暖的作文

時(shí)間：2023-07-29 00:57:44 好文我要投稿

（熱）關(guān)于暖的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼年P(guān)于暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（熱）關(guān)于暖的作文

關(guān)于暖的作文1

　　初春已至，寒冷卻未曾因季節(jié)的轉(zhuǎn)換而減弱，暖？對待這個(gè)字，吾只有茫然搖頭，苦笑寒窗苦讀6個(gè)春夏秋冬，愧被一字困住于心也。舉頭，妄想透過布滿塵土的窗玻璃看盡世間冷暖，無能。低頭暔語：問世間暖為何物，真讓吾心存疑惑。

　　春天來了，天氣暖和了，不就是暖嗎？知心好友耐心地聽完我的哭訴后，半開玩笑地回答我。是嗎，為什么心里感覺怪怪的，朋友一番輕柔的話語，雖有玩笑之意，但那柔柔的語氣輕輕地拂過我的心，或許真的是我忽略了什么吧。

　　再一次坐在窗前，空落落的心里有棵小芽拼命想破土，但我不懂，它的名字是什么。目光隔著幾經(jīng)擦拭的窗戶觀賞這個(gè)大千世界，一絲絲欲滴的綠在我眼里泛開，美得讓人心醉，但卻總覺得有什么東西讓我無法去擁抱這片美麗。到處都洋溢著春天的代表色彩，似乎卻少了花兒的艷麗。心醉的幻想，春雨已不知何時(shí)來到了人間，為這個(gè)世界洗涮舊塵，與大自然融為一體，這流動的綠輕悄地哼出纏綿的蘇醒曲。雨，下著，將自己的生命奉獻(xiàn)給那片可愛的，卻常常忘記生命已接近尾聲。我的`心微顫一下，唔，好像……雨里，沒帶傘的行人奔跑著，一位年老的奶奶心急地走著，雨水打在她身上，前面的留海被打濕貼在額頭上，她那幅神情可以看得出她很冷。我心一急，打開窗，想把傘扔給奶奶。一把活潑天藍(lán)色傘已幫你老奶奶撐起了無雨的晴朗天空。老奶奶一驚，連忙向這位好心的路人道謝。我專注地欣賞著這服美好的畫面，忘了雨點(diǎn)娃娃調(diào)皮的親昵。冰涼似乎被什么捂得熱乎乎的。“哎呀，怎么在淋雨呢，這可是要生病的喲！”母親有些滄桑的聲音在我耳邊響起，在雨中的我才猛然把頭伸回我的小屋。“哎呀，怎么回事嘛，你這孩子得快擦擦呀！”母親拿起毛巾細(xì)細(xì)地為我撫去雨水，滿臉焦急�！澳阊侥阊剑瑳]事把頭伸窗外干什么嘛，快，喝點(diǎn)熱水，上天保佑，可千萬別著涼了呀……”我沒說一句話，心里很舒服，享受這溫暖的嘮叨，順手接過溫和的白開水，仰頭喝下，雖是無色無味的白開水，我卻頻出了無限的溫暖……春雨？母親？暖？哦，我懂了。

　　社會之暖，母愛之暖，一杯白開水的暖。這一切的一切，原來都洋溢著淡淡的暖……

關(guān)于暖的作文2

　　雨水從天而降，沖去了路上斑駁的腳印。春的氣息在空氣中彌漫著，一路走來有種溫暖的氣息，一種似陽光般的暖暖的感覺。

　　追趕

　　牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步，在一雙暖暖的大手引導(dǎo)下，我在成長。隨著年齡的成長我接觸這雙手的機(jī)會越來越少。我問母親，我做錯(cuò)事了嗎?她說：“你沒錯(cuò)，你要學(xué)會追趕。”我看著腳下的路，很茫然。

　　每一次出行，我和母親都會一同出發(fā)，可路旅中，她總會比我快一些，之后我被甩下一大截，我叫住她，她什么也不說，只是繼續(xù)向前走著�？粗_下的路，我會追上去，可是追上后卻又被甩開。

　　我一臉疑惑，為什么起點(diǎn)一樣，我卻總追趕不上她的腳步呢?

　　不能停

　　一開始，我樂此不疲地追著，可是人總有放棄的時(shí)候，Dayandday,我也會倦的，或許，看著母親背影漸遠(yuǎn)，我習(xí)以為常，誰會堅(jiān)持做不到的事呢?畢竟，我做不到她說的`努力，我已盡我所能——我考高分?jǐn)?shù)，她卻說仍有更高的;我想休息，她卻說我懈怠。

　　一次一次，母親依然不會等我，看著她消失在我目之所及，我又看見腳下的路，又要踏上去，我又毫不猶豫地邁出了腿。

　　或許，就像母親說的，繼續(xù)走下去才是最好的路。

　　繼續(xù)走

　　我慢慢地走，一步一步踏在路上，風(fēng)景此時(shí)似乎開闊起來。我承認(rèn)，奔跑起來，風(fēng)迎面吹來的感覺很好，但我更愿意享受陽光的暖。

　　趕路不是匆匆，而是過程。

　　這個(gè)世界上不會有人陪你從最初走向最后，你永遠(yuǎn)無法跟著他人的腳步，你只能看著他們的背影漸遠(yuǎn)，這時(shí)，你才會看到，不遠(yuǎn)處，你的路通向遠(yuǎn)方。

　　回憶成長的歷程，一直以來伴隨我的不是那雙我心心念念的手，而是那雙手給我指的路。

　　我看向腳下的路，影子靜靜映在路上，路依然沉默，似乎世界都變得寂靜，這種最無言的陪伴，是上天給我最有聲的溫暖。

　　雨水從天而降，沖去了路上斑駁的腳印，春的氣息在空氣中彌漫著，一路走來有種溫暖的氣息，一種似陽光般的暖暖的感覺。我看見，一只蝶撲棱下身上的水珠，向遠(yuǎn)方飛去......

關(guān)于暖的作文3

　　我期待著，那一窗秋色，那秋色，是風(fēng)塵仆仆，櫛風(fēng)雨后的歡喜；那秋色，是兀兀窮年的意思，飲水曲肱的熱枕，那秋色，是揮毫而就，盛衰榮枯的灑脫，一次相逢，一份明悟，一份感激，一份溫暖。

　　與那秋色，相逢于倦旅中，倦于日復(fù)一日隧道的黑暗；厭于無所事事的空虛，迷茫于旅行的意義。車輪扎扎翻山越嶺，猝不及防，始料未及，與這心相擁的一窗秋色相逢。連綿不絕的麥浪在清風(fēng)吟唱的故鄉(xiāng)謠中此起彼伏，熱情洋溢向我揮手示意，陽光撩開晨間薄霧在指尖游走。遠(yuǎn)山身著青黃長裙，上面綴著星火瓊屑伴的紅瑪。她恬靜地微笑著目送我的遠(yuǎn)行。與秋色相逢，我漸漸的，明白了，旅行的意義，不是為了破繭成蝶的蛻變，而是在潛移默化中的喜悅。

　　與那秋色相逢于村莊中，車窗外的秋雨跳躍在青黛屋瓦的背脊上，留戀在嫣紅花叢的懷抱中，秋雨也親吻著那些披著蓑衣戴著斗笠的人們，他們在泥濘中一深一淺的奔波，彎著腰，弓了背，握著鐮刀，一揮，一舞，一提便把麥子摞成一堆，坐在門檻上的老大爺，左腳曲住，腳跟抵在門檻上，右腳前伸和著雨聲不時(shí)點(diǎn)地，嘴里叼著的老煙槍中飄飄然的`煙飄向他凝望的麥地。

　　一行行的麥穗，一行行的蔥苗，書寫著一行行的田園詩，與秋色相逢，我對這群最樸實(shí)沉默的詩人的由衷感激。

　　與那秋色。相逢于喧嚷的都市，金黃的銀杏，修長的身姿，肆意舒展，青黃的葉片在陽光照射下，晶瑩剔透，溢光溢彩，與這硬冷的都市格格不入，就連那悠然飄飛的落葉也與行人的身影不成一調(diào)，枯榮輪回，盛衰遷移，無論人類的科技如何發(fā)展，也無力書寫自然法則；與秋色相逢，人們可以在漫長的勞作后，享受豐收，期待不久之后于煙花絢爛中的舉杯，心中的溫暖便是滿盈的，心中的期待便是滿盈的。

　　與秋色相逢，收獲一份明悟，一份感恩，最終沉淀成沉甸甸的溫暖，凝成回憶里的閃爍的星光。

關(guān)于暖的作文4

　　窗外下起了雨，起初還是淅淅瀝瀝的小雨，后來漸漸變成了噼噼啪啪的大雨，混雜著悶悶的雷聲。奧數(shù)老師神采飛揚(yáng)地在講臺上講題，一陣風(fēng)灌進(jìn)了我單薄的外套里。我不僅打了一個(gè)哆嗦，一股寒意直鉆進(jìn)心尖，完了，這么大的雨，我穿這么薄，回去會冷感冒吧?

　　正想著，一個(gè)身影從眼前閃過，我一愣，這是……媽媽!她濕漉漉的頭發(fā)粘在發(fā)紅的`臉上，手里拿著一件深黑色的棉襖，正滿臉焦急地朝教室里望，老師直走過去，打開門：“你有什么事嗎?”

　　媽媽把棉襖給了我，離開了。衣服上殘留著媽媽的余溫，我細(xì)細(xì)地?fù)崦抟\，心里漾起一股暖意。

　　有一天，下雨，我坐地鐵去成都，又穿上了這件棉襖，我撐起傘，在濕漉漉的地面上行走著，感覺暖意融融。我走進(jìn)地鐵站，地鐵里人很多，我感到背上的毛毛汗像小蟲子一樣鉆出來，我脫下棉襖，拿在手里，擠進(jìn)了列車，一直到了終點(diǎn)站，我走下列車，抖抖雨傘，為了騰出手來撐傘，把棉襖順手搭在了欄桿上。

　　走出地鐵口，雨點(diǎn)滴滴答答地打在傘頂上，我正享受著傾聽著這悅耳的音樂，一個(gè)低沉的聲音從身后響起：“小朋友!你的棉襖!”

　　我猛然轉(zhuǎn)身，看見霧蒙蒙的雨簾后，一個(gè)身材瘦小的地鐵環(huán)衛(wèi)工人手里拿著那件棉襖，沖我使勁地招手，我大步走過去，接過棉襖，連聲道謝，環(huán)衛(wèi)工人擺擺手，抹了一把滿是雨水的額頭，一頭扎進(jìn)雨幕之中，我沖她的背影露出了一個(gè)感激的笑容，抱起棉襖，心里暖洋洋的。

　　回到家，媽媽一見我就笑了：“你看你，把棉襖弄成什么樣了?快把它換下來!”低頭看了看布滿水痕的棉襖。

　　我漲紅了臉撓撓頭，把它換了下來，媽媽將棉襖收起來，等到第二天出太陽，她才把它拿出來，晾在陽臺上，把棉襖烘得熱乎乎的，水跡消失了，棉襖又恢復(fù)了以前亮油油的黑色。

　　有一回，我去外面參加一個(gè)夏令營，晚上，月黑風(fēng)高，冷得直叫人發(fā)抖，我翻來覆去睡不著，孤獨(dú)地聽著呼嘯而過的風(fēng)聲，忽然想起了那件棉襖，我把它蓋在身上，想著媽媽在大雨天為我送棉襖，想坐地鐵阿姨為我還來棉襖，想著媽媽為我把棉襖烘干……一陣溫暖蔓延至指尖。

關(guān)于暖的作文5

　　喜暖

　　——秦淮桑

　　喜暖，簡簡單單的兩個(gè)字，盈溢著靜怡的歡喜，不濃烈，不矯飾，淡淡的喜，安謐，像走出幽深的密林，擁了滿懷日光，這樣質(zhì)樸純粹的溫暖，總是讓人感動。

　　淡泊，以致遠(yuǎn)。喜暖，心亦是寧靜的。

　　看過五月的葵花，擎著一朵朵天真爛漫的笑靨，開得這樣好，陽光染就了純凈的黃，明媚芬芳。

　　柔軟嫩黃的花瓣，不染一點(diǎn)頹靡，不招一分幽怨，只靜靜的，滲透了陽光融融的暖。

　　如是這般，看在眼里，喜上眉間。

　　那日在書架上一眼瞥見陸蘇的一本書，《小心輕放的光陰》，沉靜的封面，簡約的裝幀，捧在手心，并不驚艷，卻讓人感到歡愉寧和。

　　細(xì)膩的字句，映入眼眸，仿佛聽見偏安在時(shí)光一隅的女子聲音輕揚(yáng)，娓娓訴說著一些經(jīng)年舊事，隔了久遠(yuǎn)年日，泛著黃，有些細(xì)碎，有些平淡……

　　薄薄的書頁里住著一卷存封完好的光陰，小心輕放，細(xì)心收藏，她保存得這樣完好，這樣細(xì)致，讓人動容。

　　她低語呢喃，“容顏會老去，四季不會停。那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜�！�

　　樸素的文字，淡靜的情懷，讀來，心亦被觸動，寂靜歡喜，默然心安，一味喜歡這樣溫暖素雅的詞句，無需理由。

　　只覺得，那些滴落在紙箋的墨，亦是安暖的罷，簡單著，沉穩(wěn)著，芬芳著，不見綺靡，不見孤清，不見悲憤，不見荒寒……

　　清如許的文字，充滿了靈性。

　　翻動書頁的`瞬間，依稀可聞見幽微清淺的墨香，如絲如縷縈繞在身側(cè)，綿綿不絕。

　　然，濃縮在書中的光陰，細(xì)碎平和，恬淡溫雅。

　　一顆茫然疲憊的心，被平淡至真的情愫熏染著安撫著，褪去浮躁。

　　日出研墨，日落收筆。喜暖的女子，默默耕耘著一份喜暖的心情，風(fēng)吹詩長，滿垅書香。

　　蟬聲疏落隱在林葉間，漸漸喑啞。五月的暖，從指尖滑過，遇見，一朵向陽的葵花，開得莞爾。

　　她說，做一個(gè)淡淡的女子，不浮不躁，不爭不搶。

　　歲月靜好，喜暖的女子，松松挽起柔滑如緞的長發(fā)，棉布衣衫嫻靜妥帖，別具一番風(fēng)骨。

　　眉淡如遠(yuǎn)山，眸如水，就連嘴角一朵舒心的笑容，亦是淺淺的，淡淡的，宛若熏風(fēng)中一朵小巧雅致的素馨花，素凈純真，淡如水月。

關(guān)于暖的作文6

　　暖，顧名思義能給人帶來溫暖。他是一個(gè)會意字意思是太陽給人帶來溫暖。而在我們的生活中，不僅是太陽能夠給我們溫暖，還有很多溫暖是我們沒有用心去發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)闀l(fā)熱的還有很多很多，比如說人間的溫情等。

　　故事發(fā)生在一次大停電，很多人家都沒有電，這讓這這些家庭都無可奈何。

　　有一個(gè)家里雖然只有三個(gè)人，但卻十分貧苦，他們盼望希望降臨來度過這次停電。

　　正當(dāng)他們面臨絕望時(shí)，窗外傳來了一個(gè)聲音“賣饅頭了，賣饅頭了，好吃熱乎的饅頭。”聽到這這時(shí)他們眼里充滿了希望，那三個(gè)小孩立即拿出了家里僅存的錢去買饅頭。

　　他們來到賣饅頭的小鋪時(shí)，已經(jīng)是人買人滿為患，于是他們用自己身體瘦小的優(yōu)勢順利的擠進(jìn)長龍中去。身體瘦小還是有優(yōu)勢的，順利買到了熱騰騰的饅頭。拿著白白胖胖的饅頭，口水都快掉一地了�？赡苁且�?yàn)樘^于開心的原因吧，正要抽身回來時(shí)不小心被人群撞了一下。白白凈凈的饅頭也因此掉地上，他慌亂地彎腰拾起掉在地上的饅頭，也許是沒有吃飽的原因造成了動作的緩慢，還沒等他伸出手的那一刻，可憐的饅頭像個(gè)皮球一樣又被行人踩了幾腳，變得不再白凈不再胖乎乎了。他的心情頓時(shí)跌入谷底，他的眼里充滿了淚水，淚珠如同決堤的'洪水一樣奪眶而出，他哭了起來，哭得是那樣的無助與傷心。

　　饅頭就這樣被人群“擠”得面目全非的躺在了路邊，看著這一幕他默默地摸了一下不爭氣的肚子帶著悲傷正要轉(zhuǎn)身離開時(shí)被一個(gè)聲音叫住了。他回頭一看是那個(gè)賣饅頭的阿姨，她輕聲地對他說：“剛才看見你的饅頭掉了，它對你來說很重要吧？”小孩聽了這話用力地點(diǎn)著頭�！敖o，不付錢�！闭f著就把一袋饅頭遞給他，然后轉(zhuǎn)身就走了。

　　這樣的暖，是不是堪比太陽的光芒，這不就是冬天里的一把火嗎？

關(guān)于暖的作文7

　　打開電腦，結(jié)果一逛微博就又忘了時(shí)間。

　　剛回家，可能淋了一點(diǎn)雨，但已經(jīng)干了。下車的時(shí)候，物理老師很隨性的關(guān)心，而且全車人就只剩下三個(gè)人，前面的人他都沒有關(guān)心，然后到自己的時(shí)候，他很是隨意的一句：“你家遠(yuǎn)不。”然后司機(jī)還沒等我回答，就把雨傘拿過來，說給我。真的超級暖心噠。但其實(shí)我有雨傘啦，只是覺得后來想起，覺得那種場面特別好。之前就很喜歡物理老師那種很隨便但每個(gè)行動都飽含深情的性格。然后媽媽回家第一件事就是上樓問在玩電腦的我說會不會被淋濕了。哈哈，不會呢。

　　進(jìn)入市總賽了，挺幸運(yùn)的吧，也會開心啊，但我想，還是重在參與吧，畢竟和最好學(xué)校的他們比，可能得被秒殺，但還是要全力以赴啊�；丶揖拖腭R上跟媽媽分享，然后媽媽特別淡定......哈哈，她說了一句：世界性的？我說沒那么厲害吶哈哈。她說那學(xué)校有多少人去參加，我說七個(gè)呢�？赡芪覀兌际切疫\(yùn)兒吧。比賽在三十號的下午，所以，其實(shí)幸運(yùn)中也帶著一點(diǎn)點(diǎn)悲吧。

　　收到稿費(fèi)單啦，飛起來~比想象中的多。

　　昨天去問語文題時(shí)，新的代課老師送了我兩本書！真的超級暖心的。小時(shí)候每次只要有別人送書或本子都會特別興奮，這次也一樣。學(xué)姐也是送了很多書，一沓！老師的兩本就全新的厚厚的'兩本，看了一下內(nèi)容感覺還挺有幫助的。覺得代課語老太迷人了：“你別說哈，老師沒書了。送你了。”再次飛起！~

　　這周叫外賣啦，雖然吃的一點(diǎn)也不開心，但第一次黑夜中吃東西！

　　同桌這周也是非常暖心的，其實(shí)一直都很暖啦，就是有時(shí)候會脾氣不好，那個(gè)時(shí)候就會覺得很不好，但她的日常都是給我們帶來暖心感覺。

　　fd學(xué)姐也百忙中抽時(shí)間很耐心地為我答疑，給了好幾條中肯的建議，真的，超級開心的。

　　就是可以感覺到壓力吧，小姑今天又給自己灌輸要好好學(xué)習(xí)的思想了。然后fd學(xué)姐的回答，其實(shí)也是讓自己更緊張了，真的得好好努力了吧，學(xué)姐真的，完美！昨天晚上和如聊到快凌晨，一張書桌，一個(gè)枕頭，你一邊我一邊，有一句沒一句地在黑暗中聊著，也很美好呢。

關(guān)于暖的作文8

　　“贈人玫瑰，手留余香�！边@句話流傳了千百年，還是被人們常常掛在嘴邊。現(xiàn)在的生活何嘗不是？處處都有溫暖人心的事。

　　在學(xué)校里，老師帶給了我溫暖，她就像一束陽光，照進(jìn)我的心田。無論我在哪里，老師都會找到我，她會保護(hù)我，不讓我受到任何傷害；無論我身在何處，老師都會找到我，她會指引我走向前進(jìn)的路，不讓我迷茫；無論我如何不釋然，老師都會安慰我，讓我芬芳四溢。

　　在家里父母帶給了我溫暖，他們就像無私的太陽，包裹著我，溫暖著我。記得有一次，我不小心把家里的碗打碎了，隨著一聲清脆的響聲，爸爸和媽媽立刻跑了出來。我十分驚慌，害怕爸爸媽媽會說我，便蹲下身子，想把碎片撿起來，扔到垃圾桶里，以此將功補(bǔ)過。可是，我剛拿起碗的碎片，就聽到爸爸和媽媽異口同聲地說：“放下！”只是這兩個(gè)字，就已經(jīng)把我嚇到了。我膽怯地站起來，垂下眼簾，不敢看他們。“哎呀，碗碎了就碎了，可是你的手不能劃傷了。這事你應(yīng)該叫我們來幫你，怎么能自己撿呢？”媽媽蹲下身子，一邊埋怨似的`說著，一邊慢慢地把碎片撿了起來。我像懵懂對的孩子一樣站在那里，不知所措。爸爸繞過媽媽向我走來。他看了看我的手，嘆了一口氣，說：“以后做什么事都要面對，不能這樣了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即媽媽站了起來，扔掉碎片，疼愛的將我摟在身邊，進(jìn)了屋。爸爸媽媽沒有說我，我十分感動，心里涌上一絲暖流。

　　在班級，同學(xué)們帶給了我溫暖，他們就像我的家人一樣，處處護(hù)著我。在我開心的時(shí)候，同學(xué)們和我一起分享著幸福的喜悅；在我難過的時(shí)候，同學(xué)們會安慰我，一句句話語像流水一樣流入心中，甘甜明亮；在我生氣的時(shí)候，同學(xué)們都順著我，但也不忘改正我的壞脾氣。同學(xué)們雖然與我不是血脈至親，但對我就如同一家人。同學(xué)們?yōu)槲易龅氖�，安慰我的話語數(shù)不勝數(shù)，匯集成大海，廣闊無邊。

　　人心是熱的，如果把這股熱量當(dāng)成一股暖流，那你為何不把這股暖流分享給其他人一些？也許有了這一小股暖流，他們便可以愉快的度過無數(shù)個(gè)冬天。

關(guān)于暖的作文9

　　從小到大，我一直以有一個(gè)幸福溫暖的家而感到快樂驕傲。爸爸是一名初中語文老師，媽媽是一位白衣天使。閑暇時(shí)，我們一家三口總喜歡坐在一起聊天，雖然爸爸有點(diǎn)嚴(yán)肅，有點(diǎn)冷。

　　也許受爸爸的熏陶浸染吧，期中考試我的語文成績名列年級第一，可是就在前不久的月考中，我的語文成績竟然排在班級第十五名，僅七十四分。

　　放學(xué)之后，寒冷的北風(fēng)吹著呼哨，臉上就像被刺扎了似的生疼，我的心中拔涼拔涼的。想想期中考試后的得意忘形，再想想爸爸那嚴(yán)厲的面孔，冷酷得就像今天的天氣一樣的眼神，我的心在顫抖，在戰(zhàn)栗，在哭泣。我該怎樣向爸媽開口呀!

　　我的雙腿就像灌了鉛一樣有千斤重，艱難地邁著步子，一步一步往家捱。往日我都像一只快樂的小鳥飛到家，今天我卻不敢靠近那熟悉的家門。我在院子里晃來晃去，猛然抬頭間，看見爸媽正在陽臺上翹首遙望著我的歸來。我不禁被這一幕打動了，眼淚在眼里打著旋，卻依舊不敢回家。直到媽媽喊我，下樓拉著我回去，我只是默默不說話。

　　桌上擺著豐富可口的佳肴，我卻沒有一絲胃口去品嘗它們。也許，是媽媽猜出了我的心思吧，她拍了拍我的肩膀，溫和地說：“這次考試雖然沒考好，但不代表你以后考不好啊。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，哪來的彩虹?孩子，別傷心了，一會兒讓你爸給你分析一下試卷，有不會的就問。”我抬頭望望媽媽，覺得今天她格外的溫柔可親，眉毛長長的，眼睛彎成了兩個(gè)月牙。

　　吃完飯后，爸爸來幫我分析試卷了。爸爸這個(gè)人什么都好，就是太嚴(yán)厲，整天板著個(gè)臉，冷得像兇神惡煞似的，我犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，他都會狠狠地教訓(xùn)我一頓，我對她總是敬而遠(yuǎn)之。他用手指著試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，認(rèn)真而耐心地講解，時(shí)不時(shí)地幽默兩句，我的心輕松下來了，緊皺的眉頭也漸漸舒展開了。休息時(shí)，爸爸拿來一個(gè)蘋果遞給我，說：“我知道你愛吃，專門為你從網(wǎng)上購的煙臺紅富士�！彼约阂材闷鹨粋€(gè)。那紅紅的蘋果泛著誘人的光澤，我咬了一口，那甘甜的`蘋果汁便流進(jìn)我的心房。我用手背拭拭溢出的淚花，然后轉(zhuǎn)過身，對爸爸說：“真甜!”

　　窗外的寒風(fēng)依然“呼呼”地吹著，而我的內(nèi)心正在急劇升溫，爸爸就像那一盞“燈”在散發(fā)著它的光芒，父愛就像那甘甜的蘋果汁滋潤一個(gè)女兒的心房……

關(guān)于暖的作文10

　　一個(gè)炎熱的下午，知了在樹上叫個(gè)不停;小狗躲在陰涼的地方，伸出長長的舌頭，喘著粗氣;街邊的大樹一動不動，苦苦地等待風(fēng)兒吹拂，翹首期盼吹來一片雨做的云。

　　下班的時(shí)間到了，人們紛紛走出清涼的寫字樓，沐著夕陽，頂著撲面而來的熱氣往家里趕。我也走在回家的路上，不禁加快了腳步。

　　轉(zhuǎn)過彎來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一座居民樓下圍著一群人，嘰嘰喳喳地在說些什么。帶著好奇心，我快步朝他們走去，費(fèi)了九牛二虎之力擠進(jìn)了人群。一名身穿快遞工作服的男子仰面躺在地上，臉色蒼白，大顆大顆的汗珠從額頭上冒出來，眼睛緊閉。一位頭發(fā)花白的爺爺蹲在他身邊，拿紙殼當(dāng)扇子，不停地給他扇著風(fēng)。一位年長的婦女將他扶坐起來，一手摟住他的`肩，一手用拇指不停地按壓他的人中穴。不知是誰找來了一條床單，大家不由自主地舉手傳過床單，為他架出了一片陰涼之地。從一位中年伯伯口中得知，這位快遞小哥經(jīng)常為我們小區(qū)的業(yè)主接送快遞，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服務(wù)態(tài)度一級棒，大家都樂意找他送快遞，每天忙得不可開交，這次應(yīng)該是勞累過度，中暑了。我到現(xiàn)場之前，就已經(jīng)有人撥打了120急救電話。

　　正當(dāng)我琢磨著快遞小哥的親戚或朋友何時(shí)趕來的時(shí)候，一陣急促的警笛聲由遠(yuǎn)及近，圍觀的人們下意識地讓出了一條通道。車剛停穩(wěn)，醫(yī)生和護(hù)士提著急救箱飛奔下來，迅速展開急救。幾分鐘后，只聽見醫(yī)生說：“患者屬于中度中暑，需要送醫(yī)院作進(jìn)一步治療，請問誰是他的家屬?”大家說明情況后爭先恐后地要求陪同前往醫(yī)院。醫(yī)生見此情形也不知如何是好，但時(shí)間就是生命，在大家的一致推舉下，物業(yè)管理處的張伯伯和一名當(dāng)警察的業(yè)主伯伯作為代表隨車前往。救護(hù)車?yán)押魢[駛出了小區(qū)，圍觀的群眾卻久久不肯散去，焦急地等待著醫(yī)院的消息……

　　不是親人勝似親人。如今，快遞小哥已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一員，他們的辛勤勞動給我們帶來了極大的方便，我們應(yīng)該像愛護(hù)家人一樣對待他們。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天!

關(guān)于暖的作文11

　　一提起“暖”字，總讓人浮想聯(lián)翩。比如：樹木在初春冒出的鵝黃嫩葉；火爐在冬夜燃燒的火紅焰黃；太陽在清晨射出的金色光芒；小花傘在雨天撐起的晴朗“天空”。還有困難時(shí)有老師的鼓勵(lì)；生病時(shí)有媽媽的呵護(hù)；快樂時(shí)有弟弟的陪伴……不管是哪一種聯(lián)想，都是美好的愛。

　　這些“暖”都是他人給予我的。俗話說：“贈人玫瑰，手留余香�！彼云綍r(shí)的生活中，我也向別人傳遞“暖”的幸福。幫助同學(xué)時(shí)，我伸出熱情的'雙手；幫助阿姨時(shí)，我面帶友好的微笑；幫助老人時(shí)，我邁出勤快的步伐……但是對于我的媽媽，我總是做得太少。因?yàn)閶寢尶偸遣唤o我機(jī)會，她說只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)就好。

　　但是今年的“三八”節(jié)，我終于有了一次難得的機(jī)會。老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們幫媽媽洗一次腳。我回到家，把這件事告訴給了媽媽。媽媽一聽，第一反應(yīng)就是推辭。我耐心地解釋：“媽媽，這是學(xué)校留的作業(yè)，我必須完成，所以讓我給您洗一次吧！”媽媽終于同意了。

　　這天晚上，我打來水。我和媽媽突然什么話也沒有了，唯有電視的聲音還在響著。媽媽把腳放入水中，那瞬間，我的手觸碰到媽媽腳上粗糙的老皮。我心里感嘆：媽媽年輕時(shí)候那么漂亮，現(xiàn)在的她真的老了很多，好像很久都沒有跟媽媽這么近地接觸了。

　　腳洗了大約十分鐘，我一直低著頭，沒敢看媽媽，我怕自己忍不住哭起來。媽媽也在沉默著，大概也想起了很多事情。我覺得有什么東西堵住自己的喉嚨，鼻子酸酸的，我決定以后一定要多關(guān)心媽媽，為媽媽做力所能及的事情。

　　那天晚上，我們一家在一種親密的氛圍中說了很長時(shí)間的話，家里的燈一直溫暖地亮著。

　　從“洗腳作業(yè)”中，我感受到了“暖”不僅是自己的享受，更是自己的奉獻(xiàn)。“暖”是屬于自己的，也是屬于他人的。

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