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下課十分鐘作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的下課十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下課十分鐘作文1
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課了，這時(shí)候鐘聲彷彿有種魔力，讓所有同學(xué)以脫彊野馬和迅雷不及掩耳的速度往操場(chǎng)的方向直沖而去，整個(gè)校園頓時(shí)活了起來(lái)。教室里只剩下老師和無(wú)法下課的同學(xué)，看著那些無(wú)法下課的同學(xué)死氣沉沉，默默的訂正功課，我想他們的心應(yīng)該早就已經(jīng)飛到操場(chǎng)了。
只見操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)人山人海的從四方涌入，場(chǎng)面真是壯觀，每個(gè)人臉上都面帶微笑，活力充沛，上課的沉悶都被大家丟到九霄云外，好像獲得重生。這時(shí)有人拿著籃球準(zhǔn)備打一場(chǎng)籃球大賽，有的人玩游樂器材，還有的人在玩躲避球。
走廊上有的羽毛球打到天花板的聲音，還不時(shí)有同學(xué)跑來(lái)跑去，玩鬼捉人的游戲。但是，走廊上是禁止跑步的地方，一旦跌倒受傷，就會(huì)被送到保健室擦藥，因此護(hù)士阿姨總是忙得不可開交。我最喜歡的`下課活動(dòng)是鬼捉人，而教室則是大家最常躲藏的地方。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課了，同學(xué)們急急忙忙的跑回教室，突然間整個(gè)校園又瞬間寂靜了下，雖然老師正在臺(tái)上認(rèn)真的講話，但臺(tái)下的每個(gè)人都在期待下一次下課的到來(lái)。
下課十分鐘作文2
“叮鈴鈴”下課了，我們終于能放松了。
“叮鈴鈴”上課了，操場(chǎng)上一下子變得鴉雀無(wú)聲。
下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣奔出教室，有的在跑步、有的在跳繩、還有的在讀書……
突然我看見有幾個(gè)人在講臺(tái)上玩！我連忙走過(guò)去想讓他們下來(lái)，可是太晚了，上課鈴響了，我們又回到了竟緊張又激烈的課堂……
丁零零，丁零零。是誰(shuí)拉響了下課鈴？小朋友們奔出教室，把快樂撒在校園里的每個(gè)角落，有的在跳繩，有的在排球，還有的在踢毽子。學(xué)校立刻變成了歡樂的海洋。學(xué)校的.老師也都出來(lái)了，他們又和藹又慈祥，融進(jìn)了孩子們的世界。
叮鈴鈴——叮鈴鈴，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
我和好朋友孫彥瑾一起玩著雙人跳繩的游戲。
下課十分鐘是大家最快樂的世界，我喜愛下課十分鐘！
叮鈴鈴下課啦，我們高興的直往操場(chǎng)上沖。
有的在跳皮筋、有的在打籃球、我們?cè)谕娌饶_尖。先膙出第一名，再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名，第二名再踩第三名。我們玩的很開心。
下課十分鐘作文3
伴隨著一聲清脆的下課鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后、一窩蜂地涌了出去。
在教室里，談?wù)撀�，歡笑聲和命令聲和在了一，一些同學(xué)跑到走廊上互相撲在一起，有的女同學(xué)坐在位置上討論問(wèn)題，有的男同學(xué)則站在窗邊發(fā)呆。這些聲音簡(jiǎn)直比熱鬧的菜市場(chǎng)還吵一萬(wàn)倍。全部同學(xué)玩得臉都紅了，依然那么瘋狂，我在座位上看著書，聽著一些人討論的八卦見聞，說(shuō)得嘴都累了，可還是沒有說(shuō)完。大家都像鳥兒一樣，怕晚了就沒蟲吃一樣。
尤其是平時(shí)愛搗蛋的那些同學(xué)，就像發(fā)炮一樣熱鬧，簡(jiǎn)直比貪玩的'同學(xué)更貪玩。一些同學(xué)還拿著自己的作品一一紙球，在那悠閑地拋著。
又一聲鈴響了起來(lái)，同學(xué)們又一窩蜂地涌了回來(lái)。下課的十分鐘讓我們都非�？鞓�，此時(shí)又恢復(fù)了平靜，歡樂的氣氛一下子變成了認(rèn)真的氣氛。
下課十分鐘作文4
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們跑出教室，下了樓梯，直奔操場(chǎng)。
頓時(shí)，空蕩蕩上的操場(chǎng)上立刻變得人山人海、熱鬧非凡。同學(xué)們有的打兵乓球、有的丟沙包、有的打籃球、有的'跳繩
這時(shí)，我聽到一陣歡呼聲，原先是我們班的丟沙包能手小麗，又在和幾個(gè)同學(xué)丟沙包，只見小麗左躲右閃，上碰下跳，沙包從她下身丟過(guò)來(lái)，她輕輕一躍，就躲過(guò)對(duì)手的攻擊。這時(shí)，對(duì)手從她的身后丟過(guò)，她又來(lái)了360度的大旋轉(zhuǎn)，就簡(jiǎn)便躲過(guò)去了，圍觀的同學(xué)直為小麗歡呼！
這時(shí)，我又聽到一陣加油聲，跑過(guò)去一看，原先，是兩位六年級(jí)的大哥哥在比賽踢球。只見，兩位大哥哥誰(shuí)都不讓誰(shuí)，都踢了好多個(gè)球了，還是不分上下，哪球好像粘在他們的腳上了，怎樣動(dòng)也不下來(lái)。
我看著看著，突然，又想起了“叮鈴鈴”的聲音，可惜的是，這次不是下課鈴，而是上課鈴，我們依依不舍地跑回了教室。
下課十分鐘作文5
下課啦，下課啦，同學(xué)們興沖沖地跑出了教室，原本安靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都在玩游戲。他們有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在打籃球......
我決定加入踢足球的行列，但是他們說(shuō)：“你那么瘦，可以踢足球嗎？”我說(shuō)：“我當(dāng)然可以！”于是，我來(lái)到了足球隊(duì)伍中，其實(shí)我早就知道他們的戰(zhàn)略，我在等他們把球傳給隊(duì)友。果然，他們還真的'傳球了，于是我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以閃電般的速度跑過(guò)去，一腳把球斷開，帶球向球門快速跑去，接著毫不猶豫的一腳射門。“中了中了！”隊(duì)友們?yōu)槲覛g呼著，并朝我豎起了大拇指：“你太牛了！”我聽后開心地笑了。
操場(chǎng)那邊的同學(xué)們正在玩吹泡泡的游戲，那泡泡的顏色在陽(yáng)光的照耀下，五彩繽紛，美麗極了。它們的形狀是圓圓的，有大有小。大的像蘋果，小的像雞蛋。我們跑過(guò)去一個(gè)勁地打破泡泡，愉快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。
不一會(huì)兒上課了，我們依依不舍地回到教室，下課十分鐘太好玩了。
下課十分鐘作文6
清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來(lái)。大家都飛快的下了樓梯跑到操場(chǎng)上，歡樂的玩起了游戲。
大家有的進(jìn)行跳繩大pk、有的在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞
我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈，首先我被丟沙包的吸引住了，那里正好有我們班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要擊中他的頭部，他往下一蹲，“嗖”地從他的'頭頂飛過(guò)了，沒有擊中，他這次可真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！他立刻來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，沙包從他的腳下頭飛了過(guò)去，他連忙一跳，又沒有打到，然后，我又去了其他的地方看看有沒有好玩的。
果然，我們班的孟想再玩老鷹抓小雞，老鷹是三年級(jí)的六班的唐詩(shī)，母雞是我們班的姜義軒，比賽開始了，老鷹一把抓住了小雞，就在這時(shí)，上課鈴響了，我們紛紛跑到了教室。
我真想明白最終的結(jié)果��！要是還沒有上課就好了。
下課十分鐘作文7
聽到了下課的鐘聲響了，聽起來(lái)像是天使在呼喚著我們，我就不想再聽老師繼續(xù)講課，每個(gè)人的心情變得很不開心，希望趕快下課，如果我不能下課，我就會(huì)感到很沮喪，想要把老師變不見。
下課時(shí)，我會(huì)去跟同學(xué)到操場(chǎng)上玩鬼捉人，有些同學(xué)會(huì)在教室里讀書、寫功課、跟老師聊天，學(xué)校里，最熱鬧的地方是操場(chǎng)，有些同學(xué)在那里玩躲避球、踢足球、玩鬼捉人；最冷清的地方是教室，有些同學(xué)在那里看書、寫功課、跟老師聊天。
在教室的同學(xué)幾乎都在跟別人聊天，這是老師在教室里改我們的功課，下課時(shí)，學(xué)校就像火山爆發(fā)的.一樣熱鬧，和上課時(shí)的校園差別很大。
上課的鐘聲響了，就像惡魔在叫我一樣，讓我覺得很不開心，同學(xué)也在抱怨下課時(shí)間很短，雖然這樣，但我覺得至少有下課，就可以讓我覺得很滿足。
雖然下課只有短短的五至十分鐘，我覺得如果是這樣就算了，因?yàn)槠鋵?shí)上課很好玩，有時(shí)老師會(huì)講笑話給我們聽，讓我們?nèi)嗪逄么笮ΑＯ抡n的五至十分鐘，為我們帶來(lái)春天。
下課十分鐘作文8
下課的十分鐘是有趣的，同學(xué)們活蹦亂跳的樣子，就像一只只小狗要去捕捉它們喜愛的食品。而有的同學(xué)下課后卻坐在自己的位子上，一動(dòng)也不動(dòng)，就像松樹一樣，似乎等著小朋友陪他一起去玩。
下課的十分鐘是緊迫的。有的小朋友像箭一般飛進(jìn)廁所，要不然就會(huì)尿褲子了。還有的同學(xué)急急忙忙地趕作業(yè)，手上拿著鋼筆不停地?fù)]舞，好像是爭(zhēng)分奪秒，完成大業(yè)。
下課的十分鐘是我們小孩子最喜歡的十分鐘，有的同學(xué)像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的同學(xué)在走廊上跳繩，好像在說(shuō)：“我一定要超過(guò)世界記錄”。有的`同學(xué)在仰望天空，看著藍(lán)藍(lán)的天空上，一朵朵白云像花兒一樣向我們飄來(lái)，潔白無(wú)瑕，美麗無(wú)比，好像在凈化大地，凈化我們的心靈。
下課的十分鐘是鋼筆、鉛筆休息的時(shí)間，鋼筆和鉛筆仿佛在說(shuō)：“唉，終于可以休息啦！”
我想像的下課十分鐘就是這樣緊張、活潑、多姿多彩。
下課十分鐘作文9
“下課了！”隨著外面的同學(xué)的叫喊，我們都沖出教室，豐富多彩的.課間十分鐘開始了！
同學(xué)們的游戲真豐富�。∮写蚱古仪虻模河刑唠ψ拥模河型鏄寫�(zhàn)的；也有玩戰(zhàn)爭(zhēng)主編的。
我剛一出教室，就看見劉天寶在走廊里“大發(fā)其威”呢！只見他右手拿著拍，左手在大力舞動(dòng)。球剛一落地，他就一個(gè)“一百八十度旋轉(zhuǎn)”拍子差一點(diǎn)落到我臉上。李海文和王寅還有我在走廊里組成了“反恐精英”隊(duì)，王一鳴和孫琦凱組成了“匪徒”隊(duì)。只見李海文拿著“AWM”將敵方孫琦凱爆頭，王一鳴也不甘示弱，將我方王寅打下陣去。但孤軍奮戰(zhàn)，最后還是被我用M4A1爆頭�；氐浇淌�，看見劉世杰正在和王之昊等人玩主編。在王之昊等人面前，劉世杰說(shuō)的是口若懸河，那一件件故事在他的嘴里，仿佛身臨其境一般。
這時(shí)，上課鈴響了。同學(xué)們豐富多彩的課間結(jié)束了。
下課十分鐘作文10
聽著老師嘰哩呱啦的講解，忍不住看了手表一眼，看著看著正差五分鐘就要下課了，我真的好開心，期待下課鐘聲響起。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課鐘聲終于響起，老師說(shuō)：“下課。”緊接著班長(zhǎng)興奮的喊著：“起立、立正、敬禮、謝謝老師�！蔽铱吹皆S多同學(xué)已經(jīng)飛奔出教室，有的`在玩跳繩、有的在玩紅綠燈、有的在花園看植物，也有的同學(xué)去上廁所或留在教室看書。我決定去可愛動(dòng)物區(qū)看小動(dòng)物，走在走廊上必須小心翼翼，才不致被奔跑的同學(xué)撞到，希望學(xué)校的新校舍趕快蓋好，大家就可以在操場(chǎng)玩了。
可愛動(dòng)物區(qū)那兒有許多小動(dòng)物，如小白兔、公雞、鴨子、火雞……等小動(dòng)物，我們透過(guò)鐵絲網(wǎng)可以看到他們?cè)谝捠车那樾�，偶而也�?huì)聽到公雞或火雞在叫。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鐘聲響起，不知不覺十分鐘過(guò)去了，我向可愛動(dòng)物區(qū)的小白兔和公雞說(shuō)：“再見！”我希望下課時(shí)間可以改為二十五分鐘，這樣我就可以有更多的時(shí)間和小動(dòng)物說(shuō)話。
下課十分鐘雖然短，但它帶給大家很多快樂。所以我要好好的珍惜，每一分每一秒，好好的學(xué)習(xí)，才不會(huì)讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉。