奔跑的陀螺作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的奔跑的陀螺作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　紅瓦白墻，綠樹(shù)成蔭的校園里傳來(lái)了不和諧的聲音。“第幾個(gè)了還真有‘明知山有虎，偏向虎山行’的‘忠義’之士呀。隨著便是一陣如鼓點(diǎn)般落下的笑聲。

　　“來(lái)了，來(lái)了�！蔽覀�?nèi)缤��?tīng)到“預(yù)備”的運(yùn)動(dòng)員迅速回到了自己的座位上。但眼珠任骨碌的轉(zhuǎn)著，嘴角是抑制不住的算計(jì)的笑容。這是我們‘惡魔’班的狀況，我們已經(jīng)換了五個(gè)班主任了，竟還有‘忠義’之士。

　　正想著，新班主任就進(jìn)來(lái)了。在她進(jìn)來(lái)的那一瞬，笑聲就溢滿了整個(gè)班級(jí)。她胖得像聳立在班級(jí)里的一座山，那兩條胳膊活脫脫像兩個(gè)狼牙棒，那大腳像極了極大型的陀螺，行走起來(lái)，仿佛還能讓人感受到地板的震動(dòng)。

　　她也不生氣，就站在講臺(tái)上靜靜地看著我們笑。等我們笑完了，她便道；“你們覺(jué)得我的肩膀有什么特點(diǎn)嗎”幾個(gè)“領(lǐng)頭軍”相視一笑，起哄道；“肉多”，“像駝峰”，“像打了石膏……”他竟對(duì)我們豎起大拇指說(shuō)；“對(duì)，但你們知道為什么嗎”我們和她抬起了杠，取笑她說(shuō)；“因?yàn)槟愠缘奶貏e多�！彼龘u了搖頭說(shuō)；“不對(duì)，因?yàn)槟銈円�看得更高更遠(yuǎn)就要站在巨人的肩膀上，為了能夠承載起你們?cè)谧�的所有人，所以我特地練就了如其雄壯的肩膀�！?/p>

　　經(jīng)“惡戰(zhàn)”后“惡魔”班的銳氣大減，此后多次挑釁卻屢屢敗下陣來(lái)。但總算天無(wú)絕人之路，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的相處，我們發(fā)現(xiàn)她的脾氣像爆竹——一點(diǎn)就炸。很快，我們迎來(lái)月考，毫無(wú)意外，我們捧回了“倒一”作為新班主任的見(jiàn)面禮。

　　那天，她如同一顆隨時(shí)要炸的氣球，她的臉如同布滿烏云的天空，兩邊的眉毛仿佛一碰撞就會(huì)產(chǎn)生閃電，氣的連她引以為豪的肩膀上的肉都在顫抖。我們?cè)谙旅鏄?lè)的手舞足蹈就在我們以為她會(huì)如同以往的班主任一般發(fā)動(dòng)“口水大招”技能加上辣椒大爆炸時(shí)。她卻晴轉(zhuǎn)陰笑著說(shuō)：“從今日起，我們實(shí)施因材施教制。”她將我們進(jìn)行分組管理，對(duì)于那些“老油條”則進(jìn)行恩威并施，對(duì)有功之臣進(jìn)行重重嘉獎(jiǎng)，對(duì)于如“孫悟空”般調(diào)皮的進(jìn)行“誦經(jīng)”般的教育她還把“用我的肩膀然你們看得更高更遠(yuǎn)”制成橫幅掛在了教室里。她真正如同陀螺般飛速旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的不懈努力和堅(jiān)持，終于在期末中大顯身手獲得了中上游的好成績(jī)。那天，班主任如同奔跑的陀螺，頂著個(gè)熊貓眼，提著一大袋子零食來(lái)嘉獎(jiǎng)我們。

　　她是肩膀，一雙肩膀扛起了一生夢(mèng)想；她是肩膀，一雙肩膀承載著為迷途的我們指引方向的重任；她是肩膀，一雙肩膀見(jiàn)證了我們共同努力的點(diǎn)滴汗水。她不僅僅是理想中的肩膀，更是現(xiàn)實(shí)中的向往。

【奔跑的陀螺作文】相關(guān)文章：

比陀螺作文03-17

陀螺的作文07-20

比陀螺作文07-29

奔跑作文03-05

奔跑的作文03-09

奔跑的作文08-04

玩陀螺作文03-03

陀螺大戰(zhàn)作文07-10

斗陀螺作文03-20