[精選]其實(shí)這就是美作文2篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的其實(shí)這就是美作文，希望對(duì)大家有所幫助。

其實(shí)這就是美作文1

　　啟動(dòng)！助跑！射門！只看那足球劃破天際，在空中勾勒出一道優(yōu)美的弧線，應(yīng)聲入網(wǎng)，那一刻雨點(diǎn)打在他身上，燈光打在他身上，所有人的目光都聚在他身上，霎時(shí)，他的身后仿佛有一道微弱的光，同樣耀眼。其實(shí)，這就是美。

　　風(fēng)夾雜著雨結(jié)伴而來，頗有些“陰風(fēng)怒號(hào)”的感覺，而此時(shí)那片綠茵場(chǎng)上正展開著一場(chǎng)激心動(dòng)魄的比賽。旗鼓相當(dāng)?shù)膶?shí)力使得上半場(chǎng)仍保持著平手。緊而至隨下半場(chǎng)，奔跑著，竭盡全力，但經(jīng)過一番長(zhǎng)途奔襲，早已體力不支。耳畔的風(fēng)在一旁呼哮，如肆意的譏笑，陣陣寒意襲向我，壓力刺激著我的耳膜，心臟如棒槌擊打著鼓面，咚咚作響。無奈只可大口喘氣。教練仿佛看出了端倪，于是他替補(bǔ)我上場(chǎng)。我癱坐在場(chǎng)外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就如一臺(tái)正咆哮的引擎亦或是一匹脫韁的野馬，更是一頭嗷嗷叫的猛虎，極具力量，他的每一腳射門都給予了對(duì)方極大的壓力。

　　這該死的雨愈下愈大，最后是一發(fā)不可收拾，就好比這熱血沸騰的比賽，懊惱的是卻怎么也攻破不了對(duì)手鑄就的銅墻鐵壁！是否也預(yù)示著平局收?qǐng)瞿�？！不，不甘心！看！機(jī)會(huì)來了！他的帶球突破造成了對(duì)方在禁區(qū)內(nèi)犯規(guī)——點(diǎn)球！他一臉凝重，向教練請(qǐng)纓。場(chǎng)下的我們都知道他承受著巨大心理壓力，他就是全隊(duì)的希望！成敗就此一舉！

　　風(fēng)雨儼然成了擺設(shè)，阻擋不了我們對(duì)勝利的渴望。球場(chǎng)兩側(cè)的聚光燈打開了，光芒洋洋灑灑的籠罩在綠茵場(chǎng)之上，同樣也籠罩著他。一聲哨響，臺(tái)下的我們屏息凝神，極力睜大眼眶，目不轉(zhuǎn)睛的盯著場(chǎng)上的瞬息萬變，生怕漏了一幀畫面。只見他靜靜的做了一個(gè)深呼吸，望著球門，眼神中帶著一股舍我其誰的沖勁。啟動(dòng)！助跑！射門！只看那足球劃破天際，在空中勾勒出一道優(yōu)美的`弧線，應(yīng)聲入網(wǎng)，那一刻雨點(diǎn)打在他身上，燈光打在他身上，所有人的目光都聚在他身上，霎時(shí)，他的身后仿佛有一道微弱的光，同樣耀眼。場(chǎng)下簡(jiǎn)直就是炸開了鍋，尖叫喝彩，臉上不知是被打濕的雨水，或是為了進(jìn)球拼搏的汗水，亦或是進(jìn)球之后的激動(dòng)的淚水。他仍靜靜的屹立點(diǎn)球點(diǎn)，我從他的身后仿佛看見了一份執(zhí)著……

　　最后就是憑借著這枚制勝球，帶著我們闖進(jìn)了決賽，獲得了不菲的成就。

　　有一句歌詞說“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信彩虹。”而我們所需要做的只是執(zhí)著的追求。其實(shí)，這就是美，不攝人心魄，更無需太多的修飾。

其實(shí)這就是美作文2

　　我望向她，她的一縷頭發(fā)落在唇上，卻毫不在意的樣子，一臉堅(jiān)毅與認(rèn)真地奮筆疾書著。這便是她的美。

　　在與她成為同桌前，對(duì)她的印象僅僅停留在“乖巧文靜”這樣的字眼上。而在與她共度的半個(gè)學(xué)期中，我第一次如此近距離地感受到了所謂“認(rèn)真的力量”。

　　毫不客氣地說，她資質(zhì)平庸，談不上特別聰明。在我寫完作業(yè)趴在桌上昏昏欲睡時(shí)，用余光掃她，她總是對(duì)著不理解的題反復(fù)鉆研。最初只覺這個(gè)人死板，但如今卻深深敬佩于她的意志。

　　離月考不遠(yuǎn)，化學(xué)小測(cè)接踵而至。卷子發(fā)下來后，我第一次看見她慌張的樣子，她唇瓣微張，目中失去了焦點(diǎn)，連拿著筆的手都在顫抖，怕是沒考好吧。果不其然，分?jǐn)?shù)出來后，她的試卷上打著大大的紅色三角形。我嘴拙，不知怎么安慰她，只敢偷偷瞄她，她紅了眼眶，連聲音都變得沙啞�！皼]事兒吧？”我轉(zhuǎn)向她問道。她搖了搖頭，不作回答。

　　本以為她便要從此消沉在悲傷中了，但她拿著卷子上的錯(cuò)題熱切地望向我，希望我?guī)退�講解時(shí)，我就深深地為擁有剛才那樣荒謬想法的自己感到可笑。第二次小測(cè)，她的`分?jǐn)?shù)終是好看了些。但她并不滿足。她拿著從老師那兒要來的題目走回來時(shí)，我終于開口問她：“為什么要那么努力呢？”不解于她慣有的認(rèn)真的懶惰的我，從一開始就產(chǎn)生了這種疑問。她稍愣了一下，笑著看向我：“因?yàn)槿绻�我不努力的話，后面的人�?huì)超過我的啊。雖然努力不一定會(huì)有回報(bào)，但我還是愿意嘗試，希望能夠擁有不令人后悔的未來�！�

　　我呆住了。從來就沒有考慮過被人反超，一直自大著懶懶散散的人，是自己。她的言語，一瞬間令我突然萌生了想要認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法。希望如她所言，擁有不令人后悔的未來。

　　其實(shí)，這正是她的美。面對(duì)她人的不解不作言語，永遠(yuǎn)堅(jiān)定地走著自己的路，努力著也帶著引人向上的力量，如同光一般。

　　我想，是她的美震撼到了我。自那以后，我便如她那樣認(rèn)真苦學(xué)，成為了曾經(jīng)的我最討厭的那種人，脫胎換骨般�？傆X得不可思議，僅僅一個(gè)人就能改變我，卻又幡然醒悟過來——

　　這就是美。不攝人心魄，卻也能改變?nèi)诵摹?/p>

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