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“含沙射影”的樂(lè)趣作文
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的“含沙射影”的樂(lè)趣作文,希望能夠幫助到大家。
“含沙射影”的樂(lè)趣作文 1
今天喻老師一走進(jìn)教室,我們就看見(jiàn)了她嘴角那揮之不去的狡黠笑容。同學(xué)們都感到很奇怪,喻老師這是要干什么呢?
喻老師回答了我們心中的疑惑,大聲宣布道:“今天我們來(lái)玩一個(gè)名叫‘含沙射影’的游戲。”喻老師先大致給我們講解了這個(gè)成語(yǔ)的典故:就是講從前有一種叫射影的蟲(chóng)子專門害人,它的長(zhǎng)相怪異,沒(méi)有眼睛,它該怎么害人呢?原來(lái)它用耳朵聽(tīng)到聲響,就把嘴里含著的沙子射向別人的身體或影子,被射中的人就會(huì)死去或者生瘡。
“含沙射影”的典故講完了,喻老師又講了一下游戲規(guī)則,然后請(qǐng)了小成玩這個(gè)游戲,小成忐忑不安地上臺(tái)了,此時(shí)的他咬著嘴唇,眼睛東瞅瞅,西看看,他在臉上努力擠出了一絲微笑,但是他的`眼睛出賣了他。從他的眼睛里怎么看都覺(jué)得別扭。
喻老師首先賣了個(gè)關(guān)子,問(wèn)了小成幾個(gè)問(wèn)題,游戲就正式開(kāi)始了。喻老師神神秘秘地把一張紙條舉到小成的頭頂上,上面寫著“洗澡”。全班同學(xué)看到后,頓時(shí)哈哈大笑。臺(tái)上的小成感到莫名其妙。正在他不知所措時(shí),喻老師拋出了第一個(gè)問(wèn)題:“你喜不喜歡做這件事?”小成迷茫地回答:“喜歡”。全班同學(xué)聽(tīng)后又笑了起來(lái)。有的笑得前仰后合,有的笑得捶胸頓足,還有的笑得合不攏嘴……
接著,喻老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“你一天做幾次?”小成緊張地回答道:“我一天做三次!庇骼蠋煄е偘憬苹谋砬檎f(shuō):“你確定嗎?如果你確定了你可慘了!”小成不知道這是喻老師給他挖的坑,正等著他跳下去呢!于是他略微思考了一會(huì)兒回答說(shuō):“五次!比嗤瑢W(xué)笑姿“千奇百怪”:有的笑得趴在桌子上,有的笑得從凳子上滑倒地板上去了,還有的笑得上氣不接下氣。
小成面帶尷尬地配合著笑了笑,喻老師又問(wèn)到:“你想和誰(shuí)一起做這件事?”小成小心翼翼地道:“小瑞!毙∪鹜蝗槐稽c(diǎn)名,愣了一下,就反應(yīng)過(guò)來(lái)了,也不好意思跟大家一起笑了。其他同學(xué)聽(tīng)到他的回答,都快笑瘋了。喻老師邊捂著嘴偷偷笑,邊問(wèn)出了最后一個(gè)問(wèn)題:“你想在哪里做這件事?”小成思考了一會(huì)兒說(shuō):“在小瑞的鼻孔里。”“哈哈哈。”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)回答瘋狂地大笑起來(lái),接著,喻老師一本正經(jīng)地宣布:“小成和劉柯瑞每天在小瑞的鼻孔里洗五次澡。”說(shuō)完,喻老師把紙條遞給小成,小成看到“洗澡”二字后,感到無(wú)地自容,瞧他那副模樣,恨不得鉆到地縫里去。
小成不僅自己被暗箭射中,還把暗箭轉(zhuǎn)送給了小瑞。小瑞被莫名奇妙的用暗箭射中,真是可憐!不僅被射中,而且還要和小成在小瑞的鼻孔里洗五次澡呢!那滋味一定不好受。
“叮叮叮,咚咚咚。”下課鈴響了起來(lái),真期待下次的活動(dòng)作文課。
“含沙射影”的樂(lè)趣作文 2
今天上午,我們玩了“含沙射影”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:請(qǐng)一位同學(xué),背對(duì)黑板回答老師的問(wèn)題,誰(shuí)回答得最搞笑,誰(shuí)就獲勝。
老師開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)上去玩游戲。我右邊的同學(xué)高高地舉起了手,好像非得上去不可。當(dāng)老師請(qǐng)他上去的時(shí)候,他高興地走上了講臺(tái),好像打了什么勝仗似的'。他背對(duì)黑板,面對(duì)大家,一臉自信。老師在黑板上寫著“上廁所”這三個(gè)字時(shí),一下子逗得同學(xué)們哈哈大笑。老師開(kāi)始提問(wèn)題:“這件事你愿不愿意做?”他想了想說(shuō):“不愿意!卑盐覀兌旱霉笮。老師又問(wèn):“你一天做幾次?”他說(shuō):“一次!庇职盐覀兌盒α,有的人邊笑邊拍桌子。老師接著問(wèn):“你喜歡一個(gè)人做還是幾個(gè)人一起做?”他回答:“一個(gè)人!苯K于回答對(duì)了一題,不過(guò)我們的笑聲并沒(méi)有停止,因?yàn)楹脩蜻在后頭呢!老師問(wèn):“你喜歡白天做還是晚上做?”他說(shuō):“白天做!”我們笑著問(wèn)他,“你白天上學(xué)是不是遲到?”他聽(tīng)了心可急了,轉(zhuǎn)頭就去看答案?吹健吧蠋比謺r(shí)他頓時(shí)目瞪口呆。我笑道:“你是不是便秘。俊彼哪槤q得通紅。過(guò)了一會(huì)兒他也跟著大家笑了起來(lái)。連老師也控制不住,也笑了起來(lái)。
這個(gè)活動(dòng)太搞笑了!我建議老師多給我們幾次玩游戲的機(jī)會(huì),這樣既可以使我們緊繃的神經(jīng)得到放松,又可以通過(guò)協(xié)作增強(qiáng)我們的凝聚力。
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