(合集)這里,也是我的舞臺(tái)作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的這里,也是我的舞臺(tái)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這里,也是我的舞臺(tái)作文 篇1
天空是鳥(niǎo)兒飛翔的舞臺(tái),海洋是魚(yú)兒搏擊的舞臺(tái),草原是狼群奔跑的舞臺(tái)……
“天地這么大,我的舞臺(tái)在哪里?”仰望藍(lán)天白云,我的心如斷了線的風(fēng)箏,找不到回家的路。
風(fēng)風(fēng)雨雨將近二十年,我不過(guò)是教育大舞臺(tái)的.無(wú)名小卒,沒(méi)有什么耀眼的榮光,更沒(méi)有顯赫的位置。
一天到晚,在學(xué)校與家之間徘徊,披星戴月,寒霜飲露,似孤魂野鬼一般,未能彈奏無(wú)弦琴,在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不,別人的眼里,我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的無(wú)用之人,沒(méi)有一點(diǎn)精彩的記憶。
手無(wú)縛雞之力,只會(huì)在書(shū)房小天地虛度年華,不覺(jué)時(shí)間從指尖溜走,驀然回首,已是不惑之年。教室里的悲歡離合,我與孩子之間,每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒(méi)辦法驚天動(dòng)地,如孺子牛在田野里耕耘,等待風(fēng)吹麥浪時(shí),自己已經(jīng)兩鬢蒼蒼。
無(wú)聊似死水里的腐臭,散發(fā)著五顏六色的大包包,隨時(shí)都有可能破滅。我有時(shí)懷疑,到底現(xiàn)在的教育生活是不是走錯(cuò)了。在家里,我沒(méi)玩沒(méi)了的翻書(shū)。可能是天資愚鈍,愣是找不到多少感覺(jué),不像陶淵明先生“每有會(huì)意,并欣然忘食”。想想十來(lái)年如一日,買書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū),我與書(shū)之間就像兩條平行線,愣是找不到碰撞的火花。在學(xué)校,備課、上課、寫(xiě)隨筆,純粹在咀嚼芝麻大小的事兒,自己似井底之蛙,只知道在小圈圈里轉(zhuǎn)悠。
別人的世界廣袤無(wú)垠,我的世界了無(wú)生趣,到底前行的路邊是墳?zāi)惯是鮮花,我沒(méi)有了信念,按部就班地在校園與書(shū)房之間徘徊不定。
“我的舞臺(tái)在哪里,教育的天地到底有多精彩”,我在璀璨的星河里漫步,夜色沒(méi)有了滋味,草叢里的蟲(chóng)鳴聲異常刺耳。
躲在書(shū)房,戴著眼鏡,瞇著雙眼,我渴望穿越時(shí)光,與古代智者相遇,找到屬于自己的真正舞臺(tái)。
可能圣賢們厭倦了我的嘮叨,沒(méi)有一個(gè)愿意獻(xiàn)身人間,給我指引前進(jìn)的方向。我依舊做著白日夢(mèng),妄圖在天地之間找到一顆屬于自己的星星。夜幕降臨,我推開(kāi)書(shū)房之窗,仰望蒼穹,到處燈紅酒綠,煙霧繚繞。心靈深處沒(méi)有了智慧之水,陀螺式的生活在旋轉(zhuǎn),夜不能寐,渴望白天不再來(lái),我可以盡情自由呼吸。
“你的舞臺(tái)你做主”,不知誰(shuí)說(shuō)了一句話,我如醍醐灌頂,勝讀十年書(shū)。
別人在忙著蠅頭小利,我在教室里與孩子們幸福交流;別人在忙著花天酒地,我在書(shū)齋里與智者們幸福邂逅;別人在忙著閑聊玩樂(lè),我在博客上與心靈盡情對(duì)話……
漸漸地,沒(méi)有了閑言碎語(yǔ),多了些文章點(diǎn)綴;沒(méi)有了榮辱得失,多了些淡定從容;沒(méi)有了無(wú)聊無(wú)味,多了些精彩人生。
“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,我就像教育海洋里的一滴水,心若在,幸福就在。
原來(lái),這里,也是我的幸福舞臺(tái)。
這里,也是我的舞臺(tái)作文 篇2
這幅畫(huà),還在呢。
——題記
微風(fēng)徐拂。
我閑的無(wú)聊,就把混亂的書(shū)桌整理了一下。這時(shí),一幅畫(huà)映入我的眼簾。細(xì)細(xì)觀賞,手法有些幼稚,也稱不上漂亮,但怎么也移不開(kāi)目光,我不禁憶起那段過(guò)往。
那是一堂美術(shù)課。
我將水桶灌入水,墨汁擠進(jìn)調(diào)色盤(pán)中,宣紙平鋪在桌面上,拿出抹布,做好美術(shù)課準(zhǔn)備,這堂課老師讓我們畫(huà)蘭,對(duì)于我這種從來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門(mén)的學(xué)習(xí),也沒(méi)有什么繪畫(huà)基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō),有些困難,而且班上有很多學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué),我有些郁悶,但我沒(méi)有妥協(xié)。按照老師的做法,拿起毛筆,畫(huà)了起來(lái)。
我的右手握在毛筆的中間,三只手指貼著筆柄,另兩只懸在下方。左手拿出美術(shù)書(shū),仔細(xì)端詳書(shū)中的畫(huà)法。一筆長(zhǎng),我將毛筆尖粘上點(diǎn)墨汁,在宣紙小心翼翼地落了筆,手腕上揚(yáng)的同時(shí),一條完美的弧線呈現(xiàn)在宣紙上,由粗到細(xì),又由細(xì)到粗,葉尖用毛筆在垂下的地點(diǎn)頓一下,揮去,再松開(kāi),尖銳但又不顯得鋒利,優(yōu)雅而又莊重。二筆短,這一筆尤為關(guān)鍵,筆尖重重地按在宣紙,當(dāng)墨水溢到指甲蓋,那么寬時(shí),揮筆向同一個(gè)方向延伸出去,這一筆只有第一筆三分之一長(zhǎng),見(jiàn)好就收,不能多停留,不然墨水會(huì)全部韻開(kāi),一頓、一彎、一垂。
漸漸地我的動(dòng)作沒(méi)有落筆時(shí)那么僵硬,變得更加自然,更加協(xié)調(diào),三筆遠(yuǎn),這一筆要垂到最下方,弧度沒(méi)有前兩筆那么大,我將毛尖移到宣紙的邊緣,從頭會(huì)出去與前兩筆互相交錯(cuò),逆向而行,慢慢地垂到最下方,葉尖不要那么細(xì),輕輕勾一下就可以了。這幅畫(huà)的難處我已經(jīng)解決了,就下來(lái)的幾部相對(duì)容易些,我的手腕靈活的揮動(dòng)著,手背上的青筋時(shí)而明顯時(shí)而模糊,原本是平向的蘭,在我專心勾勒下,線條一點(diǎn)點(diǎn)交接起來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去變得立體,鮮活,賞心悅目,栩栩如生。我專心地盯著筆尖,心無(wú)旁騖,仿佛教室里只留下我已經(jīng)宣紙上墨汁一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)的聲音。看著自己的畫(huà),我不禁揚(yáng)起了嘴角,微分拂過(guò),心中留下一道愉悅的.印跡。
我拿著畫(huà),小跑到老師面前,興奮地放在桌上給她看:“老師,這是我畫(huà)的!崩蠋熜α,如一朵綻放的太陽(yáng)花,美麗燦爛,看著我說(shuō):“畫(huà)得真好呢!待會(huì)兒我要給同學(xué)們展示一下,怎么樣?”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到座位,心中有種說(shuō)不清道不明的激動(dòng)以及喜悅?粗蠋熌弥业漠(huà)展示給其他人看時(shí),一種自豪感油然而生。
原來(lái),這里也是我的舞臺(tái)……
這里,也是我的舞臺(tái)作文 篇3
考試時(shí),時(shí)常會(huì)盯著密密麻麻、布滿題目的試卷出神。
英語(yǔ)考試,面對(duì)著足足四頁(yè)紙的四篇閱讀理解,我總是咬著嘴唇,壓抑著內(nèi)心的焦灼,一個(gè)單詞接著一個(gè)單詞往下讀,時(shí)常眼花繚亂。文章實(shí)在太長(zhǎng)了,總讓我忍不住心生反感,于是硬著頭皮選上一個(gè)答案。似乎就從來(lái)沒(méi)有能好好思考過(guò),也從來(lái)沒(méi)有想好好發(fā)揮一下自己,只是想到退縮,一退再退。
此刻,面對(duì)著這一長(zhǎng)串的文章,我不禁又害怕起來(lái),像是一個(gè)喪失斗志的士兵,準(zhǔn)備繳械投降。我頹廢地趴在桌上,一抬頭,卻對(duì)上英語(yǔ)老師掃視全班的嚴(yán)厲目光,嚇得我趕緊坐正,低下頭,佯裝在思考。
無(wú)數(shù)的單詞連綴起來(lái)像是一片黑乎乎的、惹人討厭的蒼蠅在我眼前亂飛,漸漸地,我的視線又開(kāi)始模糊,大腦又停滯了……
可是……真的好不甘心啊,就這樣永遠(yuǎn)做一個(gè)逃避者?就這樣讓英語(yǔ)成為別人的舞臺(tái)?我定了定神,在一長(zhǎng)串的單詞中瞥到一個(gè)似乎有些熟悉的,“SHE…SHERLOCK?”我的嘴唇情不自禁地跟在后面讀了出來(lái)。莫非是“ 歇洛克福爾摩斯?”,快速地掃描了幾段文字,一些似曾相識(shí)的單詞躍然眼前,“WAHSON”“ DETECTIVE” ……最后,我的目光停留在一個(gè)單詞上,”RED”、“RED……RED”,我反復(fù)默念著,仔細(xì)推敲著,忽然間,所有零散的線索像是被一根無(wú)形的繩子串聯(lián)起來(lái),反復(fù)圍繞在大腦旁邊。記憶的帷幕被拉開(kāi),回到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的下午,陽(yáng)光從窗子里暖暖的流瀉進(jìn)來(lái),房間里坐著一個(gè)小女孩,而她面前的桌上,正打開(kāi)那本《福爾摩斯探案全集》。
啊,我想起來(lái)了!這篇文章講的是《紅發(fā)會(huì)》的故事,我差一點(diǎn)兒就驚呼出聲。我左手捂住嘴巴,右手卻輕快地握住了筆,筆在紙上跳躍著,飛舞著,圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我的面前仿佛打開(kāi)了一道門(mén),試卷上那些細(xì)節(jié)的問(wèn)題也便豁然開(kāi)朗。我完全沉浸在閱讀文章為我營(yíng)造的世界里,之前的反感、煩躁也都煙消云散了。
或許,我無(wú)法像英語(yǔ)學(xué)霸那樣擁有超多的詞匯量,無(wú)法像他們那樣毫不費(fèi)力地讀懂整個(gè)文章。但是現(xiàn)在,這里也是我的舞臺(tái),這里也會(huì)成為我展示能力的'所在,我要用心對(duì)它。從前,每當(dāng)我盲目地讀完文章,硬著頭皮選下答案時(shí),就像是匆匆過(guò)場(chǎng)的路人甲一般,這舞臺(tái)并不真正屬于我。每當(dāng)我不去好好思考,就匆匆從文章中找出句子抄到題目的橫線上時(shí),我早已淪落到為臺(tái)下的一名看客,只能看著別人精彩了。
筆尖飛舞,思緒跳動(dòng),不知不覺(jué)間,幾篇文章我都已經(jīng)讀完了,信心滿滿的選上答案,一種暢快充斥著全身,每一個(gè)細(xì)胞都在歡快躍動(dòng),讓我明白,這里,也是我的舞臺(tái),也可以有我生命獨(dú)特的起舞!
這里,也是我的舞臺(tái)作文 篇4
我,在老師和家長(zhǎng)的眼中,始終是一個(gè)安分守己的好學(xué)生,曾幾何時(shí),始終把學(xué)校當(dāng)作我唯一的舞臺(tái)。但,自從那一次比賽,我才明白,原來(lái),我的舞臺(tái)還不僅僅在學(xué)校。
這里,也是!
太美了!端坐在桌邊,玻璃板上琳瑯滿目的字就彌漫了我的視野,楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū),應(yīng)有盡有。有的端莊,有的峭拔,有的瀟灑,全都是老師弟子的得意之作。陽(yáng)光在玻璃上閃爍,那些字一個(gè)個(gè)端立著,似一朵朵素雅的蓮悄然綻放在波光粼粼的水上。
我如癡如醉地望著它們,美的種子在心田潛滋暗長(zhǎng),哪一天,我的美也能登上這斑斕的舞臺(tái)?
“肩要平,身要正,腰要直,腳要穩(wěn)!崩蠋熯厡(xiě)范字,邊字正腔圓地念念有詞,不一會(huì)兒,一個(gè)秀美的.“人”便立于筆端。我也端坐練寫(xiě),可是沒(méi)多久,便覺(jué)得腰酸背疼,前胸便不由自由地靠上了桌邊,可是我也驚喜地發(fā)現(xiàn),這樣既省力又快,在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時(shí),我已雀躍地交上了字。
“從這里往后的都不好!崩蠋熤更c(diǎn)著一個(gè)“人”字,搖頭嘆息道。
在老師明亮的目光下,我慚愧地回到座位。
一直記得那是個(gè)蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著濃濃墨香的斗室中,我練了無(wú)數(shù)個(gè)“人”,每當(dāng)抬頭,便看見(jiàn)了老師專注練字的身影,脊背如蓮梗一般挺直,雙手如蓮葉一般舒展,心湖蕩起圈圈漣漪,清澈的湖面上,一支小荷一點(diǎn)一點(diǎn)舒放開(kāi)嬌嫩的花瓣。
不知不覺(jué),我也挺直了脊背,展開(kāi)雙肘。那個(gè)夏午,蟬聲格外熱烈,心湖卻愈發(fā)寧?kù)o,日頭漸漸偏西,心房卻愈加敞亮,當(dāng)我的練字紙上畫(huà)滿了醒目的紅圈圈,數(shù)個(gè)艷麗的五角星恣意地畫(huà)到了紙端時(shí),我在眾人嘖嘖的贊美聲中第一次體會(huì)到苦盡甘來(lái)的暢快與愜意。
幾個(gè)月后,我的作品終于躋身進(jìn)這絢爛的舞臺(tái)中,幾絲歷練,現(xiàn)在再回想起那天滿紙的“人”和老師專注歷練字的身影,我豁然開(kāi)朗,高高的舞臺(tái)是用日積月累的努力壘成的,優(yōu)美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的,虔誠(chéng),自制,專注,勤勉。原來(lái),舞臺(tái)上端莊屹立的“人”是那樣歷練而成的。
成長(zhǎng)路上,我收獲漸多,便愈發(fā)懷念那些個(gè)在筆尖靜靜流淌而過(guò)的夏日,愈發(fā)懷念我安靜淳樸的書(shū)法老師。他沒(méi)有帥氣的相貌,沒(méi)有張揚(yáng)的個(gè)性,但只要執(zhí)筆在手,便如蓮花盛放。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,老師以身為和風(fēng),字為細(xì)雨,循循善誘,引我走向筆端的舞臺(tái),美的種子在那些日子里靜靜地破土萌芽,從容地開(kāi)枝散葉,然后飽滿嬌艷地綻放,告訴我,這里也是我的舞臺(tái),引領(lǐng)我走向生活的舞臺(tái),一步,一步,又一步,艱難而又甜蜜。
我想,無(wú)論是學(xué)校,還是書(shū)法,我都會(huì)一樣精彩,一樣用自身的努力去完美演繹。
這里,也是我的舞臺(tái)作文 篇5
舞臺(tái),是我們發(fā)揮特長(zhǎng),展示自己的地方。在舞臺(tái)上,可以盡情地釋放自己的能力。其實(shí),生活中到處都是我們的舞臺(tái)。
那是一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的上午,一朵朵潔白的云在蔚藍(lán)的天空中飄浮著,一只只自由自在的小鳥(niǎo)在天空中飛舞著,還不時(shí)發(fā)出婉轉(zhuǎn)的啼叫。學(xué)校里彌漫著一股緊張的.氣氛,因?yàn)榻裉烊6家M(jìn)行期中考試。我大踏步走進(jìn)學(xué)校,大樹(shù)左右搖擺,向我招手,花兒微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在迎接我去參加期中考試。我相信,這次的數(shù)學(xué)考試會(huì)是讓我精彩表演的舞臺(tái),我不由得又想起了上次數(shù)學(xué)考試……
我的心臟劇烈地跳動(dòng)著,我怕考砸了,回家受批評(píng)。我感覺(jué)有一只無(wú)形的巨手掐住了我的脖子,使我無(wú)法呼吸。最開(kāi)始考數(shù)學(xué),試卷下發(fā)后,我迅速將試卷掃了一眼,感覺(jué)有些難,計(jì)算量有些大,數(shù)學(xué)考不好,會(huì)很丟臉的,老師會(huì)在課堂上公布我們的成績(jī),還要排名次。如果考不好,會(huì)讓老師很失望的。
我的壓力很大,像背負(fù)著一座山似的。不知不覺(jué),交卷鈴響了,我上交了試卷。我的好朋友驕傲地對(duì)我說(shuō):“試卷我全寫(xiě)完了,很簡(jiǎn)單,一定能考滿分的,你考得如何?”我沒(méi)有作聲,這時(shí),好像數(shù)學(xué)是他的舞臺(tái)一樣。數(shù)學(xué)應(yīng)該也是我的舞臺(tái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?jīng)是那樣優(yōu)秀!我一定要在這個(gè)舞臺(tái)上繼續(xù)發(fā)揮自己的實(shí)力。
回到家后,我好好地復(fù)習(xí),將課本和單元試卷習(xí)題做了一遍,我下定決心,爭(zhēng)取在今年期末考試中取得一個(gè)好成績(jī)。
思緒回到現(xiàn)在,我看著眼前的數(shù)學(xué)試卷,好多都是昨天剛復(fù)習(xí)過(guò)的,老朋友啦!我的臉上掛著一副笑容,動(dòng)筆“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái),那跳動(dòng)的鋼筆,像舞臺(tái)上的舞者。經(jīng)過(guò)一番“戰(zhàn)斗”后,到了收卷的時(shí)候了,我信心滿滿地將試卷交了上去。
公布成績(jī)那天,我又信心滿滿地去了學(xué)校。小鳥(niǎo)唱著歌,小草跳著舞,白云鼓著掌……似乎一切都在對(duì)我歡呼。
課堂里,數(shù)學(xué)老師大聲地念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù),從低往高念,念了很久很久,也沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,我越來(lái)越興奮,這時(shí),數(shù)學(xué)是我的舞臺(tái),我正一步一步走向舞臺(tái)中央。當(dāng)老師宣布我是滿分時(shí),我欣喜若狂。
站在講臺(tái)上,我感覺(jué)一連串的公式在上空飛舞,炫麗的燈光照射在我身上,我展示著自己的試卷,那一個(gè)個(gè)大大的紅勾,像一張張微笑的嘴。臺(tái)下,同學(xué)們?yōu)槲腋呗暁g呼著。
數(shù)學(xué),從來(lái)都是我的強(qiáng)項(xiàng),我一定要將數(shù)學(xué)當(dāng)成我的舞臺(tái),我會(huì)盡情發(fā)揮我的實(shí)力,演出精彩的自我。
這里,也是我的舞臺(tái)作文 篇6
心有多大,舞臺(tái)就有多大。在愛(ài)的天空下,用心搭建我那廣闊的舞臺(tái)! }記
我很內(nèi)向,一向不敢在大場(chǎng)合露臉。這不,當(dāng)?shù)炎永蠋煷螂娫捬覅⒓印八蛻蛳锣l(xiāng),慰問(wèn)孤老”活動(dòng)時(shí),我本能地拒絕了。
“這可是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!”老師說(shuō),“而且,老人們非常喜歡民樂(lè),他們一定很喜歡笛子演奏,你再考慮一下吧!”
放下電話,我開(kāi)始了激烈的思想斗爭(zhēng):去?還是不去?如果去,萬(wàn)一我忘譜了呢?萬(wàn)一我緊張吹錯(cuò)了呢?那我就會(huì)尷尬地站在臺(tái)上,然后灰溜溜地下臺(tái)了……哎呀!太難為情了!何況,臺(tái)下黑壓壓的人群,想想就覺(jué)得害怕……
舞臺(tái),于我而言,是那樣的陌生。
“媽,我還是不去吧……那個(gè)……舞臺(tái)不屬于我……我練笛子,就當(dāng)自我陶醉吧……”我囁嚅道。
“你苦練六年笛子,只是為了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的音樂(lè)帶給別人,那才是真正的`享受。”媽媽說(shuō),“而且,老師給你機(jī)會(huì),正是讓你迎接挑戰(zhàn),走向大舞臺(tái)呀!”
我不禁想起笛子老師,想起他溫暖的話語(yǔ),想起他平日辛苦地教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我,想起我考完十級(jí)時(shí)他開(kāi)心得像花兒一般的笑容……
不,勇敢的人應(yīng)該不畏艱難,披荊斬棘,奮勇前行!逃避只是懦夫所為!為了喜歡民樂(lè)的老人們,也為了戰(zhàn)勝內(nèi)心的膽怯,我應(yīng)該選擇——去!去走上舞臺(tái)!
接下來(lái),我每天都起早貪黑,勤學(xué)苦練,精心準(zhǔn)備著演奏曲目。直到表演那天,在前往鄉(xiāng)下的路上,我還一遍遍地復(fù)習(xí)譜子,生怕表演時(shí)出錯(cuò)。
終于輪到我表演了!我自信地走上舞臺(tái),果然是黑壓壓一片!臺(tái)下老人一個(gè)個(gè)睜大了眼睛,非常期待地看著我。
“不要慌,你能行!”我深吸了一口氣,對(duì)自己說(shuō)。
鞠躬,直身。我緩緩地抬起手臂,準(zhǔn)備!開(kāi)始!悠揚(yáng)的聲音一下子在舞臺(tái)傳播開(kāi)來(lái)——
笛音時(shí)高時(shí)低,時(shí)響時(shí)沉,時(shí)緩時(shí)急。有時(shí)如金聲玉振,有時(shí)如黃鐘大呂,有時(shí)如百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,有時(shí)如萬(wàn)馬奔騰……再看看臺(tái)下的老人們:他們有的閉目細(xì)聽(tīng),身子跟著音樂(lè)左右擺動(dòng);有的眼睛微微瞇著,不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭;有的嘴角上揚(yáng),手打著拍子,那凝望的目光里,似乎是看到了我笛音里的草木蔥蘢、人歡馬嘶……
曲畢,我長(zhǎng)舒一口氣,向臺(tái)下鞠了一躬,掌聲響起。我抬起頭,老人們依然在鼓掌:“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”
站在舞臺(tái)中央,看著老人們舒心的笑容,我心里如陽(yáng)光照耀般敞亮,戰(zhàn)勝自我的喜悅、給人快樂(lè)的滿足似一股暖流流過(guò)我的心田。
再次深深鞠躬。我知道:是老師的關(guān)心,讓我有機(jī)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn);是老人們的鼓勵(lì),讓我有勇氣將音樂(lè)與他人分享;是這樣的舞臺(tái),讓我倍增溫暖向上的力量。
這里,也是我表演的舞臺(tái),是我心靈綻放的舞臺(tái)。
這里,也是我的舞臺(tái)作文 篇7
花開(kāi)在懸崖,驅(qū)散擋住光的陰霾,閃亮的舞臺(tái),見(jiàn)證我驕傲的存在。
————題記
一
我一直懼怕上體育課,因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)大部分體育項(xiàng)目,尤其是長(zhǎng)跑,我永遠(yuǎn)記得我人生的第一次長(zhǎng)跑。
那是一個(gè)烈日炎炎的上午,刺眼的光線,毒辣的鋪到了寬闊的操場(chǎng)上,我站在起跑線上,心里發(fā)虛,哨聲響起,我們似飛箭離弦而去。剛開(kāi)始,我還覺(jué)得無(wú)比輕松,可漸漸地,我上氣不接下氣,汗水從額頭滑下,后背也早已大汗淋漓,浸透我的衣服。我全身的力氣被抽干,胸口悶的難受,腿也像灌了鉛一樣沉重,時(shí)間久了,我眼前開(kāi)始發(fā)黑,腦袋昏沉,胸悶的幾乎窒息,一步也邁不出去……
二
那一次,學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃的我,竟受到了無(wú)情的嘲笑,就連樹(shù)上的知了也嘰嘰喳喳的議論我,讓人心煩氣躁,我信心大挫。那時(shí)的我覺(jué)得體育課永遠(yuǎn)不是我的舞臺(tái)。
可爸爸不這么認(rèn)為,“放棄?不可以!”他不顧每天工作的勞累,一大早帶我鍛煉,這讓我想起錢學(xué)森說(shuō)過(guò):“只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的。”于是,我積極鍛煉,終于,我身體素質(zhì)得到了加強(qiáng),也鼓起了再次面對(duì)長(zhǎng)跑的'勇氣。我蓄勢(shì)待發(fā),迎接全新的1000米。
三
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我們又迎來(lái)了長(zhǎng)跑測(cè)試,我暗暗決定,一定跑出好成績(jī)!只聽(tīng)老師一聲令下,我一馬當(dāng)先沖了出去,100米,200米,300米……我覺(jué)得自己已經(jīng)面紅耳赤,仿佛有一團(tuán)火正炙烤我的喉嚨,不過(guò)我咬緊牙關(guān),調(diào)整呼吸,奮力加速,如疾風(fēng)一般,超越身邊的對(duì)手,40米,30米,20米……離終點(diǎn)越來(lái)越近了,我用盡全身力氣沖了過(guò)去……溫暖的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上,很柔。那一刻,我欣喜若狂,清風(fēng)掠過(guò)我的臉龐,讓我感到一絲清爽,樹(shù)上的知了仿佛在為我歡呼,溫暖的陽(yáng)光如同聚光燈照亮了舞臺(tái)中央的我。雖然我不是第一,但我堅(jiān)持跑完全程,這令我欣慰。
四
如今,我開(kāi)始喜歡體育課。喜歡跑步,喜歡體驗(yàn)跑步過(guò)程的坎坎坷坷,喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓,喜歡肆意、自由而又急促的呼吸,喜歡身邊的啾啾鳥(niǎo)鳴和習(xí)習(xí)涼風(fēng),喜歡沖刺時(shí)的順利與喜悅……我以前想不到的體育課也成了展示自我的舞臺(tái)。
生活好比舞臺(tái),人生恰如一場(chǎng)戲,盡心盡力,超越自己,每一刻都在演繹最精彩的戲,只要認(rèn)真努力改變自己,每一處都是我的舞臺(tái)。
這里,也是我的舞臺(tái)作文 篇8
“綜上所述,這道題選D!
耳畔傳來(lái)老師贊許的聲音,我緊緊握成拳的手終于舒展。輕輕坐下,長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。一點(diǎn)淡淡的喜悅涌上心頭,那是一種使我安心的力量。
自從升入初中,上課鈴在我聽(tīng)來(lái)似乎昭示著一種宿命。一種即將被推上舞臺(tái)卻不知道出演什么角色的宿命。我不喜歡那些千奇百怪的課堂問(wèn)答,因?yàn)樗鼈兩谖粗。就好像一個(gè)士兵,有人告訴你敵人會(huì)打你一槍,但你卻不知道那枚子彈會(huì)在何時(shí)何地何種情況下猝不及防地飛向你,真正能夠思考如何躲過(guò)這一槍的只有幾秒時(shí)間?上,造化弄人,如此不喜回答問(wèn)題的我,卻偏偏攤上了一個(gè)偏愛(ài)提問(wèn)的班主任。
班主任是一位物理老師,平生最恨不分析思考的人。他上物理課,幾乎不用課本。有同學(xué)戲言,靠他那張嘴,能說(shuō)上三天三夜。我覺(jué)得,他也可以提問(wèn)三天三夜。但凡物理課,我必然膽戰(zhàn)心驚。他拋出的問(wèn)題很多,事先策劃有之,心血來(lái)潮亦有之。一堂課下來(lái),班里百分之七十的人都會(huì)被喊到。課堂問(wèn)答是應(yīng)變力、爆發(fā)力與心理素質(zhì)的結(jié)合。我害怕那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺(jué)。剛學(xué)物理時(shí),問(wèn)題答不上來(lái),老師氣急了罵幾句,更多的時(shí)候是沉默著把我晾在一邊。失落,無(wú)奈,交織在一起,源自于心底對(duì)自己的失望與自卑,恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
前幾天做題時(shí),發(fā)現(xiàn)老師上課提出的問(wèn)題都以鉛字的形式出現(xiàn)在試卷上,才明白那些問(wèn)題的意義是什么。臨近期末了,我又長(zhǎng)大了一歲。我不是那個(gè)上課答不出問(wèn)題,急得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)的姑娘了。我不出彩,幾乎從未在真正的舞臺(tái)上表演,可是人生的戲幕每天都在上演。在課堂的舞臺(tái)上,每個(gè)人都是主角。那些恐懼的心緒,使我上課不敢走神。當(dāng)名字被喊到的.剎那,思想陡然翩躚,無(wú)數(shù)零碎瞬間連成一條線,明晰了所有。每一次問(wèn)答,都是一次歷練,在低徊悵惘中,也能砥礪前行,F(xiàn)在答不出來(lái),也不會(huì)有當(dāng)初的失落,只會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)著正確的解釋,默默記于心頭。這個(gè)舞臺(tái),填補(bǔ)了我的惶惑,磨平了我的棱角,只剩下平淡與冷靜。答不出題不過(guò)只是一次的失敗,答出題也只是驚鴻一般短暫的絢爛。那些猜不出答案的時(shí)光,那些答出題后的喜悅,原來(lái)都只是一幕幕大戲,歡喜悲傷,構(gòu)筑了舞臺(tái)的精彩。
“綜上所述,這道題選D。你的答案是對(duì)的,為你點(diǎn)贊!”
耳畔傳來(lái)老師贊許的聲音。是啊,這里,不曾有過(guò)我的位置。但今天,這里,也是我的舞臺(tái)!
“每一個(gè)沒(méi)有起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)!背霾怀霾剩黄,都沒(méi)有關(guān)系,只要認(rèn)真地精彩地演繹,每一幕戲都是經(jīng)典,每一個(gè)人都會(huì)成功。這里,就是我的舞臺(tái)。懷揣著夢(mèng)想,不懼辛苦,我就是天生的舞者,舞出夏花般絢爛的生命。
這里,也是我的舞臺(tái)作文 篇9
花開(kāi)在懸崖,驅(qū)散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺(tái),見(jiàn)證我驕傲的存在。
——題記
已是深冬,元旦前夕;臎龅男〉,地上滿是落葉,踩上去“咔咔”作響,好像心碎的聲音。風(fēng),冷冷地吹著,冰凍了我眼上的淚珠,刺骨的冷。緊握著手中月考的成績(jī)單,不忍再看那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。我落寞地走著,突然我們班的文藝委員跑過(guò)來(lái),拍著我的肩膀:“夏霓,學(xué)校的元旦晚會(huì)你要不要報(bào)名參加?”我眼睛一亮,隨即又暗了下去,這樣的成績(jī),我該用怎樣的心情去唱歌呢?我苦笑著搖搖頭,一個(gè)人又慢慢向路的盡頭走去……
報(bào)不報(bào)名呢?要知道,音樂(lè)一直是我的至愛(ài),而在光彩奪目的舞臺(tái)上歌唱,更是我一直的夢(mèng)想。難道這次要與它擦肩而過(guò)嗎?但我的'成績(jī)……這一夜,我失眠了。
文藝委員的報(bào)名單中,終究還是出現(xiàn)了我的名字,我真的拗不過(guò)自己對(duì)理想的渴望。海選那天,從未學(xué)過(guò)音樂(lè)的我居然被選上了。我驚喜不已,在后來(lái)的復(fù)選中,我突破重圍,成功取得演出資格。心中滿含著自豪與快樂(lè),我開(kāi)始為幾天后的演出作準(zhǔn)備。
那天晚上,場(chǎng)內(nèi)黑壓壓地坐了一大片的人,我懷著忐忑不安的心情在后場(chǎng)等待著。身上的演出服在黑暗中閃著藍(lán)光,微微映照著我緊張的臉。雖說(shuō)自己從小便與音樂(lè)結(jié)下不解之緣,但那畢竟只是業(yè)余的,今天是我第一次登上舞臺(tái)。
我手心出了汗,默默等待著!跋乱粋(gè)節(jié)目,……”天哪,輪到我上場(chǎng)了。我急匆匆跑到前臺(tái),小心翼翼地,一步一步地走向我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。當(dāng)舞臺(tái)上耀眼炫目的燈光照到我一個(gè)人的身上時(shí),我突然一下子平靜了,釋然了。
音樂(lè)響起,我輕輕閉上眼睛,享受著這最美的一刻:“icanfly,i’mproudthat,icanfly(我能飛翔,我自豪著,因?yàn)槲夷茱w翔)……”所有的失敗與悲傷,所有的淚水與壓抑,在這一瞬間,全部釋放,淚,在我臉上肆意流淌,我緊握麥克風(fēng),一字一句,充滿感情地靈魂歌唱。這一刻,全世界仿佛只有我一個(gè)人,這是屬于我的舞臺(tái),我一個(gè)人的舞臺(tái)。
歌聲悠揚(yáng),心底那片空缺的角落仿佛被填滿。我沉醉在音樂(lè)中,無(wú)法自拔。燈光璀璨,在我的藍(lán)色演出服上反射著,打成碎碎的影子。淚眼朦朧,我依稀看見(jiàn)明天的我站在更高的舞臺(tái)上,那么著魔,那么幸福。
我的舞臺(tái),自己主宰。燃燒沸騰的血脈,無(wú)所不在,排山倒海,分享所有的暢快。我在人海,努力讓夢(mèng)想盛開(kāi)。這里是我的舞臺(tái),我要我的精彩!
這里,也是我的舞臺(tái)作文 篇10
黎明,塵囂盡掃,世界陷入冰雪般的寧?kù)o。大地,像是被一只隱形的大手捂住了嘴。我起了個(gè)大早,坐在椅子上絕望地想起了昨天那一幕。
我興沖沖地背著書(shū)包奔向訓(xùn)練室,連蹦帶跳。老師準(zhǔn)備組織一個(gè)英語(yǔ)話劇,我和琳競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)角色已經(jīng)很久了,老師一直在我倆之間拿不定主意。我的口語(yǔ)比琳好,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,老師叫我過(guò)去,說(shuō)是要宣布表演名單,肯定是我!一定是我!老師絕對(duì)是要告訴我這個(gè)喜訊!我樂(lè)滋滋地邊想邊跑,不一會(huì)兒就到了訓(xùn)練室。
我急匆匆推開(kāi)門(mén),哎呀!老師和琳已經(jīng)在里面了,我急忙跑進(jìn)去。只聽(tīng)老師對(duì)我說(shuō):“你的口語(yǔ)很好,但你的表演不如琳,所以我決定讓她在前面演,你站在幕后配音!”看著老師的嘴唇一張一合地說(shuō)出這句話,我只感覺(jué)腦袋嗡嗡直響,之后老師說(shuō)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我甚至懷疑自己是不是做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。不,不,這和我想像的完全不一樣啊,怎么會(huì)是這樣呀!怎么辦?我只能躲在厚厚的幕布后念臺(tái)詞了,漂亮的服裝,夸張的動(dòng)作全歸別人了,我能得到什么呢?鮮花、掌聲都是屬于別人的。
“唉!”想到這里我不禁重重地嘆了一口氣,“難道我的舞臺(tái)注定在幕后?”我不甘心啊!我不甘心就當(dāng)一個(gè)不被人重視的小角色呀!……不好!快到上學(xué)時(shí)間了,我急急忙忙沖下樓。
天空被洗得澄藍(lán),泛著清脆的鳥(niǎo)鳴濺起的漣漪,一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草?吹剿也唤劬σ涣,自打我搬進(jìn)這小區(qū),就沒(méi)有一天早晨沒(méi)看到他在照料小區(qū)里的植物,按理說(shuō),苗圃工人應(yīng)該算是個(gè)小職位,他在這崗位上干這么多年,難道不煩嗎?
我走上前,問(wèn):“苗叔,您干這行這么多年了,難道您就沒(méi)想過(guò)離開(kāi)這個(gè)平凡的小職位嗎?
“哎,小姑娘!這可不是一個(gè)平凡的小職位!
“可的確很少有人關(guān)注它啊!”
“是的,但我的確覺(jué)得這并不平凡,把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗啊!”
“把平凡的東西做好就是不平凡,……”我喃喃地反復(fù)念著這句話,反復(fù)咀嚼著,好像悟出了點(diǎn)什么。
到了學(xué)校,我又興沖沖地奔向訓(xùn)練室,我是那么的認(rèn)真,那么的`投入,我想:
沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸,沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的悠閑,沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠!人生舞臺(tái)上沒(méi)有小角色,我們總能找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音!
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