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答案在風(fēng)中飄揚(yáng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的答案在風(fēng)中飄揚(yáng)作文，希望能夠幫助到大家。
答案在風(fēng)中飄揚(yáng)作文1
答案是什么？我們一直在探索……
故事發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候。因?yàn)槲液秃门笥沿澩妫瑢?dǎo)致成績嚴(yán)重下滑�？纯矗疫@次考試的分?jǐn)?shù)又比上回低了好多，我想我可能完了吧，便決定去陽臺(tái)上曬一下太陽。我望著陽臺(tái)上那些長的茂盛又美麗的植物，不由得開始發(fā)呆了。但我并沒有為它們著迷，而是生氣自己為什么如此的差。當(dāng)我正要扭頭走時(shí)，卻瞥見了呆在角落里的它，本來內(nèi)心毫無波瀾的我想起了現(xiàn)在自己的處境，又來了興趣，我決定去仔細(xì)觀察一下。
走近一看，原來是這束花呀。它是榆樹，被我們遺忘了很久的花。剛開始，它開的十分美麗奪目，大家的目光都會(huì)情不自禁的落在它的身上，但是有一天它枯萎了，大家都不知道是什么原因，從此它的地位一落千丈。它不再像以前一樣美麗，變成了一個(gè)光禿禿的樹干，大家都不歡迎它，甚至已經(jīng)沒有人喜歡它。于是我們便把它放在了這個(gè)角落里，漸漸遺忘了它。
但是你再看看現(xiàn)在的它，我的眼里盡是驚艷，因?yàn)樗珠_花了，而且開的比之前更好看，更美麗，更自信了。它的花瓣，并不像牡丹那樣繁多，但又不松落稀疏，是星星點(diǎn)點(diǎn)的那種美麗，它白里透紅花蕊是那種淺淺的黃色的，甚是美麗。
我看著它身上那些晶瑩剔透的水珠，不禁想到那大概是它為自己的重生而流下激動(dòng)的淚水吧！我也曾以為它死了，也以為它不能再像從前那樣光彩奪目了，它也許也這么想過，但它好像想的更多的'是幾年的無人問津，它似乎不想再這么頹廢下去了，又或許他一直在積蓄力量，為今天的重新綻放做鋪墊呢。它或許一直希望自己能再次開花，也一直為開花而努力，它終于給自己的希望和努力交了一份滿意的答案。
我明白了，或許我們有時(shí)會(huì)落入低谷，并不代表這一切都完結(jié)了，只要我們肯努力，現(xiàn)在的失敗就是正在為以后的成功做鋪墊，只要我們肯努力，那么一切都不會(huì)終結(jié)。
我們從失敗到成功的過程，或許很苦，或許很累，也或許十分漫長，但我們最終都會(huì)為自己的汗水交上一份滿意的答案。
答案在風(fēng)中飄揚(yáng)作文2
這片高原人煙稀少，幾百里也就看見四五戶人家。
這是寒風(fēng)凌冽的一天，太陽的光芒也被這北風(fēng)逼了回去，正值年輕力盛的他，卻得在這兒靠著放羊?yàn)樯�，家中的柴火也是他一根根拾起，一捆捆背回來的。腳上的鞋子早已磨破了底兒，身上的衣服也是新一年，就一年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又一年這樣過來的。偶爾路過的牧羊人都用好奇的目光打量這個(gè)奇怪的人。這個(gè)充滿了苦難的青年，本是去闖天下的歲數(shù)，為什么還留在這？
他叫申越，在這里也曾經(jīng)有過一個(gè)幸福的家庭。在那個(gè)高原的`春季，申越的父母與身體還硬朗的爺爺趕著一部分的羊前往城里去賣掉羊毛換些生活用品，但去城里的路上卻遇到了一個(gè)“鬼門關(guān)”……
他意識(shí)到出事了，竭力地跑到那兒，他看到的只有冷酷的石頭，不論如何呼喚著他的親人，聽到的也只有懸崖傳來的回聲，風(fēng)！風(fēng)！這春天居然吹來了疾風(fēng)！暴雨突然地傾瀉而下，為他的遭遇哭泣……
申越不知道自己是如何回到家的，他也想一走了之，可是他不能，還有妹妹與奶奶要靠他照顧。剩下的羊不多，只有十只，這十只羊是他們生的希望。每天這個(gè)青年迎著陽光開啟了一天的放牧，現(xiàn)在他是家里的頂梁柱了，所有的歡樂于家人共享，但是苦痛只能埋藏在心底，一個(gè)人去承受……
申越的奶奶屢次想讓他放棄一切，從頭再來，但是他的意志從未動(dòng)搖，絕對(duì)不能失去最后的家人了！在這新一年的春風(fēng)中，他對(duì)著自己說“我不會(huì)舍棄家人不顧的！”
申越打開羊圈，領(lǐng)著羊兒向前微笑著化解苦難，在和煦的春風(fēng)中微笑著，找到了藏在春風(fēng)中為何不離開的答案。
答案在風(fēng)中飄揚(yáng)作文3
微風(fēng)拂過心間，在風(fēng)中他那朗朗的聲音在山谷中回響，連綿不斷。他那辛勤的身影印入我的眼簾，他為什么能成功的答案，仿佛一只蝴蝶在風(fēng)中飛揚(yáng)，飛向我的心間。
以前，我一直是農(nóng)村學(xué)校里的'第一名，直到他來后，第一名的榮譽(yù)從此被硬生生摘下，戴到了他的頭上。而他，偏一副不稀罕的表情，以顯示他的無所謂。可惡！還在大家面前裝出一副忙碌的樣子！看我不找出你的把柄！
這段期間內(nèi)，我無時(shí)無刻不在盯著他，看他會(huì)露出什么把戲；也無時(shí)不刻在戲弄他，讓他出盡洋相。然而他始終毫無抱怨，有時(shí)也會(huì)來問我些問題，我肯定不會(huì)理他，就算會(huì)做也不回應(yīng)他，誰讓他這么討厭！盡管我這么做著，但是我仍然沒有成為第一，反而和他的差距越來越大了，這讓我十分困惑，也讓我對(duì)他產(chǎn)生了好奇。
一個(gè)放學(xué)后的傍晚，我見他沒有往回家的路上走，而是向村外走去，我讓同學(xué)幫我去家里打個(gè)招呼，偷偷跟了上去。也不知走了多少時(shí)間，只見他走進(jìn)一家店鋪，馬上又走了出來。一路上反復(fù)撫摸的幾張錢已經(jīng)換成一袋花花綠綠的盒子。我更奇怪了，剛想去問，只見他急急跑進(jìn)一間陳舊小屋。我一下子什么都看不到了。還好，門沒關(guān)。
我輕手輕腳推開門，走了進(jìn)去。家里的情況讓我很詫異，整個(gè)家里，連一件像樣的家具都沒有，且每件家具都很陳舊。只見他半蹲著給躺在床上的女子喂藥，可能是他的母親。這讓我很驚訝，他的家境是如此窮寒！喂完藥，他從角落里拿出一把鋤頭走了出去，在屋前空地開始勞作，一邊還大聲背誦著今天剛學(xué)過的課文。
夜晚的寒風(fēng)呼嘯著，與它呼應(yīng)的是那鏗鏘有力的朗讀聲。風(fēng)告訴了我答案……我沖上去一把抱住了他！
答案在風(fēng)中飄揚(yáng)作文4
在教室的那個(gè)角落里，金軒宇握著一枝水筆，低著頭，拼命地做著手中的資料。一陣風(fēng)吹來，將他臉上的汗水吹落了，他卻不聞不顧，繼續(xù)寫著手中的作業(yè)。
班上勤奮的同學(xué)很多，但是像金軒宇這么努力卻不多見。他為什么會(huì)這樣勤奮？
正當(dāng)我坐在位置上，敬佩的看著他時(shí)，忽然想起了昨天，一個(gè)同學(xué)與我講的話。他原本只是一個(gè)普通的學(xué)生，成績也不好，體育也不好，什么都不好。在那時(shí)，他也沒有多少朋友，經(jīng)常一個(gè)人呆呆地坐在自己的座位上，望著窗外那一棵棵高大的樹，聽著外邊吵鬧的聲音。
直到有一次，老師讓大家填寫自己的`夢想，他寫下了我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。從此之后，他就非常認(rèn)真，成績也一步登天，令同學(xué)們佩服。
上課時(shí)，我向金軒宇那望去，他依然低著頭，奮筆疾書。上課時(shí)他全神貫注地盯著老師，將老師的言行舉止都深深地烙印在自己的腦海中。翻開他的作業(yè)本，一大片一大片的紅紅的勾勾，布滿了他的本子。下課后，他除了上廁所，哪也不去，只是一個(gè)人坐在座位上，做著自己的作業(yè)。不僅僅是這樣，他還經(jīng)常去問老師問題，超前學(xué)習(xí)我們還未學(xué)過的東西，我望著他，他正“沙沙”得在本子上寫個(gè)不停，仿佛他就是一道美麗的風(fēng)景，令我深受感動(dòng)。
有一天，老師向他那走了過去，輕輕拍了拍金軒宇的肩膀，說：“金軒宇，你不要太辛苦了，聽你媽說，你經(jīng)常11點(diǎn)才睡覺�！彼従彽靥鹆祟^，擦去了已經(jīng)流到鼻尖的汗水，望了下窗外開滿了桂花的樹，堅(jiān)定地說：“不，我要堅(jiān)持我自己的夢想！”
一陣微風(fēng)吹來，吹在他那張皺緊眉的臉上，我仿佛看到了他為什么勤奮的答案……
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