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別開(kāi)生面的辯論會(huì)作文

時(shí)間:2023-07-20 16:03:46 好文 我要投稿

別開(kāi)生面的辯論會(huì)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的別開(kāi)生面的辯論會(huì)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

別開(kāi)生面的辯論會(huì)作文

別開(kāi)生面的辯論會(huì)作文1

  做動(dòng)物好還是做人好

  星期一上午,我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。我和同桌選了“做動(dòng)物好還是做人好”?我認(rèn)為做動(dòng)物好,比如說(shuō)貓,做貓無(wú)憂無(wú)慮,還被主人千般寵愛(ài),所謂是“放在手里怕飛了,含在嘴里怕化了”。

  老師說(shuō)開(kāi)始我首先向同桌開(kāi)炮:“做動(dòng)物好,一輩子無(wú)憂無(wú)慮!

  同桌不甘示弱:“有的動(dòng)物壽命短,比如貓,只有一到十五年的.壽命,有的只活了幾天呢!”

  “雖然壽命短,但無(wú)憂無(wú)慮,吃的、喝的、用的,樣樣齊全!蔽艺裾裼性~。

  “動(dòng)物雖然樣樣齊全,終究還是會(huì)被人控制的。而且人的智商高!蓖泪?shù)h相對(duì)。

  “不是的,有的動(dòng)物沒(méi)被人控制,比如野生動(dòng)物老虎、獅子、狼,而且狼的智商特別高!蔽依^續(xù)向同桌發(fā)起攻擊。

  “”你想想,如果你是動(dòng)物,一天到晚除了吃就是睡,你能維持一年嗎?”同桌向我發(fā)出了連珠炮,說(shuō)得唾沫星子亂飛。

  “我,呃”吵得我啞口無(wú)言。我想了想說(shuō):“可以吃完來(lái)玩呀,運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)不就OK了嗎?”

  同桌拿出紙說(shuō):“如果人按照平均70歲來(lái)算,可以活25550天,動(dòng)物的一年是人的五年,如果可以活14年一共才能活5110天。”同桌勝局在望。

  我愣了下繼續(xù)說(shuō):“你忘了嗎,動(dòng)物一天到晚過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,能活幾天不成問(wèn)題!

  同桌還是執(zhí)迷不悟,依舊認(rèn)為做人好,向我發(fā)出連珠炮:“做人好,做人好!”她一直重復(fù)著這句話。

  聽(tīng)老師喊了一聲:“停!辯論賽結(jié)束了,趁熱打鐵趕緊寫(xiě)作文!

  同桌剛才告訴我,她不要扯平,要繼續(xù)跟我辯論“做人好還是做動(dòng)物好”?

  拜拜,我先跟她辯論去了。

別開(kāi)生面的辯論會(huì)作文2

  今天班隊(duì)課的主題是——關(guān)于誠(chéng)信的辯論會(huì),記一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。老師宣布了這次辯論會(huì)的要求:正方的觀點(diǎn)是人要講誠(chéng)信,不能撒謊;反方的觀點(diǎn)是生活中恰恰需要善意的謊言。這場(chǎng)辯論會(huì)就圍繞這個(gè)主題展開(kāi)了激烈的辯論。

  胡老師一聲令下,辯論會(huì)正式開(kāi)始了。先是由正方一辯黃健來(lái)闡述了自己的觀點(diǎn):“即是謊言,何來(lái)善意?何必撒謊?但作為謊言的本身,已是與誠(chéng)信相駁的行為,所以,無(wú)論謊言是處于好的目的,作為謊言必然會(huì)礙了誠(chéng)信.”反方便抓住了正方一辯的漏洞說(shuō):“但是善意的謊言前面加了善意,就消除了它本身的性質(zhì)。”

  辯論賽直奔主題,馬上掀起了高潮,八位正反方辯友們你一句我一句的,展開(kāi)了一場(chǎng)“口水之戰(zhàn)”。個(gè)個(gè)都伶牙俐齒,唇槍舌劍。激烈的辯論中,幾句說(shuō)的非常經(jīng)典的話我還深刻銘記在心,例如:正方三辯說(shuō)的:“說(shuō)一個(gè)謊要用另一個(gè)謊來(lái)圓這個(gè)謊,記一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)!闭剿霓q說(shuō)的:“善意的`謊言本身即是謊言,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。說(shuō)謊是欺騙,即使是善意的也屬于欺騙,而欺騙是不道德的!闭揭晦q舉了個(gè)很好的例子:“謊言面前加了個(gè)善意你們就覺(jué)得那是好的,那在臭后面加上個(gè)美字就是臭美了,這個(gè)詞也好嗎?”大家為他們經(jīng)典的話語(yǔ)鼓起雷鳴般的掌聲。

  雙方辯友從不同角度進(jìn)行分析,以理服人。一辯剛坐下,二辯又站起來(lái),一波未平一波又起。他們辯論時(shí)交鋒激烈,不給對(duì)方一絲反駁的余地,辯論會(huì)到了白熱化的狀態(tài),空氣中彌漫著火藥味。但他們始終文明禮貌、得體大方、機(jī)智敏捷而又不失詼諧幽默,讓人印象深刻。

  最后還是胡老師收了場(chǎng),強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信很重要,但有時(shí)也要學(xué)會(huì)運(yùn)用“善意的謊言”。這場(chǎng)辯論會(huì)就在大家的笑聲與掌聲之間結(jié)束了。

別開(kāi)生面的辯論會(huì)作文3

  今天下午,我和同學(xué)們一起在教室里辯論關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)好不好這個(gè)話題。我認(rèn)為上網(wǎng)有很多好處,因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)我們的生活過(guò)得才更加方便。經(jīng)過(guò)一次緊張的抽簽后,我如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了正方。老師讓我們選出自己的主辯手,我們正方的主辯手就是梁世聰,希望他讓我們正方贏得冠軍。

  辯論會(huì)終于開(kāi)始了,我方主辯手胸有成竹地說(shuō):“我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)好,因?yàn)樯暇W(wǎng)可以提供廣闊空間,拓寬求知途徑!狈捶搅⒖谭瘩g:“小學(xué)生上網(wǎng)會(huì)上癮,所以我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)不好!庇谑俏掖竽懙嘏e起手發(fā)言:“上網(wǎng)可以很方便地與遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系,所以我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)好!狈捶郊泵Φ卣f(shuō)道:“上網(wǎng)能讓小學(xué)生漸漸地走上犯罪的道路!蔽曳街鬓q手說(shuō):“上網(wǎng)可以了解新聞和軍事,而你所說(shuō)的上網(wǎng)會(huì)走上犯罪的道路,其實(shí),只有那個(gè)人本來(lái)身心就不好,才會(huì)把網(wǎng)絡(luò)用在了不好的地方上!狈捶秸f(shuō):“上網(wǎng)會(huì)影響視力!蔽曳秸f(shuō):“只要合適地安排時(shí)間,就不會(huì)造成視力下降!狈粗鬓q手說(shuō):“上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)!蔽以俅斡赂业嘏e起手說(shuō):“上網(wǎng)玩游戲可以放松一下自己的'心情!狈捶秸f(shuō):“上網(wǎng)會(huì)容易上當(dāng)受騙。”我方說(shuō):“網(wǎng)上只有一些不良網(wǎng)站和一些不法分子來(lái)加你Q,但這些我們千萬(wàn)不要去碰,這樣才能避免上當(dāng)!狈捶接纸又f(shuō):“有的同學(xué)上課會(huì)總想著游戲,就會(huì)影響注意力。”......

  經(jīng)過(guò)激烈的辯論會(huì)后,反方贏得了冠軍,雖然我們并沒(méi)有拿到冠軍,但在這次辯論會(huì)中我們也增長(zhǎng)了不少知識(shí),同時(shí)也鍛煉了我們的膽量,也鍛煉了我們的口才。

別開(kāi)生面的辯論會(huì)作文4

  今天,我們開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。

  今天辯論組的題目:《誠(chéng)信與善意的謊言》。正方是誠(chéng)信,反方是善意的謊言。

  首先,是正方來(lái)亮觀點(diǎn),正方隊(duì)長(zhǎng)小明用了強(qiáng)有力的聲音說(shuō):“誠(chéng)信比金還貴,錢(qián)是買(mǎi)不了誠(chéng)信,所以說(shuō)人要講誠(chéng)信!”我們反方被這突如其來(lái)的“下馬威”給震住了,他們正方說(shuō)得振振有詞,我們反方的心猝然緊張,到我們反方反駁了,我們緊張得都說(shuō)不出話來(lái)了。當(dāng)我們平復(fù)心情之后,小紅說(shuō):“如果對(duì)方做了錯(cuò)事,你斬釘截鐵直接對(duì)他說(shuō)的'話,他不就會(huì)很傷心嗎?”正方小光說(shuō):“但最后當(dāng)他得之真相不是也會(huì)更傷心嗎?”于是,一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)斗開(kāi)始了,正方和反方的人都不甘示弱,教室里的氣氛比一鍋煮開(kāi)的粥還要熱烈。正方的小張說(shuō):“誠(chéng)信是金,但謊言什么都不是,那講誠(chéng)信不是更好嗎?

  反方的人一聽(tīng)這話,啞口無(wú)言,大家你看著我,我看著你。我靈機(jī)一動(dòng),站起來(lái)說(shuō):“講誠(chéng)信未必是最好的,有時(shí)反而會(huì)使別人內(nèi)心慚愧,就算要講誠(chéng)信,也不能直攻要害,應(yīng)該先動(dòng)之以情,等對(duì)方有心理準(zhǔn)備后再說(shuō)也不遲呀!”

  啊,正方無(wú)從下手,正當(dāng)我們反方感到高興時(shí),正方小洪說(shuō):“如果他一直沒(méi)有心理準(zhǔn)備呢,難道要一直等到他有心理準(zhǔn)備為止嗎,要等到猴年馬月呀!”

  啊,我們反方被這句咄咄逼人的話震住了,到最后,我們不得不放棄,讓正方反敗為勝了!

  最后,雖然我們反方輸了,但我感覺(jué)雖敗猶榮,因?yàn)槲矣掷鄯e到新的知識(shí),下次我一定不會(huì)輸?shù)模?/p>

別開(kāi)生面的辯論會(huì)作文5

  “開(kāi)卷有益”這是流傳千古的名言?山裉,楊老師卻要在班上開(kāi)展一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有有益”的辯論會(huì),對(duì)此,同學(xué)們充滿了期待。

  辯論會(huì)開(kāi)始了,我作為反方三號(hào)辯手,沉穩(wěn)地走到教室中央,平靜的注視著對(duì)方辯手,我為自己的自信感到高興。正方辯手見(jiàn)此,不但不慌張,還對(duì)我們冷嘲熱諷:“別假裝鎮(zhèn)定,你們一定會(huì)輸?shù)!”我?tīng)了,暗暗對(duì)自己說(shuō):“一定要贏取這場(chǎng)辯論!”

  比賽還沒(méi)開(kāi)始,現(xiàn)場(chǎng)就充滿了火藥味。進(jìn)入第一回合。正方一號(hào)辯手胡槿藝同學(xué)一馬當(dāng)先:“開(kāi)卷自然有益,自古以來(lái),哪個(gè)名人不是從小就愛(ài)讀書(shū)?書(shū)書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。既然書(shū)具有如此良好的功效,那么開(kāi)卷就一定是有益的!薄安唬 蔽曳揭惶(hào)辯手沈昕奕毫不示弱,“那如果看了那些影響青少年身心健康的書(shū)呢?”“我們自己是可以辨別這些書(shū)的!薄翱伞币(jiàn)雙方競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,楊老師趕緊宣布第一回合辯論結(jié)束。

  第二、第三回合的競(jìng)爭(zhēng)同樣激烈,最精彩的還在第四回合。這回,我搶先站起來(lái)表達(dá)了自己的觀點(diǎn),可反方辯手林朵朵更加厲害,她的回答可謂一針見(jiàn)血,直逼我方話語(yǔ)中的.漏洞。我方辯手黃子睿按捺不住了,站起來(lái)大聲地反駁了她的觀點(diǎn),可對(duì)方辯手胡槿藝也拍桌而起,他那妙語(yǔ)連珠的回答說(shuō)得我們一時(shí)語(yǔ)塞,幸虧我方辯手怡寧反應(yīng)敏捷,及時(shí)扳回局勢(shì),才讓我們反方渡過(guò)難關(guān)。

  辯論會(huì)結(jié)束了,可同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡;叵脒@次辯論,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的經(jīng)歷、全新的體驗(yàn),它鍛煉了我的思維和口才,更培養(yǎng)了我的自信心。我期待著在未來(lái),我還能有更強(qiáng)的自信心,更敏捷的思維,更優(yōu)異的口才。

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