聞啼鳥”。在春天，東莞的空氣是濕濕的、潤(rùn)潤(rùn)的，暖暖的風(fēng)吹來，舒服得讓你睡意滿滿的�？墒�，一大早你會(huì)被悅耳的`鳥鳴所吸引，讓你早早起來，投入到春天的懷抱。站在陽(yáng)臺(tái)上聆聽小鳥歌唱：“嘰嘰喳喳，布咕布咕……”。各種鳥叫聲融在一起，奏起了一首春之歌。小鳥們真是大自然的作曲家，它們用自己的歌聲，譜寫了一首又一首美妙的旋律。
走在大街上，花香撲鼻而來，路邊長(zhǎng)滿了五顏六色的花，一簇挨著一簇，每一朵都是那么艷麗。像是一群愛美的小姑娘在爭(zhēng)奇斗艷。這時(shí)，人們的賞花活動(dòng)頻繁，如去橋頭看黃菜花，到清溪看禾雀花，到松山湖游花�！髽湟猜龘Q上了新裝。不過在春天里東莞的樹卻有與眾不同的景色。抬頭看是春天，到處長(zhǎng)滿了新芽，郁郁蔥蔥；低頭看卻是秋天，滿地飄落著厚厚的一層黃葉，給春天增添了一絲絲浪漫的秋意。隨手撿起一片黃葉，摸一摸感覺皺巴巴的。而嫩葉薄薄的，好像一不小心就會(huì)被撕成兩半。站在樹底下，讓你分不清現(xiàn)在是春天還是秋天。而小燕子們也正在樹上忙里忙外，給自己筑一個(gè)溫暖而舒適的新家。這讓我想起了《絕句》這一首詩(shī)：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”
東莞的春天是那么美麗而神奇。讓我們不負(fù)春光，走進(jìn)大自然，發(fā)現(xiàn)東莞更多的美。
不負(fù)春光作文4
來了，來了，春姑娘披著薄薄的綠紗，邁著輕盈的碎步，姍姍地向我們走來。
上個(gè)星期六，我和幾位同學(xué)約好一起去踏青，到了約定的地方，我們排好隊(duì)，向小南海湖進(jìn)發(fā)。天氣晴朗，春風(fēng)和煦，我們帶著風(fēng)箏，帶著干糧，還帶著好心情。一路上我們唱著歌，欣賞路邊美麗的風(fēng)景，說不出滿心的愉快！
到了目的地，我們手拉手沖下河灘，然后躺在草地上，摸爬滾打，放聲大笑。我和吳艷雨去放風(fēng)箏，開始我不會(huì)放，我和吳艷雨去找李老師，讓他來教我們。我和吳艷雨逐漸把風(fēng)箏放高，我高興地和吳艷雨擊了個(gè)掌。
中午，我們要吃飯了，幾位男同學(xué)去拾柴，我們女生則去擇菜，把飯弄好后我們吃著自己做的飯，欣賞周圍美麗的花，綠油油的草，金燦燦的花，叫人食欲大振。雖然飯弄的不怎么樣，但我們還是吃的很開心。
一年之計(jì)在于春，是啊，花開得香味撲鼻，難道不是因?yàn)榇禾斓?到來嗎？草長(zhǎng)得青翠欲滴，難道不是因?yàn)榇禾斓牡絹韱�？我們正處于人生的春天啊，難道只會(huì)讓時(shí)間從不經(jīng)意間溜走嗎？
以前，我總是不把作業(yè)當(dāng)回事，想做就做，想不做就不做，老師說的話，我只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，學(xué)習(xí)很差，寫作文也只是擠牙膏，在作文書上亂抄一篇。玩電腦玩到通宵，早上昏昏欲睡，爸爸媽媽叫我打掃庭院，我也只是亂掃一氣，一句話，飽食終日，無所事事！
太陽(yáng)在不經(jīng)意中偏西了，春光也將在不經(jīng)意中悄悄溜走�，F(xiàn)在我明白了人間最美是春光。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕，不管怎樣我們都不能辜負(fù)春光，珍惜屬于自己的自由，要努力創(chuàng)造美好的未來。
不負(fù)春光，讓人生的春天變得有意義。抓住今天，抓住當(dāng)下，做最好自己吧！
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