翅膀的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的翅膀的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
翅膀的作文1
女孩坐在一大堆舊鞋當(dāng)中，她極不情愿地用手撫摸著這些舊鞋，剛想休息會兒，師傅嚴(yán)厲的目光便射了過來，她不得不馬上投入工作。機械地工作，使她的神經(jīng)有些麻木，但為了糊口她只能堅持下去。
她其實喜歡畫畫，曾經(jīng)請求母親讓她去上學(xué)，好成為一個藝術(shù)家，但捉襟見肘的家庭使她無法如愿。
有事無事時，她便在皮鞋的底部畫畫，她一度將整個皮鞋下面寫滿了字，畫滿了畫。直到有一天，師傅發(fā)現(xiàn)了這個致命的問題。他十分惱火她的囂張與任性：“你簡直是在砸我們的飯碗！”
麻煩終于來了，一位顧客發(fā)現(xiàn)了這個問題，他歇斯底里地要求將皮鞋下面的畫全部清除掉，并且要求賠禮道歉，他還拒絕支付修鞋的費用。
女孩痛哭流涕，她沒想到自己的理想也會給人帶來麻煩。
禍不單行。又一位顧客拿著鞋子找了過來。這是一位紳士，他的名字叫作迪爾，他拿的鞋子下面畫著一只張開的.翅膀。
“這是你的惡作劇嗎？”迪爾先生問小女孩。
小女孩低下頭稱是。
師傅在旁邊連連道歉：“先生，是我管教無方，請您一定不要和一個孩子過不去。”
“不，她簡直是個天才，如果她一直在皮鞋下面畫畫的話，我相信有一天，她能夠打破吉尼斯世界紀(jì)錄。”
女孩驚恐地望著迪爾先生，她不知道他的話是褒是貶。
“你愿意去我的學(xué)校嗎？我是說學(xué)繪畫、寫字，我是一名老師，不必考慮費用問題，面對一個天才，我應(yīng)該給予幫助�！�
這個叫盧拉的女孩聽后喜極而泣，她跟隨著迪爾踏入了藝術(shù)的殿堂。多年以后，她不負(fù)眾望，成為沙特阿拉伯首屈一指的藝術(shù)大家。當(dāng)游客們曾步入上海世博會沙特館螺旋式藝術(shù)走廊時，一定會看到左側(cè)的墻面上展示的118幅漂亮的書法作品。那些作品便是盧拉的設(shè)計創(chuàng)作，繽紛、優(yōu)雅而富有詩意。
蘇格拉底曾問自己的學(xué)生：一只鞋子能否飛翔？
學(xué)生們紛紛搖頭，只有一個學(xué)生站了起來說道：當(dāng)然可以，只要我們?yōu)樗偵弦粚γ利惖某岚颉?/p>
是的，這雙翅膀包括很多，她的努力，她的能力，她的機會。
翅膀的作文2
“送你一雙翅膀，讓你去飛翔。”——題記
小草吸取雨露的甘甜，向廣闊的平野吐露一片綠色；花兒接受陽光的溫暖，向遼闊的川原綻放一片微笑；小鳥沐浴微風(fēng)的溫柔，向湛藍的蒼穹唱響一片歡歌。世界真美!
教室里，兢兢業(yè)業(yè)工作十幾年的譚老師正瀟灑地?fù)]舞手中的粉筆，為同學(xué)們板書。有認(rèn)真聽講的學(xué)生，也有不懂事的學(xué)生在下面做小動作。他們怎么會知道，這是譚老師給他們上的最后一節(jié)課。
一切從寧靜開始，一瞬間，一個可怕的惡魔闖進了教
室，教室里開始劇烈搖晃，整個世界開始搖晃。呼喊聲，驚叫聲，房屋倒塌聲，四周被恐怖籠罩著。一切又恢復(fù)了寧靜，人們向四周望去，原先的瓊樓玉宇已經(jīng)變成了一片片殘缺的瓦礫深深的刺痛人們的心。世界變了!
再看教室里發(fā)生了什么。大家意識到，是地震，同學(xué)們開始慌張起了。此時的譚老師立即清醒起來，組織同學(xué)們有序退場。大地仍然在劇烈的搖晃，有幾個被嚇壞的`同學(xué)躲在墻角里不敢動彈。譚老師見教室里還有同學(xué)，毫不猶豫地沖回教室里，想把同學(xué)們拉出來。此時天花板已經(jīng)開始開裂，突然間，教學(xué)樓從中間開始裂開，一切都來不及了�！翱�，快躲到桌子底下！可慌亂的同學(xué)們竟把桌子給推翻了，譚老師猛撲過去，扶起桌子，張開雙臂，用身軀死死的護住桌子。剎那間，天花板塌了下來。譚老師的微笑恒成了永……
“送給你一雙翅膀，讓你去飛翔�！弊T老師用他的生命詮釋了這句歌詞。他用他的翅膀給祖國的花朵帶去了生的希望。
四川的地震已經(jīng)過去，但那雙翅膀?qū)⒂肋h留在我的心中，成為我永遠的記憶。
翅膀的作文3
喜歡帶著自己四處游蕩，在城市的最中央呼吸孤單；喜歡望著窗外的綠葉發(fā)呆，在陽光的搖籃里做夢。
我沉默在青春的歲月里，我不喜歡所謂的榮譽和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎合他人。我厭惡虛偽。我做著我自己。有人對我說，為什么我在你身上看不到陽光？我一笑而過，依然故我�！袄硐搿痹趬舻哪穷^閃耀，我卻獨自徘徊在夢的這頭。享受，一個人的精彩。
但我愛書，真真切切地愛著，當(dāng)她將一本書遞給我時，我竟忘卻了拒絕。我收下書！這是她甚至我都始料不及的，陽光的碎片撞在她臉上，濺起燦爛的微笑。我淡淡走過她身旁。
“寧可在風(fēng)中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢想”--這是書扉頁的祝福，手寫的。之后，“拼搏和理想”就一直地在我心中流淌。
那個冬天，風(fēng)依舊刺骨，雪依舊紛飛。但卻再也不能封凍我的心。冬季里的一天，她消失在了我的世界。我竟心急如燎，才知道，在購買一本書的途中，她遺失了自己的生命。而書名就叫做《我們的夢想》。才發(fā)現(xiàn)，因為她，我的世界已注滿精彩。才明白，什么是生命。
病房里，我和她，她安詳?shù)靥芍�。我怔住了，記憶的花朵幽幽地綻放了。她說：“我欣賞你，真的。”“當(dāng)然，我們是朋友嘛！”“那你能不能答應(yīng)我一件事？”“說吧”“當(dāng)黑暗襲來，你決不能后退”“黑暗？”“請燃起生命的焰火去征服整個黑暗！”“……”“你可以的'！你一定會成功的！”
當(dāng)失敗涌起，當(dāng)孤獨來襲，當(dāng)成功降臨，當(dāng)我在前進，我唯一的動力是她，我堅持的信念源于她，我不懈的努力因為她。
如今，沉默的我不再低語，我自豪地奔向了勝利的彼岸�？墒�，她卻一點一點的破碎。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著我的心�？傁肫稹捌床蛪粝搿保傁肫鹂鞓泛捅瘋�，總想起她。我的生命，正在悄然開放。
而她的生命，在遠方的高空，綻放著沁人的芳香。祝福她。
象山中學(xué)初一：龔龍飛
翅膀的作文4
生活中處處有微笑，微笑是一種動人的表情，包含著一種樂觀向上的態(tài)度，擁有微笑的人是幸福的人。
“同學(xué)們，明天就要月考了，你們要全力以赴，充分發(fā)揮出自己的真實水平來�！卑嘀魅握Z重心長地對我們說道。我在心里暗自給自己加油，因為我認(rèn)為平時的功夫沒比別人少，應(yīng)該不會有問題。第二天，試卷一發(fā)下來我就有種不詳?shù)念A(yù)感。上面的'題好像在為難我，我就不明白了，這出題的老師干嘛非要和我過不去，竟然出那么難的題。考試結(jié)束了，看看別人的臉上絲毫沒有一點兒遇到難題的樣子，我百思不解。幾天后分?jǐn)?shù)下來了，果不其然很不理想。卷子左上角那鮮紅的分?jǐn)?shù)格外刺眼，它是否正在嘲笑我呢？
放學(xué)了，我獨自一個人走在回家的路上。一路上，風(fēng)怒吼著，大樹也不時伴著它發(fā)出極其刺耳的聲音。天上突然變得陰沉沉的，傾盆大雨從天而降。這一切澆滅了我的心情。平時幾分鐘就能走完的路，今天不知為何變得如此漫長，我的腿就像灌了鉛一樣，越來越沉重。終于到家了，我敲敲門，門被一雙手推開了，我一進家門第一個看到的不是別的，正是媽媽急切的眼神。我不敢正視媽媽的眼睛，因為我辜負(fù)了她的愿望。我的眼淚不爭氣地從眼眶里逃出來，流到媽媽手上，媽媽好像變了個人似的。平時的嚴(yán)肅變成了溫柔。我抬起頭來，正視媽媽的眼睛，頃刻一股暖流注滿心頭。媽媽就是媽媽，仿佛擁有一雙有魔力的眼睛，一眼就看穿了我的心思。她柔聲說道：“孩子，是否沒考好，沒關(guān)系。一次小失誤算不得什么，要記�。荷钪袝r常有困難，要微笑面對，學(xué)會微笑，帶著微笑出發(fā)就會成功！”媽媽的話給了我力量，為我插上了隱形的翅膀。從那以后，課堂上多了一個回答難題的身影，課后多了一個復(fù)習(xí)的身影……第二次月考，迎著信心，悄然來臨。分?jǐn)?shù)下來了，鮮紅的分?jǐn)?shù)格外耀眼，我又獨自一人回家。一路上風(fēng)兒輕撫我的臉，小樹隨風(fēng)搖曳，一切帶給我好心情。
那雙隱形的翅膀給我力量。它帶領(lǐng)我飛向成功的彼岸，也讓我懂得“微笑”的真諦！
翅膀的作文5
春天到了，大地復(fù)蘇，陽光明媚。在綠油油的草坪上，開著五顏六色的鮮花，有紅的、有黃的、有紫的……在鮮花的點綴下，綠色的草坪猶如一塊色彩斑斕的手帕，令人陶醉！你瞧：蝴蝶在花叢中翩翩起舞，熱心地為花兒傳播花粉，蜻蜒扇動著輕盈的翅膀，盡情地捉害蟲。
小明見了，情不自禁地趴在草地上，手托下巴，翹著小腿。他看著眼前的美景，不禁心潮起伏：蝴蝶、蜻蜒都有翅膀，能在天空中自由翱翔；飛機也有翅膀，能飛上高空，為人們服務(wù)。假如我也有一對美麗實用的翅膀，那該多好啊！假如我有翅膀，我可以飛向太空，尋找外星人，向它們宣傳地球文化，和它們交朋友，并帶回它們的問候；假如我有翅膀，我可以飛向太陽，夏天一到，就給它披上一件綠色的外衣，讓人們不必為火辣辣的太陽感到煩惱，冬天來臨，把太陽涂成鮮紅鮮紅的.，再加上幾道奪目的光芒，讓人們感受溫暖如春的陽光；假如我有翅膀，我可以飛到大海上空，和海鷗一起為迷路的航船指引航向，讓他們駛出困境；假如我有翅膀，我可以飛向南極，把一座座冰山熔化，使世界上不再缺少淡水；假如我有翅膀，我可以飛向沙漠，灑下千千萬萬顆速長種子，把沙漠變成綠洲：假如我有翅膀，我可以飛到長年干旱的地方，為那里的人們降一場大雨；假如我有翅膀，我可以飛到大氣層上，填補臭氧層的空洞；假如我有翅膀，我可以飛到月球上，看看那里的環(huán)形山——隕石坑，看看那里是不是有嫦娥姐姐、吳剛叔叔，還有玉兔、桂花樹……；我還要飛到祖國邊疆，向駐守在那里的解放軍叔叔們帶去祖國人民親切的問候。
為了實現(xiàn)這個愿望，小明決心好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)本領(lǐng)，長大以后發(fā)明想象中的翅膀。
翅膀的作文6
今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書從頭到尾細讀了一遍。之所以讀第二遍，是因為我非常喜歡這本書，更喜歡書里的主人公海倫凱勒。
海倫凱勒是個命運坎坷的人，她剛滿周歲沒多久就因為一場突如其來的疾病喪失了視力和聽力，成為了一個又聾又啞的孩子。海倫沒有被這場劫難打倒，她頑強地活了下來并努力讓自己適應(yīng)這個黑暗且悄無聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開始學(xué)習(xí)知識，盡管困難重重，可她最后憑借著驚人的毅力和不屈不撓的精神改變了自己的命運，實現(xiàn)了上大學(xué)的夢想，也實現(xiàn)了她的`人生價值。
由海倫的故事我聯(lián)想到了自己，與她相比，我是個多么幸運的人��！我身體健全，有一個幸福的家庭，生活在一個和諧的社會里，因此我更應(yīng)該為自己的夢想去努力拼搏。我的夢想是將來能成為一個像沙利文老師那樣有愛心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學(xué)習(xí)知識和文化，引領(lǐng)他們?nèi)崿F(xiàn)他們的夢想。
海倫曾經(jīng)說過：知識就是力量，同時知識也是快樂的。只有擁有知識，才能辨別真善美、假惡丑。為了達成我的愿望，我得像海綿吸水一樣地去學(xué)習(xí)新知識，只有不斷地學(xué)習(xí)，我才能夠成長，才能夠進步，才能讓自己擁有教書育人的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學(xué)習(xí)之路充滿快樂。
每個人都應(yīng)該擁有夢想，有夢想就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有了奮斗的方向，這樣生活才會有意義。我要強大我自己，讓我的夢想張開翅膀飛翔，飛向更高更遠的藍天。
翅膀的作文7
我有一雙會飛的翅膀，一雙心靈的翅膀，那是我爸爸媽媽幫我插上的，它帶著我飛向遠方，尋找屬于我自己的夢想。
小時候，我想當(dāng)作家、畫家、科學(xué)家；再長大一點，我又想當(dāng)運動員、武術(shù)大師、音樂家；再后來，我的想法又變了，希望自己能成為一名出色的翻譯家。一個個夢想，在我小小的腦海中翻來覆去，總是那樣捉摸不定。我知道，想要成功，就要付出努力�？僧�(dāng)我看著自己的卷子，看著讓人難過的紅叉叉，我難過極了。我覺得我的理想離我越來越遠，我的夢想是多么的難以實現(xiàn)。此時此刻，爸媽的話回蕩在我的.耳邊：理想，是要付出足夠的努力，才可能實現(xiàn)的，一旦你放棄了理想，那理想自然也會離你遠去。他們的話猶如長在我身上強而有力的翅膀，使勁的揮舞著，給我動力，讓我重新點燃自己的夢想，也點燃了我內(nèi)心的動力，讓我重新拿出勇氣去追求理想。
有時面對一道道難題，我抓頭撓耳，我左思右想，有時覺得煩了，厭了，本子一扔，我實在不想再做了；有時面對吹不響的小號一次次訓(xùn)練時，覺得自己不行；有時面對葫蘆絲的樂譜一遍遍背誦時，真的特別枯燥；有時練武術(shù)練的腰酸背痛，走不了路時，真想說，今天可以不去嗎？可那雙翅膀仍舊不停的拍打著，似乎在不住地提醒我：要學(xué)會堅持！要努力！于是，我咬咬牙，繼續(xù)……
當(dāng)獲得了小小的成績時，當(dāng)捧著一本本可愛的證書時，當(dāng)成功的喜悅一步步向我逼近時，我心喜若狂，感覺我那雙翅膀也在舞蹈。頓時，我感悟到了那雙翅膀的意義，一只叫理想，一只叫毅力。正因為有了這雙堅強而又勇敢的翅膀，我才能飛得更高，更遠！
翅膀的作文8
每個人都有一雙隱形的翅膀，但夢想不同，翅膀的內(nèi)容也會有所不同，而我所追求的則是磨礪自己的品質(zhì)。
不知是自控力差，還是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我總是不能安排好學(xué)習(xí)時間，成績也由原來班里前十名倒退到了二十名，要是再不改變那將不堪設(shè)想，因此我需要一個好的方法來強化管理自己。
這一次成績下來，我不敢相信這一切都是真的，家人們都憂心忡忡地批評我，他們的每一句話都使我無地自容，每當(dāng)那一股熱流駛向我的大腦，臉就如西瓜瓤一般紅，恨不得找個地縫鉆進去。我悲憤的拿起卷子研究起來，外面的陽光透過窗戶灑落在書桌上，讓卷子上的'紅叉叉顯得更加刺眼。我又仔細做了一遍，發(fā)現(xiàn)那些題并不難，可那時為什么就做錯了呢？不經(jīng)意間瞟了一眼八年級上的預(yù)習(xí)資料，按下決心要把它學(xué)會，那一刻，我的心里好似長出了一雙向上的翅膀。
毛爺爺說得好：“世上無難事，只要肯登攀。”人的眼光要放遠些，失敗了不要緊，就怕在同樣的地方再倒下去。
之后，我制定了一個暑假計劃表，在暑假期間不浪費時間，在把沒學(xué)好的知識學(xué)好，我發(fā)現(xiàn)我的翅膀褪掉了一成皮變得強壯有力了。我想這可能是我的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了吧！早上起來，洗臉?biāo)⒀勒韮?nèi)務(wù)，放松之后開始朗讀，讀累了開始寫英語句子。早上是記憶力最強的時候，但是大自然卻派了它的“壞寶寶們”來搗亂我，我只好在計劃表上加了一條：打蒼蠅十分鐘，這樣既可以減輕工作壓力也可以消滅害蟲。
在較悶熱的下午學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，復(fù)習(xí)英語句子，背語文古詩詞。天氣涼爽后，可以做一些題，晚上便可以和朋友一起玩了。
有了計劃之后，一切都順利起來，我想：在今后的學(xué)習(xí)道路上，自己一定可以懷抱那強而有力的翅膀，走向勝利的終點。
翅膀的作文9
恍惚中，從睡夢中醒來，我想到了故鄉(xiāng)。
已經(jīng)好久都沒有回去了，那道鎖似乎依舊掛在門上，但即使打開了，也待不上一晚的，我是沒法子把那里收拾干凈的。
我想到那棵所謂的神樹了，那粗壯的樹干�。〔⒉皇俏宜鶓涯畹�，我所懷念的是樹上一根根的紅繩。無數(shù)次，我曾想把那紅繩全都解下，給我家的樹綁上，只奈何身高有限，也爬不上樹。于是，便在睡夢中祈求一雙翅膀，只是想讓村里人都來我家祈禱，這世上沒有神樹，人們給誰系紅繩，誰就是神樹。
大一點后，我還曾經(jīng)想熟透這里的路，我繞著走了很遠，不知走過了多少條奇怪的路，又不知路過了多少家小商鋪，踩平了多少個水坑，踏壞了多少株莊稼，到最后，卻只能無可奈何地一個挨一個地問著回家的路。于是，我又開始渴望那一雙翅膀。無數(shù)次的，我嘗試跳過河岸，卻總是落在河的中央，帶著一身的水回家，也算是省了家里的水費了。
再大一點后，我還曾想畫一張地圖，以至于我可以自己走過來。于是，我沿著路畫了一遍一遍，卻發(fā)覺自己畫的.不是地圖，而是小孩子玩鬧的涂鴉，沒有準(zhǔn)確的比例，沒有足夠的紙張，也只能坐到飛機上畫的，然而飛機是不會為你停留的，于是那個恍恍惚惚的“夢”又來了……
現(xiàn)在想來，那時的我是多么可笑��！佛可以實現(xiàn)人的夢想，但自己的夢想到了一定大時，你自己也便能實現(xiàn)它了。有那功夫空想，為何不好好看看故鄉(xiāng)，以至于現(xiàn)在苦苦懷念呢？
思緒就像一只蒲公英，會飄到更遠的地方。這時，我又想到了那一排排的楊樹，那成片的玉米田，夕陽下側(cè)臥的野犬，月光下?lián)浠鸬娘w蛾。那躲在窗戶上的老馬烏（màwǔ），那藏在墻角的獅子狗，那西北側(cè)的小土丘，那石頭砌成的小凳子，門縫里的棍子，天花板上的門神……
童年時的天真早已被時光藏得無影無蹤，而現(xiàn)在，我仍期望一雙翅膀，我想回故鄉(xiāng)看看……
翅膀的作文10
我想有對翅膀，讓翅膀帶著我在蔚藍的天空中翱翔；讓翅膀可以帶我們自由玩耍，讓我們自由自在；讓翅膀幫助我去領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情……
翅膀，對于人們來說是永無止境的遐想，對于人們只是滿心的希望，也是讓人們夢寐以求的。假如我有一雙雪白巨大的翅膀，我將跟小鳥一起玩捉迷藏，和太陽公公聊天。享受自由的生活。假如我有一雙翅膀，我會飛到遙遠的雅安去。可怕的大地震奪走了那些雅安人的生命，可怕的大地震讓人們害怕，可怕的大地震讓人們餓著肚子，難受極了！假如我有了翅膀，我會把食物獻給雅安，送給他們溫暖與祝福，讓我們心系雅安吧！
假如我有一雙神奇的翅膀，我會去領(lǐng)略大自然的神奇景色：去景色秀麗的黃山，觀賞奇形怪狀的“仙石”；去海拔有著世界最高的珠穆朗瑪峰領(lǐng)略一番。珠穆朗瑪峰高聳入云，使我驚嘆不已。我想自由何嘗不是人們所追求的呢？是啊，我們要享受自由中的樂趣。
有了翅膀的`我，不僅會去幫助地震災(zāi)區(qū)的人們，會去欣賞祖國的大好河山，還會一起去幫助社會上需要受到幫助的人們。
假如我有一雙翅膀，我會在街道邊巡視，與警察一同保衛(wèi)社會的治安。假如街道有了那些可惡的小偷，我會靠著翅膀的飛快速度，抓住小偷，讓小偷棄惡從善，因為小偷也有自己的隱情的，我會給小偷們解開這道心結(jié)重新做人……讓街道上沒有小偷，這何嘗不是人們所希望的呢？是啊！小偷沒了，社會安寧了，我們就可以安心出門了，不必像平常那么小心謹(jǐn)慎。
我真想有一對翅膀，讓他們帶著我翱翔天際，帶我領(lǐng)略大自然世界，還能讓我們?yōu)樯鐣龀鲐暙I。翅膀，這真是人們所追求的��！
翅膀的作文11
鼓勵和自信的力量的源泉，只有用信心和行動不斷地磨礪自己，才能到得更大的成功。舞臺就是在鍛煉我們的自信，增強我們的勇氣。一次次地登上舞臺，必定也會愛上舞臺。
我是一個愛說話的男生，班級里每一次搞活動，我必定積極參加。有一次，我為同學(xué)們表演了一段相聲，逗得同學(xué)們哈哈大笑。從那之后，男同學(xué)們的活力細胞一下子被調(diào)動起來。我們班的相聲人氣越來越旺，由單口相聲到對口相聲再發(fā)展到群口相聲；表演的場地由教室講臺到學(xué)校主席臺，到金昌大劇院的舞臺。最近一次表演，是我與幾個同學(xué)參加了第三屆金昌市網(wǎng)絡(luò)春晚的海選，居然登上了金昌市傳媒大廈的大舞臺，盡管我們沒有最終進入決賽，但是這一次次登臺，鍛煉了我，成長了我，讓我收獲了成功，也品嘗了失敗的滋味。
當(dāng)然，幾乎每一個人第一次上臺講話都會緊張，甚至怯場�？墒�，當(dāng)上臺的次數(shù)越多，也就會覺得舞臺并不那么可怕，它是一個自我展示的好機會。我印象最深的就要數(shù)大劇院的那次表演了，也是我最自豪的一次演出。那天的舞臺很大，觀眾也很多。平時不緊張的我，在候場的時候，一下子發(fā)起抖來。我想：天哪，這么多人坐在臺下，我在臺上的'一舉一動都會被大家看在眼里，要是冷場了豈不是要鬧笑話了。輪到我們上場，我膽怯地走上臺去，心跳速度加快，額頭上直冒冷汗。當(dāng)開口進入角色時，我已經(jīng)熟悉了氣氛，心情不再那么緊張。慢慢地開始“大鬧天宮”，動作越來越夸張，聲音越說越響亮，不時引起臺下一片笑聲和掌聲。這次表演讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。
有時候我也想放棄，可我還是被舞臺吸引著。媽媽告訴我：“努力不一定成功，但放棄一定會失敗。”我不想離開舞臺，它是我生命中的一部分。有它，我的生活會更加豐富多彩。我知道我有一雙隱形的翅膀，會帶我勇敢地飛翔，讓燈泡閃爍，讓掌聲響亮，讓自己的人生盡情釋放。
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