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關(guān)于懷念的作文[經(jīng)典10篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于懷念的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于懷念的作文1
瓦礫堆成的屋頂,高高的門檻,老式的抽水機器以及露天天臺上那張涼席都成了我記憶最深的地方,繁華的城市跟民風(fēng)淳樸,充滿古樸氣息的家鄉(xiāng)相比,我獨愛家鄉(xiāng)的那一幢幢古樸的民房。
每次回到家鄉(xiāng),望著路上慢慢建起來的一棟棟高樓,我不像一般人那樣感嘆科技的發(fā)展之迅速,而是在默默地感慨:家鄉(xiāng)的氣息漸漸地到哪兒去了呢?回到家鄉(xiāng),我最熱衷的是踩在門檻上,再從門檻上蹦下去,這也成了我童年最喜愛做的事。幾年過去了,我依然熱衷于此,每當(dāng)這時,總會聽到奶奶那一聲聲的驚呼:“不能那樣做,腳要從那跨過去,你這樣是對祖宗不禮貌”。即使這樣,我仍然還是不明白不能這樣做的緣由。
家鄉(xiāng)的夜晚是最美麗的。人們吃飽飯,總會登上那每節(jié)都很高的階梯,爬上自家的天臺。家家戶戶都不喜歡在自家天臺上安放所謂“遮陽棚”“遮雨棚”。天臺上總會放著一張洗的干干凈凈的涼席,全家圍地而坐,抬頭仰望并欣賞著那群星璀璨的天空。幾個小孩總會在那玩起過家家、丟手絹的游戲。那孩童時期的游戲是最幼稚的,但也是最童真、最打動人心的。每當(dāng)這時,家里的祖輩就會望著月亮,講著屬于他們小時候的故事,月光灑滿在他們的臉上,以致全身上,他們的周圍都散發(fā)著平靜而又祥和的光芒。他們靜靜地講訴著,我們也是靜靜地傾聽著。他們講起小時候找豬草喂豬、放牛、上山砍柴,我們總會興致高漲,一個未知的世界攤現(xiàn)在我們的面前,我們?nèi)氯轮覀円惨プ瞿切┪覀儚膩頉]有做過的'事情,而他們只是對視,繼而無奈的笑了,罵我們“一群小傻瓜”,我們始終都不明白那“傻瓜”的含義。
家鄉(xiāng)房屋常常跟旁邊人家的房屋相隔不到1米,而中間有一條小河,所以穿過那條河道就成了我們最刺激的事。兩手附在墻上,兩腳踩著旁邊斜斜的石頭,一個接著一個。那兒也成了父母最頭疼的地方之一,而我們還是樂此不疲地日復(fù)一日的“穿”過著。我們始終不明白父母的緊張來自何處。
家鄉(xiāng),在我內(nèi)心獨占一個重要位置的部分,我何時才能回到我的家鄉(xiāng)!何時才能重新穿過那條河道!何時才能再踩過那高高的門檻,與我的小伙伴們看月亮數(shù)星星呢!
關(guān)于懷念的作文2
世上有千千萬萬種關(guān)懷,有千千萬萬杯溫水、橙汁。我卻唯獨貪念這一瞬間的溫柔關(guān)心,也獨懷念那僅此一杯的橙汁和眉宇間滿溢的焦慮……
那是個寒冬,正是夕陽西下,暮色沉沉。我躺在床上發(fā)著燒,渾身滾燙,難受至極。水一杯一杯地喝,汗一次一次地出,卻還是毫無半點作用。嘴里充斥著藥的苦味,連咽下去的水也變得酸澀。
腳步聲傳來,我費力地睜開眼,映入眼簾的是媽媽熟悉的身影。她手中拿著陶瓷杯,我不知道里面裝的是什么,只是本能地抗拒再喝杯子里的液體。媽媽來到床邊坐下,我又想起她逼我喝水喝藥的樣子,簡直堪稱窮兇極惡。哪知她只是把我扶起,和我說起她手中那杯東西的來歷。我邊接過杯子邊聽她說:“榨汁機壞了,這是能找到的最大的橙子,用刀切成兩半,把果肉一片片放在碗里用勺子壓,兩只橙子就擠出這么點兒!
我端起瓷杯,潔白的杯壁上,墜著幾滴橙黃的水珠,將落未落。晶瑩剔透的水中泛著橙色,有幾顆細小的果粒緩慢地飄動著,偶爾帶起一絲波紋。我嘗了一口,冰冰涼涼的汁水沿著咽喉滑過,留下淡淡的酸甜。我迫不及待地嘗了第二口,緊接著第三口、第四口直至喝完。正在我嚷著要喝第二杯時,媽媽卻突然半是玩笑半是認真的對我說:“不行!蔽移财沧,心下了然,饒是再怎樣央求她也不會給了。
我又躺回床上,閉上眼睛裝睡,從我偷偷睜開的'眼睛的那條縫隙里,媽媽輕柔地幫我捻好被角,眉眼間是藏也藏不住的焦急。我突然覺得眼眶酸酸,有些不聽話的淚珠已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。我緊緊地閉上眼睛,耳邊傳來很輕很輕的掩門聲。
我睜開眼,窗簾被拉上了,整個房間昏暗無比,不遠處的一盞小燈亮著,在那個角落暈染出一片柔和的光彩;蛟S只有在脆弱的時候才會更充分細膩的體會到別樣的情感。
雨有千絲密如簾,葉有千片青耀眼?煽v是這千千萬萬的如畫似的美物、美景,也難及心里懷念的一杯橙汁的甘甜。
記憶中的事物固然會漸漸褪色模糊,可,懷念的媽媽的溫柔及那杯溢滿關(guān)心與愛的橙汁卻是被記在心里,細細揣摩,柔柔念起的。
關(guān)于懷念的作文3
清明節(jié)那一天,我隨父母到山上去掃墓,去祭奠我的祖父。
我們來到山上,已有許多人在掃墓。我走向祖父的墳,墳?zāi)股祥L滿了雜草,旁邊長了許多白色野花兒,散發(fā)著一股淡淡的清香。
我站在祖父的墳前,小時候與祖父生活的記憶一下子從我的腦海里猶如長江一般,涌出來……
祖父生前是一個沉穩(wěn)的人。他從不著急,冷靜地做事,盡量做好,做成。做完了事,趁著陽光明媚,拿把靠椅,放在太陽底下,接受陽光的沐浴,小憩。
祖父生前是一個節(jié)儉的人。衣服破了,自己用針線補一補。吃飯時,我浪費糧食,被祖父說一頓。睡覺時,祖父總要仔細檢查一遍,看一看電源切斷了沒有。平時用水時,洗米水去養(yǎng)草養(yǎng)花,洗臉水用來洗衣服、拖地。當(dāng)我問祖父為什么這樣做,祖父總是笑而不語。
祖父生前是一個刻苦的人。他雖然有許多年的經(jīng)驗和功底,但是仍然一大早就起床,讀書寫字。直到去世前,祖父的字是端端正正,龍飛鳳舞,讀書是知識淵博,博覽讀書。用祖父的話說:“活到老,學(xué)到老!
祖父習(xí)慣特別,教育我也十分嚴厲。
我小時候就隨祖父學(xué)習(xí)寫字、讀書。每天早晨起來,就隨祖父一個字一個字地讀。中午吃完飯,祖父又帶著我去寫字。其它小伙伴在玩耍時,而我正在祖父的監(jiān)視下讀書,寫字。
我五歲時,經(jīng)常吵著著讓祖父講故事給我聽,祖父呢?也笑著說:“好!好!以后當(dāng)一個小天才!蔽揖蜁冻鰩最w白牙,和祖父一起笑……
想到這兒,我與父母掃完墓后,準備回家,忽然天空下起了小雨,真是“清明時節(jié)雨紛紛”啊!
“為什么死去的人不能復(fù)活?”這是許多失去親友的`人的想法,是啊!如果祖父能活過來,那該多好!我可以繼續(xù)隨祖父學(xué)習(xí);可以繼續(xù)聽祖父講故事;可以把我期盼讀好書的心愿告訴祖父;我可以學(xué)著祖父活到老,學(xué)到老……
關(guān)于懷念的作文4
有你的那些日子,我不孤單!}記
我只是有時忍不住懷念你我曾在一起快樂的時光。
還記得我們初次想見是在家附近的健身場,我不善交際,只能獨在角落里玩著泥土。你主動跑來,親切地問我叫什么名字,我抬頭,你清澈的眸子和可愛的微笑使我心里暖了幾分,我結(jié)結(jié)巴巴道出了我的名字,你便拉起我的小手跟我一起玩,從此,我們便成為了形影不離的好朋友。
那是年少,你我總是快快樂樂沒煩惱。雖然我們同齡,但你總是想我的大姐姐一樣。放學(xué)一起并肩回家,過馬路的.時候你總是會拉起我的小手,不知為何,你的手一年四季總是暖暖的。我們在一起的時候,總是會把家里折騰的一團糟。那時的生活,每天都是滿面的笑容。
印象最深的是那次夏日的午后我與你一起跑鬧,我太過興奮,沒顧得看清腳下的石頭,一不小心絆倒了,我捂著淌血的膝蓋哇哇大哭,只見你著急地快要哭出來了,壯大了膽子向附近的陌生人借來手機,給我媽媽打通了電話。你抱著我安慰我說:“別害怕,你媽媽馬上就來,不哭了啊!蔽冶桓袆樱珔s因為太疼痛還是止不住大哭,你見我哭不停,更是越來越著急。媽媽終于趕來,你連連道歉:“是我不好!眿寢屢贿叡鹞,一邊說:“不是你的錯,我家孩子總是玩瘋起來什么都不看!眿寢尠盐医幼,你卻還是在原地木木的站著,懊悔著。
我以為我們會一直在一起,可那只是我以為。一轉(zhuǎn)眼五年級,由于各種原因,你要回老家去上學(xué)了。我哭著說,我又失去了一個知心朋友。你說我并沒有失去,友情絕不會因為距離而改變。我沉默不語,心中卻永遠刻下了你說的那句話。
我們還是好朋友,雖然見不到,但是心卻牽在一起。謝謝有你的那些日子,給了我美麗的懷念。
我嘆息這時光飛快流過,我還未看清你面目,你就已走。
——后記
關(guān)于懷念的作文5
在漫漫人生長路上,總會遇到不同的人,有關(guān)心你的人,有讓你愧疚的人,有你尊敬的人。我最難忘的是我們的陳老師。
現(xiàn)在回憶起來,陳老師離開我們已經(jīng)快一年了,但他的音容笑貌仿佛還在眼前。
陳老師雖然只帶了我們四年級一年就因病離開了,但那一年卻讓我明白了很多事。
記得他剛接我們班的時候,也許是換了新老師,我還未適應(yīng)新的教學(xué)方法,我的成績開始不穩(wěn)定地下降。有一次數(shù)學(xué)考試成績公布,我只得了八十二分,比上次還低了七分,我心里忐忑不安,想著老師會怎么看我,回家后父母會如何批評我。這時候陳老師把我叫到了他的辦公室。
走進教師辦公室,我的心怦怦直跳,明明做好了心理準備,卻還是不由自主的開始擔(dān)心。而老師一開口竟然是讓我放松,不要緊張。我心想:我都考差了,老師竟然不批評我?
老師似乎看穿了我的心思:“文翔啊,你這幾次考試都不太理想,這樣下去肯定不行哦!
我不知該說什么,只低下頭應(yīng)了句“嗯”。
“原來你的成績不是挺好的么?怎么今年就下降了?是因為老師的原因么?”
“不不不,老師,怎么會因為您呢!是我自己沒認真學(xué)習(xí)!
“既然如此,那最近的成績我就先不通知你的家長,希望你接下來努力趕上來!闭f完老師拍了拍我的肩膀。我第一次離老師這么近,才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)如此憔悴,而對我的眼神卻如此和藹可親。
老師的眼神和操勞的樣子讓我明白了老師的良苦用心,那時我開始懂得尊敬老師,我也開始努力學(xué)習(xí),爭取早日取得好成績。
不久,陳老師就因為重病請假了。一年后的`一天,我正在教室里上課,突然班主任走進教室公布了陳老師去世的消息,我們所有人都呆住了:陳老師去世了!怎么會這樣!有女生失聲痛哭。我也很難受,我感到眼前一暗,一瞬沒有了任何思想。陳老師是我的人生導(dǎo)師,我的回憶里全是與陳老師一起學(xué)習(xí)的情景。
第二天,我們加入了陳老師的送葬隊伍,送了陳老師最后一程。
陳老師一生都在幫助他人,他為人謙和,與人友善,是我的良師益友。他的英年早逝令人痛惜,我也忽然懂得了生命的寶貴與意義。
陳老師留給我們很多人無盡的回憶。
關(guān)于懷念的作文6
有一種愛叫做放手,有一種情叫做心痛,有一種感覺叫做思念。我思念我那遠在天國的親人,我的外公。他是一有一種愛叫做放手,有一種情叫做心痛,有一種感覺叫做思念。我思念我那遠在天國的親人,我的外公。他是一位慈祥的老人,可以說他摳門,可是外公在我身上花多少錢多少心血他都心甘情愿。我最喜歡我的外公,因為他很愛我。
我從小是外公外婆一手帶大的,和他們有著深厚的感情。三年前,聽到外公病重這個消息,有如晴天霹靂。外公的身體一直很好,怎么會突然病了呢?
那時我還在外地打工,我顧不得想太多,連夜趕回了家。再次見到外公的時候,他顯得很蒼老,慈祥的臉上布滿的皺紋,真的是病來如山倒。他靜靜的躺在病床上,我喊了一身外公,他看了看我說:妞妞,你來了。他的聲音是那么的虛弱。我緊緊拉著外公的手,心中如刀絞一般。那還是外公嗎?外公的`頭發(fā)多了幾根白絲,臉上血色全無,指骨分明,蒼白的好似一陣風(fēng)隨時能吹走,很難與平時健朗、活力十足的那個人相比,心又被再度揪了起來。
此時,我就不禁會回憶起曾經(jīng)和外公一起度過的歲月,那些畫面仿佛還歷歷在目,眼淚不自覺的溢出了眼眶。我的外公曾是一位農(nóng)民,他不僅給兒女們無私的奉獻,而且時常熱心的幫助左右鄰居。
外公很堅強樂觀地接受每一次治療,盡管已竭力治療搶救,可外公還是離我們而去。我淚水如泉涌一般,我用力咬著嘴唇,拼命把嗚咽聲壓下去,可無聲的淚水仍然像斷了線的珠子,滾滾滴落。
再回憶,在別人眼中,我就是一事無成,但是外公卻是那么的疼我、關(guān)心我。外公對我的好將是永遠的回憶,也是最美的親情。他沒什么偉大的事跡,他也不是偉人,他對我的愛卻是真的,他將是我最好的外公,三年之后,身影依舊歷歷在目。
關(guān)于懷念的作文7
打開記憶的匣子,不少的舊事和思緒都涌上心頭?蛇^去的已經(jīng)過去,只能留下懷念。
今天的我第一次體會到了離別的痛楚。年幼的我當(dāng)時并不知什么稱作“離別”,總以為那種事不會發(fā)生在我身上。可幼兒園畢業(yè)的那天,眼看著一個個與我情同手足的朋友離開,我心里難受極了,我?guī)缀蹩炜蘖。這時我想起以前我們在一起形影不離,今天卻也要說再見,我送給了他最后一個擁抱,依依不舍地與他告別。
今天,在小學(xué)畢業(yè)典禮上,我又一次體驗了離別。最后一堂課時,我格外聽講,老師的任何一句話,一個字,我都仔細地傾聽。在平常,一堂課如同度日如年,可今天,分針如同賽車一樣飛快地奔馳。我多么希望這堂課不要結(jié)束,一直保持著這樣。
可該來的總是會來。畢業(yè)典禮上許多同學(xué)都含淚與共處6年之久的`朋友告別。許多同學(xué)也舍不得老師,與老師擁抱,送花等等。為了紀念畢業(yè),每個班都拍了畢業(yè)照,至今我仍然將照片擺在床頭,期待這下一次的重逢。我與朋友告別時,特地做了一張賀卡。上面寫著‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’愿你在初中找到另一個知己,期待著下次地重逢。雖然只是一張薄薄的紙,卻包含了我的千言萬語和似海的友情。
每一次去學(xué)作文的路上總有這位朋友的陪伴,今天,突然聽說他要回浙江,以后只能我孤獨一人去了,看著他不知道我一個人會不會害怕,會不會孤獨。他陪伴著我七年之久,突然間的告別有著千言萬語已無法用言語來表達,我給了他一個大大的擁抱,目送他慢慢離去。
直到現(xiàn)在,仍然懷念著那幾份友誼,但過去只能懷念。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!蹦切┩聲r時浮上心頭,使我懷念不已。但懷念只能是懷念,我們?nèi)孕璨粩嘞蚯,愿將那一份友情永存心底?/p>
關(guān)于懷念的作文8
我獨自坐在屋里,手里拿著一本書,靜靜地看……
屋內(nèi)很安靜,安靜的可以聽到自己的心跳;屋外熱鬧非凡,充斥著嘈雜的聲音。僅僅是一門之隔,卻像是隔絕著兩個世界。
滴答……滴答……時鐘里的秒針在不停歇的旋著。我抬起久久低垂著的頭,揉了揉有些酸痛的脖頸,將書放在了書架上,看了看掛在墻上的時鐘,一點了!我站起身,走到門前,看了看門外,還是那么嘈雜!我皺了皺眉,有些不滿的.嘟囔道:“都那么久了,還沒走。 边^身,再次走到書架前,想要拿起那本書繼續(xù)看,視線卻不由自主的被書旁的照片吸引住了
。放下剛剛拿起的書,將那照片捧在手上,手指摩挲著照片,思緒漸漸地飄遠了……
那張照片是小學(xué)時的畢業(yè)照。手指輕輕劃過照片中同學(xué)們還略顯稚嫩的臉頰,思緒萬千……
小時候的我們,總是盼望著長大,終于,隨著年齡的增長,我們長大了,卻又開始懷念,懷念小時候天真、單純的歲月。小時候的我們,是那么的快樂,即使鬧了別扭,一會就有和好如初;小時候的我們,是那么單純,沒有虛偽與算計,只有單純的是非觀,什么都敢當(dāng)面說;小時候的我們,總是一起胡鬧,然后再一起被訓(xùn);小時候的我們,總是合伙氣老師,看老師的臉被氣得通紅,卻又露出拿我們沒辦法的無奈笑容;小時候的我們……
手指下滑,劃過班主任老師那張和藹可親的臉,再次陷入回憶……
因為我們的胡鬧,您罰過我們,卻也一次又一次的將懲罰減輕,最后露出無奈的笑容;因為我們的積極,您獎勵過我們,即使是自己掏錢買獎品,臉上也掛著欣慰的笑;因為我們的學(xué)習(xí),您總是熬夜,即便很苦很累,也毫無怨言;因為……
屋外的喧囂將我飄遠的思緒又拉了回來,才發(fā)覺自己不知何時已淚眼模糊。秒針還在不辭辛苦的動,發(fā)出滴答…滴答…的聲響,屋外還是那么喧囂。我勉強勾起一絲微笑,上面帶著點苦澀,看著照片,只能無奈道:“畢業(yè)了,才知道懷念!呵呵……”
關(guān)于懷念的作文9
有些人的出現(xiàn),就是用來懷念的。
——題記
當(dāng)那料峭花枝又染了春寒,那玲瓏葉脈又攏了夏霧,那涼薄秋風(fēng)又醉了塵寰,那昔日初雪又點了紅妝。流轉(zhuǎn)的四季里,未曾流去的,是念在心底的一雙眼眸。
那年,春色微微,桃花夭夭。你一襲白衣,款款而至,廊外長道初相識,目光相觸之時,杏眼低垂,眼眸深處,藏著絲絲暖意。
那年,夏花艷艷,荷葉田田。你與我已然成為知己好友。相約在龍泉亭藕花深處,你眼眸晶亮,似星子般動人。青絲飛揚,微俯身,嗅荷香。那一米陽光,不知裝點了誰的影,又映入了誰的眼?荷香悠悠中,我于亭間小憩,你卻手握《詩經(jīng)》,輕聲念道“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君之好逑……”那聲音清脆,如泉水叮咚,伴著“咯咯”的笑聲,驚起水面覓食的鳥兒。
想你這般與書為伴的女子,必是內(nèi)斂而情深,布衣凈面,食蔬簡單,內(nèi)心豐盈,愛花、愛草,情深義重,溫良高淳。
那年,秋風(fēng)裊裊,落花滿地。你說夏花絢爛,卻也難逃一敗。望著滿地黃花堆積,眸中淚光點點。恍然間驚覺,與你的相遇竟似夢境一般,真實又朦朧,美好又心醉。初見之時,你淺淺一笑,目光如一傾湖水,澄澈透明;分別之日,汽笛長鳴,你于擁擠的人群中揮斷了衣袖。
那年,冬雷陣陣,雨雪紛飛。再見之時,仍是初遇的那般淺笑,只是眸中多了那解不開的.憂愁,鼻尖亦若有若無的多了一抹藥香。瞧著你纖弱的身姿,我努力想回你一個淺淺微笑,卻已淚眼婆娑。
那天,陰雨綿綿,再不見你眉目動人。墨色的石碑上,永恒停駐著你那清亮的眸子、唇邊的淺笑。相影上的你笑魘如花,似庭巷落花如雨的驚艷,讓人頓有腸斷殘紅之殤。
歸時,想起你盛裝而來,去,也不牽腸掛肚;思及你曾說,有些人的出現(xiàn),就是用來懷念的。正如你念我,我亦忘不了你。
“只是因為在人群中多看了你一眼,再也沒能忘掉你容顏。夢想著偶然能有一天再相見,從此我開始孤單思念。想你時你在天邊,想你時你在眼前,想你時你在腦海,想你時你在心田。”你那鮮活的身影依然存留在我的心間,成為我永遠的懷念。
關(guān)于懷念的作文10
在我的記憶深處,常常浮現(xiàn)一個戴著深度近視眼鏡,面帶笑容的老師,他就是我的小學(xué)周老師。
周老是一名初中老師,因身體欠佳,下來教小學(xué),當(dāng)時也許是快退休的原因吧,,在我人生最為低谷的時候,你來了,那時初中較難考,我也因幾分之差沒有考上,難過。悲傷……不敢見熟人,是你用親切的話語開道了我們,“不用怕,一次跌倒沒關(guān)系,重要的是要有站起來的'勇氣……”這些言語就好象在昨天,那么溫暖。親切……他的課講太好,記得你第一次給我們上語文課的情景嗎?你提問;“為么人們知道長城修建在山上?”我們都不作聲,大氣都不敢出,生怕點到了自己,你推了推眼鏡,用手一指說,你來,我漲紅了臉,結(jié)結(jié)巴巴的說不清,你微笑著,點著頭,說好好想想,我被你的微笑突發(fā)靈感,說了一句,因為它彎彎曲曲……,你笑了,夸了一句,不錯,很好,我心高興得砰砰直跳,那以后,我不再害怕回答問題,還積極舉手發(fā)言,你樂了,象個孩子,借了很多作文書給我們看,還買了很多書,重此以后,你的辦公室就成了我們的樂園,我們把你當(dāng)成最知心的朋友,探討,玩笑……無一不聊,這情景,今天想起來,還是……
然而,留給我印象最深的,還是你帶病給我們上課的情景。
你象往常一樣步入教室,攤開備課本,朗朗講起來,一邊在黑板書寫著,突然,你手撐著黑板,字也寫重疊了,有同學(xué)問道;“老師,字寫重疊了”你半天才說一句話,嘴里說道,老師老了,不中用了,后來我們才知道,你的眼睛突發(fā)看不見了,還有低血糖……,我們哭了,真正地哭了,發(fā)誓要學(xué)好,學(xué)扎實,全班不負你的后望,在畢業(yè)會考時,全部高分考上,為此,家長們還送了你一面錦旗,你樂了,開心得象個孩子,還在畢業(yè)班會上給我們唱了一首歌……
離開你已二十多年,也許你已走了,你的微笑,言語……常在我的記憶里行走,出現(xiàn),你有在天之靈嗎?老師,學(xué)生好想你……
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