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老頑童作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的老頑童作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老頑童作文1
我的姥爺是個退了休的老干部。雖然他已年過半百，卻被稱為老頑童。這是為什么？就讓我來告訴你們吧。
我的姥爺有一顆孩子一樣的好奇心。前幾年，姥爺迷上了股票，去年姥爺又迷上了電腦。見鄰居買了電腦，他眼饞得很，拿出幾年來攢下的錢，硬是搬了臺電腦回家，說要上網(wǎng)看看股市行情，姥姥攔都攔不住。電腦上了桌，姥爺美得手舞足蹈，整天坐在電腦前不走；可他那時侯連漢語拼音都不會！好在他虛心好學(xué)，“不恥下問”，讓我當(dāng)他的小老師。漸漸地，姥爺會打字了，會發(fā)帖子了，會聊天了。他變成半個電腦通了。
除了好奇心，姥爺還喜歡搞點(diǎn)小發(fā)明小研究什么的。誰家的`錄音機(jī)壞了，耳機(jī)壞了，姥爺都能修好。記得我剛上小學(xué)的時候，姥爺為了接送我更方便，用了6個月的時間研制了一輛以三合板為原料“大棚車”，車上還扎滿了彩花。每天下午放學(xué)時，姥爺都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在校門口，同學(xué)們見了這輛奇怪的車，都忍不住哈哈大笑：“噢！噢！‘姥爺車’來嘍！”哈哈，這確實(shí)是名副其實(shí)的‘姥爺車’呀！
從姥爺身上，我發(fā)現(xiàn)，不管人的年齡有多大，只要有一顆年輕的心，就能生活得多姿多彩。你們喜歡這個可愛的老頑童嗎？
老頑童作文2
頑皮
一天，二舅喝醉了，喝了一口水就往我腿上吐，我很惱火，一生氣，也把水也倒在了他的身上。這樣一來，二舅也生氣了，他氣呼呼的拿起自己的拖鞋當(dāng)做了“武器”氣勢洶洶的朝我扔了過來，我機(jī)靈的一閃，閃到了一旁。這時二舅怒發(fā)沖冠，把另外的一只拖鞋也朝我飛了過來，我一驚，連忙站起身，拖鞋便與我擦肩而過。這時，二舅鼓起了臉，活像一只癩蛤蟆，又好像信心十足，絕對砸的著我。此刻，二舅沒有了武器便隨便拿起了桌上的`茶杯朝我甩了過來，可是杯子一點(diǎn)也不聽話，不偏不倚砸在了墻上，在墻上留下了一個偌大的水印。二舅一見這情形，連忙灰溜溜的跑進(jìn)了衛(wèi)生間。
當(dāng)時我心里很不高興，后來，媽媽說，二舅喝了酒，別理他，這會兒還神志不清呢！我心想：二舅還真是個小孩子脾氣，如此頑劣不堪，真是一個不折不扣的老頑童�。∠氲竭@里，我便“撲哧”一下，笑出了聲，心中的怒火也漸漸消退了。
老頑童作文3
我家有一個“老頑童”，那就是我的外公。
暑假的一個星期六，我正在外面和小伙伴們在油菜花地中玩捉迷藏。正好，“老頑童”買菜回來，看見我們在一起玩，連忙丟掉外婆要求他買的菜，跑過來說：“我也來玩，加我一個！”就這樣，我們不知不覺地玩到了傍晚才依依不舍地分別了。我和“老頑童”一起回家。
回到家，外婆板著臉問“老頑童”：“我叫你買回的菜呢？”“老頑童”不知如何是好，結(jié)結(jié)巴巴地說：“跟……孩子……們玩，不……小……心弄……丟了！”“我說你呀，跟十歲小孩差不多……”外婆訓(xùn)斥起外公來�！袄项B童”像學(xué)生一樣，害羞地低下了頭，聽著“外婆老師”的訓(xùn)斥。
還有一次，我跟“老頑童”下象棋。等到我的“炮”可以吃他的“將”時，“老頑童”沒發(fā)現(xiàn)，走了其它的`棋。我不禁哼了一句“哈哈！我贏啦！”“老頑童”發(fā)現(xiàn)了，連忙重新走并說：“哈哈！贏不了嘍！”“唉！”我唉聲嘆氣地說�！袄项B童”哈哈大笑，氣得我火冒三丈，沒想到外公這么大年紀(jì)了還悔棋。
這就是我外公——常常引我們發(fā)笑的“老頑童”。他給我們?nèi)胰松钪袔砹瞬簧贅啡ぃ?/p>
老頑童作文4
在我們家，不僅有愛笑的我，有愛搞笑的爸爸，有愛閑談的媽媽，還有一個“老頑童”似的姥爺。
姥爺簡直就像一個長不大的小孩子，他吃起零食來比我都厲害，什么糖啊、甜點(diǎn)心啊，都是他愛吃的食品，而他最愛吃的零食竟然是奧利奧餅干和巧克力。如果媽媽買回來這類食品，還等不及我去叫他，他就已經(jīng)先拿一個塞進(jìn)嘴里了。
姥爺雖然已經(jīng)70歲了，但還特別愛玩，玩是他特別重要的一項(xiàng)工作。他每天的`任務(wù)就是去公園散步，他還愛在吊環(huán)上來回地?fù)u蕩，為的是讓自己的個頭盡量保持現(xiàn)狀。除此之外，他還特別愛旅游，如果有老朋友請他一起去外地，他會高興得連覺也睡不著，保準(zhǔn)在為第二天出行早早地準(zhǔn)備行李�；貋頃r，他會給我們講旅游路上的各種奇聞趣事。說到有趣的地方，會笑得合不攏嘴，完全不像一個古稀老人在說話。
這就是我的姥爺，一個現(xiàn)實(shí)版的“老頑童”。
老頑童作文5
爺爺是個老頑童，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
有一次，他在看電視，不知怎的跳起了舞，一會兒抬腳，一會兒晃手，嘴巴還念叨著。過了一會兒，音樂停了，他才停下來。我問爺爺：“你在干嗎？”沒想到，他竟然說：“我在練打麻將，多練練，摸牌的速度就會快起來！”什么？跳舞能讓摸牌的速度增加，不可能吧？我驚訝極了。爺爺看到我這模樣，大笑起來，說：“是不是被我震住了？看來，我講冷笑話的.能力有所提高。以后要拿你當(dāng)試驗(yàn)品了�！卑�！原來爺爺把我當(dāng)成試驗(yàn)品了。
還有一次，弟弟買了一個拼裝玩具，剛剛拼好就被爺爺搶走了。他立馬把玩具拆了，說：“讓我這個大名鼎鼎的設(shè)計(jì)師來試試。”隨后就聽見“啪啪”的聲音。等完工后，好好的玩具被他拼裝成了一個“四不象”，頭被他裝成了身子，一只手被裝成了腿，看起來像一個瘸子。還“大名鼎鼎設(shè)計(jì)師”呢，連我都不如呢！他還大言不慚地說：“這是創(chuàng)造！”
爺爺在家里還有許多的笑話，他就是一個名副其實(shí)的老頑童，我們家因?yàn)橛辛怂�，每天都是歡聲笑語！
老頑童作文6
我家有一個“老頑童”，他就是我的老爸。雖然老爸年紀(jì)不小了，但每天都樂呵呵的，他和我一樣喜歡看動畫片，喜歡和我一起玩布娃娃。
有一次，我坐在床上津津有味地看動畫片《哆啦A夢》，沒想到老爸也湊過來了，跟我一起看，看得還特認(rèn)真�？戳撕镁�，正看到精彩的`部分，我的老媽走進(jìn)了房間，一起把我從床上拽了下來，批評道：“我剛才讓你休息十分鐘，然后寫作業(yè)，你倒好，都休息半小時了，快去寫作業(yè)！”我不舍地走到書桌前寫作業(yè)，可老爸還在聚精會神地看動畫片，這看動畫片的勁頭比我還大。
還有一次，老爸接我放學(xué)。老爸騎著電動車，我坐在后面，走著走著，老爸把車停在了便利店門口，笑著問我：“你想不想吃冰淇淋？”我有些猶豫，說：“我前天才吃的，老媽不會說我吧，她一周只許我吃一次�！崩习中ξ卣f：“沒有關(guān)系，天塌下來，老爸幫你頂著”。我倆走進(jìn)了便利店，選了一根我最喜歡吃的冰淇淋，當(dāng)時真是開心極了。
老爸，你是天下最好的老爸，你工作那么辛苦，每回休息，你都抽出時間陪我玩。我愛你，老爸！
老頑童作文7
其實(shí)，我的爸爸才30多歲，高高大大的，戴著一副近視眼鏡，一套西裝穿在他身上，可瀟灑啦！他是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，什么課都能教。別看他在學(xué)校那么認(rèn)真，模樣兒令人敬畏，在家里呀，可有意思啦！難怪媽媽戲稱他為“老頑童”哩！
可不是嗎？我脾氣倔，他就給我起外號—倔毛、賴毛、陳倔穎……我要是考試完畢，爸爸就假裝一本正經(jīng)地問我：“今天吃什么？雞蛋？還是鴕鳥蛋？”我告訴他我得了雙百分，他就笑著把我舉過頭頂說：“哈哈，不吃蛋，我們吃湯圓串！”這時，我就想，下次還要考個雙百分回來。當(dāng)我和小伙伴們打子彈殼的時候，他也來參加，如果我們不要他來，他就用一個手指來撓我們的癢，說什么是一指禪，我們怕癢，只好吸收他參加。他就教我們瞄準(zhǔn)，教我們用子彈殼搭長城，壘太空堡壘，可好玩了！
星期日，我和爸爸下軍棋。眼看他要輸了，他卻拿起一顆棋子把我的師長吃了。我記得，他的軍長、司令已經(jīng)沒有了，又從哪兒來的個軍長、司令呢？我就看了一下那顆棋子，這是什么軍長、司令？是排長！我氣得大聲叫“爸爸你耍賴，不算厲害�！彼麉s狡辯：“我的'排長先開槍，把你的師長打死了。”下次下棋，我可得防著他點(diǎn)。
我的爸爸真是個老頑童！
老頑童作文8
當(dāng)你們看到這個題目時，一定會認(rèn)為這個人會是爺爺，奶奶之類的人。可是我要告訴大家的是我口中的老頑童是一個老師。大家可能認(rèn)為我在開玩笑，怎么可能會是老師呢？老師這個職業(yè)在大眾眼里是一個圣神而偉大的職業(yè)。能當(dāng)任這個職業(yè)的`肯定是個德高望重的人，怎么會是個老頑童？既然大家不信，我就給大家介紹一下我口中的老頑童吧！
我口中的老頑童是我們這個集體的“老大”----陽老師。陽老師可是我們年級上最有活力的老師。不像其他老師一開口就小雨點(diǎn)灑的滿臉是。語文課上，陽老師就像是一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若，他好像是個無形的磁石，總能把同學(xué)們的注意力吸引過去，講解深入淺出，抑揚(yáng)頓挫，娓娓道來。有時他故弄玄虛，有時他還賣關(guān)子呢！精彩之處他還手舞足蹈，既像是演員又像是導(dǎo)演，有時叫我們捧腹大笑，聽他的課我們覺得津津有味，生怕下課鈴聲響了。他的一顰一笑，一舉一動，總是能打動我們的心，聽陽老師講課簡直就是一種精神享受！
課外時，陽老師就像一個沒有玩夠的大小人。就用那天說吧，跑完晚操后，同學(xué)和老師都向餐廳走，而陽老師像一個小孩一蹦一跳的，走到樹那里時，還跳起來碰樹葉，直像個老頑童��！
這就是我口中的老頑童！
老頑童作文9
我們的語文喬老師是個“三面人”。
老師
喬老師講課時繪聲繪色，十分精彩，我們都聽得津津有味，就像是在聽一首優(yōu)美的樂曲。老師還會給我們積累好詞佳句，上課前會讓我們做一些游戲，再帶領(lǐng)我們寫作文，有一次，在折紙飛機(jī)的游戲中，我想到了“讓我的希望號飛到四川，給那里的受災(zāi)群眾們帶去希望，讓他們對以后的生活充滿希望。
老虎
剛才講課娓娓動聽的老師怎么突然成了老虎呢？這還得從上學(xué)期的一件事說起。在寫作文的時候，我寫了一個錯別字，喬老師就象母老虎一樣，把我批評了一番，真的太可怕了，就像一只吃人的母老虎，從那以后，我的錯字就少了很多。
老頑童
下課了，剛才的老虎變成了老頑童。會和我們一起玩，你可能會想，老頑童不就是一個童心未了的老頭兒嗎，怎么會是老虎變的'呢？這個老頑童就是喬老師。她下課時會問我們一些問題，和我們做小游戲，我們很喜歡老玩童。
我喜歡給我們知識的老師，喜歡讓我們改正錯誤的老虎，也喜歡和我們一起玩的老玩童。
老頑童作文10
我的爺爺已經(jīng)年過七旬了，可是還是像個孩子一樣愛玩。
有一次，我和弟弟正在下象棋的時候，爺爺走過來，一下子高興了，因?yàn)樗钪鴽]人跟他玩呢。他對弟弟說：“來，讓爺爺玩。”弟弟搖搖頭，他又對我說：“讓爺爺玩會嘛，一分鐘也可以�！蔽艺娴闷饎拍兀愦舐曊f：“不可以！”爺爺失望地走了。
過了一會兒，爺爺又過來了，可憐巴巴地說：“就讓我玩會吧。”我和弟弟相互看了看，還是搖搖頭。爺爺一下子大發(fā)雷霆了，把弟弟拉開后說：“這盤我?guī)湍阙A�！闭f完，爺爺示意我先下。我先把炮移動到將的前面，爺爺停頓了幾秒便把馬走了一步。我看著天花板，撓撓頭想了想，然后把車走了一步，爺爺果斷地走了一步炮。又到我啦，我仔細(xì)想想，又走了一步炮。然后，爺爺把我的馬給‘吃’了。不一會兒，我的棋子失去了大半，我便開始焦急起來。十幾分后，我敗給了爺爺�？磥�，爺爺不僅是個老頑童，象棋也下得不錯呢！
這就是我的`爺爺，一個典型的老頑童。
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