一堂特殊的課作文[精選10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一堂特殊的課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一堂特殊的課作文1

　　今天是2月31日，我們上了一堂十分特殊的課。

　　這堂課是一位姓陳的老師上的。上課鈴聲一響，他便大步流星地走進(jìn)教室，然后開始自我介紹：“大家好，我是擁有兩年半的`教師資質(zhì)且精通語文，也擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，在英語和科學(xué)上還非常有天賦的老師！我姓陳！”惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　接著，老師在講臺(tái)上用手和三板，眉飛色舞，聲形并茂地講課。他講得真是天花亂墜。接著，他問我們：“都聽懂了嗎？”我們回答：“都聽懂了！”他齜著一口大白牙，笑著說：“Incredible！”

　　“嗯？”我們瞪大雙眼看著老師。

　　陳老師解釋道：“這與very good是一個(gè)意思，都是在夸你們真棒！我認(rèn)為你們真的太棒了，天賦極高！我極其看好你們，你們是我?guī)н^得最棒的學(xué)生！”

　　耶！老師夸獎(jiǎng)了我們！太棒了！

　　下課了，陳老師說，你們簡(jiǎn)直太棒了，令我神采飛揚(yáng)，肅然起敬（不盡是文盲，還是一個(gè)大大的白字先生�。�為了犒勞你們，我要表演一段足球秀給你們看看！”

　　說完，陳老師便開始表演了起來，我們看到他的表演，都快笑暈了，這哪算是哪門子的足球呀！

　　這真是一個(gè)“糟糕”又有趣的老師！

一堂特殊的課作文2

　　今天，我們上了一堂特殊的語文課。

　　上課鈴聲響了，丁老師滿面笑容地說：“這節(jié)語文課，我們來玩游戲，名字叫做‘成語猜猜猜’！”我心想：丁老師的葫蘆里賣的到底是什么藥？

　　老師詳細(xì)地講解了游戲的'規(guī)則，其實(shí)簡(jiǎn)單：老師報(bào)成語，一個(gè)同學(xué)根據(jù)成語做動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)猜成語。

　　游戲開始了，老師請(qǐng)一位綠衣服的同學(xué)來猜，那位同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái)，背對(duì)著大屏幕，老師又請(qǐng)了另一位胖子同學(xué)做動(dòng)作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個(gè)字，胖子同學(xué)呲牙咧嘴地捶胸、跺腳，臺(tái)下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學(xué)卻一頭霧水，怎么也猜不出來。老師只好再請(qǐng)一位穿藍(lán)衣服的同學(xué)來做動(dòng)作，這個(gè)同學(xué)嘻皮笑臉地點(diǎn)點(diǎn)胸、跺跺腳，我心想：這分明就是蜻蜓點(diǎn)水嗎？還不如上一位同學(xué)表演的好呢，他怎么可能猜的出來呢！老師又叫來了第三位表演者，他這動(dòng)動(dòng)、那動(dòng)動(dòng)，猜的同學(xué)看的目瞪口呆，疑惑地問：“是不是三心二意？”臺(tái)下又傳來了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。

　　接下來，又進(jìn)行了幾組“成語猜猜猜”游戲，同學(xué)們的表演千奇百怪，精彩極了。

　　下課鈴聲響了，游戲不得不結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，我們齊聲喊道：“老師，下節(jié)課我們還要玩游戲……!”

一堂特殊的課作文3

　　今天，我們上了一堂特殊的課。說它特殊，是因?yàn)闉槲覀兩险n的老師不是向老師，上課的地點(diǎn)不在我們的教室。

　　上午八時(shí)十五分，我們就出發(fā)去一中外校。

　　來到一中外校的.階梯教室里，我們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)的坐在凳子上。教室里熱熱鬧鬧的，坐滿了來聽課的老師。

　　上課之前，老師教我們說了一個(gè)七個(gè)字的繞口令，是“班干部管班干部”�！澳隳苷f嗎？”老師問我們。

　　開始上課了，老師說今天上的課是寫小動(dòng)物。老師讓了很少的同學(xué)說自己家的小動(dòng)物。老師讓我說我家的小動(dòng)物，我說：“是蠶�！崩蠋熡终f：“我家的小動(dòng)物呀，是小貓，叫咪咪。它長(zhǎng)著一身灰毛，眼睛圓圓的，胡須又硬又長(zhǎng)，耳朵像兩個(gè)三角形，后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴�？雌饋硖貏e有精神�！�

　　課大約上到一半的時(shí)候，老師讓我們把自己家的小動(dòng)物寫一寫。過了一會(huì)兒，我的小動(dòng)物寫好了。老師還讓我把自己寫的小動(dòng)物念給大家聽，我感到非常高興。

　　我真希望下次還能參加這樣的活動(dòng)。

一堂特殊的課作文4

　　一堂特殊的英語課，看來這個(gè)題目后，你一定會(huì)說：由于可有什么特殊的？不就是是那個(gè)英語課嗎？我們老師也這樣上！沒關(guān)系，等你讀完就知道了。

　　今天，我特意把自己打扮的`漂亮一點(diǎn)。來到教室沒多久，老師就叫我們收拾東西，去小報(bào)告廳上課。于是我們來到了小報(bào)告廳，hello c已經(jīng)在那里等我們了。開始上課，因?yàn)楹竺孀�著許多聽課老師，我的頭皮陣陣發(fā)麻，也許是緊張的表現(xiàn)吧？也許這是真的，每次我都知道老師提出問題的答案，但是我的手仿佛有千斤重，怎么也舉不起來。終于有一次，我舉起了手，老師馬上叫了我，盡管5秒鐘就能完成回答，但我的心還是像要從喉嚨里跳出了一樣！嚇?biāo)牢伊恕?/p>

　　哦，忘了告訴你了，只為我們的老師是從省里來參加比賽的，所以這堂課才這么特殊，我才這么緊張。

一堂特殊的課作文5

　　今天上午的第三節(jié)語文課，全校有空的老師都來咱們五、二班聽課啦！我心里呀，別提有多高興啦！

　　“叮玲玲”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。我們從書包里拿出書放在桌子的左上角，就靜靜地扒在桌子上靜息。教室里安靜極了，只聽得見老師們討論的聲音。雷老師走進(jìn)教室，我們立即從靜息的姿勢(shì)轉(zhuǎn)到坐正。雷老師說：“上課！”劉一麟說：“起立，敬禮！”“老師，您好！”同學(xué)們用響亮的聲音說道。我們這堂課學(xué)的是16課——《釀》。這是一篇講同學(xué)給老師挑了一個(gè)錯(cuò)兒，老師知錯(cuò)就改的故事。雷老師讓我們回答問題時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�答題，好像課堂是一個(gè)知識(shí)戰(zhàn)場(chǎng)。最后，朱俊蕭贏得了“勝利”。我也不甘落后，跟著同學(xué)們一起在戰(zhàn)場(chǎng)上“英勇殺敵”。這堂課對(duì)我的印象很深，我記得同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的時(shí)候；我記得老師問問題的`時(shí)候；我記得我答對(duì)問題后的喜悅……我們的老師是一位多么好的老師呀！

　　老師，我感謝您給了我們這一次展現(xiàn)魅力的一節(jié)課，讓我們展現(xiàn)自己的才華。特殊課堂，是我向往的課堂。

一堂特殊的課作文6

　　今天，堯老師給我們上了一堂特殊的思品課，這節(jié)課的主題是“關(guān)愛殘疾人”。

　　首先堯老師我們體驗(yàn)“盲人”，他讓班長(zhǎng)蒙上眼睛從講臺(tái)回到自己的座位上，班長(zhǎng)小心翼翼地摸索著朝自己的座位走去，可是他再小心結(jié)果還是坐到別人的座位上。然后堯老師又讓好多同學(xué)體驗(yàn)“獨(dú)臂人“穿衣服，同學(xué)們費(fèi)了好大勁才穿好衣服。接著老師又讓三個(gè)同學(xué)體驗(yàn)“耷啞人”，結(jié)果他們很難表達(dá)出自己想說的.話。老師還讓五個(gè)同學(xué)表演了小品“回家路上時(shí)”，講的是幾個(gè)孩子不尊重殘疾人后來改正錯(cuò)誤。最后因?yàn)闀r(shí)間有限，老師給我們留了作業(yè)－－回家在家長(zhǎng)的配合下體驗(yàn)“殘疾人”。

　　通過這堂課和回家的體驗(yàn)，我深深地感受到了殘疾人的痛苦和生活艱辛。想想在生活中有的人看到殘疾人會(huì)圍觀甚至嘲笑，還有的人經(jīng)常用自行車、摩托車占用盲道，我真為他們感到羞恥!其實(shí)殘疾人更需要是我們尊重和關(guān)愛，我想只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的明天。

一堂特殊的課作文7

　　今天上午第二節(jié)課是一位外國英語老師給我們上課。一開始，她有一口流利的英語，她說漢語也說的不標(biāo)準(zhǔn)，但是我們上這堂課很有趣。

　　第二節(jié)可以上課，我們就看見一個(gè)老師臉黑黝黝的，嘴巴有一點(diǎn)大。開始上課了，他一上來就開始說英語hello，我們根本不知道對(duì)什么，就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello，畢馨月也說hello，老師就說hello，Hi。我們才知道對(duì)Hi。

　　然后老師就讓我們上去畫電視機(jī)，接著畫狗，再畫火，最后畫人。他們畫電視機(jī)的時(shí)候，有的都畫成電腦了；畫狗的時(shí)候，有的畫的狗都能站著；畫火的時(shí)候，畫的.都成山了；畫人的時(shí)候，倒是畫的挺像。

　　然后老師又給我們組一個(gè)沙漏，是看時(shí)間的。我們這個(gè)游戲是傳橡皮，傳到誰，誰就上去畫電視機(jī)、狗、火，人。結(jié)果我們組沒被人上去，就光是翟澤洋和李曉麗上去了，其余的都沒上，因?yàn)橄鹌�傳到他們倆手里老師就喊停了，所以就是他們倆上去過，最后下課了我們才走出教室去上操了。

　　這真是一節(jié)難忘的英語課呀！

一堂特殊的課作文8

　　假期里我和媽媽要去太原舅舅家。在應(yīng)縣去太原的這列普普通通的火車上，我被上了一堂特殊的課。

　　早上，我們收拾好東西，提早就來到了火車站，取好票，過了安檢，就去候車區(qū)等待啦！

　　“K961次火車就要進(jìn)站啦，請(qǐng)乘客們做好準(zhǔn)備�！睆V播已經(jīng)響起，經(jīng)過列車員再一次檢票，我們上了火車，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　火車開動(dòng)了，我們的正對(duì)面是一位叔叔和阿姨，但看上去叔叔的位置好像被一位盲人奶奶給占了。叔叔把那位阿姨安頓在剩的一個(gè)位置坐下后，那位盲人奶奶卻仍舊一動(dòng)不動(dòng)，坐在了叔叔的位置上。阿姨用眼神告訴叔叔“你也快坐下吧！”叔叔很輕、但很堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。

　　車廂不停地?fù)u晃，走廊里的人根本無法站穩(wěn)。兩小時(shí)的時(shí)間又過去了，心疼叔叔的阿姨，再一次示意叔叔坐下。叔叔卻依然搖了搖頭，阿姨也拿叔叔沒辦法，只好苦笑著服從他。

　　不久，到站了。下車后，阿姨問叔叔：“你為什么不坐下，車廂里那么擠，干什么都不方便！”叔叔卻說：“我們不方便的只是三個(gè)小時(shí)，而那位老人卻是一輩子的.不方便，和人家相比，三個(gè)小時(shí)的不方便又算什么？”瞬間，阿姨的臉紅了……

　　在這普普通通的車廂里，那位叔叔卻給我上了一堂非常特殊的課。

一堂特殊的課作文9

　　最近，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了垃圾分類的知識(shí)。我很想把這些知識(shí)告訴給我們?nèi)�家人。于是，我決定在家里開辦一堂特殊的課程——垃圾分類小知識(shí)。

　　老師是我自己——黃寧馨兒，學(xué)生是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。“開課了！”隨著我一聲響亮的喊聲上課正式開始，四位同學(xué)坐成一排認(rèn)真聽講。今天上課的知識(shí)有：學(xué)習(xí)垃圾分類的'意義、垃圾分類順口溜、綠灰藍(lán)紅四個(gè)不同顏色的垃圾箱分別放什么。第一節(jié)課我給同學(xué)講了垃圾分類的意義，還分成兩組互相背。第二節(jié)課我給同學(xué)讀了垃圾分類順口溜。第三節(jié)課我教同學(xué)綠、灰、藍(lán)、紅箱都是分別放什么垃圾的。最后為了檢驗(yàn)同學(xué)是否都掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，我還抽問了幾個(gè)小問題，讓同學(xué)回答。

　　上完課，學(xué)生們紛紛表示這節(jié)課很有意義，又掌握了一些知識(shí)，很開心。同時(shí)我也很開心。因?yàn)榈谝晃壹业拿總�(gè)人都知道了如何進(jìn)行垃圾分類，第二我也親身感受了當(dāng)小老師的滋味，第三讓我更好的溫習(xí)了垃圾分類的知識(shí)。

一堂特殊的課作文10

　　同學(xué)們代表全校去參加燈芯巷社區(qū)的活動(dòng)。記得傅老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，班里的同學(xué)一蹦三尺高，都迫不及待地想馬上出發(fā)。 燈芯巷社區(qū)離我們學(xué)校不遠(yuǎn)，我們排著整齊的隊(duì)伍，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，很快來到了社區(qū)，迎接我們的是鮑大媽，鮑大媽可是個(gè)名人，國家領(lǐng)導(dǎo)都接見過。她已經(jīng)80歲了，精神矍鑠，身體硬朗。記得那次她表演“一字劈叉”，讓在場(chǎng)的所有人都驚嘆不已。 “大家好，歡迎老師同學(xué)們來到燈芯巷社區(qū)鮑大媽聊天室……”一個(gè)熟悉的聲音把我從思索中喚了回來，哦！活動(dòng)開始了。 這是一堂特殊的道德課，著名兒童詩人吳少山老爺爺用他編寫的童謠和我們一起吟唱。我們學(xué)了兩首兒童歌謠。一首是：五星紅旗。我們大家一起吟唱，還配上動(dòng)作了呢！第二首是：找小巷。需要兩個(gè)小朋友來表演，一個(gè)演老奶奶，一個(gè)演老爺爺。我和林同學(xué)自告奮勇地舉起手來，鮑大媽就讓我們來演。我們兩個(gè)的表演，逗得大家哈哈大笑。

　　時(shí)間過得很快，一眨眼就到了回學(xué)校的.時(shí)間，我們都依依不舍地離開了鮑大媽聊天室。但我心里在想：小木房、小巷的年代已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在住高樓，走的是干凈整潔的大街，城市每一天都在變化，再過二十年會(huì)變成啥模樣呢？

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