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道聽途說(shuō)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的道聽途說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
道聽途說(shuō)作文1
今天上午上寫作課時(shí)，老師給我們講了一個(gè)故事：“李老師家挖了一口井，省了一個(gè)人力。這件事一傳十，十傳百，最后傳成了‘李老師家挖了一口井，從井里打上了一個(gè)活人’，鬧了一個(gè)大笑話。”其實(shí)，在我們的生活中，道聽途說(shuō)這樣的笑話還不少呢。老師讓我們做了一個(gè)游戲――傳悄悄話。
第一回，每組的第一名同學(xué)上講臺(tái)，老師先傳句悄悄話，然后依次往后面?zhèn)�。老師說(shuō)的.這句話是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽打馬�！蔽衣犃酥�，跑下講臺(tái)，對(duì)周尚瑩傳了老師對(duì)我說(shuō)的那句話�！恢眰鞯絽擎忽┠抢铮膊恢獋鞒墒裁礃恿�。但老師并沒(méi)有叫最后一名同學(xué)上講臺(tái)去，說(shuō)：“同學(xué)們，你們犯規(guī)了�！闭f(shuō)完，老師寫下了規(guī)則：1、只能說(shuō)一次；2、悄悄地說(shuō)。我們記下了規(guī)則。
第二回，老師讓女同學(xué)排成一排，男同學(xué)排成一排。陳潔和蔡松延到老師那里聽悄悄話。周尚瑩傳給我的時(shí)候是：“國(guó)王有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子去冒險(xiǎn)，三個(gè)兒子回來(lái)了，國(guó)王很高興�！焙髞�(lái)李鄭上去寫，寫成了：“國(guó)王有三個(gè)兒子，國(guó)王帶三個(gè)兒子去冒險(xiǎn)，國(guó)王很高興�！蹦猩鷤鞒闪耍骸皣�(guó)王有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子去冒險(xiǎn)，三個(gè)兒子很高興。”最后，老師宣布了答案，我聽了，感嘆，差距多大啊。
第三回，又是陳潔和蔡松延到老師那里去聽悄悄話。蘭虹傳給我時(shí)好像是：“妞妞牽牛，牛拗牛。”我傳給后面那個(gè)同學(xué)傳成了：“妞妞牽牛，牛妞妞牛�！焙髞�(lái)我們女生在黑板上寫下的是：“妞妞牽牛，牛拗牛�！蹦猩鷮懴碌闹挥校骸版ゆ颗��！崩蠋熢诤诎迳蠈懴铝耍骸版ゆ颗�，牛拗，妞妞扭牛�！蔽覀儾呕腥淮笪�。
這次傳悄悄話，讓我明白了：不要以為地相信別人，耳聽為虛，眼見為實(shí)。當(dāng)然也不要亂編造謠言，不染會(huì)給別人帶來(lái)不必要的麻煩。
道聽途說(shuō)作文2
其實(shí)一開始我并不了解你，只是從別人口中聽說(shuō)過(guò)你。后來(lái)當(dāng)我真的有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)別人說(shuō)的話再多都沒(méi)有意義，不要去聽別人口中的你。
世人總是喜歡道聽途說(shuō)，總是喜歡以訛傳訛，也許在那些夸大的故事里面他們能夠找到自己的價(jià)值和存在感，畢竟在事情發(fā)生的時(shí)候他們只是旁觀者并不是當(dāng)事人，但是他們又不想舍棄這樣的機(jī)會(huì)，于是就變著方法的吧，自己加入進(jìn)去，把自己當(dāng)成與這個(gè)故事有關(guān)的人。
很多人都在不了解事情真相的時(shí)候就開始妄加評(píng)價(jià)，他們覺(jué)得別人誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不正常覺(jué)得別人怎么樣�？墒亲钌倌菢拥脑u(píng)價(jià)，從一開始就是對(duì)彼此的不尊重，也是對(duì)自己的大意和狂妄。就比如說(shuō)我有一個(gè)同學(xué)她總是喜歡他那別人的缺點(diǎn)，面對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)他總是嘲諷加幾多，我通常不太喜歡和他講話，即便遇到了也會(huì)笑臉相對(duì)但并不會(huì)深交。
其實(shí)我并不是覺(jué)得她這個(gè)人不好，只是覺(jué)得在某些程度上我和他相處不來(lái)，因?yàn)槲伊私馑郧白鲞^(guò)的事情，說(shuō)過(guò)的話，我想如果真的要和他深交的話，我將會(huì)變得非常勞累和警惕。
所以在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是從自己的想法和價(jià)值觀作為基點(diǎn)去考慮事情的，當(dāng)然在別人做出同樣的.決定的時(shí)候，我們也不能去干涉別人，因?yàn)槟鞘莿e人的人生課題，就好像阿德勒心理學(xué)里所說(shuō)的那個(gè)樣子。也許人生在世，我們總是需要不斷地去充實(shí)自己和提高自己，而獲取這個(gè)學(xué)習(xí)的手段就是不斷學(xué)習(xí)。
也許未來(lái)還會(huì)朝著更遠(yuǎn)的方向去發(fā)展，但是我們卻始終應(yīng)該找到自己。
花開燦爛，行到水窮處，坐看云起時(shí)。我突然就很喜歡這一句詩(shī)。
道聽途說(shuō)作文3
或許在你的眼前，你看到了一片綠油油的森林。也許頭頂上是毒辣辣的太陽(yáng)，但是你自己卻并沒(méi)有感覺(jué)特別的炎熱。也許有一個(gè)詞叫做望梅止渴，那就是一群士兵望著前面有梅子，他們就會(huì)感覺(jué)暫時(shí)不是那么渴了。也許在知乎上有一種叫做通靈感應(yīng)，也許那種感覺(jué)確實(shí)是真的存在的，但是我們卻沒(méi)有見過(guò)。
也許在這個(gè)世界上有太多我們沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)的東西，但是我們并不能否認(rèn)他們不存在。就好像從前我們所相信的故事，大多數(shù)也都只是道聽途說(shuō)。你永遠(yuǎn)都無(wú)法知道在你腦海里儲(chǔ)存的那些東西或許在什么時(shí)候就能夠派上用場(chǎng)，這好像是雪小禪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，也許你所喜歡的那些東西在關(guān)鍵的時(shí)候能救你的命。
時(shí)間總是流逝的太快，而我們內(nèi)心卻總是麻木而沒(méi)有感覺(jué)的。假如終將有一天我們變得機(jī)智靈敏，能夠看清楚世界上的是是非非，不會(huì)再被情緒所困擾，不會(huì)在為所有的煩惱說(shuō)困頓。那么是不是在這個(gè)世界上，你就表面上是一個(gè)無(wú)所能敵的`人了？
或許很多問(wèn)題都不會(huì)再難倒你。
就好像很久以前的時(shí)候，你總是喜歡聽那些人在講故事，可是你永遠(yuǎn)也不知道那些故事的來(lái)源到底在哪里？我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)一個(gè)小說(shuō)家，她喜歡寫各種各樣的靈異小說(shuō)。甚至贊某些地方有所謂的傳言，他也會(huì)巧妙地記錄下來(lái)，然后經(jīng)過(guò)加工經(jīng)過(guò)想象變成自己獨(dú)一無(wú)二的故事。
在他的故事里你會(huì)看到一種獨(dú)特的魅力，似乎走進(jìn)去就很難再走出來(lái)，因?yàn)樗悴粩嗟厍斑M(jìn)。那是對(duì)劇情的發(fā)展的魅力。
也許后來(lái)你會(huì)看清楚更多的故事背后的目的，但是終將有一天你會(huì)明白他們的喜歡，他們的愛(ài)好，其實(shí)都是有著自己的感觸的。就如同小時(shí)候你聽過(guò)的那些道聽途說(shuō)的故事一樣。
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