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今天教室里特別靜作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的今天教室里特別靜作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天教室里特別靜作文1
雖然我們已經(jīng)是四年級的大孩子了，教室里卻總是鬧哄哄的，就像剛?cè)雽W(xué)不久的一年級小學(xué)生，嘰嘰喳喳地討論著什么。許多老師都因?yàn)槲覀冞@般淘氣，一個(gè)一個(gè)離開了我們班。他們都叫苦連天的喊道：這個(gè)班實(shí)在太難管了！每當(dāng)這時(shí)，我們便露出勝利的笑容。在這點(diǎn)上，我們班可是常勝將軍，幾乎沒有誰能管住我們�？捎幸惶欤覀儏s在老師面前敗下陣來。
今天下午第一節(jié)課，我們班又像往常一樣“吵”了起來，頓時(shí)一片“吱吱”響進(jìn)入老師的耳朵。就如同在夜深人靜的黑夜中，55只老鼠躡手躡腳地鉆來鉆去，尋找食物一般。找的過程中還時(shí)不時(shí)的嘀咕幾句。不小心被貓發(fā)現(xiàn)了。我們這55只“貪”說，好動的老鼠，“贏得”了語文老師的河?xùn)|獅吼：“怎么這么多人說話，這么多人動？正好今天試卷考得差，再動的話，看我罰不罰你們抄作文！”
我們啥都不怕，唯獨(dú)就怕“貓”使這一招！翻江攪海的教室里立刻變得鴉雀無聲，連一張紙巾掉在地上的聲音都清晰可“聽”。我們談話時(shí)的.笑容僵在臉上，面容蒼白；老師見我們吵鬧時(shí)的生氣勁兒全無，淡淡的冷笑藏在臉中。我們個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚，不敢出一點(diǎn)聲，生怕驚動了尋鼠的貓。老師見我們班難得有這么安靜，開始繪聲繪色的講起課文。到底講了啥，我一聲都沒聽進(jìn)去。
下課鈴聲來幫忙，將那可怕的一課結(jié)束。我們沖出教室，頓時(shí)將那可怕的一課忘去，在操場上自由地奔跑玩游戲。
今天教室里特別靜作文2
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了起來，教室里的我們還在吵鬧著，前后左右交替說話，調(diào)皮的男生不肯回到座位上，老師還沒有進(jìn)來。
“咚咚咚”教室前門傳來了一陣敲門的聲音，全班頓時(shí)安靜�！袄蠋煟缟虾�！”全班同學(xué)異口同聲地說到。今天是吳老師上課，平時(shí)她聲音很大，但這次卻很小聲地說：“同學(xué)們，請坐！”我們向老師那兒望去：只見吳老師臉色比以前蒼白而憔悴，以前神采奕奕的眼神不見了，只剩了疲憊和呆滯，但眼里的慈愛和溫暖不變。大家紛紛猜測起來，覺得吳老師可能生病了，然后關(guān)切地問老師：“吳老師，您生病了嗎？”“沒有，我沒事兒�！眳抢蠋煵辉谝獾臄[擺手，可聲音卻沙啞著。我們心里都明白了：吳老師是為了不讓我們擔(dān)心，故意說沒事兒，其實(shí)是帶病給我們上課。她對我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我們無比感動。這一次課，我們?nèi)喽蓟钴S起來，舉手的人多了，就連平常調(diào)皮的男生們都在專心致志地聽講，以前吵鬧的.我們因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)而選擇安安靜靜地認(rèn)真講課。
這次語文課很“吵”，但這份吵鬧包含著認(rèn)真和感動。我希望以后的每一次語文課都跟這次語文課一樣“吵”。
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