文具盒里的爭吵作文

時間：2023-07-17 19:49:48 好文我要投稿

[熱門]文具盒里的爭吵作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的文具盒里的爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[熱門]文具盒里的爭吵作文

文具盒里的爭吵作文1

　　晚上，月亮姐姐已爬上夜空，悅悅洗完澡，爬上床呼呼大睡起來，但是在文具盒里，文具們卻爭吵得正厲害。

　　“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次寫作業(yè)都用我！”“胡——說——八——道！”橡皮妹妹先砸出四個字，然后氣呼呼地說：“如果沒有我，鉛筆弟弟寫錯了字怎么辦？”“不對，如果沒有我，主人怎么畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器姐姐怒氣沖沖地大叫道：“如果沒有我，主人怎么量角？怎么畫角？所以，我才是最厲害的！”

　　“等一等！”文具盒里最有權(quán)威的記號筆大哥發(fā)話了，“既然大家都認(rèn)為自己很厲害，那么大家就單獨(dú)寫一頁作業(yè)，誰寫的最好，誰就是最厲害的，同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說。

　　文具們開始寫作業(yè)了，鉛筆弟弟動作特別麻利，只可惜寫得太匆忙，第一個字就寫錯了。他想擦掉重新寫一個，可是請誰幫忙呢？只好急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也想不出什么好辦法來；橡皮妹妹呢，根本寫不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，結(jié)果不但沒寫出什么作業(yè)，還在本子上擦破了幾個小洞；尺子哥哥呢？更不行了，只能瞪著眼睛，躺在作業(yè)本旁休息；量角器姐姐和直尺哥哥一樣，也只能在一旁發(fā)呆，結(jié)果自然是誰都沒寫成一頁作業(yè)！

　　這時，記號筆大哥又說話了：“現(xiàn)在，大家一起完成一頁作業(yè)吧！”于是，大家開始寫作業(yè)了：鉛筆弟弟寫錯了字，橡皮妹妹就馬上跑來擦掉錯字；鉛筆弟弟要畫直線和角的時候，直尺哥哥和量角器姐姐馬上過來，幫助鉛筆弟弟畫直線和角……最后，大家又快又好地合力寫了一頁工整、干凈的.作業(yè)。記號筆大哥高興地說：“看來大家一起合作，才可以做好一件事情��！”

　　文具們不好意思地你看看我，我看看你。不過從那以后，文具們再也沒吵過架。

文具盒里的爭吵作文2

　　在主人的的小書包里，住著許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發(fā)生了爭吵。

　　傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說：“我能寫字，寫錯了字還可以擦掉。再說了你們看看我的身材那么長，那么細(xì)，那么均勻，多漂亮��！”橡皮插著腰不服氣地說：“如果沒有我的話，鉛筆寫錯了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說，還是我最厲害，你們都不如我。”尺子瞪著大眼睛，非常生氣地說：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什么筆，我都能讓它們畫的線筆直筆直的，沒有我的話肯定把線畫得不直�！彼鼈�?nèi)齻€爭吵了起來。不一會兒書包爺爺來了，鉛筆說：“書包爺爺

　　你快點兒來幫我們評評理吧！”橡皮說：“肯定是我的本領(lǐng)大。書包爸爺你快點來看一看！”尺子說：“書包爺爺，書包爺爺，你必須要來看一下�！睍鼱敔敽吞@可親地說：“你們每一個人都有自己的長處和短處，不要嘲笑別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的.長處�！睍鼱敔攧傉f完話，它們就又吵了起來。

　　過了幾天后，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫一篇文章�？墒窍鹌ず统咦硬荒軐懽�，鉛筆一激動就寫錯了一個字。它們認(rèn)識到了彼此的缺點，并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了自己的錯誤，對方也原諒了它們。后來，它們?nèi)齻€成了形影不離的好朋友。I

　　這個故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個人都有自己的長處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對的。

文具盒里的爭吵作文3

　　一個夜深人靜的夜晚，大家都睡著了。突然，從三年級小草的房間里傳出一陣吵鬧聲。這究竟是怎么回事呢？原來是文具們開始爭吵了。

　　中性筆帥哥最先開始發(fā)話，他清了清嗓子，說：“你們羨慕也沒用，你看！小主人是多么疼愛我呀！”他又清了清嗓子說：“至于你們這些‘小屁文具’，早就該被小主人‘炒魷魚’了！”

　　“我告訴你！中性筆！上語、數(shù)、英、科的課時，要是沒有我！小主人的課本上，將有一個又一個的墨團(tuán)！”涂改帶早就看不慣中性筆，第一個不服氣，“跟你說！小主人雖然每次考試都一百分，但是要是沒有我！小主人早就被老師扣掉五分書寫分，變成九十五分了！”

　　“你……你們倆……也別得意……數(shù)學(xué)課上，小主人沒……沒……沒有我，畫線……能畫直嗎？”“再說……如果沒有我……小主人也不能……知道角是多少度了！”口吃的直尺和三角尺也不甘示弱。

　　“你……你們！”中性筆見爭不過，便不再爭吵了，在心里暗暗做了一個決定。

　　第二天，三年級的小草考期末考試，中性筆還是在為昨天的事情不滿，今天一起床，就實施了昨天晚上做的決定：把涂改帶、直尺和三角尺藏到了角落里。

　　考數(shù)學(xué)時，很多道題都需要直尺和三角尺，小草見沒帶這兩樣?xùn)|西，就沒做這些題，更糟糕的'是，小草做錯了很多題，又沒帶涂改帶，只好涂了墨團(tuán)。

　　試卷發(fā)下來后，小草只考了38分，因此，他把那支中性筆扔到了垃圾桶。那支之前非常驕傲的中性筆只好在垃圾桶里默默地哭泣。

　　親愛的讀者們，無論如何，千萬不要學(xué)那支可憐的中性筆喲！

文具盒里的爭吵作文4

　　剛過午夜半點，一陣吵鬧聲把我從睡夢中驚醒。我悄悄的起床去看個究竟，原來是文具盒里發(fā)出的爭吵。

　　“我比你漂亮！”，“我比你有魅力！”，“我比你高！”，“我比你瘦！”�！霸趺蠢�？吵什么？”語文課本在旁邊說。鉛筆盒也不干了，把自己身體力的兄弟全部提了出來。書架班長聽到吵鬧聲，親自去看個究竟。周記大全

　　只見，鉛筆姐姐大聲道：“我比你們漂亮！”鋼筆哥哥也不服氣的說道：“我比你們有氣質(zhì)！”�！拔冶饶銈冇杏�！”尺子妹妹也不甘示弱。橡皮弟弟終于按捺不住自己的自己的情緒說：“我，我，我比你們可愛！”，接著向大家做了個鬼臉，逗的大家都笑了起來。氣氛暫時緩和了一些。沒等書架班長說話吵鬧聲又起來了。這次打頭的是圓規(guī)，“看我這身姿，來一個三百六十度的大旋轉(zhuǎn)一點們提都沒有�！眻A規(guī)驕傲地說�！昂�，你還排不上名次呢！瞧，咱這小蠻腰，生下來就被定成了舞蹈家�！彼使P自豪地說。文具盒里的爭吵，你一句，我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的.鉛弟弟嘟囔了一句：“尺有所短，寸有所長�！�

　　這時，書架班長終于站出來說：“每個人都有長處和短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處并向他學(xué)習(xí)，同時也要幫助別人改掉不足，做一個品學(xué)兼優(yōu)的人�！闭f的太好了。我想我們不也應(yīng)帶這樣嗎？

文具盒里的爭吵作文5

　　文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，它們朝夕相伴，相處得還很不錯。

　　一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說話了：“我是主人的得力助手，我的主人已經(jīng)讀四年級了，他的學(xué)習(xí)總少不了我，無論是寫作文，寫數(shù)學(xué)，練字都得用上我，你們說，我是不是很厲害呢？”橡皮說：“主人從一年級就開始用我了，我可以幫助主人把錯的字擦去寫錯的作業(yè)，要不是我，主人的作業(yè)能那么整潔嗎？”“我可也少不了。”鉛筆說：“說什么呀，你們？在一、二、三年級的時候，是誰陪伴著小主人的'呢？又是誰幫助小主人把作業(yè)寫得工工整整的呢？即使到了現(xiàn)在，小主人用鋼筆書寫了，可是在畫圖的時候，上美術(shù)課的時候，他還是少不了我�！薄拔乙灿凶约旱膬�(yōu)點，”尺子不服氣地說，“小主人為了把圖畫得更清楚、明了，會用到我；有時候要量物體的長度，要用我；就象現(xiàn)在，小主人列豎式，為了美觀，他也要用上我�！�

　　文具盒被吵得捂住了耳朵，大聲說：“不要吵了！”所有的文具都被嚇住了，終于停止了爭吵。文具盒放慢了語調(diào)，說：“你們都太驕傲了，只是看到自己的優(yōu)點，其實每個人都有自己的長處，大家要團(tuán)結(jié)起來，才能很好地發(fā)揮自己的長處，好好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟犃�，都覺得很慚愧，表示今后不再自大，要互相團(tuán)結(jié)。

　　作者：東葛路小學(xué) 黃玥晟指導(dǎo)教師：陸明明

文具盒里的爭吵作文6

　　一天晚上，文具盒里的文具趁我睡覺，開始爭吵起來。

　　鋼筆搶先說：“我的功勞最大，要是沒有了我，小主人就不能寫字啦！我也帶給了小主人許多語文的豐富多彩的知識。小主人也是用我練了一手好字”。

　　這時，墨囊不服氣了，大聲叫道：“哼，沒有我安裝在你的身體里，你是寫不出來字的。我是在幫助你啊！”

　　膠帶高傲的說：“你鋼筆和墨囊倒說的輕巧，要是你們寫錯了字怎么辦？還得叫我老將出馬，一貼一撕，錯字就掉了�！�

　　鉛筆生氣的對文具們說：“我從幼兒園就陪伴著小主人，一直到現(xiàn)在小主人上四年級。我讓小主人寫好字，畫好畫。小主人畫素描就用我呢。就是我讓小主人畫出了許多優(yōu)秀的畫。在全國的畫畫比賽中還獲得了兩個一等獎呢！”

　　尺子和量角器齊聲說：“在數(shù)學(xué)課上，我們的功勞最大，我們能畫角、畫線段、平行線、垂線——，要是沒有了我們，小主人在數(shù)學(xué)考試的畫題上就會丟分。所以，小主人每次數(shù)學(xué)考試才能取得優(yōu)秀的.成績。

　　文具盒老大哥對吵成了一鍋粥的文具們大聲說：“你們不吵了，不要吵了，大家的功勞都很大，缺了你們其中的誰都不行！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，掙著為小主人做貢獻(xiàn)，這樣，咱們大家就能很好的為小主人服務(wù)了。”在經(jīng)過老大哥的一番教育后，文具們都明白了，只有團(tuán)結(jié)一心，才能讓小主人的學(xué)習(xí)步步高升，天天向上。

　　通過了這件事，我也明白了，我們要互相幫助，取長補(bǔ)短，這樣，社會和國家才能更加和諧，安詳，美好。

文具盒里的爭吵作文7

　　在我的文具盒里居住著一個大家庭，家庭成員有鉛筆、水筆、尺子、橡皮……平時，他們都相安無事，相處得非常和睦。

　　有一天，從文具盒里傳出了一些不和諧的吵鬧聲。原來，他們在比誰的作用最大。鉛筆說：“哼，水筆你有什么了不起？雖然你賣得比我貴，但主人用你寫字錯了的時候，想改也改不了，只能劃掉，把主人的.作業(yè)本弄得亂七八糟的，難看死了！”水筆不甘示弱，說：“鉛筆小弟，我沒什么了不起，我只是主人做事的幫手而已，我只知道大人們都喜歡用我，他們在簽重要文件的時候需要我，在簽重要檔案的時候也需要我，你呢？在重要的場合為什么總見不到你呢？”“我……我……”鉛筆一時說不出話來。這時，橡皮說話了：“你們誰都別說了，主人沒有我，是不能完成作業(yè)的�！�

　　正在他們爭吵不休時，讀六年級的主人把手伸進(jìn)文具盒，拿起水筆，正在水筆以為自己又能為主人服務(wù)而沾沾自喜時，主人忽然把水筆放下，拿起了鉛筆，又拿起了尺子，在本子上畫起圖形來，不久，一個梯形畫好了，主人正在畫一條高，不知怎么卻畫歪了，主人拿出了橡皮，把歪了的線擦掉了，重新畫了一次。主人接著拿出了水筆，把這個梯形的面積計算了出來。主人做完作業(yè)后，滿意地把所有的文具收拾到文具盒里，他們在里面還在吵個不停：“我的作用大！”“我重要！”“沒有我就不行！”……這時，文具盒老大出聲了：“其實你們都重要，主人缺了誰都不行！你們能讓我安靜一下嗎？”

　　這時，他們好像突然明白了什么，都閉上了嘴。從此，文具盒里再也沒有傳出不和諧的聲音了。

文具盒里的爭吵作文8

　　文具盒里有一塊橡皮和一支鉛筆。鉛筆非常驕傲，然而橡皮就很謙虛。

　　有一天鉛筆耍起了性子：“瞧瞧，你又肥又胖�？次业纳聿�，又細(xì)又長�！毕鹌]有搭話，坐在那里一動不動。鉛筆不服氣了，大聲訓(xùn)斥道：“你這塊肥橡皮，竟然敢不回答我的問題，好大膽。不過，你也是永遠(yuǎn)比不過我的。我能讓主人寫出整潔規(guī)范的字，你呢，只會消除主人一筆一畫寫出的好字。說起來，你就是一個沒用的東西�！毕鹌み€是沒有搭話，只是默默無聞地走了。鉛筆在后面大聲叫道：“我不會放過你的.，我一定要好好教訓(xùn)你�！痹捯魟偮�，鉛筆也走了。

　　第二天，鉛筆和橡皮的主人買回來雙面膠，鉛筆又有主意來整橡皮了。鉛筆偷偷的把主人的雙面膠撕了一點兒，在橡皮換衣服時，把雙面膠貼在了它的床上，橡皮并沒有發(fā)覺到。等它換好了衣服后，就上床睡覺了。

　　第三天上午，主人要用橡皮時，發(fā)現(xiàn)它粘在了文具盒上。主人一使勁，橡皮的衣服被主人拉出了一個大洞。這一切，鉛筆都看見了，在心里樂呵呵的。橡皮傷心極了，表面一副無所謂的樣子。鉛筆卻不得意了，又開始生氣，心想：皮都掉了，竟然還一副無所謂的樣子。鉛筆大叫道：“你這個死肥子，別在我這里裝了哼！”這一次，橡皮回應(yīng)鉛筆：“你不要得意，你總有一天會被削光的�！�

　　不久之后，橡皮的話靈驗了。鉛筆已經(jīng)被主人削光了，主人把鉛筆頭當(dāng)垃圾一樣扔掉了，橡皮還是絲毫沒變。

　　驕傲是不好的。如果及時改正，就不會越走越深，我們應(yīng)該做一個像橡皮一樣謙虛低調(diào)的人。

文具盒里的爭吵作文9

　　鉛筆、直尺和改正紙它們是非常要好的伙伴，它們每天一起工作，讓小主人的作業(yè)干凈又工整。

　　可是，隨著祖國事業(yè)的發(fā)展，人們已經(jīng)不再用鉛筆了，他們開始喜歡用水性筆。一天。小主人買來了一支筆芯。把它放到文具盒里，慢慢地這支筆芯驕傲起來了。一天，它對文具盒里其他的文具說：“從現(xiàn)在開始，我就是你們的老大了�！敝背唧@訝地問：“為什么？”筆芯不以為然地說：“你看我身材多好，而且每次小主人要寫作業(yè)的時候都需要我?guī)兔��！备恼垜嵟卣f：“筆芯，你可別太得意了，終有一天你的筆墨會用盡，到時候看你怎么辦�！惫P芯走了以后，直尺對改正紙說：“改紙兄，水筆哥犯了錯，我們一定要幫助它，而不是讓它一錯再錯�！便U筆說：“我覺得直尺弟弟說得對�！庇谑撬鼈�?nèi)齻€人就準(zhǔn)備了一個計劃，改正紙對筆芯說：“大王天下無敵，一統(tǒng)江湖�！边@一說可把筆芯嚇得直冒汗，它想這改正紙昨天還是怒氣沖沖的，沒想到過了一晚，就變得這么溫順，就這樣筆芯心里很開心。

　　如果，小主人寫錯了字，就拿改正紙修改，如果小主人想要畫畫，就得拿鉛筆和直尺畫，可是，筆芯想玩的時候，改正紙和直尺它們幾個卻像泥人一樣不動，因為它們都怕撞壞了老大。

　　現(xiàn)在水性筆的'墨已經(jīng)快沒有了，小主人已經(jīng)不想要它了，它馬上跟直尺和改正紙道歉，因為它知道這是它們最后一次見面了，文具盒又拿出了一個新的東西，原來是墨水，它們又多了一個小伙伴。從此以后，它們一起開開心心地為主人服務(wù)。

文具盒里的爭吵作文10

　　文具盒里面住著鉛筆刀、鉛筆、橡皮、尺子。

　　一天，鉛筆提出∶“讓我們選一個老大吧！”“好。”文具們異口同聲地說。鉛筆說∶“寫字不能沒有我，我——是老大。”這時，橡皮憤怒地說∶“你寫錯字是我?guī)湍阃康舻�。要不然，你就出丑了。所以我才是老大�！鞭D(zhuǎn)筆刀說∶“鉛筆，上次你掉地上摔斷了腿，是我?guī)湍慊謴?fù)健康的，要不，你這輩子就別想再寫一個字了�！背咦诱f∶“跟我爭老大，你們簡直自不量力。要不是有我，你們就畫不成圖形了。我才是老大�！�

　　文具盒里一片混亂。這時，文具們的總司令文具盒發(fā)話了∶“文具們，別吵了。我給你們一樣任務(wù)，你們誰能一個人獨(dú)自完成作業(yè)，誰就是老大。”

　　聽了文具盒的話，文具們爭先恐后地去寫作業(yè)。鉛筆遙遙領(lǐng)先，但是鉛筆寫錯了字沒有橡皮無法修改。尺子負(fù)責(zé)畫圖，但是沒有鉛筆。尺子一肚子藍(lán)圖卻畫不出來。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀最慘。橡皮只能涂不能寫。轉(zhuǎn)筆刀只能幫鉛筆恢復(fù)健康卻不能寫字。所以他倆急的就像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　誰都無法獨(dú)自完成作業(yè)，只好垂頭喪氣地回到了文具盒里。文具盒又說∶“這下你們明白了吧！自己的短處可以借別人的長處補(bǔ)自己短處�！�

　　從此，文具們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙。最后，他們成了一個很團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。

文具盒里的爭吵作文11

　　夜深了，人靜了，家家的燈都關(guān)了�？摄U筆盒中卻傳來了一陣斷斷續(xù)續(xù)的爭吵聲。

　　又細(xì)又長的鉛筆哥哥理直氣壯地發(fā)話：“只要是在鉛筆盒里的.每一樣文具都知道，我的功勞最大。沒有我，小主人就不能寫出工整漂亮的字來，要是我們的小主人沒有在上學(xué)的時候帶上我這位大功臣，他肯定會不好意思、面紅耳赤地站在講臺桌旁，連看也不看你們這些沒有的文具�！�

　　“不對，不對�！奔雀甙劣制恋南鹌っ妹眉饴暭鈿獾貙︺U筆哥哥說：“雖然你有點兒有用，但是我是最有用的。要是主人晚上馬馬虎虎，沒有把我放進(jìn)漂亮的鉛筆盒中，那第二天，小主人肯定會紅著臉，低著頭，被老師罰站一節(jié)課。小主人沒帶上我，他就會著急地哇哇大哭，可哭有什么辦法呢？結(jié)果大家都明白，可憐的作業(yè)本就是又有淚水，又有臟臟的字了。老師肯定是怒氣沖沖，不肯原諒小主人。”

　　“錯了，你真是大錯特錯。照你這么說，我們其它的文具都不及你有用？”鉛筆憤憤不平地說。

　　橡皮妹妹不甘示弱地反唇相擊：“那是當(dāng)然，難不成你這個頭腦簡單的瘦死鬼比我有用？”

　　“你這個，這個可惡的嬌氣包有什么用？”鉛筆哥哥漲紅了臉，高聲叫道。

　　橡皮妹妹剛想說話，尺子爺爺語重心長地說：“孩子們，不要生氣了。我們都很有用，都是小主人的‘大功臣’。如果沒有了鉛筆，橡皮和我都沒用；如果沒有了橡皮，鉛筆和我也沒用。只有我們齊心協(xié)力，才會做好每一件事�！�

　　鉛筆和橡皮低下了頭，房間這才安靜下來！

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