秋優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-07-05 08:35:43 好文我要投稿

秋優(yōu)秀作文【優(yōu)秀10篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的秋優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋優(yōu)秀作文【優(yōu)秀10篇】

秋優(yōu)秀作文1

　　“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲留螢”，秋風(fēng)蕭涼，透進(jìn)了每個(gè)人的體內(nèi)，相對(duì)于春天，秋天是凄涼，寂靜，沉默的。

　　孟浩然吟道：“野曠天低樹(shù)，江青月近人”，馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，一讀來(lái)就讓人感覺(jué)萬(wàn)物蕭條，枯葉紛飛，映入眼簾的自然界萬(wàn)物與人的心境相應(yīng)。稻香飄過(guò)田野，落葉卻落，思緒悲從中來(lái)，正如蘇軾的那句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。

　　落，秋也，我曾覺(jué)得秋天里只有是灰色，默默地卻發(fā)現(xiàn)除了暗淡的灰色，還有充滿生命力純美的紅。詩(shī)人杜牧更把它推向極點(diǎn)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。出門(mén)在外，走在小石徑路上，望見(jiàn)遠(yuǎn)處的紅葉，震撼不已，停下來(lái)欣賞那滿樹(shù)的楓葉。仿佛從紅透了的楓葉里看見(jiàn)了小時(shí)一直追逐的二月花，也如這眼前滿山的`如火如荼。

　　秋天是悲壯的，的確。但是，相對(duì)于冬天的虛無(wú)，秋天又是包容的。此刻，樹(shù)葉完成了一生的使命，順著樹(shù)干把自己交還給了大地。

　　秋天亦是無(wú)私的，帶來(lái)了掉落一地的桂花香。小時(shí)候在外婆家后院的桂花最香，不說(shuō)香飄十里吧，至少幾家門(mén)口都能聞到，今日，拾起那只有小指那么大的桂花，雖沒(méi)什么大變化，卻什么也比不上小時(shí)后院的桂花，眼神里再也沒(méi)有了那種歡喜目光。

　　秋風(fēng)吹過(guò)發(fā)絲，使我的思緒回到現(xiàn)在，秋天已經(jīng)來(lái)到，來(lái)到了我們的中間……珍惜這屬于收獲的，意境深遠(yuǎn)的秋。

秋優(yōu)秀作文2

　　不知道是怎么回事，一年四季中，我最喜歡、最留戀的還是秋天。無(wú)論是她的那份愜意，還是她的那份意境與獨(dú)特，都讓我陶醉。早晨秋像一位美麗的少女。太陽(yáng)公公好像有點(diǎn)不好意思，來(lái)得很晚，太陽(yáng)的光芒也不太耀眼，很溫和。

　　抬頭仰望天空，天高云淡，晴朗舒服極了。一絲絲秋風(fēng)略帶涼意從你身邊走過(guò)，把夏季的燥熱變成清涼；從田野間走過(guò)，把麥子變成金黃；從山間走過(guò)，把樹(shù)葉變成了五顏六色，黃色、紅色、褐色，隨風(fēng)舞動(dòng)。中午太陽(yáng)火辣了起來(lái)，仿佛又讓人們回到了灼熱的夏天。瞧，人們都在山上的樹(shù)蔭里躲避那火熱的陽(yáng)光。

　　山上那密密的樹(shù)枝透出極不規(guī)則的影子，一會(huì)兒被太陽(yáng)曬到，一會(huì)兒又在樹(shù)蔭中，仿佛在捉迷藏。假日的山上好不熱鬧，人們?cè)跇?shù)蔭下野餐，看秋景：遠(yuǎn)看，透過(guò)那濃密的枝條，高樓林立的`城市是那么朦朧；近看，山上秋色更濃，綠海間透出五色斑斕，像一幅油畫(huà)。一棵棵山里紅樹(shù)，紅紅的果實(shí)壓彎了枝頭，叫人垂涎。

　　黃昏太陽(yáng)向西方落去，還有留戀。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉稀稀疏疏地奏響了小曲。人散去了，忽然的安靜讓人有些孤獨(dú)。西面天邊金黃一片，太陽(yáng)漸漸變大、變紅，最后只剩下一道金光，給人留下無(wú)限地遐想......花從春走過(guò)，留下縷縷芬芳；葉從夏走過(guò)，留下片片清涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪，帶給人們無(wú)限希望。啊，美麗的秋天。

秋優(yōu)秀作文3

　　早上起來(lái)，我看了看日歷。��！今天是9月19日，是我期盼已久的中秋節(jié)。要說(shuō)我過(guò)得怎么樣，嗯……不錯(cuò)、不錯(cuò)。

　　月是游子的故鄉(xiāng)，床前的明月依舊是思鄉(xiāng)的霜露，思鄉(xiāng)思友的情懷是每個(gè)人最真實(shí)的情感。在這個(gè)特殊的日子里，我們一家人一起去拜訪我的奶奶。一家人其樂(lè)融融，圍坐在桌子的旁邊，品嘗著可口的飯菜，我認(rèn)為此時(shí)此刻誰(shuí)都沒(méi)有我幸福！

　　午飯后，奶奶教我做手工，在奶奶的巧手下一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的工藝品就展現(xiàn)在我的面前�，F(xiàn)在我覺(jué)得奶奶是世界上最幸福的奶奶、我是世界上最幸福的孩子……

　　月讓人怦然心動(dòng)；月讓人詩(shī)性大發(fā)；月讓人悠然思鄉(xiāng)；月是人思念的寄托。晚上，當(dāng)一輪明月從天空中緩緩升起的'時(shí)候，或許我那遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友也可以看到吧！也許，他遠(yuǎn)在天邊，卻近在咫尺……

　　中秋抒懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)月圓之時(shí)，遠(yuǎn)處的朋友綻放出歡喜的笑容；中秋抒懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)皓月之際，城鄉(xiāng)的樓宇中合家歡樂(lè)的燈火；中秋抒懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，明月之中，有幾許祥和；幾許溫馨；幾許幸福！

秋優(yōu)秀作文4

　　天高云淡，枯葉殘花徐徐落下，在地上鋪出一條路。蕭瑟的秋風(fēng)擦拭天空，云兒搖搖欲墜。大雁在秋陽(yáng)的映照下，向南飛去。天地間只留一片霜紅，一絲清涼，一股憂愁。

　　我來(lái)到兒時(shí)的公園，久違的感覺(jué)涌上心頭。門(mén)口的小徑一如既往的寬敞，兩邊的楓樹(shù)向路中間彎曲，火紅的楓葉落滿地，樹(shù)梢上只剩下稀稀落落的幾片。秋風(fēng)拂過(guò)，楓葉飛揚(yáng)，仍是如此絢麗。掃地工走過(guò)去，將那一片美麗收走。我在小徑久久徘徊，繼續(xù)向深處走去。

　　走到拐角處，走到路邊下坡，滑下來(lái)到小河旁，看著平靜的河水，心中涌起一絲酸楚。原先河上的野鴨已變?yōu)闂魅~，在水上泛起微波，晃蕩著飄到我身邊。我拾起一塊小石子，拋到河中心。“嗖，咚！”在水上泛起漣漪，在我心中激起波滔。

　　回到路上，看見(jiàn)幾個(gè)孩童你追我趕，笑聲回蕩，在楓葉上跑著，“沙沙沙”的聲音響起。在他們身上，我看到了自己的影子。那些孩童踢著皮球，皮球飛到我腿邊，我拾起，拋向他們，他們拿到球后對(duì)我笑笑，我也笑笑。

　　我的心情漸漸變得輕松。我走到一片楓林里，遍地火紅的楓葉鋪成一條毯子，我愉悅地走在上面。陷入兒時(shí)的'那種夢(mèng)幻，想象自己在風(fēng)中飛翔，在輕云邊，身邊的大雁向我鳴叫，我們飛向南邊，到那無(wú)邊的遠(yuǎn)方。我想象著，突然被一根樹(shù)枝絆倒，“嘭”的一聲倒在楓葉上。

　　我躺著，透過(guò)楓林看向天空，我看到秋化為人影，走向天邊，揚(yáng)長(zhǎng)而去，天地褪去了霜紅，敷上了雪白……

秋優(yōu)秀作文5

　　今天又是一年一度的中秋節(jié)，從我記事起，今天是頭次和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大姑、二姑在一起過(guò)熱熱鬧鬧、團(tuán)團(tuán)圓圓地過(guò)中秋節(jié)。晚上，爸爸媽媽陪我去了梅園觀燈賞月。

　　走近梅園路，車流緩行，人頭涌動(dòng)。走進(jìn)梅園到處是五光十色、斑斕絢麗、形態(tài)各異的彩燈。你看，左邊有一群五顏六色的“蝴蝶”正在翩翩起；你瞧，右邊一片顏色不同的“郁金香”在爭(zhēng)奇斗艷。咦，拐彎處，大梅樹(shù)上“開(kāi)”滿了朵朵漂亮的“梅花”，枝頭上“站”著幾只艷麗的“小鳥(niǎo)”。一路走去，路邊目不暇接的民族彩燈讓我贊嘆不已。��！只見(jiàn)眼前一條條排列整齊的`“金色鯉魚(yú)”依次急速向前向空中高高的“龍門(mén)”一“躍”而過(guò)，真是好看，我急忙拉著爸爸媽媽來(lái)觀看，爸媽高興地陪我觀看了“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”這一雄偉壯觀的花燈。忽然，爸爸撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“你今后要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)像它一樣。”我抬起頭似懂非懂地望著爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)仰望天上，一輪明月又大又圓，就像一個(gè)大玉盤(pán)飛入青云端……身后的游客人山人海，有說(shuō)有笑，晚上的梅園成了歡樂(lè)的海洋!真是——“海上生明月，天涯共此時(shí)�！�

秋優(yōu)秀作文6

　　星期五班會(huì)，我懷著激動(dòng)和期待在座位上坐下，眼睛一直直視前方的講臺(tái)。我正心懷期待得等待著主題班會(huì)課開(kāi)始，張楚涵走到了我的桌子旁，我本來(lái)以為我要被批評(píng)，但不過(guò)就是她問(wèn)了一下我是不是第四學(xué)習(xí)小組的，給我發(fā)了一個(gè)小錦囊，然后問(wèn)了問(wèn)第四小組有誰(shuí)，就走了。我本來(lái)想里面有樂(lè)高，沒(méi)想到就是一個(gè)裹成球的報(bào)紙，我還不知道他的用途時(shí)，用這個(gè)錦囊擺出了各種古靈精怪的造型，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這是為了突出古人風(fēng)格待在頭上的。

　　感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)的時(shí)間，兩個(gè)小主持人終于上場(chǎng)了，他們告訴了我們表演的順序，我們是第四，我偷偷一笑：“呵呵，我們組真幸運(yùn)，竟然是排名和組名是一樣的。嘻嘻�！�

　　終于輪到我們組了，我的心里有一絲激動(dòng)，一絲緊張，這兩種表情在我的腦海里不停的'盤(pán)旋，我不能退縮，只好邁著高興、緊張、期待的步伐，走向講臺(tái)。我們?cè)疽净⌒�，但老師讓我們并排站，我們不敢不�?tīng)指揮，只好站成弧形，我們背誦第一首兒歌的效果不太好，第二首就成了優(yōu)良級(jí)別，我對(duì)我們的表演異常的滿意，即使沒(méi)有那么好，但是我們盡力了。

　　我們年年過(guò)中秋，年年吃月餅，希望下次的效果更好。

秋優(yōu)秀作文7

　　春天，當(dāng)大地受到各種生物萬(wàn)般寵愛(ài)的時(shí)候，大地上涌來(lái)了那么多的賓客：黃鶯來(lái)了，來(lái)為大地唱支歌；蝴蝶來(lái)了，來(lái)為大地跳個(gè)舞；花兒來(lái)了，來(lái)為大地披彩虹�？墒�，秋天呢？當(dāng)冷風(fēng)刮遍大地的時(shí)候，當(dāng)那些昔日盈門(mén)的賓客紛紛離去時(shí)，人們開(kāi)始責(zé)怪秋天，討厭秋天！

　　但是，我要說(shuō)：人們啊，秋天雖然使大地失去了色彩，可是秋天卻帶來(lái)了播種者的希望。如果你種下的是懶惰，秋天收獲的一定是饑餓！如果你種下的是棉花，秋天收獲的一定是溫暖；如果你種下的是蘋(píng)果，秋天收獲的一定是瑪瑙般的果實(shí)。

　　有人還會(huì)說(shuō)：“秋天的風(fēng)冷酷無(wú)情，吹落了樹(shù)葉，吹掉了種子，吹走了生氣勃勃的世界�！比欢乙f(shuō)：人們啊，你們可曾想到：如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落樹(shù)梢，那枝條上的新芽怎么能萌生？如果不是秋風(fēng)將種子吹下枝桿，那種子不是要被嚴(yán)冬凍僵？是秋天把種子帶進(jìn)了濕濕的泥土，使它獲得了新的生命。

　　所以，我要說(shuō)：秋天并不是單調(diào)的，它的'果實(shí)是溢彩流芳的，它的顏色是金黃柔和的，它的雨滴是清涼潔凈的。秋天是美麗的，它是豐收喜悅的季節(jié)。

秋優(yōu)秀作文8

　　每到了10月，秋天姑娘便坐上季節(jié)的“末班車”來(lái)了……

　　瞧！每當(dāng)秋的來(lái)臨，大街小巷里總有那么多的變化：樹(shù)葉落下來(lái)，那烏黑的馬路上瞬間鋪上了一層黃色“地毯”，人走在上面不時(shí)發(fā)出清脆的“嗄吱、嗄吱”聲，輕柔而又舒適；那綠油油的樹(shù)林間，也換上了那金黃色的衣服，在人們的眼中閃閃發(fā)亮！站在那黃黃的.樹(shù)林中，總是有一種美感不停的涌上心頭。

　　我們這小山城的深秋還有一個(gè)美的景色！那就是無(wú)處不在的光。每當(dāng)清晨來(lái)臨時(shí)，到處都是一片白色的、灰蒙蒙的霧，到快接近7點(diǎn)30分時(shí)，在那東邊的山頭上一瞬間射出了一道金光來(lái)，這時(shí)，鳥(niǎo)兒們都盡情的蹦了出來(lái)，“嘰嘰喳喳”好像在議論：“啊！這山城的深秋哪里都美極了，我們都不知先去哪里……”

　　中午，你走在樹(shù)林里，你總是在一些地方看見(jiàn)一些金色發(fā)亮的光，從哪里發(fā)現(xiàn)呢？瞧，那黃金色的樹(shù)梢上，那些人們曬的衣服上，還有那雪白雪白的云朵上，也微微帶點(diǎn)暈黃。

　　到了傍晚，在那西邊山頭上還帶著太陽(yáng)的上面的云，頓時(shí)，染成了火紅色，那被太陽(yáng)映照著的松樹(shù)，正高興的欣賞著那晚霞……

　　啊！多美的家鄉(xiāng)深秋，我愛(ài)這家鄉(xiāng)的深秋，更愛(ài)那深秋的美麗景色。

秋優(yōu)秀作文9

　　春帶著姹紫嫣紅來(lái)了，帶著暖陽(yáng)離去。夏，帶著一腔赤誠(chéng)來(lái)了，帶著最后的花走了。秋，如期而至的來(lái)了。

　　秋是傷感的季節(jié)，多少的離人游子悵然于凄寒中，多少的詩(shī)人詞者留下了絕吟傳唱。走在路上，空氣是寒冷的，太陽(yáng)早早收起光芒，路上便多了一份涼意，但是在枯黃衰敗中我看到了一片深紅跳入我的眼簾，在零落散葉間它是如此的`顯目，片片葉子倔強(qiáng)在枝頭，不被嚴(yán)寒所打破，不被秋風(fēng)所凋零，在虬枝上開(kāi)出燦爛的“火花”。它是楓葉，再平常不過(guò)的葉子。

　　隨手摘下一片都是不平凡的，它是細(xì)小的，七只“手指”間顯出鱗鱗的勾角，它的葉脈是血紅的，延綿到每根“手指”的盡頭，如血管一般，流淌著秋天的血液，蘊(yùn)藏著秋天的氣息。每片葉子都是不同的，也許有的長(zhǎng)得艷紅，寬大似掌，也有的有著一片赤橙或青綠點(diǎn)綴其中，亦或是被風(fēng)沙帶走了一點(diǎn)什么。它們的不同才構(gòu)成了生命的多彩不朽和神奇。

　　駐足——這赤紅的顏色不就像那消防員的戰(zhàn)衣，老師手中的紅筆，年少的青春一樣嗎？走進(jìn)——消防員始終站在生命的最前線，為著別人的安全拼搏著自己的熱血；老師用自己的青春教育祖國(guó)的花朵，用自己的知識(shí)熏陶著一屆屆的學(xué)生；一次次的眼淚灌溉，一次次的汗水揮灑，一次次的刻苦學(xué)習(xí)，漸漸褪去懵懂的外衣——

　　思緒悠悠——他們的赤紅讓這個(gè)“秋”天不再冷了，因?yàn)闊o(wú)論在何處，他們總是在那里給以溫暖。

　　爭(zhēng)于赤紅的顏色，溫暖整個(gè)秋。