風箏與線作文11篇[實用]
在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的風箏與線作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏與線作文1
“我真的希望我能永遠的緊緊握住這根線,這樣不管風箏飛到哪兒,它也不會離開我的手了!薄}記
風開始緊了,一陣又一陣。
我望著窗外,夏天悄然逝去,秋天已到來,一片淺灰黃色的槐樹葉墜到窗臺上,心兒也隨之有些暗淡。我伸手去捉它,卻見它一個轉身,飛了出去,又在風的慫恿下,飄到遠處。我慢慢地站起來,走出門外,望著被風吹得呼呼作響的樹葉,“看來今天是個放風箏的好日子!
走到人來人往的街道,穿過車水馬龍的集市,撥開小道上叢生的雜草,望著遠方的水壩,我的心跳得越來越快,不由自主的跑了起來。到了水壩上面,我環(huán)顧四周,沒有變,一切都沒有變,一樣的青草,一樣的野花,一樣的一抬頭就能擁抱到的藍天。但卻少了一個人,爸爸,你還記得我們一起放風箏嗎?
坐在高高的石頭堆上,一切都是那么熟悉,可您……為了這個家,你也加入了南下打工潮的行列。我慢慢地閉上了眼睛,微微的風把我的思緒帶到了那年夏天。
在我七歲生日時,我收到了一份生日禮物——一只純手工的'老鷹風箏,全身被涂成藍色。雖說畫得不怎么樣,可骨架非常的牢靠,看上面的屬名,應該是爸爸親自做的。
“讓我們去放風箏吧!”我歡呼雀躍。
可爸爸指了指窗外,我望了望,雨在淅淅瀝瀝的下個不停!敖裉觳恍校覀兿麓稳グ!
“哪次嘛?”
“嗯……等到天晴多風的日子去吧!
幾天后,我興奮地對爸爸說:“您看。”我指了指窗外被風吹得呼呼作響的樹葉,又指了指發(fā)著金色光芒的太陽,翹起了我的小嘴,向爸爸挑眉。
“你這小鬼,好啦,好啦,我們今天就去吧!卑职譀_著我笑了笑。
我們來到了那個水壩,我在草地上蹦蹦跳跳。藍天、白云,身邊的每樣東西都好像在歡迎我們。風箏在天空中緩緩升起,還真就像是一只真正的老鷹。我和爸爸躺在草地上,仰望天空,風箏在隨風擺動,慢慢地在無邊的天際越來越小。
“你喜歡像老鷹一樣飛翔嗎?”爸爸問我,“我真希望你有一天會成為真正的男子漢,就像老鷹一樣在藍天翱翔!
“我會的!彪m然還不能完全理解爸爸的意思,(但聽到像老鷹一樣飛,我堅定的回答)“你為什么要緊緊地握住這根線呢?”我撲閃著眼睛問爸爸。
“因為……因為我害怕風箏從我手里飛走啊!卑职挚粗,眼睛里似乎出現(xiàn)了一種我從未看到的東西。他的眼神忽然變得深邃,轉過頭,看看藍天,又看看風箏,對我說:“我真的希望我能永遠緊緊握住這根線,這樣不管風箏飛向哪,它也不會離開我的手了!
一天一天,我開始長大,我開始明白父親所說的話:無論我在哪,無論我未來是否成功,亙古不變的,我永遠是父親心中一只風箏,線的那頭,是父親的手。
我的心中漸漸亮了起來,慢慢地站起來,向家走去。
風箏與線作文2
從小我就喜歡放風箏,特別是在秋天。涼涼的清風吹得人精神抖擻,看著天上一只只被線牽著的風箏飛得高高的,但后來機會卻越來越少了。
上初中以后,我的改變對媽媽而言似乎是個問號。她說:別人都說女兒是媽媽的小棉襖,你怎么會這樣呀?你真是太讓我傷心了。我和媽媽的一場冷戰(zhàn)又開戰(zhàn)了。可是這并不是我想這樣的,我也很無賴。甚至我不知道我是怎樣激怒了她。至少上一秒我們還在一起聊天,下一秒她就生氣了。
那天中午我們的飯桌上都沒有一樣我喜愛的菜,除了昨天晚上吃剩下的白糖拌泡菜以外,便是媽媽那道一邊流淚,一邊做的甜椒肉。在平時我會很愛吃,可今天這做法做出來的菜肯定是"黑暗料理〃。
到下午一點媽媽才開始吃飯,而我早已經(jīng)吃過了,毋庸置疑我沒有吃媽媽一邊流淚一邊做的那道菜,不是我愛吃白糖拌泡菜而是我沒有選擇,因為我心里暗暗發(fā)誓我絕不吃它,當時青春期的我以為那就是堅強。在她吃飯時,我就坐在沙發(fā)上看著她吃。我看見她的眼淚依舊再流一滴一滴的落在碗里,我雖然很想對媽媽說對不起,可話到嘴邊卻又說不出,我心里想:我到底說錯了什么,她這么的傷心,說一個對不起我又不會少些什么,在媽媽面前這有不丟臉,可我怎么就是說不出口呢?
媽媽吃完午飯以后就重重的關上臥室的門進去了。并非是我不理解她,可我已經(jīng)盡我最大努力去理解她的苦楚,理解她的不容易?墒峭痪渫嫘υ捑蜁|動媽媽的敏感神經(jīng)。對此我十分埋怨:我又不是故意的,我只是無心的,可她為什么就不可以理解理解我呢?
下午她起床后對我面無表情,可是我十分清楚她還沒有原諒我。這時的我已近沒有再去計較的.心情了,只是想媽媽和我說說話?墒菋寢寘s無動于衷,最后我終于下定決心向媽媽說"對……不……起……媽……媽……我知道我錯了,我以后再也不讓你傷心了,下一次說話前我一定從大腦里過一遍才說!ㄕf完這句話我心里的大石頭終于放下了。媽媽將我摟入她的懷抱,在那一瞬我深切的體會到了媽媽懷抱的溫暖。晚飯時我還是吃了甜椒肉,并且這盤菜顯得特別的香。
在那個星光燦爛的夜晚,我知道,從此開始我正式告別了叛逆期。
又是秋天了,仰望天空看見一只只在天上盤旋著的風箏,即使牽著風箏線的小女孩早已不是我了,但看著它們使我明白女兒和媽媽就像風箏和線,有線牽著的風箏才是最快樂的。
風箏與線作文3
我們一直在想去掙脫那根線,不成想,放了手,就越發(fā)糾纏不清。
小小的我,是不敢掙脫的風箏。
我是風箏,母親是線。
母親不怎么認識字,是村里一個普通的婦女,可她也是教會我識字的人,她握著我的手,在我的咿呀聲中,她耐心,期待,也最終沒能讓她失望,那一年,我也學會了寫“媽媽”兩個字。
長大后的我,是剛沖上樹枝的風箏。
我是風箏,母親是線。
童年記憶里,我與伙伴打成一片,全身是土的我,差點讓她沒好意思的笑出聲來,她說:“咋和男孩子似的,多不形象,別人家看了多笑話”。說完咯咯的笑。那時候,我只有短頭發(fā),短褲衩,黑灰兩色的衣服。我的童年也似乎錯過了女孩幸福的微笑,匆匆那年,揮手即淚的時光。
年幼無知的我,是飛到了藍天的風箏。
我是風箏,母親是線。
長大后,心里雜念多了不少,秘密也多了,母親她似乎也看破了什么,可又不知道怎么開口。那是她第一次找我談心,“閨女啊,咱家最近拮據(jù)了不少,讓你吃苦了,別恨娘,娘實在沒辦法,可你有啥事一定要讓俺知道,別瞞娘,娘心里都懂”。突然她的聲音變粗了,像哭一樣,哽咽住了,卡在了胸口。其實我心里很難受,也怨自己不爭氣,讓她為我傷了心。那一晚,徹底是個不眠夜,那風箏愈想把線給掙脫掉,卻被拽的更緊了。
什么都懂了的我,是甩開白線的風箏。
我是風箏,母親是線。
又是一個下雨天,和往常一樣我又忘了帶雨傘,站在教室窗戶便詛咒起這無情的雨?晌铱匆娏舜箝T口那嬌小的身影,是她!她穿著紅色雨衣,步子急的就像要一氣走到我面前,再轉頭,她已經(jīng)到教室門口了,教室里閃亮的燈光襯在她黝黑發(fā)黃的臉上,往上,兩鬢的柔發(fā)何時發(fā)了白,怎么如此的快,以至于刺傷了我的心啊。接過雨傘,又順便囑咐幾句,握著我冰涼的.手,想把她全身的溫暖將它捂熱,卻越捂越?jīng)觥b徛曇瞾淼眉,我跑進教室。她走了,小步跑出大門口,騎車開燈消失在雨中。
學會用心的我,是早已被雨逝去顏色的風箏。
掙脫了那根線,才發(fā)現(xiàn)自己有多么無助,曾以為,離開了你,我會越走越遠,可現(xiàn)實給了我狠狠的一巴掌,打醒了我的心,我是有多么傻,說出這么可笑的話。
不再想了,也別想了,都別想了,就讓時光待她好一些,讓那根線再堅固些,再堅固些。
時光荏苒,歲月如梭,我們留不住的,誰都留不!
風箏與線作文4
母親啊,我是風箏、您是線,如果沒有您的維護,我永遠飛得不高,飛得不遠。——題記
小時候,媽媽帶我去公園玩,公園里有許多人放風箏。五彩的風箏,在主人的牽引下在藍藍的天幕下隨風搖曳。那時媽媽拉著我的小手,輕輕地對我說:“寶貝,你和我多么像那風箏與線呀!”風箏與線?我心里并不明白這含義,只是呆呆地望著天空。
時光匆匆,來不及與多彩的童年道別,我進入了青春期,性格也叛逆起來。初中生的我,比以前更貪玩,也越來越不滿母親的束縛。那次,期中考試前,我約幾個同學一起去爬山;貋硪咽峭盹垥r間。我一進門,便迫不及待的撲到沙發(fā)上,拿起電視的遙控器,調到我最喜歡的頻道,津津有味地看著。媽媽從廚房里出來,走到我跟前問:“你今天哪去了?午飯都沒回來吃,急死我了!薄昂屯瑢W去玩了會兒,飯在外面吃的!蔽衣唤(jīng)心地回答。眼中仍盯著電視。媽媽還沒走,又坐了下來,側著身子對我說:“你這幾天怎么了?都不和媽媽說話,是不是嫌媽媽管得多了……。”媽媽在一旁絮絮叨叨,我不耐煩,用一句:“別說了,真煩!眿寢屢幌律鷼饬,從沙發(fā)上彈起來,一把奪過我手中的遙控器,關了電視,“你這孩子,怎么變得這么不講禮貌,你自己看看你自己……”媽媽指著我不停訓斥,我聽著更煩,頭一扭,回了房。一坐下,我看什么都不順眼,拿起枕頭一摔,它一聲悶響,跌在地上,我忿忿地想:“為什么媽媽非得像風箏線管風箏一樣管著我呢?為什么就不能讓我有自己的私人空間?”很快,我?guī)е粷M的情緒睡去。次日,我沒有吃早餐,也沒和媽媽說一句話,就去了學校?荚嚂r,我肚子一直在叫,再一看題,傻了眼。這才想起,答案都在書上,不過由于我沒有認真復習,這下竟無從下筆了。好不容易挨到了下考,我怏怏地走出校門,卻看到和我心情一樣陰沉的.天。天已經(jīng)下起了小雨,我拿過書包,卻悲哀地發(fā)現(xiàn)沒帶傘。我心里更難過了,在校門口徘徊。忽然遠處一個熟悉的身影向我走來——媽媽。她手里撐著傘,過來拉起我的手:“寶貝,不生媽媽氣了吧!走,回家吃飯去!蔽翌D時熱淚盈眶,一下?lián)ё寢,滿心欣喜,我好像好久好久沒感受過媽媽溫暖的懷抱了。
是的,媽媽跟我,正像那風箏與線。怎能忘記,幼時多次扶起因學走路而跌倒的我的手,哪能忘,當我考試受挫時寬慰我的諄諄話語,銘記著,當我情緒出現(xiàn)波動時為我焦慮的神情……以前我總以為,媽媽是在束縛我,不讓我高飛,F(xiàn)在,我才明白,這細細的銀絲是媽媽溫暖的愛呀!無論我飛得多高,飛得多遠,她都一直在我身邊,護著我,愛著我。
媽媽,無論我飛得多高,飛得多遠,您都是我永遠的牽掛。
風箏與線作文5
陽春三月,公園的上空中徜徉著許許多多的風箏,一個個造型獨特、色彩艷麗,地上的孩童們歡快的奔跑著、歡笑著,樂此不疲的把頭扭向后方,看著空中的風箏越飛越高,臉上溢滿了笑容。孩童們速度時而快,時而慢,風箏也就高低起伏。整個空中像是一片彩色樂園,還真是一道獨特的風景。
無論風箏飛得多高,孩子們跑得多快,始終離不開線的牽引,風箏與線相互依靠,誰也離不開誰。一眼望去,首先映入眼簾的可能是那五彩奪目的風箏,但又有幾個人在意那根細小的白線?須不知正是因為他的牽引,才使風箏遨游天空。這時,一個孩童的風箏的線斷了,只見風箏在空中肆意地打著轉,左搖右擺地慢慢掉了下來?粗锹涞氐娘L箏,我不禁想到了許多。
小時候的我還不太懂事,很多很多的事都要在父母的陪伴下才能完成。他們陪伴著我、指引著我。告訴我對與錯,讓我懂得真善美,使我成長的道路上充滿了關愛。
可是漸漸地,我長大了,我覺得自己不再是那個需要時時依賴的小男孩,我開始有了自己的想法。我開始向往獨立,向往著如風箏般自由自在。如今的我會因為母親整天的念叨和牽掛而感到厭煩,會討厭父母以為我好為理由對我的各種安排。我開始不情愿聽到他們常常縈繞耳畔的囑托,我總是幻想著沒有了他們干預的未來有多美好。
直到后來,父母外出打工。對于許多事情,少了他們直接的干預,我開始我行我素,可這卻讓我一次次嘗到苦頭。我像一只斷線的`風箏,失去了前進的方向,我變得沉默、暴躁。在一次次的挫折、跌倒之后,我開始慢慢懂得父母的良苦用心,在無數(shù)個孤獨的夜晚,我留下了悔恨的淚水。
我開始懂得,父母都是希望子成龍、女成鳳的。在成長的道路上,他們干預的每個決定都是經(jīng)過深思熟慮才定奪的。我們不能把自由當做是放縱的借口。無論我們飛得多高多遠,無論我們將來的成就有多大,都不應該忘記背后默默陪伴和鼓勵我們的父母。風箏與線,父母與我,那一刻我才深知線對于風箏來說有多么重要。
父母是線,我為風箏,是他們指引我未來的路。
正當我思緒萬千之際,那個斷線風箏孩子的母親走了過來,可親的安撫著煩躁不安、不知所措的孩子,并把線重新與風箏連接好。孩子雙手托起風箏,迫不及待的在草地上奔跑了起來,望著那飛入云端的風箏,他興奮的朝著他的母親,露出了燦爛的微笑……
風箏與線作文6
平平淡淡是愛,轟轟烈烈也是愛。我如風箏,母親如線!經(jīng)歷了這樣一件事我才明白:風箏需要線的牽引才能高飛,這線就是母親對我的愛。
“今天……學的什么?”母親質問道,我聽出了話語中的火藥味了。“復習基礎知識。”我遲疑地說道。令我沒想到的是我回答的第一句話便漏出了馬腳!暗降兹ツ睦?”母親輕蔑地問道,音調上揚。我心里流露出一種從未有過的恐懼感,我知道紙已經(jīng)包不住火了!澳憬裉焐系呐嘤柊鄳撌亲魑闹笇В銢]去,沒錯吧?”母親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來,下意識地靠在墻上!拔乙郧罢f過什么?絕對不可以逃課,撒謊!這些你都忘了嗎?”“沒有。”我鼓足勇氣從牙縫里擠出兩個字。
母親抄起藤條,向桌子那邊示意地點了點。
我明白母親的意思,可是緊貼著墻壁的身軀早已與神經(jīng)斷了聯(lián)系,一動也不動了。
“快!”母親突然大喝一聲,我軟綿綿的身子嚇得倒到了地上,不過神經(jīng)的連接終于恢復了。我便使出渾身的勁,蹣跚地走到桌子旁驚恐地伏在下面。
一聲聲藤條撕裂空氣的聲音,宣告著我身上一道道血印,有的甚至還有瘀血。鞭打聲和我負痛的悶哼聲交織在一起,眼淚從眼角滑落,撕裂聲沒有停止,我的恐懼早已被疼痛占據(jù)了,腦袋也麻木了。
就在這時,母親扔掉藤條,跑向房間,大聲地哭起來,這是我萬萬沒想到的事情……
父親走過來,說:“你還不懂嗎?你還不懂母親有多愛你嗎?還記得小時候說過的一個故事嗎?”“我好像記得!”我說。“風箏與線。你就像風箏,你母親就像線,牽引著你,你知道嗎?”“我錯了!”我不顧身上的'疼痛,沖向房間,我一定要向媽媽道歉。
我明白了,因為有母親的制止和拘束,我才得以成長不受傷。
這時我也才明白:原來我一直是那個最自由自在的風箏,而父母便是那線,我們一心想著玩,我們越長大越掙脫,直到有一天,父母會把這根線剪斷,讓我們放手一搏,闖練闖練!
我是風箏,他們是線。風箏很需要線,我也真的很需要他們。如果沒了他們的操心,我又怎么會平安地長到這么大;如果沒了她的嘮叨,我又怎么會緩和一下多病的身體;如果沒了他的嚴厲,我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因為有了他們,所以才有了我;因為有了他們,所以我才有了一切。我不能沒有他們,就像風箏不能沒有線。
他們的那根線牢牢地牽住我,無論我飛多高,飛多遠,而或是飛到天荒地老,都逃不掉他們的視線,飛不出他們的心。
風箏越飛越高了,因為線的有力牽引!母親如線,我如風箏!
風箏與線作文7
有一段距離,叫做風箏與線,他們的距離很短,可是,當別人放飛風箏的時候,距離……很長。
小時候,碧綠的草地上總會坐著兩父女,他們很好,每天都有時間在一起玩兒,那時候的天空還很藍,風箏的線還很短……“爸爸,那是什么”孩子經(jīng)?粗钦克{的天空上的風箏問道,它們很漂亮就像一只只張馳的小怪獸,在空中劃著屬于自己的色彩,“那是風箏啊,春天來了呢”又像是感嘆又像是自嘲,是啊,又到了春天,孩子又大了一歲。
不知過了幾年,孩子長大了,上學了,結交了很多很多朋友,每天都有做不完的功課和用過度的時間,自然而然,孩子和父親的距離又拉長了不少,就像風箏與線一樣,“孩子,我們今天出去玩好不好”父親問著自己的孩子,還在玩游戲的孩子自然拒絕了父親,因為她認為父親老了,不懂她的心思,更何況,同學們都不會提及自己的爸爸媽媽,只要自己快樂就行!那一年,孩子四年級……風箏的線一下子就飛躍到了藍天。
四年后,孩子初二了,松散的學習態(tài)度和好玩的心情使她的父親只有不停地催促,她覺得父親很煩,甚至,認為帶出去是給她自己丟臉,于是越來越覺得卑微,越來越不想和父親交流,而父親卻總爸最好的給予給她……為她每天都在外奮斗,可她不知道,認為父親是故意讓她一個人呆在家的,故意嚇她的,時而她會故意跑到外面去玩耍,因為她知道,家里沒人呢,怎么玩是她的事情。
這是一個真實的故事,因為里面的人可能也是我們自己,可是你有沒有看到過父親母親艱苦的在工作?他們是為了我們的明天而奮斗,或許你現(xiàn)在覺得,青春就是用來揮霍的,對,是啊,可以揮霍,你有沒有想過那一雙雙為你而龜裂的雙手、你認為骯臟粗糙的'雙手,我告訴你,別以為你有多么高貴,你的一切都是你的父母為你謀劃出來的,用他們的血汗換來的,為什么,風箏與線的距離會越來越遠?因為我們和父母已經(jīng)差不多沒有幾分交流,蔚藍的天空上,風箏和線正越離越遠,可是線卻很高興風箏能夠高飛起來,應為那樣就可以看見他從未看到過的未來,可是,往往這些風箏……都飛偏了呢。
我不配議論所有人,因為我沒有資格,可是我也擁有一個饒恕自己的機會,就是把風箏和線的距離拉短再拉短,那樣,我也可以笑著說:“我有一個很幸福的家庭,盡管不是很有錢,但是,我為有兩個愛我的父母而驕傲,而快樂。”我想,那時候的我不需要物質的滿足,也會是最快樂的。
風箏與線作文8
我們像那空中漫無目的隨風漂泊著的風箏,在人生道路上經(jīng)歷一次又一次的狂風暴雨,老師就是牽引著我們前進的繩線,緊緊拽著一次次迷失方向的我們!}記
迷途
“組長,好組長,我卷子忘帶回家了,你借我抄抄吧,求求你了!”組員小A一臉懇求地搖晃著我的胳膊。嘖,胳膊好酸。
“不行!誰讓你沒帶的,自己去跟老師說清楚!”
“去跟老師說我不就死定了嘛!快點課代表在收了!放學請你吃東西!”
嗯,吃東西……我有點動搖了。
“老師看出來怎么辦?”
小A一看有機會,信譽旦旦地對我保證:“放心,老師不會看的!”
我有些猶豫地把試卷遞給他。應該……不會看吧。
云層邊的暖風吹得風箏暖洋洋的,貪玩的風箏不自覺地靠近片片云朵,線松了。
風暴
老師踏著鈴聲進來,在講臺邊停下,把書往桌子上一摔,抱臂沉默。
莫名的有些心慌,胸口沒由來地發(fā)堵,該不是……不會的,不會的。我攥緊了拳,指甲陷進肉里,迫使自己冷靜。
老師開口了:“卷子我看了。該做得好的同學做得很好,不該做的好的同學--”老師突然提高了一個音調,嚇了我一跳,手心里滿是虛汗,心臟緊跟著蹦到了嗓子眼!--也做得很好。”瞬間降下來的聲調讓人松了一口氣,可我的心口上卻落了塊巨石。老師接著又用極細微的聲線念叨了句:“說的誰誰自己心里清楚!
哐啷。哐啷。那巨石碎成一塊一塊帶著鋒利棱角的石塊,一下下,扎得人心里火辣辣的生疼。
一節(jié)課變得那么漫長,那么讓人提心吊膽。
云朵聚攏著,聚攏著,匯成大片烏云,將光線全數(shù)遮蔽起來。霎時颶風驟起,吹得風箏跟著搖搖晃晃的`,飄忽不定。那繃得越發(fā)細長的線繩,脆弱得有如落了灰的蛛絲,仿佛輕輕一觸就會崩斷。
歸途
大抵是顧及到我的顏面,課后老師也沒多說什么?晌倚睦飬s不是個滋味。害怕自此老師就當我是個壞學生了,又怕老師同別人說了去。
放課后輪到我值日,恰巧班主任也在。
起先她默不作聲,待人都走凈后踱到我身旁,面色柔和,道:“我聽你們數(shù)學老師說了,你覺得自己做的對嗎?”
我攥了攥手中的帚柄,低下頭,小聲應道:“不對……”
班主任拍了拍我的肩,似乎看出了我的想法,說“你不用覺得愧疚,誰都會犯錯,長了教訓,下次可別再犯了!
我聽后,一瞬間有被看穿的窘迫。隨即抬起頭,朝她笑笑,堅定地說:“不會了!闭Z畢,在心里默默念了句:謝謝老師。
不多時,陽光沖出了束縛,肆意在蒼穹之上留下自己的足跡。那線繩終是堅定地拴著風箏,指引著它前進的方向。
風箏乖乖的,順著線的牽引,越飛越高,越飛越遠。
誰又知道下次風暴在何時呢?
風箏與線作文9
今天是一個多風的日子,草坪上熱熱鬧鬧的似乎在慶祝著什么,原來人們正在舉行風箏比賽呢!隨著“裁判員”一聲哨響,風箏們就像競相綻放的煙火一樣爭先恐后地沖向空中。在所有的風箏中,只有小夢坐在草坪上的一角,它顯得有些不高興。它遠遠地望著歡快的人群,再遙遙地看著那些在空中自由自在地翱翔的風箏,小夢心中充滿了向往,它多么想成為它們中的一員呀!小夢是一只漂亮的、有夢想的風箏。
“我就不能去飛一下嗎?”小夢的臉漲得緋紅,氣嘟嘟地說,而線媽媽則不以為然:“孩子,你還小,什么都不懂,坐在這里觀賞不是也很有趣嗎?”“線媽媽,你就答應我吧,我保證聽您的話!毙粽f。最后,線媽媽拗不過執(zhí)著的小夢。123……123……小夢如同一只幼蛾想掙脫蛹的束縛一樣努力地向上再向上。它俯視著線媽媽,意識到自己已經(jīng)成功地飛上了天空,它激動地在空中搖擺起來,空中的一切都是那么新鮮啊!“小夢慢一些,小心別摔下來!本媽媽擔憂地說:“知道了”。小夢隨聲附和道。但是它很快又不滿足了,因為它發(fā)現(xiàn)自己一直停留的那個位置是所有風箏里最低的。
“線媽媽,你可以放長點嗎?我想飛向更高更遠的地方!薄翱墒悄菢游揖筒荒苷疹櫮懔恕!拔议L大了,能夠獨立生活!”小夢反駁道。線媽媽淡淡地笑了,無奈地搖了搖頭,但她看見小夢憧憬的臉,又忍不住放長了一些,小夢比所有風箏都飛得高了,它十分高興。忽然,溫柔的風狂躁地怒吼起來。小夢嚇壞了,這時線媽媽焦急地喊道:“孩子,我們就要分別了,你一定要像你自己說的一樣勇敢地獨立生活!”線媽媽的話還未說完,無情的風就把它們拆散了!安,線媽媽,不要。 毙趔@恐的聲音被風聲淹沒了。它終于飛向了更高的天空,低頭俯視,卻再也看不到線媽媽的身影,下面的世界遙不可及。小夢沉浸在痛苦中,狂風就像侵略者,打破了它平靜的生活!坝赂业鬲毩⑸睢本媽媽的.話回響在它的耳畔,可是這就是它想要的生活嗎?小夢擦干了眼淚,雖然它不能選擇面對生活的態(tài)度,它決定堅強地生活。昨天已然過去了,而明天掌握在自己手里。小夢暗暗在心里下定了決心,我決不能讓線媽媽失望。
風終于停了,小夢慢慢感覺失去了重心,搖搖欲墜,它努力地使自己冷靜下來,保持平衡,順著風它緩緩落下來,抓住了電線。電線下面是一個繁華的城市,車水馬龍,熙熙攘攘的人群,令人眼花繚繞的燈光,這些都那么奇妙,這一切都是它從未見過的,它的心中充滿了驚奇與向往。在這一刻,它不后悔了,它明白了新生活的開拓不需要經(jīng)歷風風雨雨,它離開了線媽媽,卻真正長大了!
人生總是要起起伏伏,站在低處,固然安全,卻永遠領會不到高空的美妙,高空是夢想飛翔的地方,是自由的領地。
風箏與線作文10
風箏需要線的牽引,才能飛翔;人也需要人的幫助,才能成功。那個幫助你的人也許是你含辛茹苦父母;也許是你活波友善的同學;當然了,也許是你素未謀面的陌生人。在你最需要的時候拉你一把,幫助你飛上蔚藍的天空。
聽過這么一句話:“真正的愛如空氣一樣,你每天都在呼吸,你卻感覺不到你的呼吸”。風箏也同樣不會感受到線的存在,可正因為線,風箏才能飛起來,我不由得想起了我的父母,他們無時不刻不是在為我著想,可我卻一點感覺也沒有,甚至還滿不在乎地揮霍他們給我的愛;我也不由得想起了我的老師們,他們秉承著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,默默無聞地奉獻著熱血青春……
“黃駿濤,語文75分……”,老師無情的聲音在我耳畔回蕩,這個下午對于我來說注定是灰暗的,這次考試考的奇差,同學們的趾高氣昂,老師的`冷嘲熱諷令我精疲力盡。在蒼茫的夜色中,我拖著沉重的步子回到家。爸爸媽媽早已做好飯菜在等我,我耷拉著腦袋獨自坐在餐桌上吃著看似美味可口的飯菜,味同爵蠟般。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn),在我吃飯時,爸爸媽媽不是在洗衣服,就是在拖地板,好像永遠都有做不玩得事情。我忙叫爸爸媽媽先來吃飯。他們先是十分驚訝,然后笑了,“兒子長大了!”媽媽一邊給我夾菜,一邊安慰我說。這時我哭了,我對不起爸爸媽媽,他們是那么努力的為我牽著線,為什么我不去努力飛得更高點呢!
我開始起飛,越飛越高?纱藭r,風又停了,我從高空一頭栽下。哦,原來同學就是那根線呀。在學習中,與你相處最久的就是同學了,好的同學會給你壓力,讓你更加出色;那些損友,則會讓你迷失自我,踏上不歸路!所以,交朋友也要看對象,只有好的朋友才能讓你越飛越高。
再說說那些陌生人吧!雖然素不相識,可正因為他們,我們的前路充滿了未知,才能激發(fā)我們的興趣,讓我們義無反顧的向前走去,他們猶如一條無形的線在支撐我們前進的動力,指引我們前行的方向。
我的未來我的路,我的未來掌握在我自己的手里,我的路也需要我自己去開拓!抖Y記》有云:雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。也正如《小馬過河》中的小馬一樣,如果想知道河的深淺,就需要自己去嘗試。我們要相信自己,一步一個腳印地向前走,心中滿懷對線的思戀,感激和敬畏。我們就能越走越遠,越飛越高,我們的未來就會越來越美好!
風箏與線作文11
手中的風箏已斷了線。我剪下一截細絲,輕輕系上,一陣微風吹過,手中的風箏飛向了天空,望著,我微揚嘴角!}記
風箏永遠都離不開線。
風箏線總能緊緊牽著風箏,不會讓它在狂風暴雨中迷失方向,失去航標;風箏線總能時刻提醒風箏,它的目標是蔚藍的天空,而不是烏黑的泥沼。無論是多么華麗、紛繁的風箏,若是沒有了風箏線,便就再也飛不起來了。
哥哥6歲,我1歲那年,我們就沒有了父愛,母愛,在我們以后的日子里,那位滿頭白發(fā),笑起來時眼角都會有深深皺紋的老人——我們的爺爺,牽著我和哥哥的小手,度過了大半鄉(xiāng)村童年生活。
鄉(xiāng)村的生活或許在別人看來是多么平淡、樸素,但在我們這群乳臭未干的孩子看來,那是無拘無束的。每天早晨,爺爺總會為我們做好飯菜,等著我和哥哥睡醒。但之后,我們只是匆匆地扒兩口,光著小腳丫子,卷著褲腳,勾搭著小伙伴的胳膊又匆匆離去。那時候,爺爺,總會又好笑又無奈地收拾好碗具,幫我們準備好換洗的衣服,臉上揚起幸福的微笑。
晚上,爺爺左手牽著我的小手,右手牽著哥哥的手,我們祖子小三,總在打谷場上對著明亮的天空,數(shù)著繁星,講著故事。而我,總能在爺爺溫暖、充滿老繭的大手中,安然睡著,做一個長長的、幸福的`夢。夢見我和哥哥是風箏,而爺爺,就是風箏線。
但在這一切中,總有不少人的聲音傳入我的耳朵中。
“看,他們兄妹的父母已經(jīng)不在了……”
“多可憐呀,萬一他們的爺爺也……那可不得了啊!
“對呀,他們的爺爺已經(jīng)很老了……”
我聽到這些,心里仿佛被大石壓住,讓我喘不過氣來,而那時的我,除了哭,什么也做不了。
而爺爺,總會拉著我的手,幫我抹去臉頰上的淚珠,眼神堅定地望著我委屈的臉,道:“丫頭,別聽那些人的話,你還有爺爺呢,爺爺呀,一定會一直在你和哥哥身邊的。”
“真的嗎?”
“爺爺什么時候騙了丫頭呀?”爺爺笑了笑。
可是終究,爺爺還是騙了我。
那天下了大雨,爺爺皺著眉,一動不動地被人抬走了。我無力地跪在雨中,臉上分不清是淚還是雨水,我向著爺爺?shù)姆较虮既,但一次次地跌倒;我撕聲裂肺地喊叫著,我知道,沒有了爺爺,沒有了風箏線,我便再也飛不起來了。
那時的我只有12歲,哥哥17歲。
哥哥將我扶起抱在懷中,看不清他的臉,但我卻能感受到哥哥的心跳。“以后,就由我來保護丫頭吧,讓我來完成爺爺未完成的諾言!备绺绲氖址谖业念^上,抬頭望著爺爺?shù)姆较颍瑘远ǖ卣f。
曾經(jīng),我以為風箏沒有了風箏線,便再也飛不起來了;但從未想過,只要給風箏重新系上風箏線,他仍然能飛得更高更遠,永遠不會迷失人生的航標。
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