人無完人的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的人無完人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人無完人的作文1

　　誰能說誰沒有缺點(diǎn)，誰又能誰沒有犯過錯(cuò)誤呢？只是一個(gè)發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)比發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)容易，發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤比發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤容易，而錯(cuò)怪別人也比檢討自己簡單。因此，我們在發(fā)現(xiàn)別人的不是的時(shí)候也應(yīng)該常常對自己進(jìn)行檢討。

　　曾有位婦女多年來總嘲笑住在對面的那位婦女節(jié)太懶惰：“那個(gè)女人的衣服，永遠(yuǎn)都洗不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)……”直到有有個(gè)朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對面婦女衣服洗不干凈，原來是她家里的窗戶臟了。細(xì)心的朋以拿了一塊布，把窗上的灰漬擦掉，說：“看，這不就干凈了？”現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事常常發(fā)生。人們常把自己的優(yōu)點(diǎn)各別人的缺點(diǎn)相比，自己的長處和別人的不足相提并論，那當(dāng)然是勝上一籌，但反過來，情況會(huì)發(fā)生很大的轉(zhuǎn)彎。當(dāng)幾個(gè)人聚在一起時(shí)，總會(huì)閑談，不免談到幾個(gè)人，會(huì)說某某怎么樣，對另一種當(dāng)然是壞。第二種答案會(huì)更多些。因?yàn)檎l都容易看到別人的'缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。

　　世界上沒有十全十美的人，誰都有過失，沒有誰說的話，做的事情是全對，只是相對而言。當(dāng)你在談?wù)搫e人時(shí)，也許別人也在談?wù)撃悖�不管談�(wù)摰膬?nèi)容是好是壞，都是不好的談?wù)搫e人的缺點(diǎn)就等于自高自大，認(rèn)為自己什么都好，談?wù)搫e人的優(yōu)點(diǎn)就等于，認(rèn)為自己什么都不如人。在談?wù)撊秉c(diǎn)的時(shí)候，應(yīng)該先進(jìn)行自我檢討，在自我檢討中提高意見鞭策自己各別人。在談?wù)搩?yōu)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己怕長處，但不能驕傲。更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)。總之，不要隨意談?wù)搫e人，因?yàn)槭澜缟蠜]有十全十美之人，誰都有失誤與不足。在提醒別人不足時(shí)，我們也應(yīng)該檢討自己的不足。把自己的“窗子”擦亮只有自己“窗子”的同時(shí)，才不會(huì)使自己輕易犯錯(cuò)誤。不要隨便對萬事萬物下結(jié)論，世上無十全十美之人。

人無完人的作文2

　　一個(gè)小學(xué)的數(shù)學(xué)公開課，黑板上四道計(jì)算題，一位同學(xué)去做，當(dāng)寫完第四到題時(shí)，下面的同學(xué)大聲喊：“錯(cuò)了，第四題錯(cuò)了�！崩蠋熒鷼饬�，“難道你們只看見他做錯(cuò)了一道題，而沒看到前三道題都是對的嗎？”全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲。

　　一張白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，問許多人看到了什么，大部分人也許會(huì)說看到了一個(gè)黑點(diǎn)。難道除了黑點(diǎn)，就看不到一張大白紙嗎？

　　人無完人，金無足赤，人非圣賢，孰能無過？明白了這一點(diǎn)，就不妨改變一下自己的認(rèn)識(shí)，事物都有正反兩方面。如果只注意錯(cuò)誤和那個(gè)黑點(diǎn)，那眼中就是一個(gè)黑色的世界。如果注意的是正確的題和那張白紙，那就有一個(gè)潔白、寧靜的心境。很多人無法走出這個(gè)怪圈，他只注意到事物的某一方面，而把另一方面忽視了。

　　要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，并加以贊美，付出的`只是語言，收獲的卻是成功和友誼。馬克？土溫說“一句精彩的贊辭課做我十天的口糧”。莎士比亞也說“稱贊，既是我的薪俸”。在學(xué)會(huì)欣賞他人長處的同時(shí)，也可以使人與人之間產(chǎn)生一種認(rèn)同感，增進(jìn)彼此間的友誼。心理學(xué)家的研究表明：每個(gè)人都不同程度地把自己看作“中心”，都很關(guān)注自己，內(nèi)心都希望引起別人的注意。而不希望別人總是一味地給自己找錯(cuò)誤，指缺點(diǎn)。

　　有名作家兼演說家佛羅倫斯？利陶爾女士有一次突然被請去向兒童布道。她機(jī)智地想到《圣經(jīng)》上的一段話：“不要讓惡毒的話從嘴里說出來。要多說善良的話，多說贊美的話，使聽的人受寵若驚�！�

　　要知道，人無完人。要學(xué)會(huì)看到“白紙”，而不只認(rèn)識(shí)“黑點(diǎn)”。欣賞別人，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有美景。當(dāng)然，上帝既然賦予我們兩只眼，就要能看到美好，如果是滿眼的“黑點(diǎn)”，那就該查看自己的心境了。

人無完人的作文3

　　金無足赤，人無完人。古語這樣講。

　　一天，班主任老師組織同學(xué)們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名。而我也躍躍欲試選擇了我的強(qiáng)項(xiàng)——壘球擲遠(yuǎn)。因?yàn)槲疑习羟蛘n，是一名投手，最少能投擲十八米。可是老師卻讓另一名同學(xué)參加擲遠(yuǎn)，我就十分生氣！于是，等報(bào)名結(jié)束下課后，我就強(qiáng)壓怒火和被選中的同學(xué)商量能不能讓我參加比賽�？墒菍Ψ絽s十分得意地對我說：“不可能！”我真想跟他打一架，最終無緣上“戰(zhàn)場”。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中，同學(xué)們八仙過海，各顯神通。終于，比賽成績出來了！我的心里激動(dòng)又期待。第一名：十一米；第二名：十米；第三名，九米。什么。才九米。當(dāng)時(shí)我的心中燃起了熊熊怒火，既生他的氣，又生老師的氣！再想起他當(dāng)時(shí)得意的`樣子，我心中的怒火比火燒赤壁的火還大！于是，我怒火沖天地對那名同學(xué)說：“你怎么這么弱。我都把機(jī)會(huì)讓給你，你才拿第三！你長得又高又壯，就知道使蠻力，不知道腰腿配合用巧勁！要是我上，肯定是第一名！”一旁的同學(xué)安慰我說：“沒事沒事，別埋怨了，賽都比完了，別太在意結(jié)果了！每個(gè)人都有長處，你投球遠(yuǎn)，他的音樂還出色呢！”

　　同學(xué)的話讓我有了新的思考：每個(gè)人都有長處也有短處，我要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)別人。我也想到了一句話：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

人無完人的作文4

　　“金無足赤，人無完人。”每當(dāng)看到這句話的時(shí)候，我想起自己身上的缺點(diǎn)。我最大的缺點(diǎn)就是膽小。

　　有一次，我看了一場恐怖電影，觀看時(shí)，我感覺那些可怕的東西好像就在我周圍。我緊緊攥著媽媽的手，才沒有那么害怕。電影結(jié)束后，媽媽問我害不害怕，我故作鎮(zhèn)定地說：“不怕啊，有什么好怕的！”媽媽當(dāng)時(shí)看著我笑了笑，我心虛得不敢看媽媽，就怕她看穿了我。

　　回到家后，媽媽讓我洗漱完就回房間睡覺。當(dāng)媽媽把燈關(guān)了之后，我的腦海中又浮現(xiàn)出電影中的恐怖景象，似乎那些可怕的東西就在我周圍晃悠。我害怕地用被子蒙住了腦袋，感覺外面好像沒什么動(dòng)靜了，又悄悄地掀開被子，只露出雙眼。當(dāng)我往陽臺(tái)上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上有東西在飄動(dòng)，我嚇得發(fā)抖，心想：不會(huì)是幽靈吧！仔細(xì)一看，還有一個(gè)有很多手腳的'龐然大物呢！那怪物居然還發(fā)出恐怖的叫聲，那聲音真讓人頭皮發(fā)麻！

　　忽然，門開了，我被嚇得直打哆嗦，不由自主地尖叫出聲：“啊！不要吃我啊，我已經(jīng)十天都沒有洗澡了，很臭的！”“怎么了？發(fā)生什么事了？”熟悉的聲音在我耳邊響起，我探出頭來一看，原來是媽媽啊！

　　第二天一早，我到陽臺(tái)上一看，哪有什么幽靈和怪物啊，飄動(dòng)的“幽靈”就是我的衣服，而那多手多腳的“怪物”就是一棵大樹，怪物的叫聲就是風(fēng)聲。哎，只怪自己膽子太小，不敢出來仔細(xì)看看！

　　后來因?yàn)檫@件事，我還被媽媽笑話了好久。現(xiàn)在我每次害怕的時(shí)候，都會(huì)告訴自己：“男子漢大丈夫一定要勇敢，別害怕，這些都是不存在的！”

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