暖流的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的暖流的作文，歡迎閱讀與收藏。

暖流的作文1

　　淚水，又涼又咸。可是，當(dāng)你哭泣時(shí)，輕輕地?fù)崦�，溫柔的安慰，是那么溫暖，是那么幸�！��?/p>

　　我，一個(gè)高傲的女孩。我很要面子，所以每當(dāng)老師讓我做事情的時(shí)候，我總是小心翼翼的。我不敢想象老師批評(píng)我的情景�？墒�，人生總是要過(guò)這個(gè)坎，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？

　　那天，作業(yè)多得像座山似的堆在我面前，我驚嘆了一聲：“啊，神�。�來(lái)救救我吧！”接著就拿起筆來(lái)，“唰唰唰”的寫字聲響起來(lái)了，而我的嘴里卻一直在默念著：“奮斗吧，小宇宙！”由于當(dāng)時(shí)我被這么多作業(yè)壓昏了頭腦，迷迷糊糊地把“言師采藥去”中的“師”寫成了“古詩(shī)”的'“詩(shī)”，然后用眼睛掃描了一下，便交給了組長(zhǎng)，接著又開始了與下一項(xiàng)作業(yè)的“對(duì)抗戰(zhàn)”了。

　　不一會(huì)兒，我便聽到了顧老師的聲音：“劉冰，上來(lái)！”那聲音聽起來(lái)挺嚴(yán)厲的，我有些忐忑不安地走了上去。“你這個(gè)‘師’怎么寫得��！連你這個(gè)班長(zhǎng)都是錯(cuò)的，去，回去訂正！”我呆住了，我從來(lái)沒(méi)被老師批評(píng)，圍繞我的除了表?yè)P(yáng)還是表?yè)P(yáng)，可現(xiàn)在卻……我紅著臉含著淚回到座位上，改好之后便交了上去�？墒钱�(dāng)我再次回到座位時(shí)，身旁的同學(xué)卻說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你也有今天啊，哈哈哈……”我聽了，眼淚再也忍不住了，順著面頰往下流，可我心里卻在默默地安慰自己：“劉冰，不能哭不能哭，如果渴了就喝水，千萬(wàn)別喝這又涼又咸的淚水……”但最終，我還是哭了出來(lái)，雖然只是輕聲地抽泣，但總歸是哭了。就在這時(shí)，突然從背后傳來(lái)了兩句熟悉而又溫暖的話語(yǔ)：“冰冰，別哭，我?guī)湍悴敛裂蹨I�！薄皩�(duì)啊，冰糖（好朋友對(duì)劉冰的昵稱）是最堅(jiān)強(qiáng)的，最甜美的，可不像淚水那么又涼又咸哦！”我轉(zhuǎn)過(guò)身子，看著她倆，我形影不離的好朋友：蟈蟈和宣紙（又是昵稱），她倆總是在我膽怯時(shí)鼓勵(lì)我，在我傷心時(shí)安慰我，在我哭泣時(shí)替我抹去眼淚。頓時(shí)，一股股暖流從心底涌出，而那暖流，正是她們的舉動(dòng)，她們的安慰……

暖流的作文2

　　信任，即相信而敢于托付。在生活中，大家都需要彼此信任！

　　小學(xué)時(shí)發(fā)生了這樣一件事……

　　那天正在上自習(xí)，老師宣布了上周語(yǔ)文競(jìng)賽結(jié)果，令人意外的是，我得了第一！那時(shí)，興奮，喜悅，瞬間溢于言表，同學(xué)們向我投來(lái)佩服的目光，但似乎有些人的目光卻顯得不以為然。

　　第二天，我依然沉浸在喜悅中，我早早地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)班，就看到幾個(gè)男生在偷偷地議論著什么。我好奇地湊過(guò)去聽，聽到他們?cè)谧h論我得第一是作弊的！瞬間我變了臉，氣沖沖地詰問(wèn)：“你們憑什么這樣講？”其中一個(gè)人不屑地瞥了我一眼說(shuō)：“憑什么？如果你沒(méi)做弊，怎么考的分比班長(zhǎng)都高？有本事再做一張?jiān)嚲硌�！”此到，我生氣極了，迫不及待地想要去證明我是靠自己的，于是，便去拿那卷子做。一拿到卷子，不管三七二十一就開始寫，但他們幾個(gè)人又圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“是想先把難題做了，省的等會(huì)忘記怎么寫吧！”他們講到這兒，我的鼻子忽然一酸，又想：我這樣做太傻了，他們讓我做，我便做啊！就在這時(shí)，老師來(lái)了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了。

　　老師得知來(lái)龍去脈后走到我身邊，我不經(jīng)意的一抬頭，卻看到老師不經(jīng)意的一笑。莫非老師也覺(jué)得我那樣做很傻，根本證明不了什么，頓時(shí)，我絕望了……老師又走向講臺(tái)，鄭重地站在那里，嚴(yán)肅地神情使班里很寂靜，老師喝斥那幾個(gè)男孩到講臺(tái)前。那幾個(gè)男生一個(gè)個(gè)就像霜打的茄子，沒(méi)了那份精神！老師用洪亮的嗓音說(shuō)道：“任何人都是值得信任的，如果你懷疑別人就要拿出證據(jù)！”我十分震驚，我誤會(huì)了老師！他是想幫住我的'，而我都誤解了�！拔乙娮C了她的努力過(guò)程，我相信她！毋庸置疑！”只見老師斬釘截鐵地對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)，也對(duì)著我說(shuō)。他眼神充滿堅(jiān)定的信任，使我再?zèng)]有那份委屈，那份無(wú)助，那份突如其來(lái)的寒冷……我被感動(dòng)了！此時(shí)，只覺(jué)得任何安慰都是多余的。

　　真誠(chéng)的信任驅(qū)走了寒潮，似一股暖流！

暖流的作文3

　　母愛如一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也溫暖如春；母愛如一陣微風(fēng)，驅(qū)散你心中的陰霾；母愛如一聲“加油”，在你失落時(shí)找回自信；母愛如汪洋大海，而我則是停泊在大海上的小帆。

　　寧?kù)o的夜晚，除了白皚皚的一片——雪，已沒(méi)有什么裝飾品，月亮躲在“幕布”里不愿出來(lái)，寒風(fēng)在狂肆地怒吼……一盞燈亮閃閃的。我的額頭火熱火熱的。突然，額頭冰涼冰涼的特別舒服，我艱難地睜開眼，看見母親焦急的.神情，媽媽見我醒來(lái)，焦急地問(wèn)：“芝那，怎么樣了？舒服點(diǎn)了嗎？發(fā)燒了都不跟我說(shuō)�！睘榱瞬蛔寢寢寭�(dān)心，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦袋像是被灌了鉛一樣，重得要命。

　　媽媽冰冷的手在我額頭上摸了摸，關(guān)切地說(shuō)：“芝那，你先睡吧！”看著媽媽，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。很久很久過(guò)去了，眼前依舊是一片刺眼的光�！爸ツ牵�芝那，快醒醒。”耳邊傳來(lái)母親的呼喚。媽媽的手中拿著水杯和藥水，媽媽把水杯遞給我，又摸了摸我的臉頰。我清清楚楚地看見媽媽的臉上多了兩個(gè)黑眼圈。又看了看鐘表，現(xiàn)在已經(jīng)是黎明了。我喝下藥水，淚水流到了臉頰，媽媽關(guān)切地說(shuō)：“別哭了，到明天就會(huì)好了。再睡一下吧！”

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴”鬧鐘響了一遍又一遍。我睜開眼，媽媽就問(wèn)我怎么樣了，我熱淚盈眶地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好了，昨晚沒(méi)睡一定很困吧，先休息休息吧！”媽媽若無(wú)其事地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有，我昨晚趁你睡覺(jué)我也睡了�！蔽铱蕹隽寺�，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“我……愛您！”媽媽擁住了我，也落淚了。

　　母愛是偉大的，如遼闊無(wú)垠的天空；如無(wú)邊無(wú)際的大海；如寬大的臂膀。媽媽，我愛您！

暖流的作文4

　　數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。76分，沒(méi)錯(cuò)，真的是76分，我差一點(diǎn)暈倒在課堂上。這個(gè)紅彤彤的76分像一萬(wàn)支箭直射我的心讓我心痛不已。我在看看同桌，同桌也用不可思議的眼神看著我，這次考試前我信心滿滿，可一下子墜入谷底，曾經(jīng)的第二名，現(xiàn)在的二十四名，讓我無(wú)力的坐在桌位上，不停的嘆了口氣，在課堂上，簡(jiǎn)直一秒像一小時(shí)。

　　走在回家的路上，小鳥的叫聲不再悅耳，而是煩死人，我像一堆沒(méi)有骨頭的肉，仿佛風(fēng)一吹就倒了，又像一只蝸牛一樣走在回家的路上。冬天的陽(yáng)光也覺(jué)得寒冷。我的心都涼了半截!我仿佛看到了父母一頓無(wú)休止的辱罵和不停的嘆息，我多么想不回家呀，但是我不能。

　　不久我出現(xiàn)在我們家的門口。看著那扇黑油漆門，仿佛看見了這扇門的嘲笑，我鼓起了勇氣去敲門，一下，一下，又一下。我聽見有腳步聲向我走來(lái)，我的頭上直冒汗，渾身哆嗦，不知所措。很快門開了，媽媽緊緊地看著我，沒(méi)有說(shuō)什么，我認(rèn)為他在嘲笑我，馬上，被另外一個(gè)更壞的想法嚇倒了——數(shù)學(xué)老師已打電話來(lái)告訴過(guò)我媽媽!我認(rèn)為我應(yīng)該自首。

　　我還沒(méi)有來(lái)得及開口，就聽見媽媽說(shuō)：“兒子，你的數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)告訴我了，76分�！惫�然不出我預(yù)料，數(shù)學(xué)老師果然告訴我媽媽了，我低下頭，準(zhǔn)備接受那一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，可是，等了半天，卻遲遲未降臨。

　　我抬起頭，便看見了媽媽慈祥的目光。笑著說(shuō)：“兒子，這一次考差了并沒(méi)有代表以后會(huì)考差。也不要后悔了。世界上沒(méi)有后悔藥，只有今后努力，細(xì)心，我相信你一定會(huì)成功!"媽媽的話對(duì)我莫大的`安慰，像一股暖流，流過(guò)我全身，像春風(fēng)撫過(guò)曾被冰雪蓋住的麥苗。

　　我明白了，媽媽的意思不就是教育我成為一個(gè)不畏失敗，不斷向前，奮勇拼搏的人嗎?

　　這次考試，是我初中階段中重大的失誤，也是我初中學(xué)習(xí)的巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是媽媽用她的愛，幫我走出陰影，有了讓我克服學(xué)習(xí)的困難，讓我有勇氣在摔倒后站起來(lái)!

暖流的作文5

　　在人的記憶里，有一片沙灘也有一塊巨石，那些不愉快的事將書寫在沙灘上，等待海水將它抹去，那些讓人難忘的人或事，卻刻在石上，任憑風(fēng)吹雨打永不

　　那是一個(gè)寒冷的冬天的早晨，我獨(dú)自一人騎著車從外婆家回來(lái)，寒風(fēng)毫不費(fèi)力的攻擊著穿著一件外衣的我，臉以凍得通紅。心里報(bào)怨著;這個(gè)天在昨晚還熱的發(fā)慌，這倒好，早上凍得成快，早上5點(diǎn)多的`街道，空無(wú)一人好似一座鬼城，樓層上隱隱約約的透點(diǎn)黃光，又一股風(fēng)刮入衣中，“啊Qing！”這到好又感冒了。

　　快回去吧！心想，又加快了腳步。好不容易上了大坡又下去。突然龍頭不聽使喚開始劇烈的搖擺起來(lái)，“啊”我被甩出車上扎入一堆河沙中。車子飛出了十幾米外，我踉踉蹌蹌爬起來(lái)，走到車旁扶起車從頭到微微看一便，車胎爆了，撐架彎了。騎不了了。

　　天還一片黑，哎！只有推著走了，無(wú)尾的走了半個(gè)多小時(shí)，看見前面有一輛平板三輪車，一根棍子上掛著“修車”的牌子，我連忙跑去，就像沙漠看見了綠洲一般。我連忙叫住“等一下�！币粡埾烖S的，布滿深深皺紋的臉轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，“小朋友，你要修車？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老爺爺下車走來(lái)，把車打量一番，“怎么摔成著樣?”我告訴了他，老爺爺忙問(wèn)“人沒(méi)摔著吧!”我搖頭說(shuō)沒(méi)是，只是家離著挺遠(yuǎn)的。他說(shuō)好，把車架在車上的高板凳上，開燈工作起來(lái)。

　　10分鐘后老爺爺，累的得滿頭大汗，對(duì)我說(shuō)車胎好了，這支架他只能幫我勉強(qiáng)矯正了，我連說(shuō)謝謝。我一摸口袋才想起自己包里只有5元錢，老爺爺看著我一臉窘相，笑呵呵的說(shuō)“5元就給5元吧!當(dāng)我積個(gè)功德�！闭f(shuō)完我倆一起笑了.“小朋友，回去吧！路上小心點(diǎn)�！闭f(shuō)完他騎著車緩緩離去，我站在那心中涌起一陣暖流。

暖流的作文6

　　屋外寒風(fēng)呼嘯，一片片一塵不染的雪花飄落下來(lái)，空氣中有一層朦朧的薄霧，雪把大地上一切都染成純潔不含一絲雜質(zhì)。這樣的天氣觀賞是很不錯(cuò)，但是如果要去上學(xué)，就不妙了。

　　此時(shí)的我正在被窩里熟睡，睜開惺忪的眼眸一看，竟然已經(jīng)七點(diǎn)半了。我隨便拿了幾塊面包，心急火燎地沖出家門，不料今天刮的是逆風(fēng)，走幾步都?xì)獯�吁吁，更何況跑呢？轉(zhuǎn)念一想，要不讓爸爸送我去？這樣既能節(jié)約時(shí)間又不用這么累。不行，我昨天都跟他說(shuō)了要自立自強(qiáng)的，怎么能反悔呢？可是遲到是要罰站的��！但我都跟爸爸說(shuō)了反悔是小狗……算了，不管了！

　　風(fēng)灌得我直哆嗦，我縮著脖子，頂著風(fēng)硬著頭皮，連走一步都要使出吃奶的勁。還沒(méi)走多遠(yuǎn)，我就直喘粗氣，扶著欄桿緩慢前進(jìn)。寒風(fēng)充斥著我的每個(gè)細(xì)胞，全身凍得麻痹沒(méi)了知覺(jué)，只感覺(jué)刺骨得冷。

　　車輛來(lái)來(lái)往往，要不打車吧�？墒俏疑頍o(wú)分文啊。如果再走下去一定會(huì)遲到的。怎么辦，怎么辦？突然一輛陳舊的自行車停在眼前，說(shuō)它是車都高估他了，因?yàn)樗鼘?shí)在太舊了。車上坐著一個(gè)中年大叔，“呵哧呵哧”地大口喘粗氣，滄桑的皺紋印在土黃色的`臉上，訴說(shuō)著歲月的風(fēng)霜，臉上卻掛著和氣的笑容。我仔細(xì)端詳，這人好眼熟，似曾相識(shí)。叔叔向我伸出手，那雙手布滿龜裂的刀痕、皺紋，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“還記得我嗎？我是你媽媽單位的呂叔叔，凍壞了吧，怎么這么冷的天自己走路上學(xué)呢，快上來(lái)我?guī)�你�！痹瓉?lái)是他�？晌覀冎灰娺^(guò)一面��！一股暖流涌進(jìn)了的心房，好甜好甜，像抹了蜜一般滋潤(rùn)，腳不由自主地挪過(guò)去。

　　我貼著他的背，胸口暖暖的。他那單薄的身軀為我擋著狂風(fēng)，遇到上坡就站起來(lái)踏車。看到我冷得哆嗦，叔叔皺起眉，嚴(yán)厲地呵斥：“穿這點(diǎn)怎么行！”說(shuō)著幫我披上他的外套，“這孩子！”他的語(yǔ)氣并不嚴(yán)厲，卻讓我的眼眶頓時(shí)紅了。都說(shuō)“人心隔肚皮”，但我是真的感受到了叔叔他那顆熱心！

　　我揮手告別，他那并不偉岸的背影在我的視線里漸行漸遠(yuǎn)，像他這樣的人還能有幾人？

暖流的作文7

　　就在那堂化學(xué)課上，班主任親口告訴我們，她將不再做我們的班主任，我們要另?yè)裥轮髁恕?或許是因這壞消息來(lái)得太突然，仿佛不請(qǐng)自來(lái)的“西伯利亞冷空氣”，大家都傻了，或許我們被震撼了，或許我們慚愧了，就在那堂化學(xué)課上，我沒(méi)有再聽到與課堂旋律不和諧的聲音，我沒(méi)有再見到一雙惺松的睡眼，我沒(méi)有再見到一張迷茫無(wú)奈的臉龐。一切并非偶然，只因我們都被來(lái)自西伯利亞的冷空氣吹醒了。

　　這是班主任給我們上的最后一堂班會(huì)課，總讓人覺(jué)得別扭。

　　隨著窗簾的緩緩下降，電燈的急速并閉，教室里的光線頓時(shí)．黯淡了下來(lái)，氣氛顯然不對(duì)頭了。

　　不久，老師就展示了一封寫給全班同學(xué)的信，隨著滾動(dòng)條的一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)，那些流露出真情的質(zhì)樸的句子，將暖流一點(diǎn)點(diǎn)帶來(lái)，激蕩著整個(gè)教室。

　　在看信時(shí)，教室里一片沉默，“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中死亡，”在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一齊起身向老師鞠躬。

　　就在這一瞬間，我想起了鄭愁子的 《美麗的錯(cuò)誤》：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，不是

　　歸人，是個(gè)過(guò)客�！币苍S，班主任便是我們生命中的一個(gè)過(guò)客，本來(lái)可以留住她，然而我們失敗了，只因我們不能放飛她心中的夢(mèng)想，我們的表現(xiàn)太差，讓她不斷調(diào)節(jié)著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，身心疲憊，使健康狀況每況愈下，不得不暫時(shí)離開我們。

　　不經(jīng)意間她一抬頭，我發(fā)現(xiàn)班主任正用手捂著臉，另一只手拿著我們的'名單，雙肩卻不由自主地抖動(dòng)著，不一會(huì)兒，教室里響起了一片抽泣聲，老師帶來(lái)的暖流真的使我們覺(jué)悟了，就在那天晚上，我們度過(guò)了一個(gè)完美的晚自修。

　　“路邊的石子與花兒相遇，在這么多人中，我偏遇著你”，只因“佛說(shuō)，你們有緣”，班主任借泰戈?duì)柕脑捀嬖V我們“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)”。我們要告訴她，暖流不僅使我們溫暖，還讓我們明白“我的存在要讓別人快樂(lè)”。我們不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，而會(huì)好好表現(xiàn)，把這暖流帶給下一位與我們有緣的班主任。

暖流的作文8

　　詩(shī)是一本讀不完的書，詩(shī)是人類進(jìn)步的階梯，詩(shī)更如一股清涼甘甜的暖流……

　　自學(xué)前班時(shí)，我就聞得“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”。父母每每讀起這首詩(shī)，我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面：春似乎還沒(méi)有睡醒，鳥兒卻到處開始啼叫。幾時(shí)想起，都覺(jué)得春意盎然。從那時(shí)開始，我就認(rèn)為詩(shī)是有魔力的。

　　上小學(xué)后，和詩(shī)的接觸就更多了。在老師的引導(dǎo)下，《憫農(nóng)》中的“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓我明白了糧食的來(lái)之不易�！兑安荨分械腵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，使我體會(huì)到小草的頑強(qiáng)生命。《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，讓我了解到詩(shī)人深深地惜別之情�！肚锼肌分械摹皬�(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封”，使我明白了詩(shī)人心中的百感交集。這一切的一切都深深的震憾著兒時(shí)的我。

　　如今，翻開歷史的篇章，穿過(guò)時(shí)光的回廊，《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”又讓我知道了學(xué)習(xí)之后按時(shí)溫習(xí)，是一件快樂(lè)的事�！墩撜Z(yǔ)》中的“知之者不如樂(lè)之者，樂(lè)之者不如好之者”，又使我明白了要以學(xué)習(xí)為快樂(lè)�！墩撜Z(yǔ)》中的“不患人知不已知，患不知人也”，更使我領(lǐng)略到不擔(dān)心別人不了解自己，擔(dān)心的是自己不了解別人。

　　這時(shí)的我早已理解詩(shī)的古老，詩(shī)的神秘，以及詩(shī)的博大精深。因?yàn)槟�，我明白了春雨的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，因?yàn)椤�，我知道了夏蟲的“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片，因?yàn)槟悖�我了解到立秋的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，懂了冬末的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，因?yàn)槟�，我了解“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美，更因?yàn)槟悖�我的生活充滿無(wú)限的樂(lè)趣!

　　詩(shī)啊!你充實(shí)了我的生活，使我的生活富有詩(shī)情畫意。有你的陪伴，心里就如同有著一股暖流!

　　童年啊，

　　是夢(mèng)中的詩(shī)，

　　是詩(shī)中的夢(mèng)。

　　微光中，

　　繁星里，

　　暖流與我一生相伴……

暖流的作文9

　　愛的氣息，涌動(dòng)著愛的暖流，浙江的“最美人物”感動(dòng)了全社會(huì)，他們用愛的暖流溫暖著浙江大地。

　　暖流蕩漾出層層漣漪，滋潤(rùn)了人們的心田，“最美人物”如同蒲公英的種子，隨風(fēng)飄揚(yáng)，在各地生根、發(fā)芽。

　　傅佩榮說(shuō)：“行善是個(gè)人自覺(jué)主動(dòng)去做的，并且將產(chǎn)生使群體生活進(jìn)入良性循環(huán)的軌道的效果。”而他卻具備了這樣的品質(zhì)，他心向善，不求回報(bào)。

　　個(gè)夜晚，他剛剛賣完山核桃肉，正行駛在回家的途中，他開著開著，突然發(fā)現(xiàn)路旁有個(gè)人，他睜大眼睛看看那個(gè)人，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)老太太。他走下車，用很溫柔的語(yǔ)氣去問(wèn)老太太怎么個(gè)人在路邊，但是那個(gè)老太太有些神志不清，不理他。他沒(méi)有放棄，到車上去拿了些吃的給老太太。老太太拿著吃的就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　他把老太太扶上了車，給他妻子打了個(gè)電話，讓她做些好吃的，他把老太太帶到了家，他讓他妻子安排好人，他去找了鄰居，說(shuō)讓那個(gè)鄰居起幫老太太找家人。沒(méi)想到那個(gè)鄰居剛好知道別的村有戶人正在尋找母親，他們打了個(gè)電話過(guò)去。

　　老太太的.女兒和兒子當(dāng)天晚上就把老太太帶回了家，他們倆說(shuō)要好好感謝，他連連推辭。

　　有句話說(shuō)的好：向善的每次積累，都指向幸福的方向。他的這次向善深深地感動(dòng)了我，我也要向他學(xué)習(xí)，同時(shí)我也希望大家都要向善，都爭(zhēng)做“最美浙江人”，把我們愛的暖流溫暖整個(gè)社會(huì)。

　　愛的暖流是溫暖的，美好的，它能給予我們快樂(lè)，帶走我們的悲傷。愛是人發(fā)散的，我們應(yīng)該都要散發(fā)我們的愛，像“最美人物”樣去幫助別人。

　　讓我們起與美同行。起弘揚(yáng)，共同踐行當(dāng)代浙江人的共同價(jià)值觀，讓它漸漸充盈我們生活的每個(gè)空間，把愛的暖流撒向世界。

暖流的作文10

　　汽車在柏油馬路上飛馳著，綿綿的山峰仿佛姥姥慈祥的面孔，呼嘯的風(fēng)聲轉(zhuǎn)瞬間如同姥姥的再三叮嚀，親愛的姥姥，我來(lái)了! 三八節(jié)的天空依舊碧藍(lán)。

　　一棟棟房屋在驕陽(yáng)下升起縷縷炊煙。我們走進(jìn)了一棟滿面門窗的大正房，還未推門，姥姥便從窗玻璃看到了我們，出門顫巍巍地迎我們來(lái)了。

　　姥姥的皺紋已布滿了笑瞇瞇的臉，背彎曲著，腳步十分緩慢。我趕忙去扶她。她抖動(dòng)的手臂挽著我的胳膊，領(lǐng)我來(lái)到了伙房的飯桌旁，碗里的面還冒著熱氣呢，很顯眼。外孫兒來(lái)了，姥姥給你倒杯水�？粗�姥姥的背影，我不由得一顫，趕忙勸回了她，讓她別再操心了。姥姥回身，坐在了椅子上，流露出一絲失望，梳理著銀白色的頭發(fā)，自言自語(yǔ)著：長(zhǎng)大了，用不著管了!

　　我長(zhǎng)大了，姥姥卻變老了。往日的神采奕奕，步履輕快都仿佛悄然離去了。家依舊如此，當(dāng)想到姥姥艱難地打掃衛(wèi)生的情景，誰(shuí)的心中沒(méi)有一絲酸楚。

　　家可真大。打掃起來(lái)太不容易了。地板的灰塵如同地鼠一般戲弄著我們;黯淡的家具如同大山一般阻擋著我們;零亂的什物如同繁星一樣困惑著我們。可拼搏幾何，體弱多病的'姥姥又如何呢!想起那萬(wàn)分不易的種種，我頓時(shí)增添了無(wú)窮的力量，一間一室、一桌一椅、點(diǎn)滴汗水，感恩之情! 姥姥靜靜地睡了。那么安逸，那么平穩(wěn)。

　　燦爛的陽(yáng)光照亮滿屋，暖暖的，柔柔的。我的心涌動(dòng)著生命的甘泉，這水奔騰著、流淌著，如溪，似泉，比江，賽洋。撞擊出生命的交響曲，澆灌著親情的田園。

　　親情是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深沉無(wú)聲的，但它涌動(dòng)出的暖流卻是波濤洶涌，溫暖人心。 姥姥的夢(mèng)依舊寧?kù)o，那涌動(dòng)的波流依然雄壯。漸漸地，那水爬上床頭，撫平了姥姥臉上的道道皺紋，染黑了耀眼的白發(fā)，挺直了重?fù)?dān)壓彎的身軀。

暖流的作文11

　　有人說(shuō)，父愛是被子，給你帶來(lái)無(wú)窮的關(guān)心；有人說(shuō)，父愛是高山，永遠(yuǎn)是你的依靠；有人說(shuō)，父愛是藍(lán)天，讓你在藍(lán)天中翱翔……可我卻覺(jué)得父愛是暖流，在你受到困難時(shí)，溫暖你的心房。

　　有一次，我渾渾噩噩地走回了家，大腦一片空白，全身無(wú)力地癱軟在沙發(fā)上。過(guò)了不久，爸爸回來(lái)了，看見了全身無(wú)力的我，二話不說(shuō)趕緊找來(lái)了溫度計(jì)，給我測(cè)了一下，�。�39度！那時(shí)天空灰蒙蒙的，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我聽起來(lái)，就像是一首凄涼的交響曲，爸爸放下溫度計(jì)，連忙抱著我去往醫(yī)院。

　　上了車后，爸爸一臉嚴(yán)肅的表情，腳踩油門，向醫(yī)院趕去，可是雨越來(lái)越大，仿佛周圍變成了一個(gè)雨的世界，也讓馬路上的'車塞得水泄不通。馬路上還不斷響著刺耳的汽笛聲，讓周圍的汽車像一個(gè)軍團(tuán)般，阻止我們前行，那時(shí)爸爸那張既焦急又傷心的表情，讓我終身難忘。

　　我們終于來(lái)到了醫(yī)院，萬(wàn)里無(wú)云的天空看不到一點(diǎn)陽(yáng)光，反而雨卻是更加大了。爸爸準(zhǔn)備推開門下車的時(shí)候，眼神呆滯了一下，原來(lái)是出門太急忘記帶傘了。不過(guò)那呆滯的眼神很快就消失了，那時(shí)，我從爸爸的眼神里看到了無(wú)窮的堅(jiān)定。爸爸推開門，然后，把車上那件唯一的外套蓋在了我身上，輕輕地抱起了我，向醫(yī)院跑去。我偷偷地從外套里探出頭來(lái)，悄悄地看向爸爸，只見他全身是水，衣服已經(jīng)完全濕透了，我已完全分不清爸爸身上的是雨水還是淚水，我只知道眼淚完全不受我的控制，偷偷地流了下來(lái)。

　　父愛，在我眼中就是一股暖流，在你需要的時(shí)候，他就會(huì)用自己做大的能力去幫助你，去愛護(hù)你，去照顧你，去溫暖你心房……

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