讓文物活起來作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的讓文物活起來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在霞光中走到半坡博物館門口，個(gè)性的大門，神秘的圖紋，燙金的館名在余暉中更顯肅穆。走進(jìn)的那一刻起，腳下的每一步仿佛踩在先人的足跡上。

　　聆聽導(dǎo)游的講解，官方語音為我和半坡人架起了一座跨越時(shí)光天塹的橋梁，我仿佛看得見先民們?cè)卺鳙C，在捕魚；仿佛摸的到6000年前的衣布，仿佛感受到那時(shí)溫潤的風(fēng)拂過面頰……眼前種種盡情展示出先人的慧心。突然間，我的目光被一個(gè)陶罐牢牢抓住。

　　在資料的幫助下，我知道，那是仰韶時(shí)期的小口尖底瓶，盛水容器。赤色的瓶體在燈光下散發(fā)著古樸的氣息。瓶身光滑流暢，瓶體上的條紋更是錦上添花，不僅讓瓶子本身更加美觀，還增加了摩擦度，使其更實(shí)用。瓶口小而瓶頸短，瓶口規(guī)則，能有效防止因路途顛簸導(dǎo)致的灑水浪費(fèi)；瓶體腹部圓圓鼓起，可以增加水瓶的容積；瓶子中下部緩緩向下收攏，最終成為一個(gè)尖尖的底；瓶身中部有一對(duì)“小耳朵”可以用來穿繩子，讓瓶子使用更加方便。

　　這個(gè)尖底瓶的神奇之處則是它的使用方法�！疤搫t傾，中則正，滿則覆”很好地講述了尖底瓶的打水過程。瓶子放入水中，便會(huì)傾斜讓水流入；水量剛好時(shí)便會(huì)在水中豎立；若多了的話，瓶子便會(huì)再一次傾斜，將多余的水倒去。這種技術(shù)竟需要現(xiàn)代物理知識(shí)來解答。

　　一個(gè)小瓶子蘊(yùn)含了祖先多少的智慧。六千年前，它用來打水；六千年后的今天，它的作用是什么呢？

　　先把時(shí)間從今天推回春秋戰(zhàn)國時(shí)期，孔老夫子便和自己的弟子們探索尖底瓶蘊(yùn)含的哲理，悟出了“滿招損，謙受益”的道理，原來中華民族謙遜的文明種子是在尖底瓶裝著的盈盈水波澆灌下成長的。

　　現(xiàn)在，它成了博物館內(nèi)文物集體中的一員。身載千年古韻，歷盡歲月洗禮。一件文物見證著一段歷史。它和其他同伴一起，把千年前的生活畫卷在我們面前徐徐展開，讓我們了解到了那時(shí)的氣候，那時(shí)的生活，那時(shí)的人們。讓我們能尋根問祖，知道我們的祖先，知道我們的起源。

　　了解歷史會(huì)為我們指引方向。歷史是一面鏡子，時(shí)間久了，鏡子會(huì)蒙塵。時(shí)常擦擦，看看我們?cè)��?jīng)輝煌的過去，絲綢之路，聲聲駝鈴，讓我們有信心繼續(xù)前進(jìn)；也看看我們屈辱的歷史，曉月不復(fù)，國破家亡，讓我們不忘初心。

　　走出校園，博物館是學(xué)生們最好的第二課堂，而文物是博物館的靈魂所在。一件件文物讓我們真實(shí)地體會(huì)到歷史。歷史不再是課本中一段段晦澀難懂的文字，而變成了一個(gè)個(gè)有形狀，可視可感的立體實(shí)物。這樣的學(xué)習(xí)是有情懷的，能提高我們學(xué)習(xí)的興趣和熱情。當(dāng)歷史成為一幕幕影像，就長久停留在人們記憶的深處。

　　思緒又回到這個(gè)神奇的瓶子前，時(shí)光不舊，只是落滿灰塵。在人們投來的束束目光中，古老的陶器仿佛又被注入了新的活力，煥然一新。里面裝載的不再是水源，而是新時(shí)代的一種使命，那段人類的史前文明化為涓涓細(xì)流，在目光匯合處，永恒不息……

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