一葉扁舟作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的一葉扁舟作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一葉扁舟作文1

　　我的父親總把自己比作一葉扁舟。他總說(shuō)自己不如其他人的父親，好似一艘帆船，帶著兒女到處游覽。

　　而我常用沉默來(lái)結(jié)束這種對(duì)話。

　　父親是個(gè)顧家的人，在單位里力爭(zhēng)上游。而當(dāng)父親工作晉升失敗時(shí)，我從他失落的眼神中讀到了他給自己新的定位：一葉破爛的扁舟。

　　橘黃色的`燈光中，父親癱坐在沙發(fā)上，手里點(diǎn)著一根煙，感傷的目光飄離于這凄冷的空氣中。我知道父親晉升失敗了。在父親眼中，他現(xiàn)在不只是一葉扁舟，還是一葉破爛的扁舟，難以為這個(gè)家遮風(fēng)擋雨。而我卻莫名平靜，沒(méi)有絲毫感傷。

　　因?yàn)槲覐牟徽J(rèn)為扁舟意味著比帆船差勁，相反，我更喜歡安穩(wěn)處于扁舟中，于細(xì)水中，品味岸邊山水。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，父親也慢慢從失敗中走出來(lái)。我與父親漫走于落日余暉時(shí)，余暉拉出的是一段回憶。

　　父親看著海上的帆船與岸邊的扁舟，若有所思。我也陷入思考。回憶這段時(shí)光，父親在家的時(shí)間比往日多了不少，陪伴我的機(jī)會(huì)也大大增加。海上的帆船，飛快地馳騁；而岸邊的扁舟，安靜漂流。我更用力握住父親的手，說(shuō)：“我更喜歡岸邊的扁舟，即使沒(méi)能到遠(yuǎn)方去游覽更多的風(fēng)景，岸邊的山水不也是另一番享受呢？”我送給父親一個(gè)大大的笑容。

　　父親看著我，嘴角微泛，大手與小手間的溫度慢慢升高。父親說(shuō)：“女兒比我懂事�，F(xiàn)在我依舊是一葉扁舟，但我是一葉能陪伴家人細(xì)水長(zhǎng)流的扁舟。晉升的失敗何嘗不如塞翁失馬，因禍得福呢？”我們一同看向那葉岸邊的扁舟，安靜祥如。

　　夕陽(yáng)余暉漸漸稀少。我與父親也準(zhǔn)備回家。一路上，我們踏著鵝卵石，討論著今晚的菜色，笑聲不斷，陪伴著回家的路途。

　　岸邊的扁舟仍安靜地停在那兒，而遠(yuǎn)方的帆船飛快馳騁著。一葉扁舟，難道不更能過(guò)著一種細(xì)水長(zhǎng)流的生活嗎？我認(rèn)為是這樣的。

　　父親現(xiàn)在也常說(shuō)自己是一葉扁舟，但并沒(méi)有以往自嘲之意，更多的是自豪。

　　而在我心里，父親永遠(yuǎn)是一葉扁舟，一葉能帶著我們細(xì)品山水，體味生活的扁舟。

一葉扁舟作文2

　　“一本新書(shū)籍，像一艘船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋�！� 學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟中央慢慢欣賞。

　　小時(shí)候，姐姐常常給我講《普羅米修斯》等等的神話故事。不管她給我講多少遍，我都百聽(tīng)不厭。記得姐姐給我講過(guò)最多的當(dāng)屬《普羅米修斯》，書(shū)里普羅米修斯，宙斯的兒子大力神善良純樸的心靈令我感動(dòng)。

　　長(zhǎng)大了，書(shū)便成了我生活中必不可缺的一部分。書(shū)是天空，我是快樂(lè)的雛鷹， 在知識(shí)的`天空中盡情翱翔。從《格林童話》到《安徒生童話》，從《陽(yáng)光姐姐》到《淘氣包馬小跳》，從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》，從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，天長(zhǎng)日久，這些書(shū)增強(qiáng)了我的想象力，也使我悟得了一些做人做事的道理。

　　后來(lái)，我迷戀上了《阿凡提的故事》和《笑貓日記》。中元節(jié)那天早晨，我閉著眼摸索著拿起《笑貓日記》，又摸著昨天做的記號(hào)，找到了！翻開(kāi)書(shū)，我便趴在被窩里默讀起來(lái)。中午，聽(tīng)說(shuō)要去姑姑家，我慢手慢腳地從被窩中爬出來(lái)。我兩手穿衣服，兩腳卻壓著書(shū)本邊看邊穿。起來(lái)后，我邊走邊看，以至于沒(méi)有注意到前面的門(mén)檻，一頭撞了過(guò)去，腦袋“嗡”地一聲，我疼痛無(wú)比，但書(shū)中有趣的故事將我一下子吸引了進(jìn)去。我繼續(xù)如醉如癡地看書(shū)，上了車，我才依依不舍的放下書(shū)，叮囑姐姐:“一定把這本書(shū)放到書(shū)柜的中間，第二排，不錯(cuò)……”路上，我給侄女分享書(shū)中“二丫”的故事……

　　漸漸地，校園小說(shuō)已不能滿足我對(duì)讀書(shū)的渴求。我便愛(ài)上了楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》，就像書(shū)上所寫(xiě):“不同凡響的夸張，不可思議的想象，不可復(fù)制的喜劇�！睍�(shū)中的故事十分引人入勝，我?guī)缀醢蛇@本書(shū)的兩個(gè)版本看完了。

　　一本好書(shū)，就像是一葉扁舟。讓我們乘著一葉扁舟去航海吧！

一葉扁舟作文3

　　人生是壯闊無(wú)邊的大海，我們是航行的一葉扁舟。我們激揚(yáng)著夢(mèng)想的風(fēng)帆，我們矗立起支撐的標(biāo)桿，我們建固起身心的甲板去承載那洶涌的風(fēng)浪和生命的渴望。

　　我們是那一葉扁舟，因?yàn)槌休d著人生的考驗(yàn)和獎(jiǎng)賞，我們才不會(huì)被拿驚濤給打翻；撞擊礁石而沉海。從而，從容的駛向夢(mèng)想的彼岸。

　　人生之所以精彩，是因?yàn)槌休d了不同的事物，也只有不同的事物才能組合成完整的人生。人生須盡歡，但人生不是一直風(fēng)平浪靜就是快樂(lè)的。一支歌曲須昂揚(yáng)頓挫，高低起伏的旋律才能勁聽(tīng)；連綿的峻峰，也需此起彼伏，才算秀麗雄偉。沒(méi)有高低的起伏，怎么會(huì)沖擊視覺(jué)和盡享人生呢？

　　面對(duì)人生的起起落落，我們要學(xué)會(huì)承載。無(wú)論好的壞的，那都是我們?nèi)松�的一部分，甚至是一筆財(cái)富。我們不僅會(huì)承載歡樂(lè)，也會(huì)承載痛苦；不僅承載成功與榮譽(yù)，還要承載責(zé)任和失敗。沒(méi)有承載的人生是虛度的，是沒(méi)有任何意義的。

　　每個(gè)人都害怕昨天，可是昨天也是明天的今天變成的'，我們所承載的只是時(shí)間和記憶。這是不可避免的遺憾，正因?yàn)檫@樣，人生才絢麗多姿，而我們要懂得享受。

　　當(dāng)我們面臨人生的風(fēng)浪時(shí)，我們要勇于承載，無(wú)論是責(zé)任，困苦，它們都與幸福等值。

　　謝延信齊奉亡妻家人三十年，他所承載的不僅僅是一份責(zé)任，更是一份堅(jiān)守和衷貞。當(dāng)面對(duì)命運(yùn)的考驗(yàn)時(shí)，他坦然面對(duì)，擔(dān)起了他認(rèn)為應(yīng)該承載的責(zé)任。他明白命運(yùn)所交附的不知是磨難，更多的是快樂(lè)和幸福。在人生的航行中，他揚(yáng)起了無(wú)所畏懼的帆，承載著愛(ài)與責(zé)任勇敢的前行……

　　“索值”醫(yī)生鄧前堆，肩負(fù)起救死扶傷的責(zé)任，化為人間天使溜索救人27年，無(wú)怨無(wú)悔。他所承載的不僅是責(zé)任還是整個(gè)村子的性命和希望，誰(shuí)能有他一樣廣闊的胸懷？

　　它們都是人生大海上的一葉扁舟，敢于承載一切 冷暖。無(wú)所畏懼，信步向前，載滿一船星輝，在星輝斑斕中放歌……

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