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寫毽子作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫毽子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫毽子作文1
這幾天，我迷上了踢毽子�？墒撬接邢�，每次只能踢三四個。媽媽見我踢毽子，她也忍不住踢起毽子來。可是媽媽的技術也只是平平，和我不相上下。媽媽不服輸，向我講起了她小時候的輝煌成績，毽子又是自己花多少精力做起來的。哦，毽子不都是店里買的嗎？還可以自己做？我心里充滿了好奇。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應我教我做毽子了。
“做毽子之前，那就先要準備好工具了�！眿寢屨嫦駛�師傅，開始吩咐我這個小徒弟了。我們準備好了剪刀、報紙、針線。接下去就可以做毽子了。“首先把一張報紙像折扇子一樣折好，有一頭留條邊�！眿寢屵呎f邊做示范。這可難不倒我，我一下子就按照媽媽說的折好了�？磥碜鲭ψ舆�是很容易的，我正想著。媽媽又接著說：“然后用剪刀把報紙剪成一條條的，但是注意不要剪過頭�！薄芭叮@還不簡單！”我操起剪刀就剪，可是怎么用力就是剪不動。媽媽咔嚓咔嚓一下就完成了，我急得不得了，還是在媽媽的幫助下，我才知道原因，原來我把兩張報紙折在了一起，厚度增大了，難怪我剪不動了。不一會兒，我們就剪好了很多很多的“面條”。最后就用針線把“面條”縫在一起就行了，我一邊遞，媽媽一邊縫，我們配合得還蠻默契的，不一會兒就把“面條”縫在了一起。哦，毽子終于做好了，可真像時髦女郎的`爆炸頭。
我們拿著做好的毽子來到客廳試跳，還真不錯。我一口氣跳了十多個。媽媽突然之間好像回到了童年，跳出了很多的花式動作。看著媽媽的笑臉，我想媽媽的童年肯定很幸福。
寫毽子作文2
暑假里，媽媽帶著我去觀看浙江省第十四屆運動會（行業(yè)系統(tǒng)部）的踢毽子比賽。媽媽和三位隊友代表他們單位參加比賽。
剛一到了比賽場地——體育館，就可以感到緊張的氣氛，全場人都在做賽前準備，紛紛練習著，就連并不參加比賽的我，也湊起了熱鬧。不一會兒，比賽就開始了。媽媽他們隊是十幾支參賽隊伍中第一支開始踢的。每三名裁判各圍著一名選手，他們各司其職：看時間、計數(shù)、評姿勢。只聽一聲哨響，四名隊員立刻腳下生輝，尤其是媽媽，踢得可厲害啦！一會兒左踢幾個，一會兒右踢幾個，再過一會兒用背頂幾個。媽媽很努力地踢著，那毽子就像一只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞，可美啦！忽然，“蝴蝶”似乎開始淘氣了，一會兒飛得遠遠的.，一會兒又飛得特別近，還好媽媽會把它倒鉤回來�？墒呛麑嵲谑翘詺�，再加上媽媽踢的時間太長，有點體力不支，不一會兒，毽子還是落地了。
別的隊踢時，雖然每名隊員都非常努力，但是由于實力實在是有點懸殊。我看，想超過媽媽的隊，那真是墻上掛門簾——沒門！
比賽結果當然是媽媽的隊獲勝。但是媽媽告訴我，她并沒發(fā)揮出最好的水平，原因是由于平時不練，是到了臨近比賽前夕才練的，幸好小時候的基本功比較扎實，可以說是靠“吃老本”。這次比賽也讓我明白了一個道理：做任何事情都貴在堅持，要有長性，有恒心，不能臨時抱佛腳，存僥幸心理，因為好運不可能永遠降臨在你身上，凡事都要靠實力。
寫毽子作文3
我有一件后悔的事至今還沒有忘記。
記得那時一個星期五的下午，我練過琴來到教室拿書包，看見操場上丁珊珊和王晴晴起勁地踢著新買的毽子。那彩色的羽毛，金光四射，來回穿梭，叫我羨慕極了�？晌覐膩砭蜎]有零花錢，更不用說買毽子了，想踢毽子了時，我常弄幾層紅塑料袋、找點布、石頭、用線一扎，再用剪刀修剪一下就湊合著踢。唉！想著想著我就默默地走到座位上拿著書包往家走去，半路上，發(fā)現(xiàn)傘沒帶，于是我便匆匆地回到教室拿傘，這時候教室里已空無一人了，當我走到窗前拿傘的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)丁珊珊的毽子竟然沒有帶走，端端正正地放在她的桌肚里，充滿著迷人的誘惑，我眼巴巴地望著那個嶄新的毽子，打起了壞主意：放下手里的傘，看看四處無人便一步一步小心翼翼地朝丁珊珊的桌子走處，當我走到丁珊珊的桌子邊，再也控制不住自己，剎那間，便把丁珊珊的.毽自夾在了自己的語文書里，連忙走出校。。在一個僻靜的角落，我準備把毽子拿出來欣賞一番，誰知毽子正巧夾在《小珊迪》那一課里。此時，老師給我們講起的小珊迪那純潔的心靈。高尚的人品，又一次浮現(xiàn)在我的眼前，我的心在顫動，我的臉在發(fā)燒，毽子從書縫里從我的手中滑落下來掉在地上。
我后悔極了，心想：我辛虧沒有被這誘惑人毽子給誘惑了，于是，我拾起了毽子急忙向教室走去。
寫毽子作文4
這周五是我們期盼已久的踢毽子比賽，早已整裝待發(fā)時刻準備出擊的我，更是不懼嚴寒氣勢昂揚地來到了操場。
“加油，加油！”操場上充滿著我們的叫喊聲，雖然鐘老師已經提醒了很多次，但我們的聲音仍像要把學校操場掀翻一樣。最先開始的是大組預賽，我盡管已十分努力，但那不爭氣的毽子還是沒能落在我的腳上。我們大組最后推選出來的是代玉晴和何松澤。
男子組決賽馬上就要開始了，我們給何松澤打著氣，并叫他不要緊張，雖然我認為他能得第一名的希望渺茫。比賽開始，只見何松澤把毽子向上一拋，眼隨著毽子，熟練地把腳抬起來，不偏不倚剛剛踢中了毽子，然后他隨著毽子移動，又一個，時間一秒秒走了過去，何松澤好像有點力不從心，失誤的次數(shù)也越來越多。那毽子一下子“飛”了起來，好似一只調皮的小精靈一樣，不肯再被他掌控。他還差一點踢著鐘老師，幸好觀世音菩薩大慈大悲，饒了他一命。何松澤最后的結果是——五十一個，第一名！這個成績實在是讓我太吃驚了，和之前猜測的結果相差太大了！
更有趣的是鐘老師自創(chuàng)的.男女混雙，雖然只有一分鐘的時間，但是令我們這些觀眾大飽眼福。更高興的是我們大組又拿了一個第一名，看，拿了兩個第一名的何松澤已累的不行，在那邊倒下了。女子組比賽的代玉晴在我們的吶喊助威聲中非常努力，但最終沒戰(zhàn)勝對手只取得了第三名。
踢毽子比賽在同學們的雀躍歡呼聲中結束了。這次的比賽讓我明白了一個道理“冰凍三尺，非一日之寒�！笔裁礀|西都不是一天練成的。
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