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淌過心中的流水作文

時間:2023-07-26 17:09:45 好文 我要投稿
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淌過心中的流水作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的淌過心中的流水作文,歡迎閱讀與收藏。

淌過心中的流水作文

淌過心中的流水作文1

  這條河水的下游滿是沙礫,再看不見一點(diǎn)兒水的影子。

  幾年前我來到老家的時候,這里的水雖然少,但還能匯聚成一條溪流。而現(xiàn)在,呈現(xiàn)在我眼前的,只是溪水沖刷過的一道道痕跡。

  我對此感到十分的疑惑,我要爸爸開車帶我到這條河的上游看看。爸爸把車停在路邊,待我從路邊那張就清臺的石頭,組成的階梯上走下去。

  我看到從這邊到對面的路中間有著一個個間隙,大概是以前為了讓河水淌過而流出來的吧?涩F(xiàn)在,從兩個石塊中流出的不是具有沖擊力的河水,而是靜靜流淌的溪水。

  逆著水流向上走了挺遠(yuǎn)的路,我看到兩個龐大的時候立著,石塊上是被河水沖刷出的紋路,有的規(guī)律,有的.不規(guī)律,但這些紋路卻一同拼成了一幅美麗的圖畫供我們欣賞。

  可創(chuàng)造出這些紋路的河水,現(xiàn)在卻已消失,不見蹤跡。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  這句話通常是來贊美老師的無私奉獻(xiàn),但實(shí)際上何嘗不能用來贊美自然呢?

  就像大自然的河流一樣,它無怨無悔的流動,用自己去碰撞堅(jiān)硬的石頭,想方設(shè)法的在石頭上碰撞出一絲的紋路,即使自己無法沖刷出紋路,但也不懈地碰撞,與其說是為后面的伙伴鋪路,不如倒不如說他們是為了一個共同的目標(biāo)而努力著。

  他們創(chuàng)造出一幅幅圖畫供我們觀賞,但我們依然在無止境的榨取他們的價值。絲毫不在意我們浪費(fèi)了多少資源,對他們造成了多大的傷害。獲得他們的利用價值后就棄之如履。

  從沙石上淌過的流水,仿佛淌過我們的心間,想沖刷去我們心靈上的塵埃,讓我們意識到我們錯有多么的嚴(yán)重。

  我相信多年之后,這條滿是砂礫,看不見一點(diǎn)兒水的影子的河水將會再次恢復(fù)生機(jī),而河流也會再創(chuàng)造出一幅幅圖畫共我們欣賞。

淌過心中的流水作文2

  每個人心里都會有一短如似水流年般長的記憶,經(jīng);钤诿總人的心中,流淌著,被人打動著。

  ——題記

  那是一場大雨,學(xué)校里其他孩子都已經(jīng)放學(xué)回家了,就只有我的父母還沒有來接我。我的心里總是五味雜陳的,一開始有點(diǎn)渴望的,后來漸漸變成了埋怨,責(zé)怪。為什么其他家長都來了,就只有我的家長沒有來接我?

  我心里難過,不住的往下流眼淚,最后變成了嚎啕大哭。住校的一位女老師路過,見我哭的這么厲害,便走進(jìn)來問我怎么回事。

  那真的是我聽到最溫柔的聲音,是一種在最無助的時候仿佛看見了微光的.感覺。我哼哼唧唧的說我的家長還沒有接我,外面的雨下的越來越大,我沒有辦法了。我還不住的哭訴,也就好像是抓住了救命稻草一樣。

  女老師并沒有和我說其他的話,用手來擦了擦我哭花的臉蛋,自語般的說了一句:“這么可愛的臉蛋,哭花了就不好了!蔽也[瞇眼,也許是因?yàn)檠蹨I壓的我太重了,不止怎的了,突然停止了哭泣。我在想,是不是被這溫柔的聲音觸動到了?

  老師陪我一直坐著,卻十分安靜,這一刻卻讓我覺得十分心靜。后來媽媽匆匆的趕來,老師把我送出去時,在我嘴邊說了一句:“你媽媽真的很好,為了你匆匆跑來,很辛苦的。”

  我的心,好像被這件事情觸動到了。怎么會有一個老師可以那么溫柔,那么愿意為了一個學(xué)生而努力?她的溫柔美麗,每每想起,心里都會很暖和。

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