神奇的預(yù)報(bào)員作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的神奇的預(yù)報(bào)員作文，希望能夠幫助到大家。

　　在夏天周末里的一天，天氣有些炎熱。我在一條小河邊，等待著那鮮嫩可口的“美餐”上鉤呢！我全神貫注的盯著魚(yú)餌，連眨一眨眼睛都不敢，即使吸氣也不敢發(fā)出聲音，總是小心翼翼的。生怕驚動(dòng)我的“美餐”。

　　突然，一只麻雀身穿豹紋狀大衣，一頭深紫色偏紅的“頭發(fā)”，一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，尖尖的但卻小巧的嘴，烏黑烏黑的，像是吃了墨水似的。掛在那雙撲閃、撲閃的小眼睛下面。比較顯胖的身體，猶如一位貴夫人，時(shí)尚、潮流。

　　這個(gè)小身體，像是一片輕柔的羽毛，穩(wěn)穩(wěn)的降落在淺水岸邊，顯得十分的別致、優(yōu)雅。但它馬上像受到了什么刺激，瘋了似的扇動(dòng)羽翼，用力的拍打著水面，無(wú)數(shù)的小水滴濺在半空中，“啪”又一齊灑落在了羽毛上的各個(gè)角落，好似剛下水的鴨群。那尖銳短小的嘴巴，是不是鉆進(jìn)水里，像小雞啄米似的。這羽翼好似一把大扇子，扇得河面一刻也不停歇，河面像是一位高齡老人長(zhǎng)滿皺紋的臉，那一條條“皺紋”刻在河面上。把我那“美餐”都嚇跑了！這只小麻雀又好似在跳“水中芭蕾”，在河面上跳動(dòng)著它那華麗的“舞姿”。還時(shí)不時(shí)抖抖那蓬松的羽毛。瞧！它那模樣別提有多享受了！

　　我看得驚呆了，連魚(yú)竿動(dòng)了也不知，我的心充滿了疑惑，為什么我經(jīng)常來(lái)這釣魚(yú)，從來(lái)就沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)麻雀還會(huì)洗澡呀？麻雀洗澡這意味著什么呢？這一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，讓我有些欣喜。我靜靜的思考著這個(gè)問(wèn)題，我翻遍了大腦的每一份資料，還是一無(wú)所獲。我的臉頰邊布滿了細(xì)小的汗珠，我的心被這個(gè)問(wèn)題攪得一團(tuán)糟。手心開(kāi)始出汗，熱乎乎的。煩躁和想要明白的欲望，像洪水般涌入我的心頭，我有些心急。

　　連釣魚(yú)的心情也沒(méi)了，我便開(kāi)始大膽的去猜測(cè)：難道麻雀洗澡時(shí)因?yàn)�，天氣太熱想解暑嗎？或是羨慕鴨子，想試試在水中的樂(lè)趣？或是……一些奇怪的的猜測(cè)，不斷蹦入我的腦袋，為了印證我的想法，于是我決定明天又來(lái)這繼續(xù)觀察，但第二天，麻雀并沒(méi)有來(lái)河面，反而還下起了雨。難道這之間有什么聯(lián)系嗎？我有些納悶和不解，望著窗外連綿不斷的“雨線”，我埋頭尋思了一會(huì)，更堅(jiān)定了這個(gè)想法。為了更加印證這個(gè)猜測(cè)，我經(jīng)常去河邊觀察，發(fā)現(xiàn)：如果天氣悶熱，空氣潮濕，麻雀就會(huì)感到身癢，便飛到淺水地方洗澡散熱，這會(huì)預(yù)示著一兩天內(nèi)有雨。我為自己的發(fā)現(xiàn)感到高興。

　　大自然就像人類(lèi)的另一位老師，他知識(shí)淵博，充滿著無(wú)窮的智慧和，需要人類(lèi)不斷的去追尋、探索其中的奧秘，領(lǐng)導(dǎo)著人類(lèi)邁向新科技，新未來(lái)。

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