我們都來頂橘子作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我們都來頂橘子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　眾所周知，我們心語作文班的蔡老師是一位“搞怪老師”，在他的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)玩過了許多游戲。今天，蔡老師再次“搞怪”，想知道發(fā)生了什么趣事嗎？快跟著我往下看吧。

　　上課了，蔡老師走進教室，我發(fā)覺“異�！�，他的上衣口袋鼓鼓囊囊的，會是什么呢？石頭？玩具？水果？面包？這時，蔡老師的手迅速地伸進了口袋里，又迅速地拿了出來，問：“大家猜猜，我手里拿了什么水果？”眼尖的我看見了指縫之間些許的青色，難道是青蘋果？“是青色的橘子！”教室前排傳來了“殘疾人”李婭棋的聲音。蔡老師笑瞇瞇地說: “對了，就是橘子！”說著，他攤開手掌露出那個青色的橘子，“這節(jié)課，我們要玩一個名為‘頂橘子’的游戲，規(guī)則是：同學(xué)要先繞路障走‘S’形路線一個來回，再根據(jù)老師所給出的口令做動作�！贝蠹衣犃硕急憩F(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。

　　外向的候俊宇同學(xué)率先上場，他先試著把橘子往頭上放，嘗試失敗，只見他腦筋一轉(zhuǎn)，小心翼翼地把橘子放在了眼鏡框上。“啊，候俊宇真狡猾！”“老師，侯俊宇作弊！”“還有這樣的神操作！”同學(xué)們大吃一驚后，議論紛紛。蔡老師卻說：“侯俊宇沒有作弊，他這樣是可以的。”“啊，老師偏心！”同學(xué)們抱怨著。蔡老師不理同學(xué)們的抱怨，下令，“3、2、1，開始！”我緊張地盯著侯俊宇與那個“調(diào)皮”的橘子，心想：侯俊宇，加油啊，一定要穩(wěn)住��！可是，終究事與愿違，隨著“啊——”的一聲慘叫，橘子與侯俊宇結(jié)束了他們的“長征之旅”。而一旁起哄的同學(xué)則圍坐在一起笑得更歡樂了。

　　經(jīng)過幾組的pk，終于輪到我了。我懷著忐忑不安的心情，在頭上放上了那個惹事的橘子，勉強地走了幾步。我感覺頭頂上那個 “不聽話”的橘子就像醉翁一樣搖搖晃晃的，眼看就要掉下去了，我伸出我的“五指山”，穩(wěn)穩(wěn)地接住了那個“愛旅行”的橘子，避免了一場“血腥事故”的發(fā)生。唉，終究出師不利啊，它一個骨碌就讓我丟人現(xiàn)眼。真想再來一次！

　　接下來幾個同學(xué)當(dāng)中，最精彩的還要屬邱昱棠同學(xué)的表演。只見他頭發(fā)亂得像個雞窩似的，但是橘子放在上面卻非常穩(wěn)當(dāng)，我們的嗓子都快喊啞了，想要給他以最凌厲的干擾，誰知“橘子”依然穩(wěn)穩(wěn)地躺在“雞窩”里，“呼呼”地睡著大覺，一些同學(xué)都急得直跺腳。不過俗話說“驕兵必敗”，終于，邱昱棠同學(xué)由于 “輕敵”，導(dǎo)致橘子“不聽話”了，從他的頭上 “跳傘而下”，撲向了“大地母親”的懷抱。雖然有些可惜，但是他81秒的成績卻是穩(wěn)穩(wěn)地獲得了本次游戲的冠軍。

　　這個頂橘子的游戲太好玩了，我也從中明白了：要想成功地完成一件事，保持心態(tài)平和是必不可少的一個因素！

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