背影的作文

時(shí)間：2023-07-19 00:21:51 好文我要投稿

背影的作文[優(yōu)選11篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的背影的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

背影的作文[優(yōu)選11篇]

背影的作文1

　　從五樓往下看，一眼望去校園里的人進(jìn)進(jìn)出出的背影，匆匆忙忙的背影，放眼望去，真是大千世界無(wú)奇不有��！

　　我慶幸自己有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我感悟人生百態(tài)，一下樓忽然青春的氣息，笑聲如同協(xié)奏曲一般從我身邊飄過(guò)一群扎著馬尾辮的女生跳著，笑著，輕快的步伐表示著生命的活力青春的背影如此靚麗，讓我感受到了生命的生機(jī)盎然，多么美麗的背影，像水波一樣蕩漾開(kāi)來(lái)，感染了周圍的人群。

　　在這我又看見(jiàn)了一個(gè)人，他一身得體的西服，頭發(fā)短而直，手上拿著電腦包，看樣子是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。我望著他那快速移動(dòng)的背影，猜測(cè)他的臉上一定是沒(méi)有表情的，“時(shí)間就是金錢”是他們的信息，可是他不覺(jué)得適當(dāng)?shù)幕ㄙM(fèi)一些金錢，可以讓自己的身體休息一下，應(yīng)該不算是浪費(fèi)“金錢和時(shí)間”吧！

　　放眼周圍，其實(shí)還有更多美麗的背影。廚房里的`師傅們?cè)谀抢餅槲覀儨?zhǔn)備一日三餐而忙碌的背影，班主任和老師晚上加班，看作業(yè)時(shí)在燈下忙碌而凝重的背影讓我頓時(shí)百集……這些背影讓我發(fā)現(xiàn)這感人至深，引入深思考慮的背影，能夠讓我從他和她的背影里感悟人生百態(tài)！

背影的作文2

　　你們有最喜歡的人嗎?我可有他是我的好爺爺。他今年已經(jīng)65歲了，那又大雙圓的腦袋里，一定裝了許許多多的知識(shí)，你別看他老，但他還為一家大公司做貢獻(xiàn)呢。我的爺爺是一位高級(jí)工程師，但對(duì)人很和氣，他最關(guān)心我的學(xué)習(xí)了只要有空就帶我出去玩，給我講大自然的樂(lè)趣。

　　有一次，我和爺爺去田野里去玩，爺爺問(wèn)我：“你知道驕陽(yáng)似火的意思嗎?”我想了想說(shuō)：“有一點(diǎn)不知道。”“你看天上那火紅火紅的太陽(yáng)把樹(shù)上的'葉子、地上的小草、小花曬得無(wú)精打采，這不就是驕陽(yáng)似火的最好解釋嗎?這就叫無(wú)字詞典!”

　　還有一次，我在做道數(shù)奧題，爺爺看見(jiàn)問(wèn)我會(huì)不會(huì)做，我說(shuō)“我還不明白這道題的意思呢!”爺爺聽(tīng)了就陪我一起探究這道題，爺爺告訴我做奧數(shù)題必須讀題讀上三遍，還必須指著讀，要是還會(huì)不就動(dòng)手畫一畫。我照著做了，這真好用，直到現(xiàn)在我還有這個(gè)辦法呢。

　　爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上對(duì)我總是一副慈愛(ài)的眼神，我愛(ài)爺爺，爺爺也愛(ài)了。

背影的作文3

　　我爺爺在一個(gè)中心校工作，他以前是一位中學(xué)校長(zhǎng)。爺爺今年五十九歲，我們感情很好。(但比不上我和媽媽的感情好)

　　我爺爺有著聰明的大腦，黑發(fā)里夾雜著幾根銀發(fā)，他長(zhǎng)有一雙小而精神的眼睛、一個(gè)陡峭筆直的鼻子，一張小小的嘴。爺爺愛(ài)穿西裝，所以奶奶就把一件件西裝洗得干干凈凈。爺爺穿西裝的時(shí)候，里面總套一件雪白的'襯衫，非常帥氣、非常精神——!

　　爺爺很幽默，也很愛(ài)我和弟弟，還很公正……他有很多優(yōu)點(diǎn)：不愛(ài)教訓(xùn)人，愛(ài)講道理;對(duì)衣著很講究;很勤快……我在爺爺身上幾乎找不到缺點(diǎn)。對(duì)了，平時(shí)爺爺逗我玩，嘴上說(shuō)他愛(ài)弟弟，我知道實(shí)際上也很愛(ài)我，因?yàn)椋铱催^(guò)了我小時(shí)候的照片，大多數(shù)照片都是我和爺爺?shù)暮嫌�。有的照片里爺爺抱著我很親昵的樣子，有的照片爺爺看著幼小的我，樂(lè)呵呵的!

　　爺爺?shù)膼?ài)好有很多，例如：愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)讀書看報(bào)，愛(ài)旅游。爺爺幾乎走遍全國(guó)各地，而且每次從外面回來(lái)，都給我?guī)Щ睾贸缘摹⒑猛娴?

　　我和爺爺之間的情誼，就像小溪一樣緩緩流淌，永不停止，而我和媽媽的感情像瀑布一樣，時(shí)而激烈，時(shí)而間歇!我永遠(yuǎn)愛(ài)爺爺!

背影的作文4

　　一些人給你的感覺(jué)熟悉而又陌生，常常見(jiàn)面，卻只留下一個(gè)背影。

　　他們離你或許不遠(yuǎn)，在這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)角落，都有他們的身影，“您好，您的外賣！”這樣的人誰(shuí)都有接觸過(guò)，來(lái)不及道一聲謝謝，他們就轉(zhuǎn)身離去，留下的只有匆忙的背影。我總會(huì)望著窗外他們的那個(gè)背影，帽子底下頭發(fā)被汗水打濕了，大熱天也會(huì)穿著那樣的衣服，只見(jiàn)他們一個(gè)健步跨上電瓶車，身后的袋子顯得格外沉重，走的那一刻，忽然間覺(jué)得他們的背影是那么孤獨(dú)。

　　但我走進(jìn)校園，她已在辦公室里改著昨天來(lái)不及看的作業(yè)。我沒(méi)有看到她的臉，只能看到她弓著的背。那條緊身的黑色連衣裙在她身上顯出一點(diǎn)寬松。許久，她起身，用手捶著腰，明明還是早晨，那個(gè)背影已經(jīng)那么疲勞？一種莫名的心疼油然而生。

　　最小的'時(shí)候，和我最親的是外婆。

　　她總是起得很早，每當(dāng)我起來(lái)時(shí)，她已經(jīng)在廚房里忙碌開(kāi)了，一呆就是一整天。而我看到她的時(shí)候，總是一個(gè)背影，她的背影中總是流露出一種溫暖，看到她的背影，心中總會(huì)掠過(guò)一陣暖流。

　　穿梭在大街小巷中，在日光下，總會(huì)想起他們的背影。

背影的作文5

　　小時(shí)候，我在媽媽的懷抱里。每天都在媽媽溫暖的懷抱里，享受著春天那明媚的陽(yáng)光。

　　少年時(shí)，我坐在媽媽的背后。在媽媽的關(guān)懷下不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。欣賞著那在樹(shù)上鳴叫著的蟬。

　　懂事后，我同您一起歡聲笑語(yǔ)。我跟您在一起，雖然有時(shí)鬧脾氣，但您不介意。依舊陪我看那秋風(fēng)吹落樹(shù)葉的凄涼景色。

　　長(zhǎng)大后，我跟在您的左右。我跟著您，陪伴著您，讓您的心不再獨(dú)自寂寞，也不再憂傷。也讓您與我一同看那抹落日的.余暉。

　　總有一天，我會(huì)離開(kāi)您，展翅高飛，遨游在一個(gè)全新的世界里。不再像以前，那個(gè)地方是夢(mèng)中的，而現(xiàn)在，卻成了現(xiàn)實(shí)。您的背影，您的話，您的歡聲笑語(yǔ)將會(huì)永遠(yuǎn)的映在我的腦海里。

　　媽媽，讓那個(gè)不懂事的小女孩照顧您，不管我身在何處，我的心永遠(yuǎn)掛念著您，您的背影將會(huì)成為我最好的回憶。

　　還請(qǐng)您記住，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

背影的作文6

　　我的父親是一名平凡的工人。每天清晨，急急忙忙地爬下床，去上班;深夜，悄悄地進(jìn)了家門，摸上床，睡覺(jué)。我們沒(méi)有太多時(shí)間見(jiàn)面，沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，見(jiàn)得最多的，便是他匆匆離去的背影。

　　那天，我考試成績(jī)很不理想。父親禁止了我的所有活動(dòng)，讓我在家里補(bǔ)習(xí)。我寫奧數(shù)題，共6題，對(duì)3題，錯(cuò)3題。父親緊皺眉頭，重重地砸下兩字：“重寫!”并轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我呆呆地望著父親那嚴(yán)厲的`背影，淚，在不知不覺(jué)中滑了下來(lái)。

　　記得那天，窗外一片灰暗，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就下起傾盆大雨。當(dāng)時(shí)是初夏，我在學(xué)校穿得少。父親怕我受涼，就冒雨送來(lái)了外套。在我的教室門口張望著，當(dāng)見(jiàn)我出來(lái)時(shí)，就趕緊給我披上衣服，并再三叮囑我才離開(kāi)。望著父親遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得父親那高大的背影，一下子溫暖了我的心。

　　“�？眮�(lái)襲的那晚，父親提醒我早點(diǎn)睡覺(jué)。我上床躺下，朦朧中，一串急促的電話鈴聲響起，是通知父親去搶修電視線路的。黑暗中，我站在窗前，看著父親在風(fēng)雨中匆匆向前的背影，有點(diǎn)踉蹌，有點(diǎn)疲憊。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，記憶中父親背影總是那么的清晰，那么的高大，那么的溫暖!

背影的作文7

　　那是一年冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰。但那溫暖的羽絨服，卻幫我阻擋了冷空氣的侵襲。

　　當(dāng)天空剛露出一點(diǎn)兒魚(yú)肚白，我們?nèi)乙呀?jīng)在機(jī)場(chǎng)，送別即將遠(yuǎn)行的哥哥。他一年才回來(lái)一次。

　　淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我依依不舍得將那畫著小熊的行李箱，遞到了那只給予我無(wú)數(shù)溫暖的大手上。他摸了摸我的頭，一轉(zhuǎn)身，走進(jìn)了候機(jī)廳。他堅(jiān)定的步伐，襯上那冬日的陽(yáng)光，顯得格外堅(jiān)定有力，卻又讓人感到一絲疏遠(yuǎn)。他已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　現(xiàn)在的他，不再是那個(gè)會(huì)時(shí)刻保護(hù)著妹妹，給她講笑話，使盡渾身解數(shù)來(lái)哄她開(kāi)心的那個(gè)陽(yáng)光大男孩了�，F(xiàn)在的他，已經(jīng)變成了一個(gè)為了學(xué)業(yè)和事業(yè)而奔波的青年人了。

　　我看著他筆直的背影，在陽(yáng)光的映照下，變得氛外明亮。雖然他不再是那個(gè)隨時(shí)隨地都能出現(xiàn)在我身邊的大男孩了，但他已然成為了我們家頂天立地的大男人。

　　所謂兄妹一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的.緣分，就在今生不斷地目送中漸行漸遠(yuǎn)，他用背影告訴你：不必追。想到這，淚水再也止不住了，奪眶而出。

　　模糊中，看到一位少年正與他的妹妹一起玩耍，暖暖的陽(yáng)光灑在他們身上，形成了一朵朵美麗的“太陽(yáng)花”……

背影的作文8

　　我的爺爺是一位退休的中學(xué)教師，他知識(shí)淵博，待人真誠(chéng)，很受人尊敬，爺爺個(gè)子不高偏瘦，由于飽經(jīng)歲月，皺紋已爬滿額頭，但眉毛下一雙眼睛依舊炯炯有神，也許是出身教師，給人有一種威嚴(yán)感。

　　爺爺愛(ài)孩子，更重視對(duì)孩子的教育，從小爺爺就給我灌輸很多數(shù)學(xué)的概念，比如我和小朋友一起排隊(duì)，我的前面有三個(gè)人，我的.后面也有三個(gè)人，一共有幾個(gè)人?每天臨睡前，爺爺還給我講各種故事，數(shù)數(shù)，口算，心算等。讓我辯方向看圖形，讓我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)。

　　爺爺不僅關(guān)心我和姐姐的學(xué)習(xí)，對(duì)別人孩子的學(xué)習(xí)也很在意，無(wú)論是炎熱的暑假還是嚴(yán)冬的寒假，或是每周的雙休日，親戚朋友甚至是鄰居的小孩都會(huì)請(qǐng)他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，而他呢?來(lái)者不拒，樂(lè)意接受，而且是免費(fèi)指導(dǎo)。爺爺每次上完輔導(dǎo)課總是給我們做試題，分析錯(cuò)誤，指導(dǎo)間隙，爺爺習(xí)慣抹把汗，揉揉眼睛，喝口茶，然后繼續(xù)修改我們的作業(yè)……

　　爺爺整天為我的教育忙忙忙碌碌，卻總是任老任怨，我的好爺爺，我愛(ài)您。

背影的作文9

　　說(shuō)到背影，大家或許會(huì)想到朱自清描寫父親給他買橘的背影，而我想到背影卻是“他”。

　　他是一個(gè)商人，整天東奔西走的，可是他對(duì)我卻十分的關(guān)心愛(ài)護(hù)，這讓我認(rèn)為我是他最在乎的人。

　　可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。有一天我要去上課，他開(kāi)車送我。當(dāng)我上車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)車子的后面塞的滿滿貨物，我十分的生氣，他是去送貨然后順帶送我上課。穿過(guò)幾條大街，車子開(kāi)到了地方，他打開(kāi)了后備箱的門，把貨從車上平穩(wěn)的放在地上。我看見(jiàn)他的額頭開(kāi)始冒汗。這時(shí)他用雙手緊緊抓起地上的一個(gè)很重的箱子，胳膊使勁，腰一彎，雙手迅速將箱子放在了肩膀上。箱子的重量使得他的腿被壓得彎曲了，可是他又趕緊挺直，朝我咧嘴一笑。我目送著他扛著箱子吃力的爬上樓梯，把貨送進(jìn)了樓里。就是這樣來(lái)來(lái)回回的好幾趟，他終于把一車的貨送給客戶。這時(shí)他的衣服已近完全濕透，就像在水里洗過(guò)一樣。

　　我看著他忽然感覺(jué)很心痛，鼻子酸酸的，眼淚流出了眼眶，滴在衣服上。我的身體仿佛被一種很細(xì)弱的安全感緊緊的.包圍著，

　　我發(fā)現(xiàn)他的背影變得十分的巨大，十分的強(qiáng)壯而有力，是他用這個(gè)不太堅(jiān)強(qiáng)的后背背起了我們一家人的生活，使我們家變得十分的美好，他的付出是我無(wú)以回報(bào)的，“他”就是我的商人老爸。

背影的作文10

　　這是一個(gè)炎熱的夏天，天氣悶熱，太陽(yáng)火辣辣的，路上的行人都不敢睜開(kāi)眼睛。

　　我和我的同學(xué)孫啟言正要去科學(xué)教室拿科學(xué)書，剛出教室的孫啟言被一個(gè)黑影子輕輕地撞了一下，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，孫啟言上前一步，原來(lái)是一個(gè)個(gè)子不高的小男孩跑的時(shí)候不小心撞到了孫啟言，自己的身體重量太輕，跌了一個(gè)跟頭。我本以為孫啟言要大聲地責(zé)罵小男孩，但讓我出乎意料的是孫啟言并沒(méi)有責(zé)罵小男孩，而是先從口袋里掏出一個(gè)創(chuàng)可貼，輕輕地在小男孩的.腿上貼上去，然后抬起頭笑著對(duì)小男孩說(shuō)：“你有沒(méi)有事呀？你是哪個(gè)班的？我背你�！闭f(shuō)完，小男孩低著頭，臉都通紅，小聲地說(shuō)：“我，我是一（3）班的�！睂O啟言蹲了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“上來(lái)�！毙∧泻⑿⌒囊硪淼仄饋�(lái)，慢慢趴在孫啟言身上，就這樣孫啟言一步一步地往前走，走到一半，我看見(jiàn)孫啟言頭上滿頭大汗，仿佛孫啟言馬上就要蒸發(fā)了似的。我曾跟孫啟言說(shuō)過(guò)要不要我?guī)兔Γ阏f(shuō)我不要，他是我撞的，我也要負(fù)責(zé)的。

　　漸漸地，一個(gè)熟悉的背影消失在我的視線內(nèi)，我仔細(xì)想了想，這種善良的品質(zhì)太值得我學(xué)習(xí)了。