菩薩的世界作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的菩薩的世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　談到蓮花，定會(huì)想到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這樣清新的詩(shī)句，似一曲如夢(mèng)的歌，像一首婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，如一彎潔凈的月，讓人贊嘆不已。而我的媽媽，就像一朵蓮花，那樣堅(jiān)貞執(zhí)著、那樣自由灑脫、那樣冰清玉潔。

　　媽媽就是我校一名普通的小學(xué)美術(shù)老師，直長(zhǎng)、黝黑的頭發(fā)中夾雜著幾絲花白、不細(xì)看無(wú)法察覺(jué)。最打動(dòng)人的就數(shù)她的笑容。她笑開(kāi)了，整齊又潔白的牙完美地露了出來(lái)，看上去笑得那么溫暖、那么自然、那么親和。只要看過(guò)她的微笑，總像看見(jiàn)菩薩惟妙惟肖地向你伸出雙手——拈花一笑，滿世界的蓮花就悄然綻放。她的朋友們都說(shuō)，她一定跟佛有緣。

　　“一花一世界，一葉一如來(lái)”，媽媽的世界就是菩薩的世界，她的心腸就是菩薩的心腸。我們班里有個(gè)十分淘氣的學(xué)生叫陳自航，經(jīng)常在課堂上調(diào)皮搗蛋，幾乎每個(gè)老師上課時(shí)都會(huì)因?yàn)樗�肆無(wú)忌憚地講小話影響課堂秩序而忍無(wú)可忍地把他趕出教室。但是，媽媽例外。一次，媽媽給我們班上書法欣賞課，偏巧講課的內(nèi)容大多都是陳自航了解的，于是陳自航非常得意地把答案搶先說(shuō)出。由于他絮絮叨叨地不停地接嘴，打斷了媽媽的教學(xué)，影響了課堂紀(jì)律。很意外，媽媽并沒(méi)有批評(píng)他，反而故作驚訝地夸獎(jiǎng)：“陳自航，老師講的你居然都知道啊?!行，要不今天就請(qǐng)你上來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師吧?”陳自航先是一喜，繼而喜出往外，看得出一貫挨批評(píng)的他有些受寵若驚了。他咬了咬牙，確定媽媽是當(dāng)真的。

　　“行!”他挺直腰站了起來(lái)，胸有成竹地走上講臺(tái)：“同學(xué)們，書法的常用工具文房四寶主要是指筆墨紙硯，其中，筆……”他落落大方滔滔不絕地講完。

　　媽媽聽(tīng)得眉飛色舞，語(yǔ)氣中加重了贊許：“講得真是不錯(cuò)!”

　　聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)他有些不好意思：“謝謝鼓勵(lì)，謝謝鼓勵(lì)。我以前學(xué)過(guò)一段時(shí)間書法，不足為奇。”話音剛落，班上同學(xué)不知是誰(shuí)忍不住說(shuō)了一句：“啊?你學(xué)過(guò)書法，那你的鋼筆字還那么丑?誰(shuí)信啊?”陳自航羞紅了臉，頓時(shí)低下了頭。

　　“我就信，剛才他講得頭頭是道，看得出來(lái)肯定學(xué)過(guò)�！眿寢屭s忙解圍：“不過(guò)，鋼筆字和毛筆字不統(tǒng)一，看來(lái)功夫不到家哦。要加油哦!”說(shuō)完拍了拍陳自航的肩頭。陳子航感動(dòng)地向媽媽鞠了個(gè)躬，顫抖著說(shuō)了聲：“謝謝李老師，您真好!”他轉(zhuǎn)身回到自己的座位，挺直了腰聽(tīng)起課來(lái)，眼神里是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的專注。

　　媽媽不僅愛(ài)自己的每一位學(xué)生，也善待身邊的小動(dòng)物。去年六月，我的家歡天喜地地迎來(lái)了一位新成員——一只貴賓狗，我給它取了個(gè)名字“栗子”，因它有一身板栗色的毛發(fā)。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)：媽媽把全部的注意力都放在了栗子身上!見(jiàn)此情形，我的心里醋意大發(fā)。為這，還跟媽媽發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。后來(lái)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰我，開(kāi)導(dǎo)我：“丁丁你是不是吃了栗子的醋?”

　　“嗯�！�

　　“丁丁，你要知道，不論怎樣你在媽媽心中都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有什么能夠取代。等你將來(lái)做了媽媽你才會(huì)真正了解媽媽對(duì)孩子的感情。你很幸福，有自己的爸爸媽媽愛(ài)你疼你，你看栗子那么小就離開(kāi)了它的爸爸媽媽過(guò)來(lái)投奔我們，無(wú)依無(wú)靠，我們就是它唯一的家人，我們就更應(yīng)該多多愛(ài)護(hù)它!你說(shuō)呢?”她又露出蓮花般的微笑，瞬間溫暖了我的心。

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