故地重游作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的故地重游作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故地重游作文1
“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金�！泵慨�(dāng)讀到這樣的詩(shī)句，我總會(huì)不自覺地感嘆到，時(shí)間過得可真快，不知不覺，我都已經(jīng)是一名中學(xué)生了。不久前，回到了自己兒時(shí)的“根據(jù)地”，感慨萬(wàn)千。
循著晨曦，滿懷好奇的，我重游故地。那一幢幢米黃色的教學(xué)樓，一如既往地坐落在學(xué)校中央，顯得那樣的和藹可親。泥土依舊是那么松軟，小草也似如雨后春筍般，充滿生機(jī)，朝氣蓬勃。那幾棵有了年頭的老樹盤虬臥龍，安靜地佇立著，守護(hù)著，不動(dòng)聲色……
大概是“物以稀為貴”罷，那矗立在沙池一旁，記載著學(xué)校歷史的石碑，我始終難以忘懷。每每見到它，心中對(duì)母校的`敬意和愛意總又能多幾分。
趁著周末沒有老師在，我偷偷溜進(jìn)了教學(xué)樓，一步又一步踏上了熟悉又陌生的臺(tái)階，輕輕扶著扶手，緩緩上到了五樓，盡管氣喘吁吁，但過去的幾年里，我又何嘗不是每天都是這樣的姿態(tài)呢？
拐個(gè)彎，幾步路，便來到了課室門口，門被鎖栓住，想進(jìn)，卻進(jìn)不去。我只好靠著一扇窗，把臉湊前去，認(rèn)真地端詳著這間我曾經(jīng)在此奮斗過無數(shù)個(gè)日夜的課室。那桌椅密樹排陣，整齊地羅列著。一剎那，我仿佛又聽見數(shù)學(xué)老師在講圓柱的表面積，語(yǔ)文老師在黑板上一筆一畫地寫著生字詞。又是一剎那，我仿佛聽見了哨聲，俯視操場(chǎng)，一圈200米的操場(chǎng)并不算大，但它記錄著多少學(xué)子的足跡，承載著多少學(xué)子的汗水，當(dāng)然也包括我的嬉戲以及跑完圈后的叫苦聲和時(shí)斷時(shí)續(xù)的喘氣聲。
我環(huán)顧四周，又看到了掛在墻上的光榮榜，上面書寫著許多獲獎(jiǎng)?wù)叩拿帧Ｄ敲鎵�，成為了一道別具一番特色的風(fēng)景線。我從上面數(shù)不盡數(shù)的正楷字體中，一眼就認(rèn)出了我表哥的名字，思緒不由得四處飄蕩。時(shí)光匆匆，在數(shù)年前考試的前一晚，他是否也在昏黃的燈光下緊張備考呢？他是否也在考場(chǎng)上自信滿滿、奮筆疾書呢？不得解，不得解。這些都是一個(gè)個(gè)沒有答案的問題。
時(shí)隔多日，有幸再次回來，千頭萬(wàn)緒，不知從何說起�；貞浿啵矣植坏貌幌氲阶约旱膶�，又將何去何從？我又該如何面臨往后一次又一次的人生考試呢……
故地重游的時(shí)光是短暫的，正當(dāng)我幻想之時(shí)，被校門外小販吆喝的聲音叫醒了，原來已到了正午時(shí)分，我依依不舍地下了樓，來到了操場(chǎng)上，回頭，最后再望了一眼�！把鲇^樓”，三個(gè)大字，映入我的眼簾。
也許，回憶，也只能仰觀了。
故地重游作文2
清明時(shí)節(jié)，我已青春流逝。滿懷著對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，走進(jìn)了離別我二十年的學(xué)校。藍(lán)天還是那么蔚藍(lán)，一草一木還是那么的翠綠，新鮮。
從那一間間明亮的教室里，傳來一陣陣?yán)衫实恼b讀聲，老師在黑板上筆畫著，同學(xué)都目光炯炯地看著，此情此景，不知是真是幻，仿佛我還坐在教室里，吸吮著知識(shí)的源泉。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成熟了，可我仍然對(duì)這里流連難舍。
“呀，你來了！好久不見，認(rèn)不出你了�！币粋�(gè)明亮清澈的聲音打破了清晨的寂靜，原來是她！她的臉不再稚氣，成熟的臉型，一雙大眼睛眨啊眨，兩頰也抹上了點(diǎn)胭脂紅，修長(zhǎng)的身材，亭亭玉立！她成為了一位老師，年青的教師，我不敢相信，竟是她。不知道為何，我們會(huì)在這里相遇，畢業(yè)時(shí)，我還以為此生都難以相遇，送了她一張精心繪制的畫，留作紀(jì)念。
“你的畫我還留著啊，它是我收到的最珍貴的禮物��！”她笑盈盈地回答。
“你……你真……的……呃，你真的是……鄭，鄭子怡嗎？”很明顯我還沒從初次相遇中回過神來，我又吞吞吐吐答道，“哦……是嗎？我早就把它忘了，畫得不好啊！“
她慢慢地拿出那張畫，歲月的痕跡讓紙泛黃，有一點(diǎn)刺鼻的味道。她慢慢展開。畫中的.顏料都已經(jīng)褪色，現(xiàn)在看來，線條粗糙，顏色不鮮艷，筆法稚嫩，我也不由地臉紅了。
此時(shí)涼颼颼的，細(xì)雨夾著冷風(fēng)吹在她的臉上，不由地打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，兩頰旁的碎發(fā)也被風(fēng)給吹亂了。此時(shí)，畫中的景物和現(xiàn)實(shí)融為一體。
悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。如今，離別故鄉(xiāng)從海外歸來的游子，又回到了闊別已久的母校，那蔚藍(lán)的塑膠跑道，曾有著多少成長(zhǎng)的腳印從上面踏過。一邊種著的松柏，歷經(jīng)了二十多年的歲月痕跡，仍巍然高聳在那里，一切和以前有了變化，母校越來越漂亮了，而朋友也人到中年，可他們眷戀的心卻始終沒有變……
清明時(shí)節(jié)，迎著蒙蒙細(xì)雨，拂在臉頰上，有一點(diǎn)寒意。我的心已經(jīng)溫暖了。浮云終日行，游子久不至。如今，我回到了這里，遇到了多年以前的她，我經(jīng)歷了一次非凡的故地重游，我一輩子也不會(huì)忘記。
故地重游作文3
五點(diǎn)整。我拿著鑰匙，離開了家。匆匆忙忙下了樓，從儲(chǔ)存室里推出我的那輛黑色的自行車，關(guān)上門，騎走了。
沒有想過去哪里，只是不停的在家附近轉(zhuǎn)悠。轉(zhuǎn)悠著，突然我的腦海浮現(xiàn)了了一個(gè)連我自己自己都大吃一驚的想法：去找媽媽。
此時(shí)此刻媽媽一定在工廠努力的工作著呢。我猶豫不決，去？那個(gè)地方很遠(yuǎn)。不去？呆在這里很無聊。最后一咬牙，下定決心要去。
好幾年都沒去過那個(gè)地方了。那個(gè)地方變了嗎？那個(gè)地方還依舊人來人往嗎？那個(gè)地方還像我記憶中的那樣嗎？所有關(guān)于那個(gè)地方的問題在我腦海中揮之不去。
早就忘了那條路怎么走了，只知道一直向前，向前，走到千畝游園的盡頭，然后來到我上幼兒班的那座小學(xué)，再然后……
走一步是一步，我快速?zèng)_向前方。躲過飛馳而來的'汽車，繞開熙熙攘攘的行人，騎著騎著就覺得有些累了。可一想起來昔日童年的一幕幕，就又信心百倍。一直朝前騎著，小路上的人漸漸少了，身邊沒有奔馳著的汽車了。老年人們坐在石凳上，互相談笑。也許這才是一生中最悠閑自在的時(shí)光吧？
童年的一切還沒有變：路邊的紅色小樓和健身器材，通向游園的那個(gè)陡坡，旁邊的燒烤攤……一切的一切都那么美好，飽含著歡樂、童真。
到了一個(gè)十字路口，一個(gè)我沒有見過的十字路口。這里可能會(huì)通向我媽媽的工廠吧？我不知道是不是應(yīng)該走這里。走？不走？來來回回糾結(jié)了幾分鐘后，我才決定——走！
剛走了沒幾分鐘，我就后悔了。這兒應(yīng)該不是吧？因?yàn)樵谶@里，我沒有看到我童年里最深刻的那座石頭房子。那個(gè)石頭房子是許多許多石頭建成的，里面小小的，燈光將整個(gè)屋子照亮，干凈的白色的瓷地板，人走在上面可以看到倒影。我趕緊拐個(gè)彎，又向前面繼續(xù)走。
果然是千畝游園，好長(zhǎng)，是不是走不到盡頭？我會(huì)不會(huì)迷路？?jī)?nèi)心糾結(jié)著，沒有一個(gè)確定的目標(biāo)。
我邊騎著車邊觀看著路邊的風(fēng)景，還有回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。終于，我騎到了盡頭——前面沒有路了，只有左邊有一條小路。
我向那條小路走去。
故地重游作文4
前段時(shí)間我們班的同學(xué)在一起淺談自己對(duì)未來生活的構(gòu)想，就恰好有一位同學(xué)提出要“詩(shī)意地生活”這一說法，而她是這樣描述的：在一片蔚藍(lán)的湖邊，有一所米黃色的小屋，小屋被深深淺淺的綠色溫柔地包裹著，有幾只素潔的白鳥偶爾飛起落下，在天空中盤旋著，畫出一道道有聲的痕跡，在湖中心投下一只只鳶影......
當(dāng)時(shí)的她滿懷憧憬，眼睛中蒙著一層迷離的霧氣，我不禁笑了，很想對(duì)她說：“其實(shí)你已經(jīng)在詩(shī)意地生活了�！� 現(xiàn)在“詩(shī)意”這個(gè)詞語(yǔ)似乎很流行，但是許多人將它具體化為詩(shī)人的詩(shī)情，又或者是將它拔高到了一種高深得不可以碰觸的境界去了。其實(shí)我認(rèn)為這都是比較狹隘的看法。
有人將詩(shī)意的重點(diǎn)放在“詩(shī)”上，但我卻恰恰相反，我認(rèn)為“意”更加值得我們?nèi)プ聊�。可能�?dāng)初之所以稱其為“詩(shī)”意是因?yàn)�，這種人們理想中的生活狀態(tài)，往往在詩(shī)人的身上有著最為明顯的`體現(xiàn)。記得有人說過這么一句話，大意如下：詩(shī)人是站在情感與現(xiàn)實(shí)最猛烈碰撞的地方，這也就使一些真實(shí)的生動(dòng)豐滿的情感，往往是從詩(shī)人這種率真的人身上迸發(fā)出來。所以人們稱之為“詩(shī)”意。但是我們應(yīng)該看到僅此而已，所以不必相信詩(shī)意只是詩(shī)人才有的東西。也就是說，只要一個(gè)人的心中還有溫暖潮濕的地方，那些情感就都存在，詩(shī)意也就存在著。
另外的，我看現(xiàn)在有很多的人將詩(shī)意理解成為總是浪漫的、悠揚(yáng)的。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确�，有人認(rèn)為：詩(shī)意就是一條大河，總是恬靜溫婉地輕輕蕩漾，而當(dāng)自己地心也隨著波浪悠悠地蕩漾起來時(shí)，自己就是有詩(shī)意的人了。這也可能就是為什么現(xiàn)在出現(xiàn)了那么多浮華荼蘼，類似于無病呻吟的文章的原因。其實(shí)我認(rèn)為，詩(shī)意不一定要是那種多情的、愁思萬(wàn)千的，它也可以是激揚(yáng)的，奮進(jìn)的，大喜大悲的，甚至近乎潑辣的。而這時(shí)生活不再是一首雋永而有些單調(diào)浮華的郁郁小詩(shī)，而是一首回環(huán)曲折、驚濤駭浪而最后回歸大徹大悟的平和的一首長(zhǎng)詩(shī)。而這一種詩(shī)意所能夠給予我們的更多。這就有點(diǎn)類似與三毛與張愛玲的區(qū)別：前者是在明麗清亮的強(qiáng)烈情感起伏中讓你被詩(shī)意震撼，從而讓你思量人生的意義，后者是在哀傷的文調(diào)中令你也哀傷起來。在我，是認(rèn)為前者比后者高出了一身的，三毛讓我感覺到了真正的詩(shī)意地生活。
希望我們都可以在今后的日子里勇敢地承擔(dān)起自己生命中的苦辣酸甜，在豐滿的生命中——詩(shī)意地生活。
故地重游作文5
真是“光陰似箭，日月如梭”啊！一眨眼，二十年已經(jīng)過去了。二十年后的我，已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。
今天，我正在研究著能穿梭于新時(shí)代和舊時(shí)代的穿梭機(jī)，突然，老李一家子走進(jìn)了研究室，看著他們這幸福美滿的一家子時(shí)，我不禁想起了闊別已久的家鄉(xiāng)與親人，想起了離別已久的老師和同學(xué)，我心想：眨眼間，二十年立馬就過去了呀，我離開親人和朋友也快有二十年了，今天是中秋節(jié)，是和親人們相聚之日，我也應(yīng)該回去看一看了。我乘坐著自己發(fā)明的高科技產(chǎn)品：“極速飛機(jī)”，僅僅只有三分鐘的時(shí)間，我就回到了故鄉(xiāng)。飛機(jī)一落地，我的嘴巴頓時(shí)成了“0”型，因?yàn)榧亦l(xiāng)的變化不是一般的大，而是超級(jí)大，樓房全成了高樓大廈，周圍沒有建一個(gè)垃圾場(chǎng)·····
我漫步在家鄉(xiāng)中，走著走著，我來到了我的母校，一剎那，我呆住了，原本要靠顏料來裝飾的母校，現(xiàn)在完全變成了一座“玻璃大廈”，從四面看去全是用玻璃建起來的`。走進(jìn)去，正看見以前擔(dān)任了我們班六年班長(zhǎng)的蔣恬寧，竟在這個(gè)學(xué)校當(dāng)上了老師。咦，奇怪恬寧明明在黑板上寫字了，但是在寫字的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)沒有粉筆灰飄下來呢?“叮鈴鈴”下課了，一大群孩子沖出了教室，我走了進(jìn)去，向恬寧打了個(gè)招呼，并與她說了我剛才的疑問。她回答我：“這一塊黑板，利用了吸塵器的原理，每當(dāng)有粉筆灰集得足夠多了，就會(huì)變成一支新粉筆。”我心想：這黑板可真好�。∥乙惨欢ㄒ芯砍鲞@樣讓人可以遠(yuǎn)離危害人的粉筆灰的黑板。
我走出了母校，來到了大街上，“嘩啦啦”天上下起了大雨，我撐起了一把隨手從家中拿來的雨傘，一撐開我便看見了傘柄上掛著一張小紙片，我一看，上面寫著：這是雨水回收傘，雨水會(huì)通過雨傘上的小孔流入傘的內(nèi)部，再經(jīng)過沉淀加入消毒氣體，最后流入傘把的容器里，這樣就可以直接飲用了，而且它像飲料一樣，有著各種各樣的口味。我試著吸了一口，“哇”酸酸甜甜的檸檬味真好喝。雨停了，天邊升起了一條彩虹。
時(shí)間過得可真快，一眨眼，一天就過去了，我拉著家人的手，一個(gè)個(gè)抱別，我一步一步地向“極速飛機(jī)”慢慢走過去，走一步回一下頭，我坐上飛機(jī)，眨眼間消失在故鄉(xiāng)······
故地重游作文6
三年前，昏昏傻傻地來到這里，帶著夢(mèng)想、帶著希望、帶著無法確定的目的。望能在這里展翅，在遙遠(yuǎn)處落腳。不曾被歲月限制的我，玩耍是我的伙伴，傻笑成為我的唯一名片。我像一只孤陋寡聞的知了，不知四季誰(shuí)走誰(shuí)來，出現(xiàn)時(shí)特?zé)┤耍r(shí)卻找不到蹤跡，這種存在無人知曉。
在這里，我留下了腳印，可想是微不足道。遼闊是校占地面積的特色，上面覆蓋著各式各樣足跡，如果在其中尋找屬于自己的，可與大海撈針相同。在這里，草坪被我破壞過，在漫步的小狗也被我踹過，嗷嗷慘叫，只為作樂。用來澆花的水管被扯斷，擂臺(tái)上的沙灑滿一地，被門衛(wèi)追罵，不足為奇，也只為作樂。
在這里，可以閉眼走到教室。校門口前面有圓形花壇，上面有噴水頭在四處擺動(dòng)，兩邊有小樹作柵欄、校廣告。校門是半自動(dòng)化的，帶點(diǎn)小材大用的感覺。面對(duì)高聳的孔子像，有點(diǎn)嚴(yán)肅且崇敬伴隨著，旁邊有一輛敞篷寶馬，這是屬于那個(gè)（自稱“董事長(zhǎng)”的）人的，前面是小學(xué)教學(xué)樓，繞過，就是我們的天地了。四百米水泥地跑道，也是我們學(xué)生排隊(duì)升旗的地方。上幾個(gè)臺(tái)階，中間是國(guó)旗、校旗、共青團(tuán)旗，教學(xué)樓三樓辦公室旁邊是我們的班級(jí)，我常在的地方。
在這里，有一些非同尋常的人物。印象較深的是尹校長(zhǎng)，一位擅長(zhǎng)以武力治校的女校長(zhǎng)。開大會(huì)時(shí)，會(huì)以幾個(gè)犯規(guī)的學(xué)生助威嚴(yán)，少林棍體罰是準(zhǔn)則，皮開肉綻則是表現(xiàn)，下面的學(xué)生踮腳探頭看熱鬧，慢慢地一種威武的概念植入腦里，她的話就成了圣旨，不從者，衰也。還有一個(gè)附帶有啤酒肚的校長(zhǎng)兼班主任，譚校長(zhǎng)，上課一驚一乍，“遲到”就成了他的一個(gè)禁詞，他有一個(gè)愿望就是在大街上當(dāng)衛(wèi)生志愿者，常常在學(xué)校跑道上掃垃圾，以此用來教導(dǎo)我們，作一個(gè)政治領(lǐng)袖的`基本行為，要有偉大政治思想。再有一位胖嘟嘟的物理老師兼班主任，總以一個(gè)學(xué)霸的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們，不容我們有一點(diǎn)基本問題，“笨”是他用來形容我們的，不笨就不是他的學(xué)生了。
在這里，有伴我三年的一群伙伴。他們是那么的聰明，很多微笑、淚水等都留下了殘余……
在這里，三年為期限，時(shí)間為條件。我無視中考的重要性，揮霍時(shí)間，狂肆作樂。后來臨近中考時(shí)，卻無從下手，結(jié)果慘不忍睹。后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)。
故地重游，懷念從前時(shí)光，催人欲淚。卻又百感交集哀悔道：“青春莫走”。
這是我初中的母校。
故地重游作文7
安地水庫(kù)，我曾來過幾次。但每都給了我很深的印象，水庫(kù)里的水是那么的清晰，像塊綠色的玻璃，反射著天空和一座座山的倒影，別提多么漂亮了。山上種滿了竹子，每跟竹子都挺拔力壯，一根比一根高，好像要比賽似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，一片又一片的`竹林，在我們的眼里是那么突出。
我們?cè)谏铰飞祥_，不過路已經(jīng)修成水泥路了，這是最值得慶幸的了。我又轉(zhuǎn)頭去看水庫(kù)，又發(fā)覺水淺下去了，而露出來了像貝殼的沙堆，還有紋線，一道道的，很有立體感。
開過了平坦的路，到了我們吃午飯的地方了——一個(gè)我媽他們的同事的老家，呵呵，算是老朋友了。我們每年都來這里來玩一次，因?yàn)槟抢镉兄穹ぃ晕叶己芨吲d劃竹筏。
不過大人們說要到中午飯吃過了才下水，我們都很不樂意，最終在我們的死纏著不放的情況下，終于有人可以帶我們?nèi)ニ畮?kù)上座一會(huì)船，我們便蹦蹦跳跳的上了小船。不過我可以算是壓軸人物了因?yàn)樵诖衔易钪�，所以也是我說了算，要不然我往那邊傾斜，船也往哪傾斜，蠻有趣的，可是小船沒劃多遠(yuǎn)就又劃回去了，下午還是可以繼續(xù)玩的嘛！
午飯過后，我們等待著去水里玩，結(jié)果大人卻說到3點(diǎn)才去，你想想，現(xiàn)在離3點(diǎn)還有5個(gè)小時(shí)，要在這5個(gè)小時(shí)里，找事做是很麻煩的��！后來還是帶我們?nèi)ヒ豢斓胤�，那里也有水，就是石頭多了點(diǎn)，但是玩的人很多，我們換好衣服就迫不及待的沖了出去，可是水也太冰了點(diǎn)吧？
在水中，先開始就坐竹筏，坐玩后我就下水嘍！我一開始就想拖人下水，結(jié)果我的“表舅”就給我輕而易舉的拖下水，還嗆了一口水，和哈哈真容易！穿上救生衣的我還把救生衣當(dāng)盔甲穿起來，那種感覺真好，我喜歡把耳朵浸到水里，聽水里的聲音，可惜有竹筏劃來劃去的聲音，在水中是“滋滋滋”聲音，很刺耳，后來我實(shí)在不想玩了，就全身拖著水上岸了。
一玩就到了3點(diǎn)，又是到安地水庫(kù)去的時(shí)候了，這些不知累的人，在水中玩，不過這次我沒去水里玩，我想睡覺，但是我的頭腦還不累，哎，他們?cè)谒型�，我把我的泳褲給了別人穿，所以我想下去也下不去，只好干巴巴的看著我媽他們快快樂樂地嬉戲，直到他們回來。
水也玩好了，該是回家的時(shí)候了，看看自己，給水泡的很白，特別怪，好像不是自己的手一樣，不過總而言之，這里既好玩又風(fēng)景美，真是游玩的好去出�。�
故地重游作文8
這個(gè)十一黃金周，又逢中秋佳節(jié)，所以家里并沒有打算出游旅行，趁這個(gè)假期好好的感受一下金磚會(huì)晤過后的廈門的巨大變化。天公作美，假期這幾天天氣都不錯(cuò)，很適合戶外活動(dòng)。
這不，今天又是一個(gè)大好天氣，藍(lán)色的天空上嵌著一輪金光燦爛的太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游，天氣如此美好，怎能浪費(fèi)？想了又想，全家最后決定騎行到五緣灣游玩并和海水來一次親密接觸。
出發(fā)咯！一路騎行微風(fēng)迎面吹來，心情格外舒暢，“秋老虎”似乎在這一時(shí)刻也顯得乖巧了許多。路程并不很遠(yuǎn)，不知不覺中我們就到了�！巴郏 蔽覀兌俭@呆了，只見眼前一亮，豁然開朗，煥然一新，像一幅畫卷，綠色的植被錯(cuò)落有致，環(huán)湖的樹木和灌木叢將步行道和騎行道自然的分開，外側(cè)是綠茸茸的草地，夾雜著五彩繽紛的花朵，紅如火，白如雪，黃同金，美麗極了。微風(fēng)拂過，花香四溢，草芳青青，花兒們隨著微風(fēng)，跳起了輕盈的舞蹈，小草也隨風(fēng)擺動(dòng)。這就是環(huán)湖休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)。湖中是鳥類觀賞島也是紅樹林植物區(qū)，也是白鷺棲息的地方，這里的白鷺數(shù)量又增加了不少，它們有的在淺灘覓食，有的'時(shí)而展翅高飛，在空中翩翩起舞；時(shí)而貼近水面，仿佛是要看看自己的優(yōu)美身姿；有的則立在樹頭棲息。周圍的人們并不會(huì)去打擾它，而是靜靜的拍照觀賞如此美景。漲潮時(shí)，海浪輕輕地拍打著岸邊，那聲音像一曲美妙的音樂真好聽，一群群的小魚隨著潮水游入湖中嬉戲追逐，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出閃閃銀光，時(shí)不時(shí)還躍出水面與我們“打招呼”呢！
一路的驚喜美景伴著我們，欣賞著欣賞著就到了目的地五緣灣海水游泳館。這家游泳館設(shè)計(jì)在五緣灣濕地公園里面，與周邊的風(fēng)景融為一體。五緣灣海水游泳館，顧名思義就是在海水里游泳。到了里面，發(fā)現(xiàn)里面的環(huán)境很好，周圍綠樹環(huán)繞，生機(jī)勃勃；設(shè)有專門泳道和淺水娛樂區(qū)，我等不及就跳入水中，發(fā)現(xiàn)海水的浮力很大，興奮之余發(fā)現(xiàn)水也是夠咸。
漸漸的天色已暗，我們也該回家了。在回來的路上我們發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處的東邊升起了一輪明月，不禁讓我想起了張九齡的詩(shī)句“海上生明月，天涯共此時(shí)”。
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