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我的老師作文

時(shí)間:2023-07-14 21:46:48 好文 我要投稿

我的老師作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  最使我難忘的是我四年級(jí)時(shí)候的王晨老師。

  他是一位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師,他長(zhǎng)著大大的眼睛,又黑又粗的眉毛,短短的胡子,帶著一副眼鏡,看起來一副學(xué)富五車的樣子。

  他是一個(gè)比較嚴(yán)厲老師,也是一位平等待人的老師,無論是好學(xué)生還是壞學(xué)生,只要是犯了錯(cuò)都要批評(píng),做了好事當(dāng)然要表揚(yáng),從不含偏心。記得有一回,我上課時(shí)走了神,王老師讓我回答問題,我磨磨蹭蹭地站了起來,臉上冒出了許多冷汗。老師見我回答不上來,就讓我下課后將問題的答案在書上抄十遍,然后再到辦公室拿給他看。我的心頓時(shí)像被一塊巨石壓著一樣難受,但我還是將答案在書上工工整整抄了10遍。然后我走到辦公室,在去的路上,我的心一直在“呯呯”地亂跳,仿佛有千萬只小蟲在上面爬一樣。到了辦公室,我的臉頓時(shí)變得通紅,我把書交給王老師看。我低著頭,心里難過極了,心想:下回上課可不要再開小差了。王老師看后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,看了我一眼,語氣柔和地問道:“下回上課還開不開小差?”我悶聲答道:“再也不開了”。王老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,把我送出了辦公室。從那以后,我上語文課就再也沒開過小差了,我總是感覺有一雙嚴(yán)厲的`眼睛一直在盯著我。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)轉(zhuǎn)到新的學(xué)校了,但我仍不會(huì)忘記王老師的教誨之恩!

我的老師作文2

  她給我們的愛是溫暖的撫摸:她給我們的愛是關(guān)心的問候;她給我們的愛也是善意的提醒。想不想知道她是誰呢?那就繼續(xù)往后看吧。

  她個(gè)子高高的,身材修長(zhǎng)。一雙柳葉彎眉下面是一對(duì)炯炯有神的眼睛,眼神像鷹一樣銳利,只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)把她的“飛鏢”扔出去,被扔中的同學(xué)一定會(huì)立馬停下手里的小動(dòng)作,專心聽講。她就是我們“百發(fā)百中”的數(shù)學(xué)老師。

  她不僅知識(shí)淵博而且幽默風(fēng)趣,嚴(yán)厲負(fù)責(zé)。這其中最讓我欽佩的.就是她的知識(shí)淵博和認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  有一次,我數(shù)學(xué)考試得了九十六分,有一道應(yīng)用題不會(huì),任憑我抓耳撓腮計(jì)算了半天也沒得出正確答案,總不能回家查資料吧?于是,我便跑來問數(shù)學(xué)老師。只見老師稍微一想,彷佛就像《百科全書》輕輕一翻似的,立馬就知道了答案,然后滔滔不絕的給我講解起來……

  還有一次,我的媽媽因?yàn)殚_會(huì),所以把我早早送到了學(xué)校。我在學(xué)校里逛來逛去,來到數(shù)學(xué)老師的辦公室前,我往里面一看,只見數(shù)學(xué)老師正在批改作業(yè),眼睛里布滿了血絲,我感動(dòng)得流下了眼淚。

  這就是我親愛的數(shù)學(xué)老師,一位讓人感動(dòng)的好老師,真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”

我的老師作文3

  世界上無數(shù)的老師:有數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師……還有慈祥的老師、溫柔的老師、嚴(yán)格的老師……今天,我要介紹的就是溫柔的語文老師莫老師!

  我們的語文老師莫老師她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一副圓圓的眼鏡里面有著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下面自然就是一張能說會(huì)道的嘴巴了。

  記得有一次,我忘了吃早飯,這件事被莫老師知道后,我以為要大難臨頭了,想不到莫老師沒有批評(píng)我,而是教育了我一番,那時(shí)候我便松了口氣,我本以為這件事就這么完了,想不到第一節(jié)課上到一半的時(shí)候莫老師忽然把我叫了出去,我懷著不安的'心情進(jìn)了辦公室,我以為是我的作業(yè)錯(cuò)得太多了,老師要批評(píng)我,想不到我剛一進(jìn)辦公室她就和藹地對(duì)我說:“把那盒燒麥吃了吧!”我聽了非常驚訝。不過我還是克制住了驚訝,感激地吃完那盒燒麥開心地走了出去。我心想:莫老師對(duì)學(xué)生可真體貼、真照顧。

  莫老師有時(shí)候很溫柔,有時(shí)候也很嚴(yán)厲。

  記得有一次,我們的作文寫得都不太好,莫老師先是心平氣和地指導(dǎo)了一番,再發(fā)下來讓我們重寫,莫老師時(shí)不時(shí)會(huì)下來看一看,當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候莫老師還會(huì)細(xì)心指導(dǎo)一下,不過遇到一些完全跑題的同學(xué),老師不會(huì)大發(fā)雷霆,而是繼續(xù)重寫,直到莫老師滿意了才可以謄抄。

  這就是我的班主任——莫老師,我要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答她。

我的老師作文4

  每個(gè)人的人生中都會(huì)遇到許多老師,他們既是良師,也是益友,但他們的性格卻都不一樣。有的活潑、開朗,有的嚴(yán)肅、莊重。而我的班主任——霍老師,卻兩者兼?zhèn)洌撮_朗又不失嚴(yán)肅。

  霍老師的身材微胖,有著一雙靈動(dòng)的'大眼睛,不時(shí)閃爍出睿智的光芒,我們的一點(diǎn)小動(dòng)作,沒一次能逃脫她的“法眼”。

  最近,我們迷上了一個(gè)小游戲——縮小版的踢足球。在教室里,我們把膠帶當(dāng)成足球,有人防守、有人進(jìn)攻,每次課間都玩的滿頭大汗,直到上課還久久不能平復(fù)自己的心情?煽鞓返挠螒蚩偸悄敲炊虝,才玩了兩天就被霍老師給發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí),她讓玩這個(gè)游戲的同學(xué)站起來認(rèn)錯(cuò),可張宇博卻;^,趴在桌子上不起來。霍老師通過他濕露露的頭發(fā)、心虛的表情一下就發(fā)現(xiàn)了他,沒讓這條“小魚”逃脫。

  可愛的霍老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)卻又展現(xiàn)出極其嚴(yán)肅的一面。上課不準(zhǔn)東張西望、不能竊竊私語、不得暗自發(fā)呆,要積極發(fā)言、筆記工整、作業(yè)整潔。一條條的規(guī)矩把我們向未來的康莊大道上使勁拉,讓我們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)不生一絲懈怠之心。

  霍老師就似一盞明燈,伴隨著我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),她的教誨讓我們沒齒難忘。謝謝您,霍老師!

我的老師作文5

  “肖老師早,老師好……”同學(xué)們背著書包用清翠的聲音一個(gè)個(gè)喊道。這是我們的班主任―肖老師。肖老師那憔悴的臉上,有一雙炯炯有神的眼睛,微微翹起的鼻子上架著一副小巧的眼鏡,當(dāng)她聽到問候聲時(shí),她會(huì)嫣爾一笑,嘴瓣兒像一明彎月。

  但是令我們?nèi)嗯w慕的還是肖老師那烏黑發(fā)亮像瀑布一樣掛在肩上的長(zhǎng)發(fā),多好看!她不胖不瘦,不高也不矮,還有一個(gè)上了一年級(jí)的小寶寶呢!肖老師工作認(rèn)真,關(guān)心同學(xué),體諒、理解我們,所以我們一有什么心事,第一個(gè)想到的總是她。肖老師的眼睛還會(huì)說話呢!有一次我上課沒認(rèn)真聽講,和同桌小聲的說起話來,轉(zhuǎn)頭一看,肖老師嚴(yán)厲的目光正對(duì)著我,好像在說:“李雨彤,上課講話是不對(duì)的,趕緊坐好認(rèn)真聽課。”我改正過來后,老師又向我投來溫和的目光。

  肖老師的身體不好,嗓子時(shí);咽喉時(shí)痛;身體時(shí)病?墒侵灰獩]到最嚴(yán)重的`時(shí)候,她是不會(huì)輕易給我們曠課的。在小學(xué)畢業(yè)的最后一堂數(shù)學(xué)課時(shí),肖老師眼圈紅了,她是多么的舍不得我們,我們也多么的舍不得她,!是啊,老師是知識(shí)的海洋,讓我們?cè)诶锩驽塾危焕蠋熓切燎诘膱@丁,培育出我們這一朵朵祖國(guó)的驕花;老師是一根蠟燭,默默地照亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>

我的老師作文6

  最使我感動(dòng)的,是我們的班主任殷老師,她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點(diǎn),也善于在最好的同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)致命傷。她精心培育、培育……使一顆顆幼苗都能成為國(guó)家的'棟梁。

  她總是教育我們要先學(xué)會(huì)做人,再認(rèn)真做事。

  記得曾經(jīng),我們班上有一位女同學(xué)生病住院,她組織我們幾個(gè)家近的同學(xué)去看望她。我們到新華書店給她挑了一些勵(lì)志方面的書,在挑書的過程中,我們感覺到了殷老師的心思縝密、用心良苦,再到杰記水果店買了一些水果給她送去。在看望她時(shí),殷老師給我們講了一些勵(lì)志方面的故事,還幫這位同學(xué)補(bǔ)習(xí)了這幾天落下來的課程。那位同學(xué)的媽媽很是感動(dòng),我們也學(xué)到了,關(guān)愛他人是很快樂的一件事。

  還有一次,我們班上有位調(diào)皮的男同學(xué)在大課間時(shí),去把校園里樹上的果子摘了下來。殷老師知道了這件事后,在班里進(jìn)行了愛護(hù)花草樹木的教育,并讓那位男同學(xué)去向那顆被摘下果子的樹道歉。這讓我們知道了要愛護(hù)世界上的花草樹木,并告訴我們做錯(cuò)事要勇于承認(rèn),敢于擔(dān)當(dāng)。

  老師,我是舟,您是海,沒有您的載托,我怎能遠(yuǎn)航?老師,我是泉,您是山,沒有您的孕育,我怎能涓涓流淌?老師,在教師節(jié)來臨之際,祝您節(jié)日快樂……

我的老師作文7

  徐老師是我的數(shù)學(xué)老師,一頭齊肩的短發(fā),看著非常的清爽。雖然她沒有董卿的聲音,但講課時(shí)從麥里傳出的聲音,卻像音樂在流淌。

  她是老師,其實(shí)更像魔法師,因?yàn)樗难劬?huì)說話。我上課講話時(shí),她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我,仿佛在說:“上課怎么可以聊天?”我積極地回答問題時(shí),她會(huì)用信任的目光看著我,仿佛在說:“大膽說出來,錯(cuò)了也沒關(guān)系。”我考了一百分時(shí),她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我:“你很棒!要保持!”這雙會(huì)說話的眼睛啊,讓我又愛又怕。

  她是老師,其實(shí)更像媽媽。那天雨很大,奔跑中的我摔了一跤,徐老師從教室門口走過,看見了剛從水里爬起來的我,大叫:“天。】旄胰マk公室!”一進(jìn)辦公室,她叫道:“吳老師,快幫我打個(gè)電話通知他媽媽,趕緊送套干凈衣服來!”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉,順手把椅背上的一件外套給我裹上,找來電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹,直到媽媽把衣服送來。電吹風(fēng)的'風(fēng)暖暖的,我的心里也暖暖的。

  我很享受在她的教導(dǎo)下長(zhǎng)大。我愿變成一杯清茶,滋潤(rùn)她的喉嚨;我愿化作一束鮮花,為她送去一片清香。

我的老師作文8

  早就聽說隔壁班那位在全校出名的“鐵面無私”的李老師,每次上洗手間經(jīng)過他們班的時(shí)候,都得小心翼翼,生怕激怒了這位老師。新學(xué)期的開始,李老師卻分配到我們班,全部同學(xué)一陣哀嚎:“我們的命運(yùn)可真慘!”

  第一堂數(shù)學(xué)課,李老師手里拿著一本數(shù)學(xué)書,邁著輕快的步伐,走進(jìn)課室,表情嚴(yán)肅的宣布上課,他講了課堂規(guī)矩和學(xué)習(xí)中要注意的事項(xiàng),我們都鴉雀無聲,不敢出一點(diǎn)點(diǎn)聲。

  晚上回到家,我對(duì)媽媽訴苦說:“這位老師太嚴(yán)了,而且還是學(xué)校出了名的嚴(yán)格,我們都不喜歡他。”媽媽卻不假思索的說:“聽許多家長(zhǎng)說他教的很好!蔽覠o言以對(duì),媽媽只關(guān)心分?jǐn)?shù)。

  漸漸的,我發(fā)現(xiàn),李老師上課時(shí)沒有平時(shí)那么嚴(yán)肅,他講課總是面對(duì)微笑,每個(gè)題目他都講的很透徹,講到生動(dòng)的'地方,還會(huì)眉飛色舞、手舞足蹈,有時(shí)還會(huì)舉一些生活中的例子,把枯燥的題目講的很生動(dòng)。每次老師講課,下面的同學(xué)都會(huì)齊刷刷的看著,要是遇到老師提問,大家都爭(zhēng)先恐后地舉手,就連調(diào)皮搗蛋的孩子也沒空做小動(dòng)作了。

  單元測(cè)開始了,我們班突飛猛進(jìn),從倒數(shù)第二直接沖到第四名,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也從70多分進(jìn)步到80多分。

  后面我們一直是李老師帶的,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)也是一直名列前茅。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不僅保持90分以上,而且還對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。

我的老師作文9

  我的老師有很多,但其中我認(rèn)為最好的老師就是我現(xiàn)在的班主任——程老師

  程老師個(gè)子不高,因此才顯出老師與我們的關(guān)系很好,很親切。他還有雙炯明有神的眼晴,和一個(gè)高鼻梁。老師對(duì)我們很好,在學(xué)習(xí)上面都耐心的教導(dǎo)我們,但在我們的成績(jī)上就不同了。學(xué)習(xí)好的,老師當(dāng)然很開心并給予鼓勵(lì);但那些退步和差生就不一樣了,老師會(huì)感到焦急,為什么呢?因?yàn)槔蠋煋?dān)心同學(xué)們啊!

  老師就像是我們靈魂的建筑者,老師每天為了我們操碎了心,每天為我們備課而熬到半夜才睡覺,還有什么職業(yè)能和老師的職業(yè)相比呢?設(shè)想一下:如果這個(gè)世界沒有了老師,那將會(huì)變成怎樣呢:僅僅是一片混亂么?

  所以,“老師”普普通通的'兩個(gè)字,普普通通的職業(yè),就引起了多少人的希望和夢(mèng)想,這是多么想難得。∪藗兂Uf:老師像惜燭,燃燒自己,照亮他人;老師像陽光,滋潤(rùn)這世間的萬物生靈;老師像園丁,哺育著祖國(guó)的花朵……可在我看這些雖然說得都非常的準(zhǔn)確,但唯一一點(diǎn)美中不足的是這些語句不能夠真摯表達(dá)我對(duì)老師的情感。

  在這里,我就以自己的語言,對(duì)老師說一句:老師,您辛苦了!希望您保重好自己的身體,繼續(xù)更好地教導(dǎo)我們吧!

我的老師作文10

  我的鋼琴老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,也是善解人意的老師。

  就拿這個(gè)雙休日的鋼琴課來說吧。每次上鋼琴課,我都要遲到幾分鐘,這次也不例外。本來計(jì)劃是9點(diǎn)45上課的,可我卻10點(diǎn)才到。一路上被媽媽罵得頭暈眼花、一肚子的怨氣。可是,到老師家的時(shí)候,鋼琴王老師還是像往常一樣笑瞇瞇地出來迎接我和媽媽。我感動(dòng)極了,開始的怨氣都煙消云散了。良好的開端是成功的一半。這節(jié)課,也許是因?yàn)槔蠋煹奈⑿ψ屝侍岣吡撕芏唷?/p>

  20分鐘過去了……30分鐘過去了……40分鐘、50分鐘也過去了……人家說,時(shí)間是賽跑、時(shí)間是海綿,說到頭來還是讓我們節(jié)約時(shí)間。但這節(jié)課,我們其一點(diǎn)也沒有浪費(fèi)時(shí)間,那是因?yàn)楦咝士梢宰觥昂芏唷笔虑椤?小時(shí)過去了,下課了。我那善解人意的王老師臉上又露出了微笑,兩個(gè)高音符號(hào)的耳環(huán)在臺(tái)燈的照耀下閃閃發(fā)光,此刻的'王老師,就像天使、公主那樣尊貴、動(dòng)人。王老師用甜美的聲音說:“為什么每次都要遲到呢?自己有沒有總結(jié)過?”媽媽說:“每次起床都挺早的,就是愛賴床。”王老師想了一會(huì)兒,說:“那以后可不能再賴床啰!”我想道:什么條件都沒有,我為什么不要賴床?我老師好象看透了我的心思,又笑瞇瞇地說:“女孩子還賴床,長(zhǎng)大啊——嫁也嫁不出去!”我想了想,也對(duì)哦,而且7月底還要去夏令營(yíng),可不能讓同學(xué)們看笑話。我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽和王老師都哈哈大笑。

  這就是我的鋼琴王老師,不但美若天仙還善解人意,這樣的好老師,你有嗎?

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