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我的學校作文

時間:2023-07-16 09:47:45 好文 我要投稿

我的學校作文【精】

  無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我的學校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的學校作文【精】

我的學校作文1

  我的學校,地處風光旖旎的鄱陽湖旁,是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學。

  走進校門,第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍色的磚鋪成的,兩邊各有一個小花壇。再往前看,就看見一幢很高的小樓,那就是我們學校的觀光樓了。

  往里走進去,右手邊的墻上,貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項。

  把目光左移,就到了我校的圖書館了。圖書館環(huán)境清幽,內(nèi)有藏書46000余冊,全國性報刊雜志達100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書,可真大大豐富了我們的知識。

  走出圖書館,向右轉(zhuǎn),走上幾節(jié)臺階,就到了我們學習的地方——教學樓了。教學樓共有四層,我們的教室便在第四層的最東邊。教室長約8.5米,寬約6.5米,高約3米,前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面,是黑板和多媒體。上課時,老師可以用多媒體教學,這樣一來,我們的學習就更加方便了。

  教室里共有48張桌子,我們每天就是伏在這橘黃色的.桌子上學習的。

  教室的后面,是我們班同學出的黑板報,還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著,仿佛在提醒我們,要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上,我們可以了解到更多課本上學習不到的知識。

  我們在這教室里學習。在這教室里,有我們沮喪的聲音,也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書聲,也有我們考試時刷刷的寫字聲。從教室的窗子向右望,可以看見2號教學樓,有15個教室。在2號教學樓東面是綜合樓。綜合樓上有實驗室、微機室、音樂史等教室。2號教學樓的西邊,是我們的操場,上有長250米的環(huán)形跑道和籃球場。

  走下教學樓,來到學校最南端,那里就是我們學校較為集中地綠化地區(qū)了。

  在兩片綠草地中間,有一個小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣,也是用藍白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。

  圓場中間是一個圓形的大花壇,壇里種著花和一棵大樹。樹的左邊,是一排成半圓形的石椅。石椅上方,是用木頭做成的架子,架子上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家!

  諸如此類的綠化還有許多,如食堂邊的規(guī)劃從,操場一角的桃花從,2號教學樓邊的石榴樹,都一樣有著自己的故事。

  校園,永遠不應該是樓群的簡單拼接,也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭,都應該有自己的故事,不同的故事。

  這里不僅是我們學習的地方,也是把我們青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

我的學校作文2

  我的校園,位于的甌海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)旁,占地總面積大概39443平方米。是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學。

  踏進校園的大門,就聞到了撲鼻而來的桂花香,清新淡雅。并不像薰衣草那樣馥郁芬芳。再往前走便是南大廳,大廳的兩旁是一些學校的公告。再往前,一個銀白色的大雕塑映入眼簾。現(xiàn)在,就到了我們學習的地方——教學樓了。教學樓共有5層,現(xiàn)有教學班30個,學生1458人左右,教職工大約105人。把目光左移,就到了我校的圖書閱覽室和圖書室了。圖書館環(huán)境清幽,內(nèi)有藏書3600余冊,報刊雜志多達100多種。在擁有這么多書和報刊雜志的圖書室內(nèi)看書,可真大大豐富了我們的知識。

  向左走幾步,再順著樓梯往上走,我們的教室在第3層的最西邊。教室長約8.5米,寬約6.5米,高約3米,前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。教室里共有48張桌子,我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學習的。在教室的前面,是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時,老師可以用多媒體教學,這樣一來,我們的'學習就更加方便、輕松了。教室的后面,是我們班同學出的黑板報,還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著,仿佛在提醒我們,要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上,我們可以了解到更多課本上學習不到的知識。我們在這教室里學習。在這教室里,有我們沮喪的聲音,也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書聲,也有我們考試時刷刷的寫字聲。走出教室,向右走,走到最盡頭,就來到了信息技術(shù)室。

  信息技術(shù)室旁是一塊空地,站在那向鳥瞰我們的操場。那是一個擁有300米標準跑道和占地大約150平方米的籃球場。每當體育課和課間的時候,我們都會在這盡情的揮灑汗水,這個地方也是我們增強體質(zhì)的地方。

  操場里還有一個長廊,那便成了我們運動后休息、聊天的地方。那里還爬滿了許多枯藤,我便用一句話形容了那里——枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。

  校園,永遠不應該是樓群的簡單拼接,也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭,都應該有自己的故事,不同的故事。

  這里不僅是我們學習的地方,也是把我們青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

我的學校作文3

  轟幾道雷聲自陰沉的天空傳來,頃刻間,瓢盆大雨。無數(shù)道雨柱砸向地面,地面變得坑坑洼洼了。在雨幕中,一個單薄瘦小的身影艱難地走著。

  他叫狗娃,今年十歲。此時汗水混合著雨水已經(jīng)浸濕了他的衣衫背上背的柴火已經(jīng)濕了?礃幼佑忠獣裆蠋滋觳拍苡昧!惫吠扌睦餆o奈的想道。小小的嘆了一口氣。隨即又堅定了目光,向遠處走去,小小的身影消失在雨幕中。

  十年前,在一個大雪紛飛的夜里,女人被房外的狗叫聲驚醒。當她打開房門時,看到地上破棉被里裹著一個面色發(fā)青的嬰兒,女人有些驚訝,向四周望了望,有些猶豫但最終將孩子抱進了屋里。這個嬰兒就是狗娃,一個被遺棄的'孩子。從此,他們便相依為命。然而,厄運降臨。在一個雨夜里,女人摔下了山坡。女人最終被救活了,但被摔斷了雙腿,人也變得瘋瘋癲癲了。事情就這樣發(fā)生了,生活的擔子是一座大山,壓在了狗娃稚嫩的雙肩上。同時,也使他快速成長,生活的艱辛、重重的困難讓他變得堅韌。他不向命運屈服,他要改變自己的命運,他心中有一個愿望。

  此時,狗娃站在房檐下避雨。他面前是一扇銹跡斑駁的鐵門,隱隱約約從里面?zhèn)鱽硪魂囮囎x書聲,這是一座小學,也是這個貧窮的小山村唯一的一所學!MW,這是狗娃夢想的地方。狗娃久久的凝望著這扇校門,眼里充滿了對知識的渴望。他伸出雙手輕輕撫摸著這扇校門,眼里充滿了溫情,漸漸地眼前又增加了一道雨幕。最后,他在校門上嚎啕大哭了起來,似乎想將心里的委屈、痛苦都痛痛快快的哭出來,校門仿佛一位慈愛的老者靜靜的安慰著狗娃,無言的鼓勵著他。校門成了他心靈的慰藉,也成了他的希望。狗娃曾無數(shù)次想象著自己能夠像其他孩子一樣上學,坐在教室里認真的聽老師講課。唉,可是家庭情況不允許啊。他不可能讓殘疾母親一個人在家里。況且他每天都得不停的干活,來養(yǎng)活自己跟母親,盡管每天都是饑一頓,飽一頓。

  磅礴的大雨似乎小了些,陣陣的冷風襲向衣著單薄的狗娃。讓他忍不住直打哆嗦。狗娃蹲下身,慢慢靠著身后的校門,拾起石子在地上畫著。地上出現(xiàn)歪歪扭扭的幾個大字“希望小學”狗娃嘴里反復念著,嘴角掛滿了微笑,眼睛發(fā)出光彩。想象著美好的事物。

  雨漸漸停了。出現(xiàn)了晴朗的天空,事物變得格外美麗,那銹跡斑斑的校門也發(fā)出迷人的魅力,從里面?zhèn)鱽砝世实淖x書聲,回蕩在大山里,更回蕩在狗娃的心里。

我的學校作文4

  我的學校育才四小,位于深圳市南山區(qū),背倚秀麗的大南山,面臨旖旎的深圳灣。學校設(shè)備先進、齊全,校園美麗寬廣,是全國課堂教學創(chuàng)新特色學校;是廣東省義務教育規(guī)范化學校; 是深圳市綠色生態(tài)學校、書香校園……是我心中最美的地方。

  進入校門,首先映入眼簾的是那又大又圓的花壇;▔锸㈤_著各種各樣的鮮花,它們爭奇斗艷,高傲的仰起頭,好像在互相媲美。清晨,我望著這姹紫嫣紅,芬芳清新的花朵,真是神清氣爽,心曠神怡。

  繞過花壇,就是同學們常去的音樂廳。寬大整潔的音樂廳里至少有六百個座位,每隔幾個座位就有一臺空調(diào)。這里是記錄我們童年歡樂的地方。到了星期五,我們就會排著整齊的隊伍來觀看電影。此時,我們剛完成一天的課程,緊張的心情放松了下來,真是愜意極了!

  出了音樂廳,繼續(xù)往里走,就到了我最喜歡去的地方——圖書館了。它雖然只有一層,但能放的書卻有很多,每當我有空閑的時候,就會去那里,拿上一本書坐在那里,盡情的享受讀書的時光。圖書館是同學們在知識的海洋里暢游的最好場所。

  在圖書館的左邊就是大家的樂園——操場。只要是下課的時候,同學們就會聚集在一起,有的在奮力地追逐、跑跳;有的在歡快地踢足球、打籃球;還有的在三五成群地練習跳繩,各自盡情釋放活動才能,讓緊張的大腦得到充分的放松,讓課間十分鐘成為下一節(jié)課良好精神狀態(tài)的.開始。

  上課鈴聲響了,我們便從操場回到了學習的殿堂——教學樓。它是我們獲取知識的地方。具有歐式風格的建筑,一共有四層,按年級區(qū)分,我從一年級到六年級,從一樓漸漸地升上了六樓。教室不斷的變化,老師也換了幾次。只是,我們的學問,在一點一滴的增長著,我們的成績在進步著。

  學校就像我的第二個家,它伴隨著我成長,使我從一個單純幼稚的、不懂事的小姑娘,成為愛讀書,會讀書,能寫會算,能歌善舞的全面發(fā)展的小學生。是育才四小培育了我,我愛我的學校!

  評語:我們在一所學校里的經(jīng)歷很多很多;對學校的印象也會很深很深。你選擇了學校的地理位置,學校的美麗及學校特色表達自己對學校的熱愛之情。同時,沒有忘記寫在學校里的快樂與成長——自然,流暢,真實,具體!值得稱贊!

我的學校作文5

  學校。這是多么親切的一個詞語啊!它,是我們學生第二個家。而我們在這個集體里,也無時無刻地感受著這個家給我們的溫暖。

  溫暖事件一

  記得我在二年級下學期的時候,在一次體育課上不慎從單杠上摔下了,造成了右手骨折,那次,我因傷過重而要在家休養(yǎng)一個星期。一個星期后,我回到了學校?墒沁需要綁著繃帶。同學們見到我這樣,都圍上來噓寒問暖,有的幫我提書包,有的幫我補上缺課時的筆記,有的扶我到座位上。到中午吃飯的時候,還有同學幫我打飯。我看著身邊這些可愛的,為我而忙碌著的同學們,我不禁熱淚盈眶,心像被熨斗熨得平平的。多么善良的同學們啊!在我最需要幫助的時候及時伸出援手。如果沒有他們的幫助,我該怎么辦呢?

  溫暖事件二

  還有一次,學校讓我們交午餐費。但當我回到學校,伸手往褲袋里摸時,卻發(fā)現(xiàn)袋子里的170元不翼而飛了。翻遍了整個書包都沒發(fā)現(xiàn)錢的蹤影,而我又不敢再問爸爸要錢了。我腦里又浮現(xiàn)出爸爸得知錢丟失后憤怒的樣子……想著想著,我不禁急得大哭起來。班長小桐看到我在哭泣,走過來柔聲問我發(fā)生了什么事,我一五一十地告訴了她。小桐沉思了一會兒,突然快步踏上講臺;“同學們,晴晴同學現(xiàn)在的午餐費丟了,你們愿伸出援手來幫助她嗎?”同學們先是一愣,繼而齊聲回答:“愿意!”話音剛落,同學們就掏出民自己的零花錢。有的'拿五角,有的拿一元,有的拿五元。更有的同學拿出了二十元!這對那時的我們來說是巨款——一個星期的早餐錢!看到這個情景,我十分感動。心里一股暖流劃過——這,就是令人為之動容的同學情!

  溫暖事件三

  四年級的時候我數(shù)成績下滑得特別厲害,掉到了全班的倒數(shù)!數(shù)學馮老師是看在眼里,急在心里,于是老師決定讓我周末中午去她家補習。周六的中午,我來到了馮老師家。老師急忙把我領(lǐng)進屋里,開始耐心地為我講解數(shù)學題。雖然她講得很專心,很投入,可是卻時不時打個哈欠,感覺很困的樣子。我瞟了一下旁邊的鬧鐘,什么都明白了,心里暖烘烘的:老師為了輔導跟她沒有血緣關(guān)系的我,竟然犧牲了自己寶貴的休息時間。輔導我的那股認真勁,一點兒也不亞于輔導自己的兒女,甚至超過了對自己的女兒。

  我感謝這所學校,如果沒有它,我跟同學們就不會相聚;如果沒有它我就認識不到這么好的老師!換句說,是這所學校給了我的全部溫暖。

我的學校作文6

  我們的學!麧h育才小學,是一座規(guī)模不小的學校。擁有教職工90多人,學生近2500名,可謂兵多將廣啊。

  來到學校的大門口,整整齊齊的盆景,擺放在校門口的階梯上,給我們的學校增添了一道靚麗的風景。一眼就能看見六個引人注目的大字:人性、人本、人格。別看這六個字哦,它還孕育著很深的理念培養(yǎng)育才人美好的人性,自由的人本,高尚的人格。以前那扇陳舊的大鐵門,換成了一個美觀大方的現(xiàn)代電控門。

  走進校門,干凈而又寬敞的操場呈現(xiàn)在眼前。一塊紅色的大石頭上寫著“育才、樹人、兼容、創(chuàng)新”我們的校訓,它時刻讓我們銘記在心:培育人才的工作;十年樹木,百年樹人;海納百川,有容乃大,心胸開闊,胸懷大度;創(chuàng)新是一個民族的`靈魂。操場上的四周挺立著大樹,它們是那么粗壯、結(jié)實、挺拔,就像哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。正中有升旗臺,旗桿上的五星紅旗非常鮮艷,迎風飄揚。學校的藝術(shù)墻也別具一格,琴棋書畫樣樣都有。墻上畫著盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲調(diào)中,那優(yōu)美的旋律在阿炳耳邊徘徊著;人生如棋,蕩棋不悔;天下第一行書的《蘭亭記》是王羲之筆作也展現(xiàn)在藝術(shù)墻上,王羲之以氣度、鳳神、襟懷、情愫,在這件作品中得到了充分表現(xiàn),古人稱王羲之的行草如“清風出袖,明月入懷”,堪稱絕妙的比喻;用蒼松、翠竹、幽蘭作背景來畫筆作詩,讓我們身臨其境,真是栩栩如生。

  站在操場的中間,一個圓形的籃球場,它應合著“天圓地放”之意,也預示沒有規(guī)矩,不成方圓;@球場兩邊是打排球和打羽毛球的場地。步入教學樓,就會看到一間間寬敞明亮的教室,教室里有電視機,講桌上擺著電腦,還排列著一排排整齊的桌椅,天花板上有吊扇,夏天可以為我們吹散熱氣,還掛著日光燈,使我們有了一個舒適的學習環(huán)境。上課時的校園能聽到同學們朗朗的讀書聲和教師們傳授知識的聲音;下課時的校園到處一片熱鬧的景象,操場上,走廊上同學們歡聲笑語,盡情地享受著課間十分鐘。

  我們的學校不僅有優(yōu)美的環(huán)境、良好的教學條件,還有可愛的同學和和藹可親的教師。學校是我們溫暖的家園,知識的海洋,我愛我的學校。

我的學校作文7

  漫步在贊化的校園內(nèi),讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì),寬大熱情的胸懷,也只有用心去感受她的魅力,才會發(fā)現(xiàn)她的與眾不同,無與倫比。

  在這個美麗的校園內(nèi),綠色是她的主題,不是星星點點,而是隨處可見,她不妖艷,只是默默追求著和諧,自然、樸素。卻又不失高貴,典雅。早晨,大樹在校園內(nèi)排成整齊的隊伍向我們招手,大門前,奧星門巍然屹立在甘雨廣場的中央,她殷切期望著會有更多的人才能跨過這個門檻,通往勝利的大門,奧星門前那塊巨石,上面刻著的4個大字,“立德,踐行”是每個贊化人都要遵守的規(guī)定,這幾個字不僅刻在了石頭上,也深深刻在了我們的心里,它時刻提醒我們,既要成才,也要成人。走近甘雨亭,她像一位情竇初開的少女,帶著十二分的羞澀,靜靜地站在玉帶河中,柳樹時不時隨風舞動起她淡綠色的裙擺,跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見底的河面里,有出淤泥而不染的荷花,正向著柳樹微笑,柳樹更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾,玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載,甘雨園時雨潤半年”,進入甘雨亭,坐在那里,伴著夏日泥土的芳香,傾聽楊柳訴說她的苦苦思念,看著魚兒戲水時的快樂身影,荷花競相開放出美麗的花朵,輕輕捧起一杯茶,感受著昔日的古色古香,仿佛一切都置身其中,宛如人間仙境一般。如此美麗的風景,怎能不引人入勝?

  操場前,立著一塊大石碑,上面刻著的是汪老寫的一首詩,其中一句“且須珍重少年時,不負云和月”,是汪老對我們給予的'厚望,我相信我們一定能像他所說的那樣,以優(yōu)異的成績來回報學校,不負爸爸媽媽的重望,像汪老那樣,成為祖國的棟梁之才!

  偌大的塑膠操場上,雖然沒有同學,但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花,同學們跑步的身影,拔河時的團結(jié)一心以及做操時矯健的身姿,都像電影一樣在我眼前回放。

  國旗在贊化的校園上空飄蕩,它告訴我們是時候揚起自己的風帆,在成長的海洋里揚帆起航了,是時侯展開自己的翅膀,像雄鷹一樣搏擊長空了。我堅信,只要我們認真學習,一定會在贊化這片新天地里展示自己的才華,留下一段美好的記憶,留下我們成長的足跡。

我的學校作文8

  校。這是多么親切的一個詞語啊!它,是我們學生第二個家。而我們在這個集體里,也無時無刻地感受著這個家給我們的溫暖。

  溫暖事件一

  記得我在二年級下學期的時候,在一次體育課上不慎從單杠上摔下了,造成了右手骨折,那次,我因傷過重而要在家休養(yǎng)一個星期。一個星期后,我回到了學校。可是還需要綁著繃帶。同學們見到我這樣,都圍上來噓寒問暖,有的幫我提書包,有的幫我補上缺課時的筆記,有的扶我到座位上。到中午吃飯的時候,還有同學幫我打飯。我看著身邊這些可愛的,為我而忙碌著的同學們,我不禁熱淚盈眶,心像被熨斗熨得平平的。多么善良的同學們啊!在我最需要幫助的.時候及時伸出援手。假如沒有他們的幫助,我該怎么辦呢?

  溫暖事件二

  還有一次,學校讓我們交午餐費。但當我回到學校,伸手往褲袋里摸時,卻發(fā)現(xiàn)袋子里的170元不翼而飛了。翻遍了整個書包都沒發(fā)現(xiàn)錢的蹤影,而我又不敢再問父親要錢了。我腦里又浮現(xiàn)出父親得知錢丟失后憤怒的樣子……想著想著,我不禁急得大哭起來。班長小桐看到我在哭泣,走過來柔聲問我發(fā)生了什么事,我一五一十地告訴了她。小桐沉思了一會兒,突然快步踏上講臺;“同學們,晴晴同學現(xiàn)在的午餐費丟了,你們愿伸出援手來幫助她嗎?”同學們先是一愣,繼而齊聲回答:“愿意!”話音剛落,同學們就掏出民自己的零花錢。有的拿五角,有的拿一元,有的拿五元。更有的同學拿出了二十元!這對那時的我們來說是巨款——一個星期的早餐錢!看到這個情景,我十分感動。心里一股暖流劃過——這,就是令人為之動容的同學情!

  溫暖事件三

  四年級的時候我數(shù)成績下滑得特別厲害,掉到了全班的倒數(shù)!數(shù)學馮教師是看在眼里,急在心里,于是教師決定讓我周末中午去她家補習。周六的中午,我來到了馮教師家。教師急忙把我領(lǐng)進屋里,開始耐心地為我講解數(shù)學題。雖然她講得很專心,很投入,可是卻時不時打個哈欠,感覺很困的樣子。我瞟了一下旁邊的鬧鐘,什么都明白了,心里暖烘烘的:教師為了輔導跟她沒有血緣關(guān)系的我,竟然犧牲了自己寶貴的休息時間。輔導我的那股認真勁,一點兒也不亞于輔導自己的兒女,甚至超過了對自己的女兒。

  我感謝這所學校,假如沒有它,我跟同學們就不會相聚;假如沒有它我就認識不到這么好的教師!換句說,是這所學校給了我的全部溫暖。

我的學校作文9

  我的學校是山東省濟寧市唐村鎮(zhèn)中心小學。

  走進學校大門,正前面,一☆根銀白色的旗桿,抬頭一望,一面旗幟飄飄揚揚。五顆金星明亮得照著大地,看上去像四個孩子圍著媽媽似的。

  紅旗兩旁的草坪。有的地方碧綠,有的地方暗黃,遠遠望去,像一條黃綠花紋的地毯。

  走到三層建筑的教學樓,就看見幾個金光閃閃的大字,“唐村鎮(zhèn)中心小學”。在走廊里就能聽見同學們的讀書聲,教學樓還是學習的天地。走廊的墻上,貼著許多名人名言:書籍是人類進步的階梯——高爾基

  山重水復疑無路,柳暗花明又一村——陸游

  世上有走不完的路,也有過不了的河。過不了的河掉頭而回,也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情:放飛思想的風箏,摘下一個“蘋果”。歷覽古今,抱定這樣一種生活信念的人,最終都實現(xiàn)了人生的突圍和超越。把信念傳遞下去,讓更多的人放飛自己的夢想!

  時間告訴我們:時間一去不返,曾經(jīng)擁有的,不要忘記;已經(jīng)得到的,更要珍惜;屬于自己的,不要放棄;已經(jīng)失去的,留著回憶;想要得到的,必須努力;但最重要的,是好好愛惜自己。珍惜今天,期待明天。 我們會認為陽光是來自太陽,但是在我們心里幽暗的時候,再多的陽光也不能把我們拉出陰影,所以陽光不只是來自太陽也來自我們的心。只要我們心里有光,就會感應到世界的光彩----林清玄 凡事不必太在意,更不需去強求,就讓一切隨緣。逃避不一定躲得過;面對不一定最難過;孤獨不一定不快樂;得到不一定長久;失去不一定不再擁有。愛是一種享受,即使痛苦也會覺得幸福;愛是一種體會,即使心碎也會覺得甜蜜;不要因為寂寞而錯愛,不要因為錯愛而寂寞一生。 要堅強,要大膽,不要讓盡看和庸俗的憂愁壓倒你,要保持偉大的靈魂在承受苦難時的豁達與平靜!獊喢灼跛 意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏!璧 人生最寶貴的是生命,人生最需要的.是學習,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼。 斯大林 從教學樓向后走一段路,就來到了綜合樓。綜合樓有美術(shù)室、書法室、計算機室、實驗室、圖書館。同學們有的在美術(shù)室畫畫,有的在書法室認真書寫,有的在計算機室查資料,有的在實驗室做實驗,還有的在圖書館里看書。 我的學校在山東省濟寧市唐村鎮(zhèn),有機會來玩哦!

我的學校作文10

  校園是我學習的地方,是我成長的地方,也是我結(jié)友的地方。我風風火火快快樂樂地在這兒渡過了四年,喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。

  校園是美麗的。校園的兩邊有松柏,枝桿粗壯、枝繁葉茂、綠蔭如蓋。教學樓的前面,一排排的廣玉蘭,英姿颯爽、整齊挺立,好似眾多精神抖擻的士兵,守護著我們美麗的校園。花圃中,奇花異草茁壯成長著,在校園里成了一道風景如畫的景色,同學們走過路過,總愛停下來,欣賞上一小會;ㄆ缘那懊,豎著一道影壁,上面鑲嵌著幾個碩大的金光閃閃的漢字:“好好學習,天天向上!边@句名言,一直激勵著我發(fā)憤圖強。校園的美麗,還在于,總有幾群小鳥,在樹冠花叢中嬉戲翻飛,唧喳歡唱。

  校園是快樂的。早晨,朗朗的讀書聲,從各個教室了傳了出來,整個校園便沉浸在歡快的讀書聲中。上午,同學們聚精會神地聽講,汲取著書中甜美的營養(yǎng),不時見著幾個同學低頭做著筆記。到了中午,同學們談笑風生,臉上寫著笑容,走出校門。下午呢,學校里有的是鏗鏘有力的腳步聲,那是同學們在高興地上著體育課,他們滿臉是汗,滿臉是笑。美好的傍晚來了,值日生在夕陽的沐浴下,勤勞地美化著校園,“鬧”了一天的學校,終于安靜了下來。

  校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室,干干凈凈的是老師的辦公室。教學樓前面,是五彩斑斕的花圃,花圃前面有一條石砌的人行道,人行道邊就是影壁,影壁的旁邊是升旗臺,高高的旗桿上,鮮紅的五星紅旗隨風飄揚,欣慰地點著頭。升旗臺的前面,是我們鍛煉身體的操場,操場的'中間,幾個籃球架、羽毛球場、排球場布列其中。而球場的四周,環(huán)繞著標準的跑道。跑道的東西兩旁,各有一棵粗壯高大的榕樹。榕樹下,沙池、單杠、雙杠、乒乓球臺,合理布局著。在東邊那棵榕樹的掩映下,一棟高而寬大的綜合樓挺拔屹立著,里面有電腦室、音樂室、閱覽室,還有寬闊的階梯教室。

  美麗的校園,你還將

  伴隨著我走過兩年。我愛你,美麗的校園。我愛校園,不僅僅是因為你炫彩繽紛,還因為你是我遨游知識海洋的一個重要場所;不僅僅是有因為有我熟悉的同學,還因為有我敬愛的老師。

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