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我懂得了一個(gè)道理作文精選12篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我懂得了一個(gè)道理作文，希望能夠幫助到大家。
我懂得了一個(gè)道理作文1
中午家里靜得出奇，我便學(xué)著警察在家里破案，找出了很多我沒(méi)見過(guò)的東西，還發(fā)現(xiàn)了一扇小門。媽媽回來(lái)了，我問(wèn)了她，說(shuō)：“這里面是什么?“
“我也不知道，爺爺以前說(shuō)過(guò)沒(méi)動(dòng)那里�！闭f(shuō)完，媽媽便去忙了。
我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，我準(zhǔn)備打開那扇門卻發(fā)現(xiàn)被鎖上了。我想只有爺爺知道吧，可爺爺早已離開了我們。
我心中很不舒服，于是，我在家試著找了找那把鑰匙，找了很久一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我想起了偵探集里的方法，尋找那些稍古老一些的東西。我走到了那個(gè)比我還“大”，比我先在家里的鐘，我摸上摸下。終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，我打開一看，這正是那扇門的鑰匙。
我?guī)е�匙走到了那扇小門前，把鑰匙插進(jìn)了鎖眼準(zhǔn)備打開，可又不敢打開，最后好奇戰(zhàn)勝了恐懼。我打開了那扇門，里面只有一堵用紅磚砌起來(lái)的墻，我虛驚一場(chǎng)，本來(lái)以為里面有一個(gè)通道通向某個(gè)基地。
接著吃過(guò)晚飯我便早早地睡了，“嘰嘰”我被驚醒了，是一只老鼠，他好像要把我?guī)У侥睦锶�，我跟著他走了，他把我�(guī)У搅碎T前，我便打開，果然里面一條通道，我爬了進(jìn)去，里面是(另一家，我走到客廳，看見我的'另一個(gè)爸爸和媽媽他們沒(méi)有眼睛，只有兩個(gè)紐扣。
“歡迎您，我的寶貝”另一個(gè)媽媽說(shuō)。
“你的眼睛怎么?”我問(wèn)另一個(gè)媽媽說(shuō)。
“新的，好看嗎?”
“不，你不是我媽媽，我媽媽才不是這樣，我要回去!”
在我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，門關(guān)上了，紐扣眼媽媽變成了一個(gè)老巫婆，她把我關(guān)進(jìn)了一個(gè)屋子，屋子里面有一些小孩的靈魂，他們已經(jīng)死在這里了，我嚇得昏了過(guò)去，當(dāng)我醒來(lái)。我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)躺在床上，我起來(lái)找到媽媽，媽媽沒(méi)有紐扣眼。太好了，我回來(lái)了，我把那扇門緊緊地鎖好，我再也不去了。
這次我明白了一個(gè)道理，我們要珍惜我們擁有的家，珍惜家中的一切，不要太好奇，要知道好奇害死鬼。
我懂得了一個(gè)道理作文2
一天，我看長(zhǎng)繩隊(duì)的同學(xué)排成一條長(zhǎng)龍，一個(gè)接一個(gè)有節(jié)奏地跳過(guò)去，別提有多羨慕了。在我的申請(qǐng)下老師同意我加入。
我這是第一次與大家合作跳長(zhǎng)繩，心里不免有些緊張。我跟在其他同學(xué)的后面心里像揣著一個(gè)小兔子，等前面的同學(xué)跳完了，我還是像只有一個(gè)人跳一樣，心里默數(shù)著：“一，二，三，跳!”可是繩子一下子過(guò)去了，我沒(méi)敢跳。第二次數(shù)完數(shù)跳了過(guò)去，正在慶幸時(shí)，同學(xué)A回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你太慢了，空了這么多繩，要是去比賽，我們輸定了!”旁邊看熱鬧的小B說(shuō)：“要是這樣，我也會(huì)�！逼渌瑢W(xué)也七嘴八舌地議論了起來(lái)，我心里可不是滋味了。下一輪，又快輪到我了，我緊張得提醒著自己，一定要接著跳不能空。當(dāng)我前面的同學(xué)跳過(guò)去后，我跳過(guò)去了，可是繩又重重地打在正要跳的女同學(xué)身上，又引來(lái)同學(xué)的.不滿。我的心情糟極了，灰心地蹲在了一邊。老師見狀走到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“怎么了?別灰心，不是說(shuō)困難像彈簧嗎?只要你勇敢面對(duì)，多練幾次，你一定能行的!”說(shuō)完老師又讓長(zhǎng)繩隊(duì)的同學(xué)把繩搖慢些，又讓一個(gè)同學(xué)做了個(gè)慢動(dòng)作的示范，說(shuō)：“你看，他們接得不是挺好嗎?前兩個(gè)同學(xué)跳時(shí)，后面的同學(xué)就開始數(shù)數(shù)了，正好數(shù)到三時(shí)自己開始跳了”老師的話讓我有了信心。
又開始跳了，我一邊等著到我跳，一邊在心里想著老師的話，等我前面還有兩個(gè)人就開始數(shù)：“一，二，三”數(shù)到三時(shí)，正好到我，我迅速跑到了繩中間，向上一跳，跳過(guò)去了，也沒(méi)有空繩，但差點(diǎn)就絆著繩子，我一點(diǎn)也不敢放松。我又連續(xù)跳了幾次，終于與大家配合得默契了，我的動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。好友向我伸出了大姆指，我高興極了。
這件事后，使我懂得了一個(gè)道理：困難像一個(gè)彈簧，你越怕它，它就越強(qiáng)，而你強(qiáng)起來(lái)，就會(huì)克服它。
我懂得了一個(gè)道理作文3
人生在世，不是什么事都能明白的，每個(gè)人都難免會(huì)遇到困難，不明白。因此，不明白的事一定要盡全力去搞明白，要虛心去問(wèn)別人，自己做一定是最好的。
對(duì)把一件事弄明白比對(duì)這件事的占有更重要�！斑@到底是什么意思，”我突然大聲地叫起來(lái)，這時(shí)把全班同學(xué)都驚住了，沒(méi)想到?jīng)]有一個(gè)人走過(guò)來(lái)幫我。我心想：我不憑老師，也不憑同學(xué)，我一定要把這道很難的數(shù)學(xué)題自己想出來(lái)。我回到家后，認(rèn)真的把家庭作業(yè)完成后，就跑到房間，安靜的、認(rèn)真的思考這個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)絞盡了腦汁，還是沒(méi)有想到。到了10點(diǎn)了，我好像知道怎樣解這個(gè)題目，然后我就繼續(xù)想，后來(lái)終于看清楚了這個(gè)題目的解法在哪，于是我大聲叫到：“噢，我明白了，我明白了這道題怎么作了，我是自己一個(gè)人想出來(lái)的，”我無(wú)比高興，還驚醒了正在夢(mèng)鄉(xiāng)里的爸爸媽媽。我終于靠我自己的力量作出了這題，原來(lái)明白了的感覺(jué)是這么好。
今天，將又會(huì)有一件事我不明白，有時(shí)需要自己去弄明白，有時(shí)要請(qǐng)教同學(xué)或老師。英語(yǔ)老師在課堂上講一些聽起來(lái)很復(fù)雜的事情，搞得我是越來(lái)越糊涂，聽不明白，這時(shí)我自己就不能一直想了，該去問(wèn)老師，讓老師講得更清楚些，更好懂一些。我去問(wèn)了老師，老師清清楚楚地給我講了一遍，我就終于明白了，回到了班后，我向同學(xué)們說(shuō)：“噢，我明白了，我明白英語(yǔ)老師講得了，”然后我在告訴他們：“我們每個(gè)人要向老師或同學(xué)虛心請(qǐng)教，懂就是懂，不懂就是不懂，不要裝懂。”
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也，”這告訴我們要實(shí)事求是，我們要按照孔子說(shuō)的'話，懂就是懂，不懂就是不懂，什么事情自己不會(huì)做時(shí)，都要去虛心請(qǐng)教別人，當(dāng)別人請(qǐng)教你時(shí)，你也要樂(lè)于去幫助別人，這樣我們不懂的事才會(huì)明白，心中的疑問(wèn)和疑惑也會(huì)慢慢解開。
只是單獨(dú)自己一個(gè)人去想，往往不會(huì)得到很好的結(jié)果，但有時(shí)一些很難的題目，首先要自己想，想不到后再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。要尋找時(shí)機(jī)，完善自己，追求明白，才能成為一個(gè)嶄新的自己。
我懂得了一個(gè)道理作文4
往事，已經(jīng)隨著時(shí)光漸漸流逝，可有一件事深深地印在我的腦海中，從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事，都要又耐心，才能把事情辦好。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的星期六，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆：一會(huì)兒干什么呢?這時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了一副釣竿，我猛地生起一個(gè)念頭：去釣魚。說(shuō)干就干，我興高采烈地拿起釣竿小桶等一系列工具來(lái)到河邊，挖了幾條肥肥胖胖的蚯蚓，吧蚯蚓串到釣鉤上，就把釣線使勁九牛二虎之力拋到了河中央。河面上靜悄悄的，微風(fēng)拂過(guò)，濺起一陣陣波浪。這時(shí)，時(shí)而又一條條小魚在跳著歡快的.舞，多優(yōu)美啊!我急切的盼望又魚上鉤，那該多好啊!果然，浮標(biāo)在水面上動(dòng)了動(dòng)，我以為是有魚上鉤了，欣喜若狂，猛地往上一提，剛才高興的勁兒被拋到了九霄云外，釣起來(lái)竟然是一個(gè)大手套。我想這個(gè)地方肯定沒(méi)有魚，拿就換個(gè)地方吧!我換到了一個(gè)綠油油的草坪上，這里的睡清澈見底，一群群小魚兒在歡快地游著。我想這個(gè)地方又這么多魚，我肯定能釣上一兩條，可是過(guò)了一會(huì)兒我也釣不上一條，哎!我又換了一個(gè)地方，那里又一個(gè)老爺爺，我看她的桶麗已經(jīng)又好多魚了，我沾沾自喜，這個(gè)地方魚真多，我也在這兒釣，別讓他一人占了這天大的便宜�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我還是一無(wú)所獲。我又想換一個(gè)地方去了，這時(shí)侯，那個(gè)素不相識(shí)的老爺爺對(duì)我說(shuō)了一段話：“小朋友，我們無(wú)論做什么事情都要有極高的耐心，河里面不是沒(méi)有魚，只要你有耐心，總會(huì)又魚上鉤的�！甭犃死蠣敔斦f(shuō)的話，我恍然大悟，變得更加有耐心了，我又繼續(xù)在這兒釣魚了，果然，功夫不負(fù)有心人，我終于釣到了魚，我再接再厲，釣到了一條條魚兒，我太高興了……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我還是記憶猶新，從這件事中，我明白了一個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事，都要有極高的耐心，才能把事情辦好。
我懂得了一個(gè)道理作文5
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，必須獨(dú)創(chuàng)才行”。
我認(rèn)為，總是干別人做過(guò)的事兒，沒(méi)有新意，千篇一律，沒(méi)有獨(dú)特的創(chuàng)意。所以我總是對(duì)自己說(shuō)：換個(gè)思維吧，努力做出新的答案。
記得在一次美術(shù)課上，老師讓我們畫卡通人物。同學(xué)們一開始就七嘴八舌地議論起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)，他要畫一個(gè)小黃人兒。其他同學(xué)好像立即就成了他的小跟班兒，一下子都決定畫小黃人。當(dāng)我看到前后左右的同學(xué)都拿出黃色的水彩筆一點(diǎn)一點(diǎn)畫起來(lái)時(shí)，我想：大家都畫一種卡通人物，太單調(diào)了，沒(méi)意思。我要?jiǎng)?chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的卡通畫——可愛的小海豚。我說(shuō)畫就畫，我快速拿出五顏六色的水筆，細(xì)心地畫起來(lái)。我的'手好像被施了魔法，一刻都停不下來(lái)。班里發(fā)生的任何事情，我統(tǒng)統(tǒng)都不知道，我什么也聽不見！只是心里在暗暗地想：我一定要讓可愛的小海豚，在小黃人的海洋里脫穎而出！我專心致志地在紙上一筆筆勾畫出小海豚的線條，再用淺藍(lán)和深藍(lán)色畫出漸變色。小海豚立體的線條浮現(xiàn)在紙上，我又用白色的涂改液在小海豚的眼睛和鼻子上點(diǎn)了幾下，小海豚立刻活靈活現(xiàn)了。這是我第一次用兩種顏色填充在一個(gè)區(qū)域里。
當(dāng)我把費(fèi)盡心血的作品交上去時(shí)，老師非常驚喜，特別表?yè)P(yáng)了我別具匠心。我看了班里其他同學(xué)的作品，也有畫得非常好的畫。可老師為什么要表?yè)P(yáng)我呢？那就是因?yàn)槔蠋熆磻T了這么多的小黃人，我的畫讓老師眼前一亮，好似在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里發(fā)現(xiàn)了一片綠洲。我心里特別激動(dòng)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅�！蓖ㄟ^(guò)這一次美術(shù)課，我懂得了一個(gè)道理：做事不能千篇一律，必須用心，才能做出獨(dú)一無(wú)二的作品！
我懂得了一個(gè)道理作文6
小時(shí)候，媽媽的一個(gè)禮物使我懂得了一個(gè)大道理。
有一次我過(guò)生日，收到了好多精致的禮物，可媽媽遲遲沒(méi)有動(dòng)禮物給我。我等待著媽媽的禮物。
過(guò)了好半天，媽媽還是沒(méi)有送出她的“神秘禮物“，我望著堆積如山的禮物發(fā)愣，呆呆的想：媽媽會(huì)不會(huì)忘記給我買生日禮物了吧。
又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽牽著我的小手走到了房間。
“媽媽告訴你個(gè)事情。“媽媽微笑著說(shuō)，“你可要仔細(xì)聽哦！”
“嗯。”盡管我不知道媽媽要說(shuō)什么，但是我猜媽媽肯定要送我禮物。
“你用一根線的'一頭捆住一個(gè)大木板，再將線的一頭留出一厘米放在桌上，讓剩下的線和木塊懸空，木塊不會(huì)掉下去�！眿寢屨f(shuō)，“這就是我的禮物�！�
我心里想：�。窟@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話就是媽媽的禮物？再說(shuō)了，以媽媽說(shuō)的做怎么能不使木塊掉下去呢？不行，我必須弄個(gè)明白。
我從抽屜里找出錢，從柜子里找出木塊，開始了實(shí)驗(yàn)。我先將線的一端捆在木塊上，再把線留出一截放在桌上，過(guò)了短短幾秒鐘時(shí)間，木塊早已掉落在地，我生氣極了，恨不得馬上找媽媽弄個(gè)清楚，我氣憤地沖進(jìn)了她的臥室。
“媽媽，我實(shí)驗(yàn)過(guò)了，木塊掉下去了！”
“掉下去就對(duì)了。”媽媽用手撫摸著我的頭，臉上露出一絲絲微笑。
“什么？掉下去就對(duì)了？”我疑惑不解。
“許多事情不是說(shuō)什么就是什么的�！眿寢尨认榈卣f(shuō)，“這些事情必須你親手去試過(guò)才能得到真正的答案�！�
我這才恍然大悟，原來(lái)媽媽是這個(gè)意思呀，我一直誤會(huì)媽媽了。
長(zhǎng)大后，我自己學(xué)會(huì)了拆鬧鐘、修玩具、修電扇……媽媽的那句話永遠(yuǎn)在我的心中。
從小事就能悟到大道理，只要自己去嘗試過(guò)才能得到真正的結(jié)果，人生就是這樣，去嘗試才能有大收獲。媽媽給我的這個(gè)道理深深在我的腦海里打下了幾個(gè)烙印。
從那次后，別人說(shuō)什么我都要去嘗試一下，看看真正的結(jié)果，可結(jié)果有時(shí)令我失望，有時(shí)令我歡喜。
來(lái)吧，去嘗試吧！
我懂得了一個(gè)道理作文7
昨天，我在家里閑著沒(méi)事干，便跑到書柜那出《名人小時(shí)侯的故事》，我拿著書跑到臥室，隨手翻了幾頁(yè)，看到華盛頓小時(shí)侯的一個(gè)故事：
一天，華盛頓的爸爸買了一把小斧頭放在家里就與那些伐木工人一起出去伐木了，我懂得了一個(gè)道理。華盛頓經(jīng)常和爸爸一起出去伐木，看到爸爸拿著斧頭對(duì)著大樹使勁砍了幾下，一棵大樹就倒了下來(lái)。華盛頓也想學(xué)爸爸砍樹，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。這會(huì)兒可好了，家里不但有斧頭，而且爸爸還不在家，華盛頓便拿著爸爸買的小斧頭跑到院子里，然后就開始尋找目標(biāo)——要砍的樹。過(guò)了好一會(huì)兒，華盛頓走到爸爸最喜歡的唯一一棵小櫻桃樹前，自言自語(yǔ)：“ 就是你了。”可是小櫻桃樹卻把“腰”挺得筆直筆直的，好象在說(shuō)：“你砍吧！我不怕你，我懂得了一個(gè)道理。”這可激起了華盛頓的斗志，華盛頓便使出全身上上下下的力氣拿著小斧頭對(duì)著小櫻桃樹的“腰”砍了下去，只聽見“啪”的.一聲，小櫻桃樹倒了下來(lái)�！昂�，看誰(shuí)厲害些�！� 華盛頓得意地說(shuō)。
晚上，華盛頓的爸爸回來(lái)了，他剛進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的唯一一棵櫻桃樹被砍倒了，便對(duì)著屋子里的人吼：“是誰(shuí)把櫻桃樹砍倒的�！� 華盛頓聽見后，才意識(shí)到自己做了錯(cuò)事，就慢慢地走出屋子，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，櫻桃樹是我砍倒的，你能原諒我嗎？”爸爸一下子就變臉，“好孩子，承認(rèn)錯(cuò)誤是對(duì)的，爸爸原諒你�！�
看了這個(gè)故事，再想想自己曾經(jīng)因?yàn)榕卤话职至R而撒了多少個(gè)謊，看了這個(gè)故事，我決定以后再也不撒謊了。
同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶。
我懂得了一個(gè)道理作文8
“世上無(wú)難事，只怕有心人“是大家耳熟能詳?shù)母裱粤�，但是我�?duì)這句格言一直是一知半解，不理解什么“有心人”，直到后來(lái)在一次英語(yǔ)考試事件后，我慚慚明白了這句格言的道理。
在我剛上一年級(jí)的時(shí)候我的英語(yǔ)成績(jī)并不理想，每次眼看著那些英語(yǔ)成績(jī)得A+的同學(xué)手里捧著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小禮物，我真是羨慕萬(wàn)分。多么希望自己也能考出個(gè)好成績(jī)，也能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。我暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí)，于是，每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)和背英語(yǔ)單詞。可是盡管這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)卻總不見起色，每次英語(yǔ)成績(jī)都在80多分來(lái)回游走，眼看著同學(xué)一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，我急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
那天，我捧著一張打著86分的英語(yǔ)試卷垂頭喪氣地回到家里。把自己關(guān)在書房里生著悶氣。爸爸走了進(jìn)來(lái)，他似乎看出了我的心思，坐了下來(lái)對(duì)我說(shuō)“兒子啊，你要知道學(xué)習(xí)是要有方法的，雖然從表面上看，你每天都有堅(jiān)持在聽英語(yǔ)，但是你不愿意跟讀，就沒(méi)有語(yǔ)感了，還有背單詞是要靠積累，不能一口氣想要吃成胖子，你每天給自己定個(gè)目標(biāo)，比如熟背3個(gè)單詞，5天就是15個(gè)單詞了，這樣積累下來(lái)，你的.英語(yǔ)詞匯量就會(huì)增大，考試就不會(huì)那么被動(dòng)了�！卑职置嗣业念^輕聲地說(shuō)：“不要?dú)怵H，世上無(wú)難事，只怕有心人，爸爸相信你�！甭犃税职值脑挘胰粲兴�，經(jīng)過(guò)思考后，于是我決定按爸爸說(shuō)的方法學(xué)習(xí)。每天熟記3個(gè)新的英語(yǔ)單詞，一邊聽一邊大聲跟讀英語(yǔ)課文，有多余時(shí)間還看原版英文電影……經(jīng)過(guò)這樣不懈地努力，那天我終于捧回了一張100分的英語(yǔ)卷子，也如愿得到了老師的小禮物。在后面還分別得過(guò)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
通過(guò)這件事后，我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人“這句格言了，它告訴我，只要有決心去做，就沒(méi)有什么不能解決的問(wèn)題了。我會(huì)一直記住這句格言，并把它當(dāng)作是我的座右銘，激勵(lì)我去戰(zhàn)勝困難。
我懂得了一個(gè)道理作文9
夜，已經(jīng)深了，沁人的月色照亮了屋前的田野。我抬頭看見天上稀稀疏疏的星星，在那俏皮地眨著眼睛，為一片漆黑的夜空畫上了星星亮點(diǎn)。
我作為一個(gè)六年級(jí)的大姐姐，卻只有一米四五，十足就是一個(gè)“女矮子”嘛！每天清晨升旗儀式時(shí)，陽(yáng)光普照大地，我卻像被壓扁的螞蟻一樣地被擠在高大個(gè)中間，看不見什么別致的景象，也瞧不見司令臺(tái)上發(fā)言的同學(xué)，只能看見一個(gè)個(gè)密密麻麻的人頭。傍晚放學(xué)時(shí)，天黑壓壓下來(lái)，連枝頭的麻雀也沒(méi)有清晨那樣歡快調(diào)皮。而我，則孤零零地排在高大個(gè)后面。一天又一天，被別人稱為“矮子”的我越來(lái)越自卑，我找不到一個(gè)容我放聲歌唱展現(xiàn)歌喉的地方。在我眼里，鳥兒的歌聲是在嘲笑我，而秋天的`落葉惆悵地飄落就如同我一般孤獨(dú)。
為了讓老師不再把我排在“斜目而視”的第一排，我故意掂起了腳；為了讓同學(xué)相信全班最矮的人并不是我，我堅(jiān)持每天跳繩20xx個(gè)。當(dāng)一切努力都無(wú)濟(jì)于事時(shí)，我簡(jiǎn)直喪失了信心。有一天突然發(fā)現(xiàn)，后桌的阮麟焰可與我不一樣，雖然她并沒(méi)有比我高，但她整天樂(lè)呵呵的，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)悲傷之情，她總是說(shuō)：“釘子雖小，作用極大！秋兒，這么一點(diǎn)小事又算得了什么？”
從那日起，我不再整天悶悶不樂(lè)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，我這顆微小的星星也有自己最燦爛的光芒。光是我這跑腿的給班級(jí)也添過(guò)不少榮譽(yù)，我的鋼琴獲得過(guò)校級(jí)“十佳”小小演奏家，舞蹈也不賴啊，美術(shù)作品也經(jīng)常受到周老師的表?yè)P(yáng)。
我再一次抬頭，又看到了那顆微小的星星，這顆星星的光芒是微弱的，但同時(shí)也是無(wú)比引人注目的。風(fēng)把樹葉吹得沙沙響，田野里的青蛙不知疲倦地吟誦著，可在我心里，還不足以頭頂那顆微小的星星發(fā)出的光芒令人感動(dòng)。
在那一剎那，我終于明白了一個(gè)道理：人不管優(yōu)秀笨拙，高挑矮小，每個(gè)人都有自身的光芒。我不能因?yàn)樽陨淼亩潭丝s，或放棄，或變得自卑。我就好比是那顆最微弱的星星，雖然很小，但也有自己的光芒，終有一天也會(huì)閃亮！
我懂得了一個(gè)道理作文10
今天上午學(xué)校舉行的“休業(yè)典禮”過(guò)后，我們就排著整齊的隊(duì)伍往教室走去。到了教室，同學(xué)們很興奮，希望許老師快點(diǎn)發(fā)成績(jī)單，快點(diǎn)布置寒假作業(yè)，快點(diǎn)放學(xué)，回家睡上一覺(jué)。
又過(guò)了一會(huì)兒，許老師拿著獎(jiǎng)狀，微笑著走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)宣布‘三好學(xué)生’、‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’、‘特長(zhǎng)生’!”于是，許老師便讀完一個(gè)，就讓同學(xué)拿一個(gè)。過(guò)了幾分鐘，許老師就開始發(fā)成績(jī)單了。“趙康吉，你們看，他很努力。上學(xué)期，數(shù)學(xué)是他的弱項(xiàng)。這學(xué)期，他的數(shù)學(xué)就上去了�！痹S老師對(duì)大家說(shuō)。慢慢地，慢慢地，輪到了我的同桌――盧園園了，她聽到自己的名字便走出位子，到講臺(tái)前領(lǐng)成績(jī)單。她剛把成績(jī)單拿到手時(shí)，許老師眼中帶著期望的神情，對(duì)大家伙說(shuō)：“同學(xué)們，盧園園和吳祉怡她們很努力，連她們都可以考一個(gè)優(yōu)。吳祉怡她很勤奮，所以她語(yǔ)文才會(huì)好�！闭f(shuō)完，我感到了一股情不自禁的自豪感漸漸地涌上心頭，心里更有一種說(shuō)不出的滋味。
我雖然沒(méi)爭(zhēng)取到“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“特長(zhǎng)生”，但是，靠著我的勤奮，“獎(jiǎng)”了一句深情 、正確的話：“吳祉怡很勤奮，所以語(yǔ)文才會(huì)好�！彪m然，這只是一句話，但是，這其中，還包括了我一學(xué)期努力的場(chǎng)景，包括了我的勤奮的汗滴，更包括了我的'真誠(chéng)的付出，滿意的回報(bào)。一句話，就一句話，能讓人自豪，一句話，能讓人高興�？梢�，這一句話是多么的感人，多么令人反思。
我終于懂得了一個(gè)道理：有了付出，總會(huì)有收獲，不管是大是小，得了最好，它能讓人高興，能讓人微笑。
快!大家一起來(lái)付出、努力吧!
我懂得了一個(gè)道理作文11
在一個(gè)花香裊裊的早晨，清風(fēng)撫摸著大地。早晨的第一縷陽(yáng)光照在了青青的草地上。教室里傳出我們郎朗的讀書聲。就連窗外的小鳥也停住了她那婉轉(zhuǎn)的歌喉，好奇地看著我們。
我從小就愛好咬文嚼字。當(dāng)夕陽(yáng)西下，一切都萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我時(shí)常喜歡沉迷在書海里尋找讀書的`快樂(lè)！數(shù)十年如一日，夏天過(guò)去，秋天時(shí)萬(wàn)物凋零，秋風(fēng)吟誦著小曲，我捧著書。冬天過(guò)去，小草探出腦袋，以兩片綠葉問(wèn)候春天時(shí)，我仍捧著書。我以書為伴，以筆為友，刻苦地努力著。
一次，我在考試中失常，結(jié)果成績(jī)并不理想，我失聲痛哭。后來(lái)，是書撫平了我的情緒，為我鼓勵(lì)，給我?guī)椭�。每�?dāng)我失敗的時(shí)候心情低落，書本便告訴我失敗乃是成功之母，只有以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)失敗，才會(huì)成功。每當(dāng)我取得好成績(jī)成，沾沾自喜時(shí)。書總是告誡我，只有以謙虛面對(duì)成功才能取得更大的突破。當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，我總能從書中找到快樂(lè)。
書是人類智慧的鑰匙。只有多讀書，多運(yùn)用書本中的知識(shí)才會(huì)取得成功。在我學(xué)自行車時(shí)，總想著逃避。但我從書了解到，王羲之在毛筆字的時(shí)候，為了熟悉字之間的結(jié)構(gòu)，經(jīng)常在自己的衣服上寫寫畫畫，結(jié)果把自己的衣服都劃破了。讀到這里，我想到了一句名言：“明日復(fù)明日，明日何其多�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于能像飛鳥在陸地上低飛了。書為我們帶了快樂(lè)和幫助，往往也會(huì)有意想不到的收獲。書中書中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的道理，讓我沐浴在先人的惠澤之中。開拓我們的視野，豐富我們的知識(shí)。
書中的知識(shí)讓我受益匪淺，讓我知道，堅(jiān)持便是勝利！
我懂得了一個(gè)道理作文12
在一個(gè)驕陽(yáng)似火，艷陽(yáng)高照的夏天的下午，我在新華書店中拿著一本書，津津有味地看著。
那天，我冒著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，到車站乘公交車去新華書店，只見新華書店中有一個(gè)個(gè)又高又大的書柜，我隨手拿起一本書一看，立刻就被里面精彩的內(nèi)容吸引住了。一時(shí)間，我忘記了回家，津津有味地看著一本本書，如同一只蠶不斷地吞食著鮮美的桑葉。我正好看到高爾基說(shuō)的一句話：書是人類進(jìn)步的'階梯。不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，我非常喜歡看書，也認(rèn)同這句話。
我就像一個(gè)學(xué)生，書就像一位導(dǎo)師，循循善誘地引導(dǎo)著我前進(jìn)的步伐，幫助我攻克重重難關(guān)。轉(zhuǎn)眼間，原本高懸的太陽(yáng)就到了天邊，橙色的夕陽(yáng)灑出如同金子般耀眼奪目的光芒，我才意識(shí)到該回家了，就像告別一個(gè)老朋友一樣，我依依不舍地離開了新華書店。
從此，每周六的下午，我都在烈火般的太陽(yáng)下跑到車站，去新華書店看書。
有一次，外面的陽(yáng)光比往常更加強(qiáng)烈，人一到太陽(yáng)下面就汗如雨下，奇熱無(wú)比。陽(yáng)光如同烈火般焚燒著我的身體，我猶豫了，這么熱的天，還要去車站，太苦了，不去一次也沒(méi)有關(guān)系的，大不了下周六下午再去�？墒�，“書是人類進(jìn)步的階梯�！敝灰桃稽c(diǎn)熱就能看書了，不看書，就意味著無(wú)法進(jìn)步，為了看書，為了進(jìn)步，忍一次吧！我下定了決心，頂著陽(yáng)光，跑向了車站，剛跑了一會(huì)兒，我就快堅(jiān)持不住了，心里又打起了退堂鼓：這天氣，真讓人受不了，等到下次氣溫降低點(diǎn)再說(shuō)吧！可走都走出來(lái)了，怎么能半途而廢呢？我一咬牙，終于堅(jiān)持到了車站，坐上了車。
最后，當(dāng)我到了新華書店，看到那一本本精美絕倫的書，就猶如餓狼看見食物般撲了上去，我為自己的堅(jiān)持而感到慶幸。
夕陽(yáng)西下，一陣陣涼風(fēng)吹在了我的臉上，帶著一下午滿滿的收獲，我望著金黃色的云霞，心里不禁又想起了高爾基的那句話，正是那句話，使我懂得了書是多么重要，多么寶貴，促使我踏著前人搭建的階梯不斷進(jìn)步，這句話讓我受益匪淺。
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