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科學(xué)的魅力作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的科學(xué)的魅力作文，歡迎大家分享。
科學(xué)的魅力作文1
今天上午，我和媽媽興致勃勃地來到蕭山博物館，參加了“水熊”──一位科學(xué)老師關(guān)于“另類”閱讀的講座。
一開始老師介紹了自己的外號(hào)：水熊──waterbear，雖然它非常微小，但在外太空沒有水沒有食物的情況下，過了180天依然能堅(jiān)強(qiáng)地活著，所以說“水熊”老師并不水哦，“哈哈哈”，老師風(fēng)趣幽默地把我們帶入了他的.課堂。
老師跟我們講了他的小時(shí)候渴望書，喜愛書的事情，尤其是對(duì)科普書，大自然的熱愛，連三十多年前做的筆記，喜愛的課本都珍藏著，還時(shí)不時(shí)地翻一翻，學(xué)習(xí)一下。這真是讓我自嘆不如。我想現(xiàn)在的我們，擁有著各種琳瑯滿目的書籍，是不是更應(yīng)該好好珍惜呢？在他的筆記本上有畫著各種草、葉，老師說別以為畫畫跟科學(xué)是八竿子打不著，畫畫中也滲透著科學(xué)。而讓我萬萬沒想到的是，文學(xué)書與科普書也能扯上關(guān)系，這是為什么呢？原來，在文學(xué)書中也有科學(xué)知識(shí)，比如說沈石溪的《狼王夢(mèng)》，語文課文《桂林山水》，老師的一語道破，真讓我茅塞頓開，原來科學(xué)無處不在。
接著老師問我們什么是科學(xué)，小記者們各個(gè)爭先恐后地舉起手來，有人說，科學(xué)是探索；有人說，科學(xué)是觀察；有人說科學(xué)是動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。老師告訴我們，科學(xué)是一種知識(shí)，是一種方法，也是一種態(tài)度。我們要科學(xué)地閱讀，有選擇地閱讀，在閱讀中提出自己的看法和疑問，根據(jù)書本知識(shí)去實(shí)踐嘗試，我想作為三年級(jí)的我們，更要好好地發(fā)揮科學(xué)的魅力。
科學(xué)的魅力作文2
伴著涼爽的秋風(fēng)，邁開輕快的腳步。星期二上午，我們來到了“貝爾科普教育基地”秋游。
講解員將我們引入一幢黃房子里，向前方走去�！按蠹铱�！”他說著，將正前方的一個(gè)氣炮的炮口對(duì)準(zhǔn)前方大約一米外的小旗，并用手擊打著氣炮的膠皮，一米外的小旗竟搖晃起來。“這是氣炮打靶，我的手拍打膠皮產(chǎn)生振動(dòng)，巨大的氣壓將空氣擠出炮口，正好擊中了正前方的小旗，你們也試一試吧！”我便學(xué)著講解員的動(dòng)作拍打著膠皮。嘿！小旗真的動(dòng)了起來�？茖W(xué)的力量真神奇！我心想。
隨即，我們還見識(shí)了感應(yīng)神鼓、視線轉(zhuǎn)彎、光學(xué)隱身、曲徑環(huán)游。其中，最有趣的要數(shù)光學(xué)隱身了。
隱身，你相信嗎？不要說不相信，光學(xué)隱身做得到哦！這是一間有著黑色與白色方塊的小屋，只要你將頭從房間后面柜子的圓洞里探出來，就可以做到“只見其頭，未見其身”啦。這到底是怎么回事呢？且聽我一一道來：剛剛提到的柜子前面其實(shí)有兩面平面鏡，于是，墻壁上的黑、白色方塊映到了平面鏡上，看起來就像和真的方塊連起來一樣，而這時(shí)，你的.身體正和你的頭“玩捉迷藏”，躲在平面鏡后面呢！這樣，用光隱身的目的就達(dá)到啦！聽起來很神奇哦，我也試了試，馮淑文還給我拍了張“無頭”照片呢！
“科學(xué)是人生中最重要、最美好和最需要的東西�！币簧衔绲膮⒂^讓我增長了不少科學(xué)知識(shí)，科學(xué)用它的魅力吸引著我，我流連忘返。
科學(xué)的魅力作文3
盡管蚯蚓又臟又軟，但是人們還是忍不住將它解剖；盡管蚊子讓人厭惡，可人們還是忍不住去探究。這一切都是因?yàn)榭茖W(xué)的魅力在不斷的吸引著我們。
牛頓、愛因斯坦、錢學(xué)森、袁隆平等人都對(duì)科學(xué)有濃厚的興趣，他們孜孜不倦的研究科學(xué)，在科學(xué)的遼闊大地上做出了偉大的壯舉。有人曾說過：“在科學(xué)里，沒有平坦的大道，只有崎嶇的山路任你闖蕩。
科學(xué)的魅力在其于博大。
在科學(xué)世界的領(lǐng)域里，你可以在這里盡情言歡、盡情探究，沒有人會(huì)阻止你們。人類發(fā)現(xiàn)了許多的問題從而發(fā)現(xiàn)了更多的問題，他們解決了一個(gè)問題卻又發(fā)現(xiàn)了更多疑惑。這就是科學(xué)之博大。
科學(xué)的魅力在其于公正。
在科學(xué)的.世界里，你可以說出所以你想說的事情。你可以反駁一個(gè)名人的觀點(diǎn)，但是你卻必須得說得有道理，這樣科學(xué)終究會(huì)承認(rèn)你的�；蛟S，你不會(huì)流芳千世，但最起碼的是，人們不會(huì)忘記你所做的這個(gè)壯舉——發(fā)明。
科學(xué)，這是一個(gè)神奇而又神秘的字眼。盡管現(xiàn)在人們追求科學(xué)的方式和心態(tài)在變，但人們崇敬科學(xué)的心卻是永恒的。
讓我們大家一起熱愛科學(xué)、熱愛生活吧！
科學(xué)的魅力作文4
星期五下午，我到同學(xué)陳梓瑞家玩。一進(jìn)門，他就拿著一盒科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具遞給我，說：“我們做個(gè)好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧！”我聽了高興極了，連聲說：“好呀好呀！”可是做什么實(shí)驗(yàn)好呢？我左思右想，還是沒想到。這是，陳梓瑞靈光一現(xiàn)，想到了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，“我們隨意挑幾個(gè)材料，加上水?dāng)嚢枰幌�，看看�?huì)成什么樣子吧！”“這真是個(gè)好主意！”我說到。
說干就干，我們拿出了檸檬酸、小蘇打和吸水樹脂，把它們倒在同一個(gè)杯子里，然后倒入鹽水。奇跡發(fā)生了！那杯水竟然開始冒泡了！杯壁上也貼滿了氣泡，就像汽水一樣。過了一會(huì)兒，這杯水“平靜”下來，可又一件奇怪的`事情發(fā)生了：杯子里水的上半部分竟然產(chǎn)生了絮狀的東西！這到底是怎么回事呢？我突然想起以前做過的牛奶加可樂的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與這次極為相似，牛奶加可樂是因?yàn)榈鞍鬃冃砸鸬模蛇@次因?yàn)榉帕宋畼渲�，爸爸說它是高分子材料，很難判斷它是哪一部分發(fā)生了變化。我想，這是不是要科學(xué)家才能解釋這種現(xiàn)象了呢？我好想知道��！
我想這就是科學(xué)的魅力吧，讓人欲罷不能，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，那樣我才能學(xué)到更多的知識(shí)，了解其中更多的奧秘！
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