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我還是我作文
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的我還是我作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我還是我作文1
靜靜地站在窗前,思緒萬千,心里的某個角落在隱隱作痛,痛的那般撕心裂肺,無法釋然。
望著窗外,回憶著那些曾有過的溫暖,而現(xiàn)在心里卻變得空落落的,仿佛穿透了時間與空間,那么茫然,那么孤寂;“早知道是這般夢一場,我又何必把淚鎖在自己的眼眶……”他輕聲地哼著歌曲的小調,眼睛里淡淡地掠過凄涼,,眼淚順著臉頰滾落,大腦一片混亂,他還來不及和她說再見,還沒來的及再多看上她一眼,她就先行一步,拉著孤傲的背影,走向遠方,影子越拉越長,心越來越遠。
雖然從主觀的角度講:個人的.立場不同,這是她的選擇;可是對他而言,卻面臨著情緒的無法自控,自打那年認識她起,就再也沒能忘掉她的容顏,想她時在他的腦海,念她時在他的心田,她就是他的一切。
天色漸暗,他依然站在窗前,面色沉重,那刺骨的寒風吹的他有些生疼,他強忍著那股酸,努力的壓低聲音:天果然不會遂人愿,也許這就是命運的考驗吧,但卻又讓他欲哭無淚;話音剛落,她那孤傲的身影又浮現(xiàn)在他的腦海。
不知過了多久,窗外開始電閃雷鳴,他的目光也沉侵在了雨水之中,顯得那般憔悴;望著星辰,他仿佛在向天訴說:難道你就沒有半點憐憫之心嗎;隨著他的心情越發(fā)沉重,那深沉的眼神幾近絕望;他嘆了口氣:“好吧,既然是命運的安排,我還能說些什么呢,只能接受!蓖蝗,那微妙的眼神一閃而過——
“一卷紅顏夢,幾多相思情!
然后他的聲音有些發(fā)抖:“總有一天我會去找你的……”他強裝鎮(zhèn)定的回到床邊,破曉之前,他已不記得自己是怎樣入睡的了,只是每當夜深人靜的時候,那段無法釋懷的情和那個孤傲的倩影,都會在他的腦海不時閃現(xiàn),只留下一顆撕裂成兩半的心,魂牽夢縈,只為終身的心愿;無法入眠,只為一生的思念;無法尋找,只是我為影,她為人。
我還是我作文2
每個人都在懷念,寫下他們的記憶,可懦弱如我,什么都不敢憶。我害怕自己變成一個普通人,靈氣像清晨的露珠,陽光溢出來便帶走了它。其實用"靈氣"這個詞形容我一點也不合適,只不過是有著奇怪氣場的怪人罷了。
日子從發(fā)間穿過,長發(fā)在空中飛舞也挽留不住要離去的時光。我感到無助,我害怕忘記。我那么想表達,卻像一個啞巴,張著嘴只呵出一團白氣,聽不見只言片語。
每天過著那三點一線的日子,本是毫無規(guī)則的生活被磨成了一個有棱有角的四方形,我被困在里面,沒了那份冒險心倒更安于平淡。正像她對我說的一樣:一切都會歸于平靜。
我該拿什么去祭奠那一段有目標,努力奮斗的日子。仿佛一切都沒有變,只是我們已不在同一間教室,著不同的校服,在偶爾空閑時停下筆,思念一下那個人。初三,是一段可以讓我們盡情奔跑的日子。為了自己許下的諾言,為了自己曾經(jīng)撒下的汗水,奮力地沖到終點。卻發(fā)現(xiàn),每個人的終點都是不一樣的。
每天都繞著操場跑,一刻不曾停止,漸漸也忘記了自己的起點在哪,終點卻一直在自己的眼前,保持著距離。日子就是那么一個圓,不停地兜圈子,當把圈走成一條直線時,就終于可以到達終點了。
腦海中的記憶殘片零零碎碎,只言片語湊成一個曾經(jīng)。今天看那段歷史,像褪色午夜殘片,笑話情節(jié)此刻都變窩心故事。我想念每一個人,想憶卻無從追憶。我也沒陳靖南那么有心,寫下每一個人的故事,哪怕只是一個片段。我不敢落筆,生活將語言的.華麗全都漂白,只剩一堆露骨的殘渣。曾經(jīng),我也對游東琳說過"好羨慕你有全世界最好的同桌"這種爛話,也曾對方慧瑩說過要幸福這種空話?盏牟皇歉星,是我對幸福二字也無能為力。也曾對那個人說我會原諒會忘記。那段極燦爛時光,一去難再現(xiàn)。現(xiàn)時大了那種心跳亦難重演。
踏上一片新的土地,想變成一個全新的自己,卻發(fā)現(xiàn)總與過去藕斷絲連。我還是那個丑陋的我,躲避著這個丑陋的世界,穿著單衣寫著沒有結尾的文章。
我還是我作文3
我不是我,我應該是片云,但我是沉重的。
我像是單純的陽光,硬被折射成赤橙黃綠……生命的綠被時間的風沙侵蝕。
我像一只沒有長大的蝴蝶,本想變的美麗,而我卻隨著時間的流逝無休止的蛻變,我努力想改變什么,卻最終被世界所改變了!
如果我是我,至少我不會那么想……
去年剛買的牛仔褲跟不上潮流了,我讓媽媽再給我買一條,借口說那條褲子小了。我又想,這實在有些奢侈,但如果穿出去,肯定會被別人笑話,從此以后我再也沒穿過那條牛仔褲,把它和媽媽的'嘆息一起防到了箱子的最底層,我怕……無奈的我,只能懷念小時侯,戴著媽媽親手給我做的帽子上學那快樂的模樣。
如果我是我,至少我不會那樣說……
下課時,同學們拿著不會的題來問我,我不知道該怎么回答,會還是不會?雖然我早已做出來了,但仍不敢說。我知道我沒她學習好,怕自己被別人否定,大約也沒有給別人講題的資格吧!我雙眼空洞的看了一遍題,我終于說出了那個早有的結果“我不會”。同學失望的走了,這時我想起了小時侯和鄰居家的小孩在一起做作業(yè),兩個人趴在一起,你給我講道語文題,我給你講道數(shù)學題,雖然我的桌子很小,但別說我們有多高興了。
如果我是我,至少我不會那么做……
坐在開往外地的大客車上,車上的人滿滿的,我來得早,所以坐上個好位置,但仍是擠的我喘不過氣來。孩子嫩嫩的哭聲傳到我耳中,我應不應該給那為抱孩子的阿姨讓座呢?到底應不應該呢?記得小時候,我給老奶奶讓過座的,而今天的我怎么了……我還是坐在我的位置上,但心里已經(jīng)亂了。
我是我,我要做回我自己。
我站了起來,推開擁擠的人群,大聲的喊了一句,“阿姨,你坐這吧!”阿姨那充滿謝意的目光直透我的心田,我笑了。
我是我,今后還會做的更好,相信我!
我還是我作文4
清涼的秋雨送走了一個燥熱的酷夏,燥熱的心總算靜默下來了。秋風拂過,面對兩年來的點點滴滴,我不禁沉思,我,還是那個我嗎?
——題記
兩年前,我懷揣著一個夢來到了一個令我陌生的校園,那個夢是一種期望,是一種憧憬,更是我心中最美好的一地芳園。
憶初一,我與你們結識、結友、結伴而行,一個個笑靨讓我的心中充滿了陽光,在那七三班里,我收獲了溫暖與愛,與你們打打鬧鬧是我初一生涯中最快樂的時光。喔,你,我的同行,每次與你同行都是快樂的,你說穿紅衣不拉衣鏈奔跑的我像一個大俠,我回眸一笑,說;”不是大俠,是大蝦!泵棵恳黄,都是一種甜甜的回味。當時的我寧愿相信一切人和事都是美好的。
憶初二,我懷著同樣美好的心踏入了初二的`班門,準備以以前的那種心態(tài)去同你們生活,但現(xiàn)實并不是同想象一樣。在這個班里,我因成績不如從前而時常受到排擠,面對一個個異樣的目光,我不知該怎樣去做。愈加沉默的我養(yǎng)成了貪玩的習慣,用娛樂把自己的時間填滿得到的還是空虛。老師們對我也失去了從前的那種期望,尤其是你,你的激烈的言辭把我打入了深淵,我哭了好久好久,心里恢復了平靜,可那仍舊是我心中一個不可拂去的陰影。唉過去了的就過去吧,我累了。我失去了激情,面對一切我坦然了。感受到了人情的冷淡,看到了現(xiàn)實的世界。
現(xiàn)在,微風吹過,金秋落葉,我升入了初三,沒有了初入校園的期望,沒有了憧憬,沒有了歡顏。我,面對憔悴的我,我不禁問自己:我還是我嗎?
我還是我作文5
世間最難回頭的是自己過去所犯下的錯誤,為此需要付出某些代價。但當一切如此值得去嘗試時,又何必再為此較真。原本一世的人生,又不同以往的精彩;原本麻木已久的心靈,又不同以往的活躍。
如果每個人有前世、后生,那又何必去追尋今生。因為不明白,所以漸漸地為之去明了;因為不懂得,所以漸漸地為之去放棄。只有了解心中所期望地快樂,那今生也應該是快樂地。何不把今生活地更快樂些呢!因為有你,所以我很快樂。
開啟
于現(xiàn)世沒有一絲留戀的離去
今生才算得有了完美
由昏暗的洞穴前
開啟那轉向光明的口子
又一不同的景象呈現(xiàn)而來
或許那里沒有你的存在
或許那里已經(jīng)忘卻了過去的一切
或許那里只留下落單了自己
原來今生只愿有你的`存在
才會讓我不在孤獨
不停奔走在物質邊緣的身體
得不到那可以靠得了岸的港灣
有幸遇見但又會被推脫而去
揮灑的滴滴水點
被這汪洋的浩瀚深深淹沒
不知是否被那港灣所碰觸而到
滯留著的眷戀
誰又能為我開啟另一個明亮而寬敞的門洞
帶不走的傷痛
誰又能再一次為之撫平
只想為你撐到最后的沉溺
讓我在離你最近的水岸終了一生的旅程
秋風,不止吹掉落葉
秋來了,風也隨著來了。這秋風,吹掉的是片片落葉,它們選擇從哪里來,到哪里去。
秋風,吹掉的不止是落葉,還吹掉了內心的歡欣。心中的那點點歡欣雀躍,也隨著這寂寥的秋風遠去。
看著窗外那瑟瑟秋風,看著隨著秋風而飄蕩的青草,看著書上透著 寂寞的只言片語,聽著窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴,聽著草地邊溪水的潺潺流聲,聽著秋風帶過書頁的沙沙聲,我動容了。
在這個秋天,我感受到了落寞。。。
在秋風肆意的這年,這將是我們最遼遠的回憶。
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