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寫笑聲的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的寫笑聲的作文，希望能夠幫助到大家。
寫笑聲的作文1
今天是六一兒童節(jié)，是我們孩子們的節(jié)日。
六一節(jié)的早上，我早早地到了學(xué)校，學(xué)校的教室都裝飾得很美麗。過(guò)了一會(huì)，張老師對(duì)我們說(shuō)：“出去排隊(duì)，我們到操場(chǎng)上玩游戲�！蔽覀円宦犈d奮地跳了起來(lái)，忙去排隊(duì)。
到了操場(chǎng)上，體育老師和三年級(jí)別的班都已經(jīng)到操場(chǎng)上做準(zhǔn)備了。體育老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)玩‘沖鋒戰(zhàn)士’的游戲�！蔽覀円宦爞�(gè)個(gè)蹦的三尺高。老師又對(duì)我們說(shuō)：“規(guī)則是：每班二十人參與，分成二小隊(duì)，每隊(duì)十人，就開始玩游戲，如果犯規(guī)要停五秒，哪個(gè)班完成的快，就表示他們班勝利了�！蔽覀儼嗟谝晃簧蠄�(chǎng)的是顧嘉偉，他翻了一個(gè)跟斗，就跑到了繩子前準(zhǔn)備跳繩，可是，他沒(méi)跳幾個(gè)，就把繩子給甩了出去。我們的加油聲、銀鈴似的笑聲和掌聲交織在一起，鼓勵(lì)著他。他像兔子似的跑了出去，把繩子撿回來(lái)，繼續(xù)跳，終于跳滿了二十個(gè)，他就向障礙物跑去，像一只機(jī)靈活潑的小地鼠一樣鉆了過(guò)去，和對(duì)面的'“戰(zhàn)友”擊了掌，下一位隊(duì)友就奮力地跑了出去。終于，功夫不負(fù)有心人，我們終于獲得了勝利。“我們勝利嘍”這時(shí)，操場(chǎng)上一片歡騰，蹦啊，跳啊，躺在操場(chǎng)上的那些工具看著我們，好像也綻開了燦爛的笑臉。
六一節(jié)的操場(chǎng)處處飄蕩著我們銀鈴般的笑聲。
寫笑聲的作文2
“孩子們，帶上水壺，背上背包，咱們出發(fā)了！”老師叮囑著我們。你知道我們?nèi)ツ膬簡(jiǎn)�？我們要去黃河外灘野炊呀！我們徑直穿過(guò)鳳凰廣場(chǎng)，路經(jīng)歐式商業(yè)街，直奔黃河外灘。
黃河被稱為母親河可真不過(guò)分，那河水像一條龍，在我們面前流淌著，一直流淌到那水天相接的地方。我們小組選了一個(gè)能讓火燒得旺的地方，我們?cè)谝粋�(gè)較大的洞里填上樹葉子，有人打著了打火機(jī)，葉子上冒出了白煙，我們歡呼起來(lái)�？墒秋L(fēng)兒太調(diào)皮了，不知什么時(shí)候把火給吹滅了，只在葉子上留下了一個(gè)黑呼呼的大洞，于是我拿來(lái)了背包里的報(bào)紙又把火引著了，那火又在洞里冒起了燦爛的光芒，我們?yōu)榱瞬蛔尰鹪傧�，又塞進(jìn)了一些葉子，可是葉子太多，火光又消失了。連最后的火星也讓旁邊的戴維志用水給澆滅了。這個(gè)地盤只得放棄了。
我們又找了一個(gè)洞，我去把蘋果切開，回來(lái)后，不知他們?cè)趺磁腵，火又燒著了。這次我們吸取了教訓(xùn)，先放上少量的樹葉，等火大了，再多放樹葉子�；鸸庹赵谖覀兊哪樕�，大家一個(gè)個(gè)小臉被照得通紅，我從來(lái)也沒(méi)有感受到這樣的溫暖和幸福。我急忙拿著蘋果片在火上燒烤，忽然我感到有一種糊味在面前飄過(guò)，一看，蘋果糊了，大部分已經(jīng)黑了，全組同學(xué)見了都哈哈大笑起來(lái)，那笑聲飄過(guò)草地，穿過(guò)樹林，飛向更遠(yuǎn)的田野……
在回家的路上，霞光照在我的臉上，我不斷的在回味著野炊的樂(lè)趣。
寫笑聲的作文3
我最喜歡的聲音是我們學(xué)校里的笑聲。那笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有勝利的笑…它們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著整個(gè)校園生活。
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績(jī)回來(lái)，激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)：“我們班取得全年級(jí)第一名啦！”聽到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲，原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因?yàn)椤裕蠹覡?zhēng)先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個(gè)表現(xiàn)的'機(jī)會(huì)，點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來(lái)，張口就說(shuō)：“李佳樂(lè)如果不好好學(xué)習(xí)，就要罰站。”真是驢唇不對(duì)馬嘴，所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語(yǔ)文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來(lái)：“如果李佳樂(lè)不好好學(xué)習(xí)，就要罰站。”還真是粗中有細(xì)，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊！別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂(lè)則直瞪眼。
“哈哈…”同學(xué)們的笑聲在校園里回蕩，讓那歡樂(lè)愉快的笑聲永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)吧！
寫笑聲的作文4
上一個(gè)星期六，老師給了我們大家一個(gè)驚喜，下周六要帶我們?nèi)ヒ按丁?/p>
我們盼星星，盼月亮，終于盼到了野炊的這一天了，我們?cè)缭绲木妥龊昧艘磺袦?zhǔn)備，老師一聲命令，我們就立即出發(fā)了。我們穿過(guò)鳳凰廣場(chǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于走到了黃河外灘。到了那兒的時(shí)候，我們已經(jīng)累得筋疲力盡了。但是一看到外灘，一坐到了草坪上，看著蔚藍(lán)的天空，白色的云朵在柔柔的飄動(dòng)，那綠茵茵的草地軟綿綿的，毛茸茸的'，就像是有人給我們鋪上的一張綠毯，我們高興的手舞足蹈，早已把疲勞拋到腦后邊了。我們鋪上了餐布，把所有能吃的東西全部倒了出來(lái)，干脆甩掉了鞋子坐在餐布上，津津有味的吃了起來(lái)。只聽見那邊有人在喊“開始燒烤了！”我們趕緊又穿好了鞋子，跑到了小樹林里。只見這里已經(jīng)搭好了灶頭，撿來(lái)了樹葉和樹枝，但是這些柴有點(diǎn)兒潮濕，我們用打火機(jī)點(diǎn)燃怎么也點(diǎn)不起火來(lái)。后來(lái)老師又幫我們搭起了一個(gè)灶臺(tái)，先用打火機(jī)點(diǎn)著了舊報(bào)紙，再加上樹葉和樹枝，不一會(huì)兒的功夫灶臺(tái)里冒出了裊裊炊煙。我們趕緊把火腿腸放在火上烤，吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，覺(jué)得比什么都香！大家一邊烤一邊吃，個(gè)個(gè)都成了花臉貓，我們相互看看不由得哈哈大笑，那笑聲傳遍了整個(gè)黃河外灘，驚動(dòng)了林子中的小鳥……
這第一次野炊真快樂(lè)啊！
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