大山，也有色彩作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的大山，也有色彩作文，歡迎閱讀與收藏。

　　烏云密布，大雨傾盆，我吃力地拖著沉重的行李箱，匆忙地奔波在凹凸不平的鄉(xiāng)間小道上。道路泥濘，狹窄，山路崎嶇，險峻。湘西？這就是我理想中的美麗的湘西？

　　似乎是經(jīng)歷了長途跋涉后，才來到我們小隊住宿的農(nóng)家。屋子里很是昏暗，一磚一瓦上，烙印著年代的痕跡，令人嗆鼻的炊煙彌漫整個屋子，一臺破舊的電視機(jī)靜靜地躺在客廳中間，柴堆里泛著隱隱的火光，房梁上有著縱橫交錯的蜘蛛網(wǎng)，整個房屋布滿了格外深厚的塵灰。我眉頭緊鎖，有些不屑一顧。沒有wifi用，沒有舒適的床睡，甚至沒有合適的地方晾衣服一想到這些，我就悶悶不樂。

　　又是閑著無聊，便與朋友一同去串門。偶然，聽見幾聲悅耳的笑聲，是幾位山里的孩子們在玩耍。他們很瘦，皮膚黝黑，穿著簡樸，甚至有些破舊。吸引我的是，他們滿臉都洋溢著笑容，笑得格外純粹，格外自然，眼睛很干凈，很有神，像是無瑕的璧，兩邊的臉蛋上也陷下了淺淺的酒窩。他們沉浸在嬉戲中，似乎很滿足很快樂。這一刻，我的腳步放慢了。他們在這樣的雨天里如此暢快地奔跑，似乎將其他一切都拋于腦后。不知怎的，我竟有些羨慕他們，隱隱覺得這是屬于大山里的孩子的獨有的味道。

　　夕陽染紅了天邊，農(nóng)民們也乘著余輝趕著路。那天晚上，我們所有的同學(xué)聚到一起，參加晚會的表演。雖然空間還算大，可依然暴露出了許多弊端。這哪比得上城里氣派的演播大廳呢？不知不覺中，節(jié)目已表演了一半。隨著主持人的解說，一群山區(qū)里的孩子走上舞臺。看得出來，她們很稚嫩，也很羞澀，但她們依然鼓足勇氣，昂首挺胸，面帶微笑。音樂聲響起，他們用手語生動地詮釋了《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌。動作輕盈，手指靈活，十分協(xié)調(diào)。他們的手指時而彎折，時而躍起，時而收緊，時而舒張，這突然很觸動我的心弦。在我眼里，他們倒更像是鳥兒，自由自在，不受拘束，卻又懷揣著夢想，憧憬的希望。他們那么投入，那么忘我。雖然節(jié)目不夠成熟，但我能夠深切地感受到，他們渴望與我們交流。這一刻時間仿佛靜止了，我的心在被他們所牽動，所震撼，我也從心底為他們喝彩。恍然間我明白了許多。生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。這些孩子展現(xiàn)在我們面前的是陽光，樂觀。他們不因生活條件不如人意而悶悶不樂，而是自己創(chuàng)造快樂，尋找幸福，只是因為他們相信陽光總在風(fēng)雨后。原來，色彩只為懂得欣賞它的人而綻放。

　　我們熟知的陶淵明亦是如此。“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，這正是對陶淵明生活的寫照�？墒请m然如此，他好讀書，常著文，這足以讓他的精神生活充滿意義，充滿快樂。再如劉禹錫，即使身處困境，遭人欺壓，住在陋室，但是，他堅信“斯是陋室，惟吾德馨”，仍保持著高尚的品格，對生活充滿希望，寫下了著名的《陋室銘》。

　　于是，在接下來的日子里，我盡量地減少了自己的抱怨，笑對生活，享受生活，也學(xué)會了為自己創(chuàng)造快樂。我開始試著與那兒的孩子們交流，與他們分享自己的快樂；我漸漸學(xué)會了獨立，自主，用心體會鄉(xiāng)村生活；我也積極地對需要幫助的村民施以援手，給予支持。追求幸福，承載希望，笑對人生，這才是值得我守望一生的夢想。只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我也一定會成為夜空中最亮的星。

　　我終于發(fā)現(xiàn)，湘西，其實很美，大山，也有色彩。

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