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離別的滋味作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的離別的滋味作文，歡迎大家分享。
離別的滋味作文1
隨著照相機(jī)的快門被按下，我的時(shí)間仿佛定格在小學(xué)六年級畢業(yè)的時(shí)候。身旁的海棠花也失去了原本的美麗，默默的低下了頭，仿佛在想著什么。高大無比的松樹佇立在那里。還記得曾經(jīng)我們在那樹下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
“走，我們?nèi)ヅ膹堈掌瑑喊�！”我對我的閨蜜說，我們一起來到了綠化區(qū)內(nèi)，選取了一個(gè)角度正準(zhǔn)備拍照，忽然我看到了滿地的鮮花，覺得它們比往日更美麗了，而我發(fā)現(xiàn)的是不是太晚了？如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，還會(huì)有多好啊！走在回教室的路上，忽然感覺路旁的小花小草比平常更有活力，道路也十分寬敞，為什么以前沒有這種感覺呢？難道真如這句話所說，等失去了，才懂得珍惜？
我不禁停下腳步，望著眼前的一切，心里有種莫名的心酸。這又是為什么呢？聽見其他班級傳來的朗朗讀書聲，我又想起了自己的'班級。我們曾經(jīng)不也是這樣的嗎？
教室里彌漫著一股離別的氣息，老師和同學(xué)們一一告別，每個(gè)人眼里都含著淚花。我們即將告別美麗的校園，尊敬的老師和親愛的同學(xué)們啦，怎能不傷心呢？
放學(xué)了，同學(xué)們都含著淚水漸漸的走了，我沒有和他們告別，而是獨(dú)自走在校園的林蔭小路上。我不是害怕分別，而是怕自己的淚水會(huì)忍不住流下來，不想讓老師和同學(xué)們看到我淚流滿面的樣子。獨(dú)自走在林蔭小路上，我竟流下了眼淚。這眼淚里包含著許多不舍、懷念和感恩，我相信將來我們還會(huì)在此地相遇。
人生沒有不散的宴席，六年的小學(xué)時(shí)光終歸要畫上一個(gè)句號，伴隨著那淡淡的花香、動(dòng)聽的鳥鳴，還有一縷略帶清香的微風(fēng)，我離開了生活六年的校園。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。
人生有大大小小的分離。離別總會(huì)讓人傷心，但正如那句話所說：每一次離別，都是為了下一次更好的相遇。
離別的滋味作文2
一生中，我們要經(jīng)歷難以計(jì)數(shù)的事情：成功或失敗，快樂或悲傷……在這人生短暫的百年中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種形形色色的事情，嘗到人生不同的滋味。有些是令人快樂的，有些是令人痛不欲生的。
那一天，是一個(gè)極為悲傷的日子（對于我們家來說）。大堂之上，空氣似乎被凝固了，時(shí)間仿佛在此刻停止了轉(zhuǎn)動(dòng)�？粗敲鏌o血色而又熟悉的面孔，摸著那冷若冰霜而又長滿了繭的雙手，再看看親人們那一雙雙哭紅了的雙眼，此刻的我不禁淚如雨下，我的心就像被無數(shù)雙鋒利的剪刀剪著。一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前：那張慈祥而又布滿了皺紋的蒼老的面孔正對著我笑，笑得那么燦爛；那雙粗糙的大手曾牽著我稚嫩的小手漫步在寧靜的鄉(xiāng)村小道上……不要再去想，越想心越痛，我在拼命的克制著自己。
爺爺是個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，他這一生忙忙碌碌，只為把那九個(gè)兒子撫育成人。年輕時(shí)，為了生計(jì)，為了養(yǎng)家糊口，他什么都做過。幫人家搬運(yùn)磚頭，扛電線桿……這些苦活臟活常常累得他腰酸背痛，但回到家中還不得空閑，家務(wù)活大半也是他做的，因?yàn)槟菚r(shí)奶奶體弱多病�，F(xiàn)在，兒女們都各自成家立業(yè)了，受了一輩子的.苦的爺爺本應(yīng)好好休息，享受享受，但他還是很勤勞，還是獨(dú)自打理了一個(gè)菜園子。我曾問過他為什么，他就笑著對我說：“習(xí)慣了，怕閑出毛病來。”他很和藹，常給我們講一些他年輕時(shí)的故事，或一些為人處世的道理。啊，一位多么可親可敬的人！
就這樣，爺爺走了，從沒有享到任何清福地走了，但留下了最可寶貴的精神財(cái)富。那一次，我嘗到了離別的滋味；然而我會(huì)更珍惜，珍惜這眼前的親情。
離別的滋味作文3
在人生的道路上，總會(huì)有相遇的一天，然而有相遇就有分離，而分離的滋味卻是無法形容的。
那是夏令營的最后一天，我們像往常一樣坐著汽車緩緩來到了鹿西島的小學(xué)，可是不一樣的是朋友們再也沒有往日那樣開朗，而是悄悄地來到了自己的座位上，一聲不吭。
不知不覺中，沉悶的鈴聲響了起來，我們拉著拉桿箱，離開了這美麗的地方。
可當(dāng)我正要邁入船時(shí)，錦豪和團(tuán)長將我攔住了，說要帶我去一個(gè)地方，完成錦豪最后的心愿。
就這樣，我們來到了一個(gè)美麗的海邊。終于，一陣沉默后，錦豪發(fā)話了，可卻十分小聲：“哲豪，你記得這個(gè)地方嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“記得，這是我們潛水的'地方，也是我們倆成為兄弟的地方�！卞\豪拿出兩個(gè)許愿瓶，吞吞吐吐地說：“哥，我們把最后想對對方說的話寫下來，投進(jìn)大海里吧！”我拿起筆，始終寫不出來，可不知是什么時(shí)候，原本潔白的紙上出現(xiàn)了許多文字。我哭了，淚水在臉上流淌，淚水流到了我的嘴里，一股咸咸的味道流入了我的心里。也許這就是分離的滋味吧，我使出了全身的力氣，將漂流瓶扔入了大海中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一個(gè)廣袤無垠的世界里的一個(gè)人。
我向車?yán)锟癖迹睦飬s一直想著和錦豪玩耍的情景，一股淚水涌了出來，我望著錦豪，擦著眼淚，他上了車，我們來到了碼頭，我上了船，悄悄離開了這個(gè)地方，這個(gè)奇特又充滿夢幻的地方。
遠(yuǎn)處，隱約傳來了告別聲，我相信一定是我的好兄弟——錦豪，我望著那個(gè)方向，不肯回頭，而那里，卻已經(jīng)被大霧籠罩住了。
再見了，錦豪！再見了，鹿西島！就這樣，我嘗到了咸咸的分別味。
離別的滋味作文4
夏日，是一個(gè)多愁善感的季節(jié)。它像黃昏，雖然美麗，但又令我黯然神傷；它又像早晨的太陽，散發(fā)燦爛光芒，帶來了歡笑，讓我收獲了友誼。
畢業(yè)季
在這么一個(gè)風(fēng)情萬種的夏日，空氣中卻彌漫著許許憂傷。夏季，畢業(yè)季。
生活了6年的母校，轉(zhuǎn)眼就要離開了。學(xué)校，是一個(gè)讓友誼萌發(fā)，并滋潤它成長的地方。這里的一草一木都那么的富有靈性。在這里，我和朋友們經(jīng)歷了各種酸甜苦辣。唉，真的很舍不得，可終究還是要分離。原來，學(xué)校也是一個(gè)殘忍的、離別的地方。
分開了，大家就像是被風(fēng)吹散的蒲公英，飄落在不同的地方，然后再扎根生長。哦，我明白了。原來，分離是新生活的開始。我心中的`陰霾忽然消失不見。
分班季
分離似乎都喜歡在夏天出現(xiàn)。在同一個(gè)季節(jié)，不同的學(xué)校，進(jìn)行著與畢業(yè)類似的事情——初二分班。唉，又到了離別的時(shí)候……
那天，氣氛很沉悶�？諝庵兴坪跤袀�(gè)無底洞，把所有的聲息都吞了下去。黑板上寫著幾個(gè)蒼白無力的字，白色的墻壁上零零散散地貼著幾張集體照片。大家坐在座位上一聲不吭，連平時(shí)班里動(dòng)的同學(xué)在此時(shí)也安安靜靜的，乖乖地坐在椅子上，深埋著頭。每個(gè)人似乎都在思考著一些事情，他們的眉頭緊鎖著，抿著嘴唇……
回到家，Q群上發(fā)來消息：天下沒有不散的宴席。大家相處的時(shí)間雖然只有短短2年，但是我們每個(gè)人都收獲了各自的友誼。就算我們不在同一個(gè)班，最起碼我們在同一個(gè)學(xué)校呀，我們還是可以聚在一起玩在一起。珍惜身邊的每一個(gè)人，無論是你討厭的，還是你所喜歡的……謝謝各位。
是啊，分班又有什么關(guān)系呢，友誼還是存在的，不是嗎？
現(xiàn)在，我可以很肯定地說：“面對離別，我不會(huì)再憂傷，我會(huì)面對未知的明天”。
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