防空演習作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的防空演習作文，歡迎大家分享。

防空演習作文1

親愛的陳老師：

　　您好！

　　我是您曾經(jīng)的學生，現(xiàn)在在基地附中上學。我們開學前進行了艱苦的軍訓，教室的礦泉水每天都消耗了不少于三桶，有時教室里沒水，而又因為沒時間去搬水，經(jīng)常去別的有水的班級倒水。立正、稍息、原地踏步還有許許多多基本的動作都已經(jīng)練了不下百遍，終于，在我們揮灑汗水的三天時間里，我們做到了標準。這不，一次考驗開始了！

　　“滴——”一陣響聲從喇叭里發(fā)出，是同學們早已知道的防空演習，“��！”一陣慘叫聲卻帶著歡快的語氣，我明白了，給慘叫的小李一陣“刀”眼，他摸摸鼻子，不再作聲，大家一個接一個的走出教室，和小學時代的防空演習并不一樣，那時，我們并不是一個接一個的走出教室，而是一窩蜂二十多個人向兩個門口擠去，你擠我，我擠你，結(jié)果可想而知，只有前幾個同學和幾個爬窗戶的同學逃了出去，因此我們還被校領(lǐng)導罵了一頓�，F(xiàn)在和小學比起來，我們或許還真的長大了吧！這是我在中學第一次感覺自己長大了，明明幾個月前還只是個小學生，眨眼就長大了，小學的一幕幕似乎剛剛經(jīng)歷過，簡直不敢相信自己已經(jīng)12歲了！

　　隨著人流，跑向籃球場，快速集合，站好位置，不過，我們還不怎么了解學校的疏散方式，隊伍都緊靠墻面，甚至還站錯了位置，我站在隊伍里，似乎感覺不到這才是我的'生活，似乎我只是個局外人，看著這世界轉(zhuǎn)動，看著時光流動，卻無能為力，剎那間，我明白了，自己已經(jīng)是個中學生了，不可以再那么幼稚了。不知不覺中，我也經(jīng)歷了很多，從一個懵懂的小女孩成為活潑、開朗的少女。

　　李老師的講話，讓我們站好自己該站的位置，做著標準的立正，靜靜的聽著，校長講的話，沒怎么聽進去，卻在這次演習中明白了很多，自己長大了！在中學的每一處，都能發(fā)現(xiàn)自己長大的痕跡。

　　防空演習結(jié)束了，同學告訴我有一只蝴蝶停在了我的頭上，我笑了，現(xiàn)在開始，我將在中學開出燦爛的青春之花！

此致

敬禮！

防空演習作文2

　　星期五，我們班上完體育課正要回教室時，一陣警報聲傳入了我的耳朵，我們班的人一個也摸不著頭腦，呆站在那兒。

　　警報聲繼續(xù)，我們抬頭向上望，看見每班同學都在排隊伍，我們才反應過來，招呼大家趕緊跑到空曠的塑膠跑道上。沒過多長時間，各班在引導員老師的引導下拍著有序的隊伍跑了過來。站在塑膠跑道上。我觀察大家的面部表情：有些人臉上十分嚴肅鎮(zhèn)定，好像這場演練時真的.一樣；有些同學嘻嘻哈哈，與旁邊、后邊的同學推來推去，簡直不把這次演練當一回事。

　　接著，戴老師說：“全體抱頭蹲下！”我們馬上聽從了指揮，以最快的速度，刷、刷、刷地蹲下了。我抱著頭一動也不敢動，生怕這次演練是事實，當戴老師說：“可以起來了，我才松了口氣，擦了擦額頭上的汗。

　　之后，魯老師帶領(lǐng)我們到了操場，說了關(guān)于警笛聲音的知識。第一次警笛鳴了36秒，停了24秒是說明危險不確定，但要做好逃命的準備。第二次鳴6秒，停6秒，一分鐘內(nèi)連續(xù)鳴五次，說明危險已經(jīng)可以確定了。一直連續(xù)鳴叫，說明了危險已經(jīng)過去，危險已經(jīng)解除了，可以安心的工作、學習了。魯老師還對我們說，危險來臨時，不可以驚慌、緊張，要把自己躁動的心平靜下來，之后迅速的排好隊伍，有次序地下樓，千萬不可以亂沖亂撞，這樣干既不安全，又耽誤了寶貴的時間。走出教室時，千萬不可以亂作一團，你擁我擠，都想第一個逃出去，而是應該一個一個走出去，著比擠作一團更安全也更省時間。

　　今天，讓我學到了當危險來臨時一定要鎮(zhèn)定，不可以慌忙。

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