文具盒里的爭吵作文(集合11篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的文具盒里的爭吵作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文具盒里的爭吵作文1
鉛筆,橡皮,轉(zhuǎn)筆刀是形影不離的好朋友。他們同住在一間小屋里,和睦相處,從不爭吵。可是,在一次評功會上,鉛筆和橡皮為了爭功勞而發(fā)生了爭吵。
“橡皮,你有什么用!”鉛筆大聲說,“哼,瞧你,瘦小的個兒,躺在筆盒里真可笑!”橡皮也為自己爭辯:“你寫錯了字,要不是我?guī)湍愕拿Γ隳苣敲瓷駳鈫?”他們就這樣你爭我吵的,互不嫌讓。轉(zhuǎn)筆刀勸告說:“鉛筆哥哥,橡皮,你們還是和好吧!你們都各有各的長處和短處,打個比方吧,假如鉛筆離開了橡皮,寫錯了字,就沒人幫忙了。只要你們真誠合作,就能讓主人寫出更多優(yōu)美的句子,做更多的數(shù)學題!钡鼈冞是“公說公有理,婆說婆有理”互不相讓。
第二天,鉛筆寫一篇文章,一不小心,把“綠葉”寫成“紅葉”了。他想:“即使你橡皮不在,我也有辦法,涂了不就行了!蔽恼聦懞煤螅U筆看了總覺得不如意。這時鉛筆開始思念橡皮老弟來了。而橡皮自從離開鉛筆后,就覺得自己真是英雄無用武之地,可太沒意思了。
于是,鉛筆去找橡皮,橡皮也來找鉛筆。他們互相見面后,不禁都臉紅了。他們找來轉(zhuǎn)筆刀,轉(zhuǎn)筆刀聽了他們的敘述,高興地說:“你們終于明白過來,這就對了。各有各的'長處,要互相幫助,才能為主人多做貢獻。”聽了轉(zhuǎn)筆刀的話,鉛筆,橡皮好像明白了許多,便異口同聲地說:“我們以后一定互相幫助,和睦相處!
文具盒里的爭吵作文2
夜深了,小主人睡覺了。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦!不知不覺大家談到了誰對小主人的貢獻最大,誰最重要。
你看,鉛筆穿著綠衣裳,鋼筆披著藍披肩,橡皮抹著著粉,熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大,吵得多兇。
首先發(fā)言的是熒光筆:“我對你們說,我的功勞最大。每次小主人閱讀的時候都用我劃好詞好句,我能讓小主人把知識記得更牢固,讓小主人的知識更加豐富!
鉛筆不服氣地說:“我的功勞最大,小主人剛開始學寫字用得就是我,是我讓小主人走進了知識的海洋。”
鋼筆一聽,大著嗓門喊道:“我現(xiàn)在可是小主人的紅人,小主人現(xiàn)在天天用我,一會兒都離不開我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正,這可都是我得功勞,應該是我最重要!
別看小橡皮以前文文靜靜的,現(xiàn)在吵起來也很兇:“小主人寫錯字的時候,都是我給她擦得干干凈凈,我才最重要!
這時候,文具盒公公說:“大家安靜一下,你們不要再爭吵了。你們每個人都有自己的`長處,小主人離開誰都不行,你們都很重要。以后大家要和睦相處,團結(jié)一心,我們都要好好為小主人服務,那才是最重要的。”
聽了文具盒公公的話,一個個文具都羞紅了臉,不好意思地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文3
一天,媽媽給我買了一支漂亮的鋼筆,我把它放在文具盒里。
晚上,我躺在床上,迷迷糊糊剛要進入夢鄉(xiāng),忽然聽到書包里傳來一陣吵鬧聲。我豎起耳朵仔細一聽,原來聲音是從我的文具盒里傳出來的。出于好奇心,我偷偷地將書包拉鏈拉開一條縫,看看到底發(fā)生了什么。
中性筆帶著夸張的口氣說:“哇!我從來都沒有見過這么漂亮的鋼筆!”圓珠筆羨慕地說:“這支鋼筆身上的花紋像一只只美麗的蝴蝶!便U筆非常嫉妒,甚至非常憤怒:“這有什么好看的!我們鉛筆可是陪伴小主人兩年多了,它一個新來的鋼筆有什么特殊的!”聽了鉛筆的話,鋼筆也不甘示弱:“我的`身體可結(jié)實多了,還能灌上墨水一直使用,不像你,用完一支就得換一支!便U筆受到挑釁,火冒三丈,臉漲得通紅,準備攻擊鋼筆。我一看情況不妙,急忙拉開書包拉鏈,把文具盒拿出來,對著它們說:“你們別吵了,在我心里,你們都是一樣的好,我的學習離不開你們!
鉛筆和鋼筆聽了我的話,都乖乖地認了錯,它們互相原諒了對方,鋼筆還說:“鉛筆大哥,我們別吵了,在小主人心里,咱們都一樣地重要!便U筆也說:“好吧,那咱們以后就是兄妹了!变摴P點點頭,同意了。
后來,這一對兄妹果然非常要好,連文具盒里的其它文具都非常羨慕它們呢,看到它們和睦相處,我也非常開心。
文具盒里的爭吵作文4
夜深人靜了,突然,有一陣爭吵聲從一戶人家傳來,讓我們?nèi)タ磦究竟吧。
原來,是自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰的作用大呢!
自動筆說:“如果沒有我,主人還怎么寫作業(yè)呢?我的作用最大。”鉛芯大喊道:“如果沒有我,你還能寫成嗎?我的作用最大。”鋼筆從書柜上跳下來說:“你們別逗了,主人都上四年級了,還用鉛筆?主人用的是我,我的作用最大!毕P跳上來說:“鋼筆,你也太過分了!上次考試主人用你寫字,把字寫錯了,還好有我,不然主人就考不好了!背咦佑执笕碌剑骸叭绻麤]有我,主人遇到連線題還怎么連線!弊詣庸P連忙說:“連線題要用鉛筆連,沒有我主人還是連不成線!变摴P搶上來說:“不可能,考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線題或者一道都沒有。”鋼筆又答到:“消筆你說誰過分呢?老師讓寫字不用消筆。”
他們的爭吵聲把文具盒爺爺給吵醒了,他說:“你們在做什么呀,這么大聲?”自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道:“文具盒爺爺,我們在比誰的作用大,您說說誰的作用最大呢?”文具盒爺爺笑著說:“孩子們,你們的.作用都很大!彼麄兏械胶芷婀。文具盒爺爺笑著說:“你們各有各的好處,要拿別人的長處彌補自己的短處!甭犃宋木吆袪敔?shù)脑。他們的臉都紅了。
從此以后,他們互相幫助,互相關心,開心地為他們的主人服務,他們的主人也在考試中一次比一次考得好。
文具盒里的爭吵作文5
在一個寧靜的夜晚,我的文具盒里的文具突然吵了起來。
壯實的鋼筆首先發(fā)話:“你們看主人現(xiàn)在上三年級,最需要用我了,我的本領是最大的。”
鉛筆不服氣地站了出來,大叫道:“哼!什么你的本領大呀!主人畫畫不也得用我嗎!而且主人也用我寫字算數(shù)學題呀。”
紅筆生氣極了,大聲說:“我的本領才最大呢!主人要和同學互批作業(yè)時,肯定要用我;在書上標注重點時,也要用到我,你們見過人用你們批過作業(yè)標過重點嗎?”
橡皮一聽,不干了,也跟著吵了起來。她生氣的.說:“鉛筆如果寫錯了字,只有我才能把它擦掉,我的本領才是最大的!”
這時,一直沉默的文具盒說話了,他說:“你們不要吵啦!沒有你們?nèi)魏我粋,主人去學校都會挨罵。如果沒有了鋼筆,語文課上小主人怎么練字?沒了鉛筆,主人怎么畫畫?沒了橡皮,沒了紅筆都不行,所以你們一定要團結(jié)一心,為主人服務!”
文具們聽了文具盒的話,一個個臉紅的像蘋果一樣,一句話也說不出來啦!
從此,文具盒里又恢復了以往的平靜,再也沒有人爭吵,誰的本領大了。
文具盒里的爭吵作文6
在一個夜深人靜的晚上,文具盒里發(fā)出了陣陣爭吵,仔細一聽,原來,他們正在比誰的本領大呢。
鋼筆驕傲地說:“你們看看,如果不是我寫出漂亮的字,小主人考試怎么會看出那么高的分數(shù)呢?功勞非我莫屬!
“你別得意,如果沒有我你能寫出字嗎?功勞應該是我才對!变摴P囊在一旁反駁道。
“你們說的都不對,如果沒有我,作業(yè)本上寫錯的.字怎么擦下去,還不是靠我來改正,還是我的本領大!蹦ЧP在一旁說道。
“我的本領最大,”鋼筆說。
“才不是呢,還是我的本領最大,”鋼筆囊說到。
“什么呀,你們說的都不對,明明是我好不好?”魔筆在一旁不甘示弱地說道。
最后他們越吵越兇,竟然動手打了起來。
旁邊的尺子實在是看不下去了,在一旁說道:“你們誰能在本子上寫出字,誰的功勞就最大!
試了好一會兒,有筆囊的鋼筆怎么也寫不出字,急得滿頭大汗,單槍匹馬的筆囊也是如此,最后還把鋼筆水弄得到處都是,魔筆也是如此,怎么也寫不出字,本子上沒有字,他也沒有了用武之地。幾個人你看看我,我看看你,誰也不說話了。
尺子語重心長地說:“我們都是為小主人服務的好幫手,一樣也不能少,我們都各有各的長處,大家應該和睦相處,互相尊重,一心一意的為小主人服務!贝蠹衣犃耍紤M愧的低下了頭。
從此以后,筆盒家族里面的小伙伴們更加團結(jié)友愛了。
文具盒里的爭吵作文7
一天,我正在專心致志的寫作業(yè)。突然,一陣爭吵聲從文具盒里傳了出來,我仔細一聽,原來是文具們在爭論到底誰的功勞!
鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說:“我的功勞,要是沒有我,小主人怎么能寫一手好字?”
橡皮扭著柔軟的身子趕忙說:“不對,要是沒有我,怎么幫助小主人擦改錯字呢?”
尺子擺弄著身上的`刻度不服的說道:“哼,我的本領了,要是沒有我,怎么幫助小主人測量長度學知識!”
轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒有尖的鉛筆驕傲的說道:“你們說的都不對,要是沒有我,怎么幫助小主人削鉛筆呢?”
文具們你一句我一句的爭論個沒完沒了……
這時,文具盒爺爺語重心長的說道:“你們都是小主人的好幫手,各有各的長處和優(yōu)點。但是不要總拿著自己的長處和優(yōu)點到處去炫耀。你們應該取長補短,團結(jié)一致,共同幫助小主人好好學習。”頓時,文具盒里鴉雀無聲。
聽了文具盒爺爺?shù)囊环挘木邆兌颊J識到了自己的錯誤,慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了!
文具盒里的爭吵作文8
夜,深了,人們都睡了。在小明的書包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們在比誰在學校幫小明最多。
首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時要不是我用筆直的身子,小明的語文數(shù)學連線能直嗎?小明的數(shù)學測驗能考100分嗎?還有......”“嗚,嗚,你們不能因為我小,所以欺負我。”穿著黑紅相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說:“尺子哥哥,要不是我,小明主人怎么劃線呀!而且,小明主人有時都不用你也能把線畫的很直,可如果沒有我,線從哪里來?”這時,酷酷的水筆姐姐生氣地說:“鉛筆,你可不要把話說得太好了,你們動動腦筋想想,小明都三年級了,要用水筆。
要不是我,小明肯定會被老師罵作業(yè)還用鉛筆!我才是”文具之王,是最高貴的文具!”正在他們吵得不可開交時,一直在旁邊觀察的'橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說:“橡皮爺爺,橡皮爺爺,您來給我們?nèi)齻評評理,看誰對小明最有用!”橡皮爺爺摸摸長胡子,不慌不忙地說:“孩子們,你們各有各的長處,每樣文具都要是缺了一樣,那小明改怎么學習了?所以說,你們每個都對小明最有用!甭犃讼鹌敔?shù)恼f話,三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
文具盒里的爭吵作文9
一天深夜,文具盒里發(fā)生了爭吵。
鉛筆跳了出來說:“鋼筆,你整天穿著烏黑的衣服,難看死了!”鋼筆氣得從比合理跳了出來說:“鉛筆,你憑什么罵我?”鉛筆自以為是的說:“因為我的以上比你的漂亮!”鋼筆在鉛筆上畫了幾下。鉛筆又說:“主人用你寫字的時候,你的肚子里的水一下子就沒有了,不像我,主人用我的`時候書寫工整!变摴P忍無可忍了,一氣之下,說:“你這個鉛筆,被主人把你的筆芯用完了的時候就用卷筆刀把你削短,不久后,你將會粉身碎骨!便U筆聽了,看看自已只剩下十厘米左右的長度了,哇哇地大哭起來了。想橡皮擦也跳了出來說:“鉛筆老弟,你說主人不喜歡鋼筆。”鉛筆說:“嗯。”橡皮擦又問:“鋼筆老弟,你說鉛筆老弟不久之后就會魂飛煙滅!变摴P老弟說:“嗯!毕鹌げ琳f:你們都說了別人的壞話,那就算是扯平了。”鉛筆說:“對不起鋼筆,我不應該跟你爭吵!变摴P說:“不,應該是我是我對你說聲對不起!本瓦@樣,他們兩個個好了。
筆盒里有恢復了平靜。
文具盒里的爭吵作文10
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵,這是怎么回事呢?原來它們趁著小主人休息的時候在聊誰的貢獻大,話不投機聊著聊著就吵起來了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭,個個都認為自己最厲害,都想當文具盒里的“老大”。
鉛筆首先說:“小主人所有的作業(yè)都是我來寫的,他能取得那么好的成績,我的功勞最大,我是理所當然的‘老大’!薄澳强刹灰欢ǎ绻阋徊恍⌒膶戝e字時,沒有我的'幫忙那可就麻煩大了,小主人還能取的好成績嗎?我應該是‘老大’”橡皮說。尺子接著說:“我不但能畫出直線,而且所有圖形我都能畫出來,你們能行嗎?”圓規(guī)不服氣地說:“哼!你們能畫出圓來嗎?我才是最厲害的。”……
這時,小主人小強被文具盒里的爭吵聲驚醒了,迅速打開文具盒,發(fā)現(xiàn)它們一個個面紅耳赤的,便問道:“你們都在吵什么呀,是不是又在爭奪‘老大’的地位?”文具們一個個面面相覷、默不作聲。小強隨即說道:“你們每一個都是我的好幫手,少了一個也不行,只有你們團結(jié)協(xié)作,才能幫助我提高學習成績!蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文11
夜晚,一縷月光灑在文具盒上。突然,文具盒發(fā)出了“丁丁冬冬”的聲音,原來是文具盒們在爭吵誰是老大。
鉛筆說:“我是老大,因為主人需要用我寫字。一旦主人沒有了我,作業(yè)不能完成,一定會被老師批評的!薄澳悴挪皇抢洗,我才是老大,因為主人要用我把寫錯,寫丑的字擦掉。一旦主人沒有了我,作業(yè)每次都一大堆錯別字和丑的字,這樣的作業(yè)要是被老師看到,定會被老師罵的!毕鹌げ琳f。尺子說:“你們都不是老大,因為只有我才是老大。主人上數(shù)學課時每次都要用我畫直線。一旦主人把我丟了,每次畫的線都是歪歪的.,就會被老師大罵的。結(jié)果它們依舊爭爭吵吵,還是沒有評出一位老大。”
第二天,主人背著書包去上學。上語文課時,老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫,寫錯一個字,就用橡皮擦擦一下,筆頭斷了,就用削筆刀削一下。數(shù)學課時,老師讓同學們畫線,主人就用尺子畫了一條條直直的線。
這時,文具們明白了一個道理:每個人都有自己的長處,人人都是平等的。
從此,文具盒再也沒有“丁丁冬冬”的聲音了。
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