此生此世永不分離作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的此生此世永不分離作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了誒！雖然說(shuō)是變成大孩子了，但是，總覺(jué)得有些傷心，不想上六年級(jí)。

　　因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間過(guò)的很快，幾乎是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間。當(dāng)六年級(jí)過(guò)去時(shí)，那個(gè)盛夏，我們就畢業(yè)了！

　　畢業(yè)，雖然說(shuō)是十分開(kāi)心的，因?yàn)楫厴I(yè)意味著可以去更深一層的學(xué)習(xí)，但是，畢業(yè)了，曾經(jīng)的好朋友，好閨蜜，就會(huì)分開(kāi)了。所有人心里都清楚，分離是一件痛苦的事情，想必所有人都不希望自己痛苦吧。哎！人�。∵t早都會(huì)有悲歡離合的，只要心里記住曾經(jīng)美好快樂(lè)的回憶，就好像一直在身邊。我記得——

　　還在酷暑時(shí)，所有人都被曬成人肉干兒了，有錢的人買冰激凌解暑，沒(méi)錢的人只好認(rèn)命。那天放學(xué)，那天氣啊！不是一般的熱吖！我垂涎三尺的看著帶了錢的同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)陸續(xù)去學(xué)校附近的冰激凌店買好吃，冰涼，甜甜的冰激凌。只可惜我沒(méi)有那僅僅的兩塊錢。我一路上一邊報(bào)抱怨著媽媽不給錢，說(shuō)什么沒(méi)錢，一邊想著好吃的冰激凌。就在這時(shí)，我的好朋友小儀（簡(jiǎn)化名）忽然蹦到了我面前，把在手里攥著的錢遞給我，對(duì)我說(shuō)：“就知道你沒(méi)錢，走吧，我請(qǐng)你吃冰激凌，別在這曬太陽(yáng)了！”

　　說(shuō)完，她就牽著我的手，帶我向冰激凌店的地方走去。

　　我覺(jué)得不好意思，畢竟花的是人家的錢，便對(duì)她說(shuō)：“不用了，我不熱�！�

　　小儀卻說(shuō)：“哎！這么熱的天，誰(shuí)不熱��！你肯定是騙我的，別不好意思哈！”

　　可……

　　我心里總過(guò)意不去，雖然我嘴邊的冰激凌是甜蜜無(wú)比的，但我的心卻是苦澀不堪的。我不由得問(wèn)她熱嗎，她說(shuō)她吃過(guò)了，不熱，可，她瘦小的小手上分明流著大顆大顆的汗水……

　　這件事我一直想不清，為什么小儀自己不吃呢？為什么要讓我吃，不得不說(shuō)，小儀，她真是太傻了！一味的對(duì)我好。我還記得小儀——

　　小儀四五年級(jí)時(shí)，腿骨折過(guò)，好幾個(gè)月沒(méi)來(lái)學(xué)校了，莫名其妙的孤獨(dú)感油然而生，生在我心里。就像忽然一天，她消失了似的，而且不告而別了。

　　突然有一天，她回來(lái)了，回到了知識(shí)的海洋里。她一回來(lái)，就抱住我，就想忘了她腿上的疼痛似的。一次體育課，我的腿也摔傷了，不能跑步了，老師讓一個(gè)同學(xué)扶我回教室，小儀知道了，對(duì)老師說(shuō)她來(lái)扶我回教室，可老師不同意，因?yàn)樗�的腿上也有傷，本�?lái)是可以不出來(lái)上課的，可小儀說(shuō)是要陪我，班長(zhǎng)無(wú)奈之下，只好批準(zhǔn)了�，F(xiàn)在我的腿摔傷了，她要扶著我回去。我們?cè)诎察o的走廊慢慢的走著，一扭一拐的，我對(duì)小儀說(shuō)：“我傷的不厲害，我來(lái)扶你吧！”

　　小儀生氣的說(shuō)：“不可以，我的傷養(yǎng)了好多天了，都快好了！”

　　于是我只好被小儀扶著。

　　這件事過(guò)去了一年多了，如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)六年級(jí)了，而且快畢業(yè)了。我不想這么快就和小儀說(shuō)再見(jiàn)，所有我們加有聯(lián)系，雖然以后可能見(jiàn)不到面了，但只要把這些美好的回憶珍藏起來(lái)，就好像與好朋友久別重逢。

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