旋轉(zhuǎn)的作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的旋轉(zhuǎn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
旋轉(zhuǎn)的作文1
在路邊等車，馬路對面一個背著書包的小男孩自顧自地在路邊旋轉(zhuǎn)。那是多少人年少曾有的趣事啊。
旋轉(zhuǎn)著的小男孩身著潔凈的校服，紅領(lǐng)巾被清風吹得揚起。是個獨自上學、乖巧活潑的孩子啊。每次來搭公交車可以看見不少這樣的孩子，干干凈凈的白襯衫，掛著亮麗的笑臉，有時旋轉(zhuǎn)著消磨時間，有時揚起臉和身旁的等車人談話，有時從那個階梯跳到另一個階梯，再跳回來。總之，他們總能玩得不亦樂乎。
隔著寬寬的馬路，看著男孩兩臂平伸，旁若無人地旋轉(zhuǎn)著，我看到的時孩子稚純的心如西北城市初春時節(jié)少有的藍天一樣清澈。
有朋友跟我抱怨，覺得自己的生活平淡無趣。在這樣色彩繽紛的世界，我們難免會審美疲倦，對生活產(chǎn)生厭倦。當一種慣有的生活成為定式而又令人失去激情與熱望，我們能做的不是被動接受，而是努力去改變，打造自己想要的生活。
可是改變一種習慣是需要冒險精神和莫大的勇氣的。誰說大孩子沒有快樂，誰說大孩子不能天真？大孩子亦只是個孩子，保持初心，好嗎？
想那個旋轉(zhuǎn)的小男孩一樣，一直旋轉(zhuǎn)，就算頭暈?zāi)垦＃テ胶獾乖诘�，記住這樣的旋轉(zhuǎn)是有危險的'，記住以后不可以不適地旋轉(zhuǎn)，記住身上的傷痛，但永遠不能忘記要快樂，然后情不自禁的旋轉(zhuǎn)。
你現(xiàn)在在埋頭寫作業(yè)嗎？還是不得已要待在某個小空間？是不是感到一絲絲的煩躁?嗯，沒什么大不了的，旋轉(zhuǎn)起來吧，不管你是小孩子或是大孩子，拋開躁動的心，像個天真的孩子一樣旋轉(zhuǎn)，你會豁然開朗的，真的！
旋轉(zhuǎn)的作文2
我的爸爸真是性格不定期啊!比如一天上午很開心，但是一到下午垂頭喪氣的，再過幾十分鐘又變了一個樣兒。我都快快被弄糊涂了!
比如有一次媽媽去逛街，爸爸一聽很生氣，氣的就像一頭牛被火燒了一樣到處亂撞!可是又過了一分鐘不到的時間爸爸的身后就出現(xiàn)了一對美麗的“翅膀”!—爸爸開心的可以飛上天了!還開心的說：“太好了!我可以看電視!看電腦!看手機!真是太棒了!”
還有一次媽媽去學車，沒過一會兒，爸爸就迫不及待的跑出家門，我還沒來得及問，爸爸就像箭一樣飛走了，過了差不多半個小時才來電話說出去打乒乓球了。可是又過了一分鐘左右，爸爸再一次來電話給我的時候語氣明顯不一樣了，爸爸果然是我心中的360度大轉(zhuǎn)盤!
爸爸在看我的成績時說：“這次成績不好!給我把這幾道應(yīng)用題超20遍給我!”前一分鐘說得好，可是后一分鐘卻說算了!我心里即開心又糊涂。
他的`臉比翻書還快!每一個人都不知道他心里在想什么。
這就是我的360度大旋轉(zhuǎn)的爸爸!
旋轉(zhuǎn)的作文3
昨天，一個風不和，日也不麗的一天，本天才大小姐經(jīng)歷了差不多一個小時的寶貝時間，制作了一個天才手工。想知道是什么嗎？那就一直看下去吧！
本天才先發(fā)明一個“魔法棍”，把“魔法棍”插在筆筒里，定好它，就開始下一步了。
本天才又變出了一張紙，你知道它是干嘛的嗎？我先把紙對折，再對折，就出現(xiàn)了兩條線，然后，本天才對著這兩條線插洞。我插啊插，插啊插。突然，啪的一下，紙爛了，為什么呢？原來我一不小心大力了點兒，洞太大了，紙就爛了。天才也沒法了，只好再來一次，這次成功了，“失敗是成功之母”這句話寫得太棒了！然后就再對折一次，記住，對折的時候一定要按照插好的洞去對折！然后本天才就按照小洞小心翼翼地把紙撕下來。
第二步說簡單也不簡單，說難也不難，就是——插洞。把剛剛那一張紙的中間輕輕地插一個中等的洞，就好了。
然后把撕下來的一片片東西的一個角粘在紙的中間。“What？你們這一些小角竟然敢不聽本天才的話。趕快讓膠水大王治一治你們的多動癥吧！”終于膠水大師把小角的.“多動癥”治好了。
最后把魔法棒和本天才精心做的一張紙給連接起來，就OK了！
如果你還不知道這是什么，就不妨看看答案吧！答案就是：風車！
昨天我太高興了，高興得一蹦三尺高，我不僅收獲了風車，還收獲了爸爸、媽媽的表揚，最最最重要的是：我收獲了忍耐、主動、感恩這三種品質(zhì)，這不是簡單的六個字，還會讓我的一生受益無窮！
旋轉(zhuǎn)的作文4
自從去年掀起轉(zhuǎn)呼啦圈的熱潮以來，這股熱就從未退過。你看，一下課，同學們紛紛拿起呼啦圈，來到指定地點練了起來， look ，你用手轉(zhuǎn)，我用腰轉(zhuǎn)，他用頭轉(zhuǎn)，她用腿轉(zhuǎn)，別提有多帶勁了。還有的玩起了花樣，跑著轉(zhuǎn)，跳著轉(zhuǎn)已經(jīng)不稀奇了，有的同學還可以雙手交替轉(zhuǎn)，手腳交替轉(zhuǎn)，多個圈轉(zhuǎn)等，多人組合的小隊更是數(shù)不勝數(shù)。咦，這幾個學生怎么這么高�。课�，告訴你吧，這是老師，不是學生！我們玩得熱火朝天，哪個老師還在辦公室里坐得�。砍鰜頊悳悷狒[又不犯法！你看女老師轉(zhuǎn)得還真像模像樣，可男老師就不行了，但學得也很勤奮。學？那誰教？當然是我們嘍！老師不會，只好乖乖地再當一回“學生”�？梢哉f，這小小的呼啦圈也是促進我們師生關(guān)系的'一劑“良藥”呢！
最令我們高興的也就是上午第二節(jié)課下的大課間時間了，同學們在操場上痛痛快快地跳上一個小時，感覺真不錯！做作業(yè)的勞累，沒考好的悲傷，所有的一切一切，都如同鱗片一般抖落，只留下一個輕盈的軀體，只為了跳舞……跳吧，忘記悲傷，我們只為快樂而活！仿佛，這個世界上只有我們，音樂，快樂，沒有其他。勞累先放在一旁，憂傷早已消失不見，只為年青而舞蹈，只為快樂而歡笑！
啊，小小的呼啦圈，你是那么的渺小，但，你卻旋轉(zhuǎn)出了我的七彩童年！
旋轉(zhuǎn)的作文5
三角形、圓形等許多圖形，大家再熟悉不過了，它們單單調(diào)調(diào)的，沒有新意。可是花，是美麗的象征，許多人都喜歡聞它的香味。但是，普通的圖形只需要裝飾，美化一下，其實也可以變成花，多邊形……一天，我在畫畫時，無意中發(fā)現(xiàn)，三角形圍著一個點旋轉(zhuǎn)，（形狀一樣不一樣都可以）就變成一朵花或多邊形。我很好奇，如果拿一個等邊三角形轉(zhuǎn)5下，就會變成一個多邊形。－－六邊形（如圖） ，可是怎么求六邊形的面積呢？我想來想去，終于想出了個好辦法；既然六邊形是由一個等邊三角形旋轉(zhuǎn)5次變成的，我們就可以算出一個三角形的面積，然后乘6，就可以算出六邊形的'面積了。為了確定我的想法對不對，最好的辦法就是舉例說明。我假設(shè)一個三角形的邊長是6厘米，三角形的面積計算公式是6x6÷2＝18平方厘米，18x6＝108平方厘米，這個就是六邊形的面積了。原來，看上去很難的多邊形面積，是那么簡單，只要把多邊形切分成我們認識的圖形，再算面積，這就簡單了。
今天我只說了多邊形可以用簡單的圖形拼起來，也可以把多邊形變成我們認識的圖形求面積，記住，用圓形不斷旋轉(zhuǎn)，平移，變出來的花更加栩栩如生、美觀。
旋轉(zhuǎn)的作文6
一年一度學軍小學紫金港校區(qū)的田徑運動會開始了，其中最最引人注目的開幕儀式即將開始！一個個班級踏著有序的步伐進入操場：六年級的大哥哥大姐姐們，就像天安門前的衛(wèi)士一樣挺著胸向我們走來。接下來的五年級，也是雄赳赳，氣昂昂的，氣勢一點都不比六年級弱。呀！馬上就要到我們年級了,我的情緒不禁激動起來,真想自己的班級能立刻進入場地，讓評委老師能早點領(lǐng)略我們班的風采。
隨著體育老師的指揮，終于輪到我們班了。當帶領(lǐng)喊口號的'同學精神抖擻地喊著：“起步——走”，我的心怦怦直跳，感覺腳步很重，都抬不起來。但為了班級的榮譽，自我安慰著：別緊張，別緊張，把最好的一面展示出來。響亮整齊的口號“一二一，一二一……”在全�；厥幹D時征服了全場人。馬上就要經(jīng)過主席臺了，最精彩的動作也開始了，我們?nèi)耸忠粡堬L車小方塊隨著口號聲一上一下，擺出了風車的造型。
風車是我們中隊的班徽，喻意為每個孩子能無憂無慮地旋轉(zhuǎn)著。當我們表演完一系列的動作時，掌聲在我們耳邊響起。
此時的我，腰更直了，聲音更大了，腳步變輕了，自己恰似與風車融合在了一起，不停地旋轉(zhuǎn)著……
旋轉(zhuǎn)的作文7
車外陽光燦爛，車內(nèi)笑聲不斷。四輛商務(wù)車里，無論大人還是小孩都爭相用對講機談?wù)撝不帐徍姆教貧g樂大世界。
一到方特的停車場，我和媽媽就迫不及待地跳下車，直奔大門而去。
進入公園，一座座漂亮的建筑，一個個可愛的小丑，一件件新奇的商品，都讓我心生喜歡。公園很大，一眼望不到邊。我們只好坐上了小火車，熟悉一下整個公園的布局。最終，我們把目標鎖定在了兒童王國。
我和小伙伴們一蹦一跳地進入了兒童王國。看到一個個驚險刺激的項目，我們都特別地激動。遺憾的是，只有身高140CM才能體驗這些讓人心跳加速的.項目。無可奈何，我們只得去觀看一場名為《叢林的故事》的寓言劇。演出很精彩，我的干妹妹都被叔叔阿姨們出神入化的表演嚇哭了。
看完寓言劇，爸爸帶著我鉆進擁擠的人群，在旋轉(zhuǎn)木馬前排起了長隊。悠揚動聽的樂曲，五彩繽紛的木馬，讓等待的三十分鐘變得不再漫長。樂曲一停，我就快步搶上前去，占據(jù)了一匹高大漂亮的木馬�？蓱z的爸爸只好騎在一匹小馬上。
木馬旋轉(zhuǎn)起來了，我開心極了。有時我覺得自己好像一只小鳥在天空上自由地飛翔。一陣陣涼爽的秋風吹向我的“翅膀”，真是太美妙了！有時我覺得自己仿佛成了童話中騎著漂亮飛馬的公主，是那樣的帥氣！可是，沒幾分鐘木馬就停了。我只有依依不舍地跳下了木馬。
雖然我們在方特歡樂世界只停留了一天，可是我永遠也不會忘記它帶給我的快樂。
旋轉(zhuǎn)的作文8
弦斷，心也顫，上蒼編織著只屬于我們的旋律在涌動的人潮中，奏響那殘破的斷歌，顯得那么迷茫，倉皇。
月圓，茫茫黑夜，隱藏安撫著寂寞落魄的心，像一個巨大的收容所擱置那些傷痕累累的心。一切浮沉終歸于底，那一切可否忘記痛苦，重溫幸福。
炎日下水車木訥的矗立著，在等待什么，期待著什么。春去夏至，水車從曾經(jīng)華麗的旋轉(zhuǎn)，已成死寂一片。
上蒼該給的好運，已然用盡。那曾經(jīng)滋潤萬千的水珠子早已消散不見。上蒼高傲的操縱主宰者一切，將水珠拋向各地，于是打破了曾經(jīng)那份絢麗多彩，宏偉的最初的.夢想，只聽得到水車唏噓不已的聲音。夢想不易實現(xiàn)，但我們依然固執(zhí)的像個孩子一樣堅持者。像是守護者母親留下的最后遺物，所以我們把期限無線的延伸，直到圓夢的那一刻，因為我們知道受到過命運的恩惠我們就要，努力著，奮斗者，即便這份恩惠已不再。
我們雖然無法主宰我們的命運，但我們可以決定我們的前程，無論前程的好壞，明媚，還是昏暗，我們都要堅強的走下去，因為我們有個信念牽扯著我們；即使再昏暗的前程，也堅信會有回光返照的那天。
如果再給我一生我仍然選擇這條布滿堅信的路途，只因我們獲得了一種信念。
旋轉(zhuǎn)的作文9
雨淅淅瀝瀝地下著，小鳥都回到了自己的家中；荷塘中的荷花也打起了它們的荷葉傘；螞蟻也在洞中分享著它們的美食。而我呢，趁此機會，去游覽雨中的故事。
第一轉(zhuǎn)——小鳥的家
在一棵大樹上，住這一家人，有爸爸、媽媽還有一個可愛的'寶寶。對了，它們就是幸福快樂的小鳥一家。這三只鳥有著超常的魔力——能與人交談。我悄悄的走到他們的身旁用手輕輕地撫摸了小鳥寶寶的頭，它似乎在對我笑，說：“你從哪里來，要去哪里啊？”我回答：“我從遙遠的天涯而來，要去尋找屬于我的自由。”小鳥聽后，說：“自由就是和父母在一起，開開心心就好了�！蔽乙幌伦痈械綉M愧，于是回到了家。
第二轉(zhuǎn)——荷花的家
在一片荷塘中，長滿了芬芳的荷花，真是應(yīng)了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。雨點落下來，打在荷葉上面，它保護著荷花，讓它能得到更好的生存。這使我想起了冰心的《荷葉母親》。荷葉就像是一位勇敢的母親，奉獻著她那無私的母愛，不求回報。
第三轉(zhuǎn)——螞蟻的家
在一戶人家的屋角下，住這一伙兄弟，起碼有上萬只，對了，它們就是螞蟻兄弟。為了觀察它們，我在洞外放了一點面包，吸引了一大批“游客”，它們齊心協(xié)力的努力著，可就是搬不動，它們商量著。最后成功搬走了這塊面包。所以說，齊心協(xié)力就是力量。
雨還是不停的下著，鳥兒還是在樹上，荷葉還是保護著荷花，螞蟻還是在分享著食物……
旋轉(zhuǎn)的作文10
一天晚上，我這個“小書蟲”又啃起了面包，捧著手中這本《創(chuàng)想號》，時不時捧腹大笑。
看著看著，我猶如一只老鷹發(fā)現(xiàn)了獵物，目不轉(zhuǎn)睛地盯著上面的一個科學小游戲——會旋轉(zhuǎn)的`“蛇”。你一定會說，蛇會旋轉(zhuǎn)有什么好奇怪的？哈哈，你一定沒注意到這個引號吧！
其實，它是一條紙蛇！紙蛇，并沒有生命，為什么會旋轉(zhuǎn)呢？真神奇！書上配有一張圖片，教我們剪紙蛇：把紙張剪成一個圓片，再把圓片剪成盤著身的蛇狀，貌似漩渦，用最中間的部分做“蛇頭”。還要在蛇頭上扎一個小洞，打一個結(jié)。最后，用線提著蛇頭，讓蛇懸在空中，再把打火機放在蛇尾下方，距離遠一點，點火，熱氣就會帶動蛇身，開始“跳舞”了。
一看到這，我就心花怒放地開始做實驗了。我迫不及待地取來一張圖畫紙，仔仔細細地剪起來。從蛇尾到蛇頭，都要剪得很整齊，這樣才好看。可是，剪得太細，一不小心，蛇就被我“斬”成兩截了。沒關(guān)系，再來一遍。
終于，一只完好無損的紙蛇誕生了。我去針筒里拿一根針，在蛇頭上扎了一個小洞，用細線穿過，打結(jié)，再拿來一個打火機，一切準備就緒。為了安全起見，我把實驗基地移到陽臺。
我小心翼翼地把打火機放在蛇尾下方十厘米處，按下打火按鈕——見證奇跡的時刻到了�！巴�！”紙蛇如書中所述，開始慢慢地旋轉(zhuǎn)，如同仙女手中的彩帶，正高興地跳起舞來呢！
哈哈，這個實驗太有趣了，我開心了一晚上。
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