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關(guān)于留下的作文(經(jīng)典3篇)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的關(guān)于留下的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于留下的作文1
夏蟬已盡,秋蟲漸起。徐來的微風(fēng)褪去了暑熱,留下的是怯生生的涼意。
啟程回鄉(xiāng)后,入眼的第一幕便是幾位農(nóng)婦在山丘上鋤地拔草,F(xiàn)在并非種糧食的季節(jié),不知她們?yōu)楹我ヒ荒甑筋^都瘋長著的雜草?她們的答案是:留下更廣闊的地方給來年的映山紅。
我向來只知家鄉(xiāng)的人們對(duì)稻米果蔬勤快,卻不知他們亦對(duì)一向“只有雅士才可欣賞”的春花秋月鐘情。每年清明之際,這處山丘上便是鮮艷奪目的映山紅——我向來只知它們恣意生長,卻不知它們的盛放也摻了農(nóng)人們留下的'精心與期待。春去秋來,農(nóng)人們?yōu)橛成郊t留下的廣闊黃土,亦是他們?yōu)樽约毫粝碌馁p心悅目。
雅士只懂得欣賞山花爛漫之景,卻難以領(lǐng)悟此間以辛勤汗水換來的美麗與滿足。
踏入親戚的磚房時(shí),我注意到檐上一只灰黑色的窩。雖然黯淡不起眼,但是整潔嶄新如一雙鳥兒剛剛才搭建完工。沒有蛛網(wǎng)或灰塵,只有幾片羽毛靜靜地躺在窩心。
一位婆婆瞥見了我的目光,展開滿面如時(shí)光刀痕一般的皺紋,和藹地微笑著,操著一口鄉(xiāng)音,指著那只巢:“那是春天燕子的家。我把它留下了,不時(shí)擦一擦,就等著燕子回來呢!
想起清明時(shí)節(jié)銜泥而飛的那雙鳥兒,我不禁也舒心地彎了彎嘴角。又是一次“留下”,留下舊堂前那枚鳥巢,也留下了春來時(shí)滿耳啁啾的歡愉。
雅士只懂得聆聽鶯歌燕語,卻難以領(lǐng)悟此間以殷勤擦試、精心保護(hù)換來的生機(jī)與喜悅。
臨別時(shí)刻,我深深地望了一眼家鄉(xiāng)的秋景。光禿禿的山丘,灰黑色的磚房,浮現(xiàn)在腦海中的卻是漫山紅遍,鳥語花香的春色。
偶然看到一則報(bào)道:日本一個(gè)果園的主人在每棵收獲結(jié)束的果樹上都留下了幾枚果實(shí),留給鳥兒。剎那間心潮翻涌,涌起了對(duì)“留下”的思考。
少鋤一次草,少留一只巢,少留一枚果子,或許可以獲得一時(shí)輕松,但也就失去了來年的春色滿園關(guān)不住,似曾相識(shí)燕歸來。留下的不僅僅是給他人的脈脈溫情,還有給自己的喜悅與滿足。
忽然瞥見樹枝上殘留的點(diǎn)點(diǎn)綠意,心念微動(dòng),想摘下它的手停在了半空。
我留下的綠芽,亦足以長成參天蒼翠,撐起穹廬般的天空。
關(guān)于留下的作文2
“因?yàn)槲覄偤糜鲆娔,留下足跡才美麗……”人生之中,有些東西被留下,看似已經(jīng)失去,卻成為了永恒的印記。人生如戲,曲終人散,可我們能決定,在落寞之后還能留下什么,回味什么……
“長詩?背誦競(jìng)賽?”眼前的一切都很模糊,像隔著一層霧。然而在這虛無縹緲的世界中,卻還有事物是清晰的,那就是眼前書上,一曲《長恨歌》。學(xué)校舉辦長詩背誦競(jìng)賽,我成為我們班三名選手之一,可當(dāng)了指定背誦的詩篇——《長恨歌》公布時(shí),我的信心如被澆了一桶冷水,瞬間熄滅!皼]事,我會(huì)背這首詩,我來幫你!碧а凼橇硪晃贿x手,我的朋友信任的目光,我沒說什么,只是默默點(diǎn)頭。
于是,課間時(shí)分,我便陷在了“漢皇重色思傾國”之中。800余字長詩講述的神奇的故事深深吸引了我,可一從“上窮碧落下黃泉”的三界神游中回過神來,腦中只有零星的碎片,背誦起來依舊磕磕絆絆。轉(zhuǎn)眼半個(gè)月過去,我的朋友全力幫助我,卻還是毫無進(jìn)展。
這天天氣很好,天空碧藍(lán)如洗,陽光柔和溫暖。我的內(nèi)心,狂風(fēng)暴雨呼嘯著,肆虐著,所過之處,一片狼藉。離比賽日期還剩兩周,我仍然不能流暢的背誦完《長恨歌》。我對(duì)自己很失望,想要大聲斥責(zé)自己,可一看到身邊,為我犧牲了無數(shù)課間的朋友,愧疚之情如潮水般涌上心頭,我輕輕地對(duì)他說:“要么……我退出。”他吃驚的望著我,轉(zhuǎn)而嚴(yán)肅的一字一句的說:“你是我們班最擅長記憶的人,讓你參加,理所當(dāng)然,我不相信,一首《長恨歌》就能把你打敗。來,繼續(xù)!你肯定能行!”望著他真誠的眼睛,淚水,在我眼眶里回轉(zhuǎn),想說些什么,卻吐不出一個(gè)字。
兩周以后,當(dāng)我流暢的背誦完整首《長恨歌》后,臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。我放眼望去,他坐在最后一排,用力的拍著掌,欣喜的笑著,眼睛閃閃發(fā)光,仿佛在說:“瞧,我就知道你一定能行!”
時(shí)間帶走了往事,在心靈深處挖掘出記憶的`碎片,拼接起來,那些時(shí)光,美好的難忘。眼前,有一雙信任的眼,閃動(dòng)著,仿佛在說:“你一定能行!”感覺自己化作一只小鳥,飛過時(shí)間的農(nóng)場(chǎng),尋覓著友誼的碩果?吹搅,在那樹上,在那歲月農(nóng)夫收獲后的樹上,那留下的友誼的果實(shí),芳香四溢,令我回味,留戀……
關(guān)于留下的作文3
月華如水,皎潔透徹的光華傾瀉而下,將人間最美好的風(fēng)景留在我的心里。
縷縷清風(fēng),攜來秋至的絲絲寒意,吹入我的心靈,仿佛在訴說著什么。
且聽風(fēng)吟,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近地,他們悄悄地說著:留下。
記憶中那盎然的綠意,又一次氤氳在我的腦海里———我日日夜夜思潮起伏的,封存在我夢(mèng)幻般夢(mèng)中的,那是我永遠(yuǎn)無法忘懷的,永遠(yuǎn)留在我心中的時(shí)光。
翠綠的田野上,一排排整齊的麥穗連綿不斷,直到天邊。小麥還沒成熟,青綠青綠的,還帶著一絲青春的羞澀。誰家的收成最好,誰的臉上便浮現(xiàn)出最燦爛的笑容。天空永遠(yuǎn)是那樣澄澈,藍(lán)的不夾雜一絲雜質(zhì)。無憂無慮的日子,時(shí)光似乎總是走得很慢。
我曾憑靠在欄桿之上,仰望著滿天璀璨的星辰;我曾臥倒在青翠草地上,感受大地母親堅(jiān)實(shí)的心跳;我曾站在群山之巔,俯視腳下影影綽綽的樹影;我曾漫步林間,傾聽山中鬼妖絮絮叨叨的讕語……那個(gè)曾被我稱為"家鄉(xiāng)"的地方,如今想起,仍那樣今人懷念、向往?v使時(shí)隔多年,驀然回首,它似乎已原諒我對(duì)它的絕情,依舊親切,盼望著我的歸來。"啪噠"一顆圓潤的鵝卵石拂過水面,濺起朵朵水花,折射出我五彩斑斕的童年。
總是天真地認(rèn)為,時(shí)間總會(huì)在美好的時(shí)候駐留。那一次告別我依舊滿臉燦爛,卻不知,競(jìng)是無情的闊別。高高矮矮的樓房,擁擠不堪的街道,面無表情的人們臉上無一例外地戴著冰冷的`面具。那曾經(jīng)無比盼望的都市生活煙消云散。我的歡笑,我的祝福競(jìng)不知贈(zèng)予何人……
紛攘蕪雜的塵世間,“留下”似乎已成了奢望。人們放逐了詩意,留下了名利,忙于穿梭在各個(gè)場(chǎng)所。人們不滿足于當(dāng)下的生活,盡管自己已獲得成功。在這個(gè)日新月異的時(shí)代,我們是不是遺忘了什么?
我們?nèi)绱嗣β档鼗钪,難道僅僅是為了獲得他人的認(rèn)可,金錢與欲望?停下腳步,留下心靈中最純粹的綠意,用微笑去面對(duì)生活。不要忘記,活著是為了探索人生的意義,不要忘記,埋藏在心靈深處的淺綠芬芳。
海德格爾說過:人的本質(zhì)是詩意的棲居,拋棄一切名與利,留下心中最真摯的感受,用詩意去感受你的生活,溫暖你的時(shí)光。
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