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那一次說話作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的那一次說話作文，希望能夠幫助到大家。
那一次說話作文1
鈴鈴的午飯鈴聲響了，校雨澤張開嘴喊道：上課了！回到座位上寫正式的數(shù)學(xué)作業(yè)。知識(shí)點(diǎn)在黑板上！然而，大多數(shù)學(xué)生對(duì)此充耳不聞，包括霍家豪和田。
學(xué)校里雨澤喊了四五聲，霍家豪才勉強(qiáng)從教室后面回到座位上，他們開始做作業(yè)。吃完飯，果然兩個(gè)人又在一起了。每次在一起都笑個(gè)不停。上樓時(shí)，田向異用方言說：我的寶貝回來了！引起周圍人的笑聲。霍家豪不甘示弱的說：“我還沒看《中華上下五千年》，我爺爺給我翻的�！敝車懫鹆艘魂囆β�。
他們直到回到教室才平靜下來。但是每次他們回頭看對(duì)方的時(shí)候，都會(huì)笑一會(huì)兒�；艏液擂D(zhuǎn)過頭去，看見田正在讀英語(yǔ)聽寫�；艏液绬枺耗阕x誰(shuí)的？為什么這個(gè)詞看起來像我的？田向異驕傲地站起來，用傲慢的口氣說：“你的！現(xiàn)在求求我，不然給你20分。快點(diǎn)！伊娃，轉(zhuǎn)身。田繼續(xù)說道：霍家豪急于知道自己得了多少分，于是在五秒鐘內(nèi)折返。田向異說：錯(cuò)了一個(gè)，唉，錯(cuò)了一個(gè)，還有一個(gè)。霍家豪一個(gè)勁往后退，田向異說：“我家寶寶怎么轉(zhuǎn)了？”霍家豪回答：快說，黑蛋哥。田聽了叫他黑蛋哥，說：我不告訴你，就氣死你�；艏液牢站o拳頭威脅道：你不告訴我，我就讓你擁抱地球母親。田向異用挑釁的口吻說：好吧，你還是帶著豪豬沖刺吧！兩個(gè)人好像忘了這是一個(gè)班，苦苦思索著對(duì)方的.外號(hào)，總是用一種特別的欠揍口吻說出來，從而激怒了對(duì)方，卻笑出了自己。
田，把桌子挪到后面去！一個(gè)威嚴(yán)的聲音傳來。劉老師來的時(shí)候，霍家豪第一眼就裝作拿東西的樣子，沒有叫自己，扭頭對(duì)田向異挑了挑眉毛。田揮了揮拳頭，向后面挪了挪�；艏液腊底詰c幸自己沒事，但劉老師又來了一個(gè)命令：霍家豪，把田的演講寫600字！霍家豪一聽，心里埋怨道。他也想坐后面，不想寫這600字的解說。
劉老師終止了兩人的聊天。當(dāng)然，如果沒有劉老師，他們會(huì)在那里談?wù)撘惶谜n。
那一次說話作文2
“鈴鈴鈴”午托鈴響了，校雨澤張大嘴巴，大聲地喊道：“上課了！回座位寫數(shù)學(xué)正式作業(yè)，知識(shí)點(diǎn)在黑板上！”但大多同學(xué)全當(dāng)作耳旁風(fēng)，其中就包括霍嘉昊和田奕翔。
校雨澤大喊了四五聲，霍嘉昊才戀戀不舍地從教室后面回到座位上，兩人開始做作業(yè)。吃完飯后，果然那兩人又聚在了一起。每次他倆在一起，就笑得停不下來。上樓梯時(shí)，田奕翔用方言說：“我娃回來了！”引得周圍人一陣大笑�；艏侮灰膊桓适救醯卣f道：“我《中華上下五千年》還沒看呢，我爺就給我翻爛了�！敝車謧鞒鲆魂囆β暋�
回到教室后，他倆才平息下來。但每當(dāng)他倆對(duì)視轉(zhuǎn)回去時(shí)，都要笑一會(huì)兒�；艏侮晦D(zhuǎn)過頭去，看見田奕翔在閱英語(yǔ)聽寫�；艏侮粏柕溃骸澳汩喺l(shuí)的呢？字咋像我的呢？”田奕翔神氣地頭仰著，用傲慢的語(yǔ)氣說：“你的！現(xiàn)在求我，不然給你得20分。趕快！娃轉(zhuǎn)過去�！碧镛认枥^續(xù)說道�；艏侮黄惹械叵胫浪降椎枚嗌俜�，就五秒三回頭。田奕翔說：“錯(cuò)了一個(gè)啦，唉，可錯(cuò)一個(gè)，還有一個(gè)。”霍嘉昊不停地向后轉(zhuǎn)，田奕翔就說：“我娃轉(zhuǎn)過來干啥呀？”霍嘉昊回道：“快說一下，黑蛋哥�！碧镛认杪牻兴昂诘案纭本驼f：“不告訴你，氣死你去�！被艏侮痪臀站o了拳頭，威脅道：“不告訴我我就讓你和大地母親相擁�！碧镛认栌锰翎叺腵語(yǔ)氣說道：“咋樣，你還用豪豬沖刺呀！”兩人似乎忘了這是課堂，努力地想著對(duì)方的外號(hào)，總是用特別欠揍的語(yǔ)氣說出來，從而激怒對(duì)方，自己卻放聲大笑。
“田奕翔把桌子搬后面去！”一道威嚴(yán)的聲音傳了過來。乍一看，柳老師來了，霍嘉昊一聽，沒叫自己，就假裝拿東西，轉(zhuǎn)過頭去，對(duì)田奕翔挑了挑眉。田奕翔揮揮拳頭，就搬到后面去了�；艏侮徽`喜，自己沒事兒，但是柳老師又一道命令傳來：“霍嘉昊，你寫600字和田奕翔說話的經(jīng)過！”霍嘉昊一聽，心中叫苦啊，他也想坐后面去，不想寫這600字的說明。
兩人的聊天被柳老師終止了，當(dāng)然要沒柳老師，他倆估計(jì)要在那兒說上一節(jié)課了。
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